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五年級(jí)下冊(cè)暑假作業(yè)答案

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五年級(jí)下冊(cè)暑假作業(yè)答案蘇教版

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  練習(xí)一

  1.只要春風(fēng)吹到的地方 到處是輕輕的野草 蓬山此去無(wú)多路 青鳥(niǎo)殷勤為探看 何當(dāng)共剪西窗燭 卻話(huà)巴山夜雨時(shí) 凡所應(yīng)有 無(wú)所不有

  2.A

  3.略,

五年級(jí)下冊(cè)暑假作業(yè)答案蘇教版

  4.放了他,我會(huì)認(rèn)為這是寡人之見(jiàn)。

  5.是非君人者之言也

  6.師曠是一個(gè)敢于批評(píng)的人,他不會(huì)因?yàn)槭腔噬暇腿ヅ鸟R屁,他是一個(gè)敢恕直言的人。

  7.①冬天,母親把老陽(yáng)兒疊在被子里。 ②夏天,畢大媽把老陽(yáng)兒煮在水里面。

  8.(1)把曬過(guò)的被子疊起來(lái)保溫 (2)水在陽(yáng)光的暖照下暖和了

  9.①大院里的人通常使用柴火燒水,煮字的聯(lián)想自然貼切。②竭力保證全家溫飽是母親的責(zé)任,煮字的使用突出母親日常掛念的事情。③煮太陽(yáng)是一種很新穎獨(dú)特的說(shuō)法,給人以文學(xué)想象的空間和文字閱讀的美感。

  10.母親把老陽(yáng)兒疊起來(lái),讓太陽(yáng)成為了我們居家過(guò)日子的必需品,給人以溫暖和快樂(lè)。

  練習(xí)二

  1.邪 澀 拙 純

  2.D

  3.行者景陽(yáng)岡打虎 英勇無(wú)畏

  4.偉岸正直質(zhì)樸嚴(yán)肅 以中有足樂(lè)者 不知口體之奉不若人也 舉杯銷(xiāo)愁愁更愁 斯是陋室 惟吾德馨 人不寐 將軍白發(fā)征夫淚

  5.時(shí)間 預(yù)先打孔的卡片 制麥機(jī)

  6.巴比奇提出計(jì)算機(jī)編程的思想,這一理念啟發(fā)了20世紀(jì)的計(jì)算機(jī)科學(xué)家們。

  7.那時(shí)的計(jì)算機(jī)沒(méi)有放棄類(lèi)似于雅卡爾提花機(jī)上的那種打孔卡片,還在利用其編程。

  8.文章第二段用了老式織布的方法與嶄新的機(jī)器作比較,突出了新機(jī)器的方便,將沒(méi)使用時(shí)與使用時(shí)作比較,突出了機(jī)器的快捷。

  9.①事物間存在著相同點(diǎn) ②只要不斷探索發(fā)現(xiàn),就會(huì)成功。

  練習(xí)三

  1.B

  2.無(wú)可厚非 acb 幫助老弱病殘,不過(guò)是舉手之勞

  3.有的人在人生之途上播下了探索和希望,于是他收獲了一片成功。

  4.魯智深 倒拔垂楊柳 智多星 智取生辰綱

  5.【甲】孔乙己最后一次到酒店喝酒 【乙】范進(jìn)因中舉而發(fā)瘋

  6.(1)自以為是,趨炎附勢(shì),寫(xiě)出了作者對(duì)其的看不起(2)因中舉而發(fā)瘋,寫(xiě)出了作者鄙視封建制度的毒害

  7.語(yǔ)言 動(dòng)作

  8.對(duì)孔乙己的看不起,又有鄙薄又有同情

  9.不同意,悲、丑的是當(dāng)時(shí)的封建制度。

  10.現(xiàn)在的孩子對(duì)中國(guó)文化了解得太少,國(guó)務(wù)院的新放假規(guī)定,可以使學(xué)生更了解中國(guó)民族風(fēng)情。

