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大學(xué)九月開(kāi)學(xué)寄語(yǔ)
我們總會(huì)想起那一天,懵懂的我們帶著行李,走進(jìn)了那個(gè)載著我們短暫美好時(shí)光的地方,
大學(xué)九月開(kāi)學(xué)寄語(yǔ)
。還來(lái)不及去珍惜,大學(xué)時(shí)光就已經(jīng)離去,親愛(ài)的學(xué)弟學(xué)妹們,我們就像當(dāng)初離開(kāi)前對(duì)我們說(shuō)著珍惜的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們一樣,告訴你們,該放肆,就放肆,該學(xué)習(xí),就學(xué)習(xí)。珍惜你的每一寸美好光陰。大學(xué)九月開(kāi)學(xué)寄語(yǔ)一
親愛(ài)的新同學(xué)們:
歡迎大家加入人文大家庭!我就是你們的師兄師姐所傳說(shuō)的那個(gè)最可惡最討厭的人。盡管如此,我還是想在接下來(lái)的三年里與每一位新同學(xué)交朋友。在你們覺(jué)得我可惡討厭的時(shí)候,我們彼此之間可以交流探討,可以交鋒爭(zhēng)吵,開(kāi)心了可以瘋鬧,不開(kāi)心了可以罵人,只要我們彼此間不打架就行。
每年的6月份送走畢業(yè)生,9月份迎來(lái)新同學(xué),這樣的輪回,我在人文學(xué)院已經(jīng)歷了5個(gè)。我喜歡9月,不太喜歡6月,因?yàn)樵?月總有些許傷感,而9月卻讓人充滿希望!年年歲歲花相似,歲歲年年人不同。在這個(gè)充滿新的希望的時(shí)候,我想向大家表達(dá)兩層意思。
第一層意思是想告訴你們,大學(xué)生活豐富又多彩,大學(xué)的學(xué)習(xí)繁重又緊張,所以我們要“丟掉幻想,準(zhǔn)備戰(zhàn)斗”。還記得高考前備戰(zhàn)的那段緊張歲月嗎?你們的高中老師不停地在你們耳邊“咆哮”:“只要學(xué)不死,就往死里學(xué)!”,然后是對(duì)你們的循循善誘:等你們考上大學(xué)就好了!我很遺憾地告訴大家,你們的高中老師騙了你們。
大學(xué)的學(xué)習(xí)一點(diǎn)都不輕松,只不過(guò)在時(shí)間管理上,大學(xué)是比較自由的,或許你們已經(jīng)發(fā)現(xiàn),在你們的課表上,對(duì)比高中階段來(lái)說(shuō)課程并不多。對(duì)大學(xué)生來(lái)說(shuō),學(xué)習(xí)一定要上課,但同時(shí),學(xué)習(xí)也不只是上課,需要我們的自覺(jué)和自律。廣科院那么大,里面很精彩。校園的美景、商業(yè)街的美食、與美景美食相伴的美女師哥、宿舍鐵架床上的美夢(mèng)、五花八門(mén)的社交文體活動(dòng)、還有那讓人魂?duì)繅?mèng)繞的網(wǎng)絡(luò)與游戲世界,這一切的一切,無(wú)不構(gòu)成對(duì)我們的巨大誘惑。我想告訴大家,翹課很自在,但掛科也很無(wú)奈。專(zhuān)科畢業(yè)證雖然不值錢(qián),卻也不會(huì)在三年期滿時(shí)自覺(jué)地把你來(lái)等待。
第二層意思是,在我們認(rèn)真搞好專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)的同時(shí),我希望大家不時(shí)地作些思考,作為當(dāng)代大學(xué)生,我們?cè)撊绾握J(rèn)識(shí)自己,如何定位自己在這個(gè)社會(huì)當(dāng)中的角色。我們所在的學(xué)院簡(jiǎn)稱人文學(xué)院。那么為什么叫人文學(xué)院,人文是什么意思呢?有問(wèn)題問(wèn)百度。可一查百度你們會(huì)發(fā)現(xiàn),答案是五花八門(mén),越看越糊涂。
