《數(shù)學(xué)就在我身邊》說課稿

　　課前說課還應(yīng)說疑點(diǎn)，說明在備課中自己拿不準(zhǔn)的疑點(diǎn)，求教于其他教師，

《數(shù)學(xué)就在我身邊》說課稿

。課后說課還應(yīng)包括“學(xué)生學(xué)得怎樣”的教學(xué)效果評(píng)估。下面是應(yīng)屆畢業(yè)生小編為大家收集的關(guān)于《數(shù)學(xué)就在我身邊》說課稿，希望大家喜歡!

　　《數(shù)學(xué)就在我身邊》說課稿

　　教學(xué)目的：

　　1、綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決地鐵中的數(shù)學(xué)問題。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生收集信息、處理信息和利用信息的能力。

　　3、讓學(xué)生在解決身邊具體問題的過程中，體驗(yàn)數(shù)學(xué)的價(jià)值，激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。

　　課前準(zhǔn)備：

　　1、以小組為單位對(duì)南京地鐵作調(diào)查，收集有關(guān)信息。

　　2、學(xué)生準(zhǔn)備計(jì)算器，教師準(zhǔn)備多媒體課件。

　　教學(xué)過程：

　　一、談話引入新課

　　師：我們班大部分同學(xué)都坐過地鐵，乘坐地鐵你有什么感受?

　　生：舒適、快捷。

　　生：爽!

　　生：坐得時(shí)間短，還不過癮。

　　師：課前同學(xué)們都分小組收集了南京地鐵的有關(guān)信息，請(qǐng)每一小組的代表匯報(bào)一下你們小組收集的信息。

　　各小組代表匯報(bào)，并在實(shí)物投影儀上顯示。

　　師：老師也收集了一些信息，我們大家一起來看看。

　　(多媒體課件演示一組圖片，圖片中附相關(guān)的文字?jǐn)?shù)據(jù))

　　配音：南京地鐵1號(hào)線一期工程于2005年9月1日正式開通，地 鐵全線是從邁皋橋站到奧體中心站，全長21.72千米，南北向穿越南京主城區(qū)。從邁皋橋站到奧體中心站，一共有16站, 15個(gè)區(qū)間。地鐵票價(jià)按照這樣的標(biāo)準(zhǔn)來定價(jià)：1—7個(gè)區(qū)間內(nèi)票價(jià)2元;8—11個(gè)區(qū)間票價(jià)3元;12—15個(gè)區(qū)間票價(jià)4元。

　　師：通過介紹，你又知道了哪些有關(guān)地鐵的數(shù)學(xué)信息，在四人小組內(nèi)交流一下。

　　學(xué)生討論并交流。

　　出示下表

　　共設(shè)：16站臺(tái)(有15個(gè)區(qū)間)

　　票價(jià)：1—7個(gè)區(qū)間內(nèi)票價(jià)2元;

　　8—11個(gè)區(qū)間票價(jià)3元;

　　12—15個(gè)區(qū)間票價(jià)4元。

　　師：其實(shí)只要我們留心觀察，在我們的身邊就有很多數(shù)學(xué)問題，南京地鐵中就蘊(yùn)含著許多數(shù)學(xué)問題。(板書課題：地鐵中的數(shù)學(xué)問題)

　　(出示南京地鐵1號(hào)線線路圖)

　　師：圍繞乘坐地鐵你能提出什么數(shù)學(xué)問題?小組成員商量一下。

　　生：從小行站上車到奧體中心站一共需要多少分鐘?

　　生：用5元錢從小行站到紅山動(dòng)物園站，一個(gè)來回夠不夠?

　　生：地鐵從邁皋橋站行駛到奧體中心站，全程要多少分鐘?

　　生：地鐵一天運(yùn)營多少趟?總共能載客大約多少人?

　　教師根據(jù)學(xué)生的回答引導(dǎo)學(xué)生把問題分類。

　　師：我們一道來研究其中幾個(gè)數(shù)學(xué)問題，首先我們來看看購票問題，好嗎?