  練習(xí)四

  1.略

  2.有的人,俯下身子給人民當(dāng)牛馬 沉舟側(cè)畔千帆過(guò) 以中有足樂(lè)者 不知口體之奉不若人也 何當(dāng)共剪西窗燭 卻話(huà)巴山夜雨時(shí) 停車(chē)坐愛(ài)楓林晚 霜葉紅于二月花

  3.行者景陽(yáng)岡打虎 英勇無(wú)畏

  5.當(dāng)?shù)厝碎_(kāi)始很恐懼,后來(lái)習(xí)慣了

  6.我們對(duì)于天災(zāi)不要害怕,要勇于面對(duì)

  7.專(zhuān)注催化成功,是一種素質(zhì),一種能力

  8.是為了更好的寫(xiě)出專(zhuān)注是一種素質(zhì),一種能力以及專(zhuān)注的重要性

  9.不能,始終是從開(kāi)始到結(jié)束的意思,文章是說(shuō)人們沒(méi)有目標(biāo),體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。

  10.詹何心無(wú)雜念,專(zhuān)注釣魚(yú),終有收獲,商人只賺一毛錢(qián),終成偉業(yè)

  11.有的認(rèn)為了一個(gè)目標(biāo)奮斗,有所成就,有的人漫無(wú)目的的做事,遠(yuǎn)離成功,由此可見(jiàn),目標(biāo)影響著一個(gè)人的成功,努力的為目標(biāo)奮斗就會(huì)成功。

  練習(xí)五

  1.C

  2.略

  3.D

  4.時(shí)間順序。 不久 三個(gè)月后

  5.突出了男同學(xué)幫助他的這種行為高尚。

  6.寫(xiě)出了女孩受到了男孩的幫助,病情一步步的轉(zhuǎn)好。

  7.女孩生病的經(jīng)過(guò)

  8.C

  9.主動(dòng)搭訕 給女孩倒水 幫他慶祝生日 給她擦桌子

  10.他是為了不讓女孩知道病情。

  11.我們對(duì)于一些老人兒童可以同情,對(duì)于一些有能力立足養(yǎng)活自己的就不需要。

  12.(1)A老師上課開(kāi)手機(jī)B老師太嚴(yán)肅C老師問(wèn)答不全面D老師有歧視現(xiàn)象

  (2)老師上課別那么無(wú)聊

  練習(xí)六

  1.判——叛 躬——恭 鋼——綱 紀(jì)——己

  2.斯是陋室 惟吾德馨 人生在世不稱(chēng)意 明朝散發(fā)弄扁舟 人不寐 將軍白發(fā)征夫淚 懷舊空吟聞笛賦 到鄉(xiāng)翻似爛柯人 何當(dāng)共剪西窗燭 卻話(huà)巴山夜雨時(shí)

  3.施耐庵帶我走進(jìn)水滸,我看到了吳用端坐在廳堂,足智多謀,靜靜思索,智取生辰綱,巧用妙計(jì)敗太守。

  4.略

  5.楊志 宋江 李逵 B

  6.異 描繪荒涼的秋景,以顯示邊地生活的艱苦和軍事態(tài)勢(shì)的嚴(yán)重。

  7.慨 嘆功業(yè)未立和思念家鄉(xiāng)的復(fù)雜心情

  8.不要經(jīng)常去講別人的缺點(diǎn),尊重別人

  練習(xí)七

  1.2.略

  3.①將奇異刪去 ②將碩果改為成果 ③看法 和 了解 換位

  4.清幽,清新

  5.詩(shī)人運(yùn)用反襯的手法,襯托出了早春的清幽。

  6.回答 不停地

  7.他的同時(shí)十分憤怒,讓他報(bào)上官位姓名,呂蒙正于是制止他。

  8.呂蒙正是一個(gè)有變化的,知道什么時(shí)候做什么樣的人。

  9.要真正談一本“磨腦子”的書(shū),還是要學(xué)會(huì)適當(dāng)?shù)木芙^。

  10.①②

  11.電視劇的吸引 偶像的誘惑

  12,。否則的話(huà),怎樣才能增長(zhǎng)知識(shí)呢?

