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學(xué)年學(xué)期班級工作計劃

時間:2024-11-01 09:44:09 資料大全 我要投稿

學(xué)年學(xué)期班級工作計劃

一、班級情況分析:

學(xué)年學(xué)期班級工作計劃

本學(xué)年我擔(dān)任陽江中心小學(xué)五(3)班的班主任,

學(xué)年學(xué)期班級工作計劃

。五(3)班共有學(xué)生37人,女生16人,男生21人。分班一年了,目前他們的整體素質(zhì)有了較大的提高:就學(xué)習(xí)方面而言,多數(shù)學(xué)生已養(yǎng)成動腦、動手,動口的好習(xí)慣,知識基礎(chǔ)比較扎實,能力較強,成績優(yōu)秀,學(xué)習(xí)興趣較濃厚,愿意通過自己的努力獲得成功。但是也有個別學(xué)生沒有較好的學(xué)習(xí)方法,學(xué)習(xí)習(xí)慣還有待進一步強化,學(xué)習(xí)不刻苦,上課不會聽講,平時不思上進,思維水平與實際年齡不符,成績較差。就學(xué)生的品質(zhì)而言,大多數(shù)學(xué)生品德高尚,樂于助人,集體榮譽感較強。但也有個別同學(xué)品質(zhì)太差,組織紀律性較差,經(jīng)常惹事生非,不遵守班規(guī)班紀,使班內(nèi)良好氣氛受到了影響。針對以上班情的分析,特制定以下措施:

二、工作目標:

1、班級人人有事做,事事有人做,時時有事做。

2、及時檢查反饋,形成良好的班級運行機制。

3、營造和諧健康的班級文化的藝術(shù)。

4、班級風(fēng)貌:做人要自尊,行為要自律,說話要誠實,學(xué)習(xí)要勤奮。

5、班級形成一種日日讀書,日日練字的學(xué)習(xí)風(fēng)尚。

三、具體措施:

1、班集體建設(shè):

現(xiàn)在已經(jīng)是五年級了。學(xué)生在經(jīng)歷了三、四年級最頑皮的年段之后,畢竟是長大了許多。這學(xué)期,我要著重培養(yǎng)學(xué)生為集體服務(wù)的意識和集體利益高于個人的意識,

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學(xué)年學(xué)期班級工作計劃》(http://www.oriental01.com)。讓學(xué)生知道自己身處在集體之中,應(yīng)該為集體做出自己的一點貢獻。在集體中出現(xiàn)比較重大的事情時,大家利用晨會、隊會共同討論、商量怎樣處理。讓學(xué)生有個人服從集體的意識。我想今后的工作中更應(yīng)該注意這方面的培養(yǎng),以利形成凝聚的班集體。

2、注重班干部培養(yǎng):

班干部是班集體中非常重要的組成部分。隨著學(xué)生年齡的增長,集體意識、競爭意識的增強,本學(xué)期,在班干部產(chǎn)生上采用任命和競選相結(jié)合的辦法。讓出五個名額由班級學(xué)生通過競選產(chǎn)生,自薦和推薦相結(jié)合。通過競選,不但選出班級學(xué)生喜愛的小干部,更主要地培養(yǎng)學(xué)生積極競爭,為班級、為同學(xué)服務(wù)的意識。  

3、抓班級常規(guī)及少先隊活動:

班級常規(guī)始終緊抓不放。學(xué)生在校學(xué)習(xí),需要有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,常規(guī)習(xí)慣的保障。在學(xué)習(xí)習(xí)慣中,要緊抓課前準備,抓課堂紀律。牢記沒有良好的課堂紀律保障,學(xué)生就不可能很好地把課堂學(xué)習(xí)到的知識接受進去。抓學(xué)生的作業(yè)書寫,養(yǎng)成認真、整潔的書寫習(xí)慣和愛惜書本的習(xí)慣。抓學(xué)生學(xué)會聽話,養(yǎng)成專心、專注地聽別人說話的習(xí)慣。在常規(guī)習(xí)慣中,抓勞動常規(guī),抓衛(wèi)生常規(guī),抓學(xué)生兩操,教育學(xué)生懂文明、講禮貌。結(jié)合學(xué)校評比衛(wèi)生常規(guī)流動紅旗,培養(yǎng)學(xué)生的班集體意識和集體榮譽感。本學(xué)期結(jié)合教師節(jié),對學(xué)生進行尊師愛校教育。引導(dǎo)學(xué)生意識到:愛校就像愛護自己的家一樣,每個人都有責(zé)任。本學(xué)期按照大隊部要求,組織學(xué)生出好黑板報,積極參加各種活動。在活動中,鍛煉學(xué)生的能力,培養(yǎng)集體觀念。

另外,要從學(xué)生的實際出發(fā),通過學(xué)生的學(xué)習(xí)、勞動、游戲、生活等各方面,系統(tǒng)地進行深入細致的思想品德教育工作。其中,班會課及晨會課是最佳的教育時間。我們知道人是生活在社會中的人,人與人之間就會有一定的情感,在日常生活中,就應(yīng)對他們進行各種感人至深的熏陶、教育。

4、做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作:

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