幾千年來(lái)人類(lèi)及其哲學(xué)一直在思考“我是誰(shuí)?我從哪里來(lái)?我要到哪里去?”。對(duì)我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō),即使我們窮盡一輩子,也不可能獲得大家一致認(rèn)可的標(biāo)準(zhǔn)答案。但在我看來(lái),在未來(lái)的人生道路上,只要我們能不時(shí)地認(rèn)真地去想一想這個(gè)問(wèn)題,我們就不會(huì)犯太大的錯(cuò)誤而走到不歸的邪路上去。我個(gè)人認(rèn)為,這才是最本質(zhì)意義上的“人文”,
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《大學(xué)九月開(kāi)學(xué)寄語(yǔ)》(http://www.oriental01.com)。這三個(gè)問(wèn)題,對(duì)每一位新同學(xué)來(lái)講,可以有不同的回答角度,也就有不同的答案。如何回答,如何選擇,這就決定了這三年我們的大學(xué)生活甚至于畢業(yè)后的人生狀態(tài)。
可能有哪些答案,我無(wú)法在此一一羅列,你們的班主任和輔導(dǎo)員將組織你們專(zhuān)題討論,大家一起來(lái)探討。
同學(xué)們,我希望,2019年的6月,當(dāng)我再送別大家的時(shí)候,我從大家臉上看到的是收獲成就的喜悅和對(duì)老師對(duì)同學(xué)的不舍,而沒(méi)有懊悔和遺憾。
大學(xué)九月開(kāi)學(xué)寄語(yǔ)二
同學(xué)們,新學(xué)期剛剛開(kāi)始,我送你一句英語(yǔ)格言,譯成中文意思是:良好的開(kāi)端是成功的一半。祝你從第一課開(kāi)始就抓緊學(xué)習(xí)。
這個(gè)道理是很簡(jiǎn)單的。有一個(gè)“吃燒餅”的笑話:一個(gè)人肚子餓了,吃了一個(gè)燒餅沒(méi)有飽,再吃一個(gè)還沒(méi)有飽,吃到第三個(gè)才覺(jué)得飽了。
他說(shuō):早知道吃了這個(gè)燒餅就能飽,我就不吃前面那兩個(gè)了。你一定會(huì)覺(jué)得他說(shuō)的是傻話,沒(méi)有前面那兩個(gè)燒餅墊底,光吃最后一個(gè)燒餅怎么能填飽肚子呢?
可是,同學(xué)們當(dāng)中有沒(méi)有這樣的人呢?平時(shí),特別是新學(xué)期的開(kāi)始,什么也不在乎,等到快考試了才著急起來(lái),拼命開(kāi)夜車(chē),學(xué)習(xí)成績(jī)當(dāng)然不理想。這樣的同學(xué),不是有一點(diǎn)像那個(gè)重視最后一個(gè)燒餅的人嗎?
不要以為現(xiàn)在剛開(kāi)學(xué),時(shí)間還很多,反正來(lái)得及。要知道,我們學(xué)習(xí)的是科學(xué)?茖W(xué)是有嚴(yán)密體系的,是一環(huán)扣一環(huán)的。今天有今天的學(xué)習(xí)任務(wù),明天有明天的學(xué)習(xí)任務(wù),你今天的功課學(xué)不好,就會(huì)影響明天的學(xué)習(xí)任務(wù)的完成,背著欠帳過(guò)日子,使“包袱”越背越重,到頭來(lái)后悔莫及。
“明日復(fù)明日,明日何其多。”是啊,日月匆匆,過(guò)了今天,就是明天,過(guò)了明天,又是明天,到底有幾多明天呢?郭沫若曾說(shuō)過(guò):“時(shí)間就是速度,時(shí)間就是生命。”然而,恰恰相反,時(shí)間對(duì)有些同學(xué)來(lái)說(shuō),就像那日歷,撕了這一張還有下一張,撕光了這一本還有一下本,整日是天也昏昏、地也昏昏,抄作業(yè),鬧著玩……于是,在天昏地暗之中,時(shí)間不知不覺(jué)地溜走了。
我親愛(ài)的同學(xué),新的學(xué)期開(kāi)始了,別再猶豫,別再沉淪,快振作起來(lái)吧!要知道你的生命的日歷早已被你白白地撕去了許多;要知道,新的學(xué)期要有新的起點(diǎn),別再浪費(fèi)時(shí)間,快快振動(dòng)作起來(lái)吧!
同學(xué)們,用你的成績(jī)來(lái)證明你的與眾不同;用你的行動(dòng)證明你關(guān)心與愛(ài)護(hù)我們的集體;用你對(duì)他人的理解與寬容來(lái)贏得別人的尊重。
我始終相信,你們會(huì)做的更好。
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