  練習(xí)八

  1.略

  2.俱懷逸興壯思飛 各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年 無(wú)案牘之勞形 翅濕沾微雨 何當(dāng)共剪西窗燭 酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng) 衡陽(yáng)雁去無(wú)留意 枯藤老樹(shù)昏鴉 馬致遠(yuǎn) 祗辱于奴隸人之手 駢死于槽櫪之間

  3.給所有短句標(biāo)號(hào), 14352

  4.水滸傳 英勇殺敵 壯志難酬 魯智深 英勇善戰(zhàn) 講義氣

  5.原因 消失 距離

  6.番人正是依靠這一險(xiǎn)阻,沒(méi)想到大軍很快到來(lái)了,

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  7.C

  8.善于了解利用戰(zhàn)地環(huán)境,善于判斷敵情,善于指揮作戰(zhàn)

  9.統(tǒng)一,錯(cuò)過(guò)了一次機(jī)會(huì),也許我們會(huì)得到一個(gè)更好的機(jī)會(huì),失去機(jī)會(huì)后,對(duì)我們是一種教訓(xùn),讓我們能更好地抓住和把握下一次機(jī)會(huì)。

  10.運(yùn)用了比喻論證,生動(dòng)形象地論證了人們要把握好每一次機(jī)會(huì),如果失去,一定要積極積累每一次的經(jīng)驗(yàn),最主要的不是錯(cuò)過(guò),而是那最重要的機(jī)會(huì)。

  練習(xí)九

  1.略

  2.懷舊空吟聞笛賦 沉舟側(cè)畔千帆過(guò) 夜吟應(yīng)覺(jué)月光寒 蓬山此去無(wú)多路 小蕾深藏?cái)?shù)點(diǎn)紅 且教桃李鬧春風(fēng) 長(zhǎng)江悲已滯 殷勤謝紅葉 綠柳才黃半未勻 若待上林花似錦

  3.韓愈柳宗元 劉禹錫白居易

  4.5.流淚,不等于放棄,流淚有時(shí)候是對(duì)往事的悔恨,有時(shí)是對(duì)未來(lái)的打算。

  6.買(mǎi) 于是

  7.將怎么知道我不是不道德,老天降低懲罰,殺我的孩子來(lái)報(bào)答我?

  8.誠(chéng)實(shí) 迷信

  9.楊局長(zhǎng) 打獵 湖邊

  10.當(dāng)你將槍口對(duì)準(zhǔn)別人時(shí),也有一支槍在對(duì)準(zhǔn)你。

  11.D

  12.(1)語(yǔ)言描寫(xiě) ⑥ (2)神態(tài)描寫(xiě) 十一小節(jié) (3)動(dòng)作描寫(xiě) 12 (4)心理描寫(xiě)12

  13.楊局長(zhǎng):正義 李秘書(shū):自私

  練習(xí)十

  1.略

  2.魯智深,林沖

  3.網(wǎng)上搜

  4.我們要保護(hù)環(huán)境

  5.我很重要:如果我不存在,我過(guò)我生病,如果我成功

  6.因?yàn)閯e人會(huì)以為我狂妄自大,一點(diǎn)也不謙虛

  7,略

  8.我的獨(dú)出心裁的創(chuàng)意,像鴿群一般在天空翱翔 表達(dá)了作者對(duì)自由的一種向往

  9.只要我們時(shí)刻努力著,為光明奮斗,我們就很重要

  10.人要懂得看清自己的'位置,只有這樣,才能一步步靠近成功。

  練習(xí)十一

  1~4.BBAB

  5.春蠶到死絲方盡 蠟炬成灰淚始干 蓬萊文章建安骨,中間小謝又清發(fā) 更不用提它的堅(jiān)強(qiáng)不屈與挺拔

  6.讓 相信

  7.我的工作是治療駝背,只管人的直立行走,哪里管人家死?

  8.做任何事情要先思考,三思而后行。

  9.人口增多,周?chē)纳置娣e一天天減少,水土流失嚴(yán)重,泥沙越來(lái)越厚,河面上升

  10.水污染嚴(yán)重 工業(yè)垃圾 生活垃圾

  11.列數(shù)字舉例子 具體準(zhǔn)確的說(shuō)明了黃河污染的嚴(yán)重性

  12.飲用水污染 地下水污染

  練習(xí)十二

  1.D

  2.D

  3.花之艷為牡丹,果之絕為荔枝

  4.自己把家人說(shuō)服了 是一種關(guān)愛(ài)的體現(xiàn) 自己把朋友說(shuō)服了 是一種友誼的見(jiàn)證

  5.② ④ ⑥

  6.A

  7.況屬高風(fēng)晚,山山黃葉飛 用顏色增加詩(shī)的悲劇效果

  8.行路與讀書(shū),是相輔相成的未知途徑,兩者皆人生不可或缺

  9.讀書(shū) 行路 在旅游的同時(shí)人們收獲了經(jīng)驗(yàn)

  10.打比方 作比較 行路比讀書(shū)更重要

  11.問(wèn):是先有的雞還是先有的蛋呢?

  答:詳情見(jiàn)《新華字典》

  12.B

  13.D

  14.因?yàn)殛扆斆烧f(shuō)的話(huà),內(nèi)容就知道是一個(gè)知錯(cuò)能改的人。

  練習(xí)十三

  1.A

  2.知之者不如好之者 無(wú)絲竹之亂耳 俱懷逸興壯思飛 枯藤老樹(shù)昏鴉 駢死于槽櫪之間

  3.巨大房屋倒塌于小小蟻穴 流下淚水告誡人們要格外注意

  4.母子連心

  5.在最后添上“的結(jié)果” 在堅(jiān)持下去后面加“,” ⑥ ,于上下文無(wú)關(guān)

  6.荒涼的秋景

  7.作者想要為國(guó)家建功立業(yè)和戰(zhàn)士的思鄉(xiāng)情

  8.成為文章的線(xiàn)索,前后呼應(yīng)

  9.寫(xiě)出了作者對(duì)這個(gè)蘋(píng)果十分寶貝,即使干巴巴的,作者也沒(méi)有放棄活下去的機(jī)會(huì)

  10.堅(jiān)強(qiáng)不屈,執(zhí)著

  11.贊成,我們活著就是靠信念,有了信念,人們才會(huì)有一種向上的動(dòng)力,才會(huì)朝著成功一步步地邁進(jìn),所以我們一生中,不能沒(méi)有讓我們前進(jìn)的動(dòng)力——信念。

  練習(xí)十四

  1.猶 遜 聆 姹 剔

  2.吳用 智取生辰綱

  3.浙江特產(chǎn)是龍井茶、絲竹,江蘇特產(chǎn)是虎丘塔和天下園林。

  4.人人享有充分的民主權(quán)利,社會(huì)公平。

  5.讓 偷偷地 做

  6.最終沒(méi)有他的預(yù)測(cè)

  7.不同意,這是一種欺騙。

  8.人們守舊的思想

  9.這些思想僵化,因循守舊,處處為自己考慮,不愿放棄既得了利益有把思想當(dāng)做裝飾物

  10.我們到底是以此為榮還是以此為恥?

  11.徹底脫下長(zhǎng)衫之日,是我們進(jìn)步之時(shí)。

  練習(xí)十五

  1. 悵望青田云水遙 則孤陋而寡聞 無(wú)邊落木蕭蕭下 抽刀斷水水更流 舉杯銷(xiāo)愁愁更愁 其真無(wú)馬耶 其真不知馬也

  2.《水滸傳》 智多星 吳用 吳用智賺玉麒麟 沉著冷靜,足智多謀

  3.自信 驕傲

  4.外貌描寫(xiě),表現(xiàn)了男生雖家境貧寒,但性格倔強(qiáng),自尊,不卑不亢

  5.描寫(xiě)同學(xué)們的掌聲渲染了氣氛,襯托了人物形象,是對(duì)我的一種贊賞。

  6.點(diǎn)名豬蹄,男生感動(dòng)的眼淚,讓我明白了要尊重別人就會(huì)獲得別人的尊重。

  7.開(kāi)學(xué)的第一件事就草草收?qǐng),同學(xué)們不欣賞我的傲慢,我的威信也大打折扣

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