　　[評(píng)析] 在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，提出數(shù)學(xué)問題有時(shí)比解決數(shù)學(xué)問題還重要。活動(dòng)中教師放手讓學(xué)生提數(shù)學(xué)問題，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與主動(dòng)參與的意識(shí)，也有助于拓寬學(xué)生的思維空間，培養(yǎng)學(xué)生自主探究、獨(dú)立思考和創(chuàng)新精神。

　　二、解決實(shí)際問題

　　1、購票問題。

　　師：如果我們乘地鐵從小行站出發(fā)，到新街口站需要買幾元的票?到紅山動(dòng)物園呢?(2元，3元)

　　師：除了用現(xiàn)金購票，我們還可以刷卡，這樣可以更便宜一些，這節(jié)課我們只研究用現(xiàn)金購票的問題。

　　師：給你2元錢，乘地鐵從小行站出發(fā)，你可以坐到哪些站臺(tái)下車出站?

　　(同桌先互相說說再匯報(bào))

　　師：同樣給你2元錢，乘地鐵從小行站出發(fā)，最遠(yuǎn)能到哪一站下車出站?你是怎樣想的?

　　生：往西走最遠(yuǎn)可以到奧體中心站，往北走最遠(yuǎn)可以到鼓樓站，

資料共享平臺(tái)

《《數(shù)學(xué)就在我身邊》說課稿》(http://www.oriental01.com)。

　　(課件演示地鐵從小行站分別到奧體中心站和鼓樓站走過的路程)

　　師：從小行站出發(fā)一共可以到達(dá)多少個(gè)不同的站臺(tái)下車出站?

　　師：如果給你2元錢，你能從哪一站坐到哪一站下車出站?

　　學(xué)生在小組內(nèi)先說一說，再全班交流。

　　2、乘車時(shí)間問題。

　　(課件模擬演示地鐵運(yùn)行情況)

　　配音：每天早晨6：30分，分別從邁皋橋和奧體中心兩個(gè)底站同時(shí)相對(duì)發(fā)出第一班列車，以后每隔7分鐘再發(fā)一趟列車。地鐵對(duì)于時(shí)間的把握驚人的準(zhǔn)確，每一站之間行駛2分30秒，每一站停靠30秒，邁皋橋站、南京站、鼓樓站、新街口站四個(gè)大站�？�45秒。晚上9：40分同時(shí)從兩個(gè)底站相對(duì)開出最后一班列車。每列車有6節(jié)車廂，平均每節(jié)車廂載客約200人。

　　整理成表

　　運(yùn)營時(shí)間:早晨6:30分發(fā)出第一列車,晚上9:40分發(fā)出最后一列車。

　　發(fā)車間隔：每7分鐘發(fā)出一列車。

　　每個(gè)區(qū)間行駛時(shí)間：約是2分30秒。

　　每個(gè)站臺(tái)�？繒r(shí)間：每站停30秒。(邁皋橋、南京站，鼓樓，新街口等四個(gè)大站停45秒)

　　每列車：有6節(jié)車廂，每節(jié)車廂一趟平均載客200人。

　　師：如果這個(gè)周末爸爸媽媽有空，你最想讓爸爸媽媽帶你乘地鐵去哪兒?乘車途中需要多長時(shí)間?

　　解決短距離和長距離各1個(gè)時(shí)間問題，讓學(xué)生拿出計(jì)算器來算列車行使時(shí)間。

　　(結(jié)合學(xué)生的回答板演)

　　從小行站出發(fā) 奧體中心站下車 從小行站出發(fā) 紅山動(dòng)物園站下車

　　算式：150×3 +30×2 150×11+30×10+15×3

　　=450+60 =1650+300+45

　　=510(秒) =1995(秒)

　　510秒=8分30秒 　1995秒=33分15秒

　　3×3=9(分)

　　9分-30秒=8分30秒

　　師：如果這位同學(xué)乘坐的是早晨8點(diǎn)從小行站出發(fā)的地鐵列車,大約什么時(shí)刻能到達(dá)紅山動(dòng)物園站?(8點(diǎn)33分15秒)

　　3、客流量問題。

　　師：小組內(nèi)商量并嘗試解決下面的問題----

　　(1)從早晨6:30分發(fā)出第一列車到晚上9:40分發(fā)出最后一列車，地鐵公司一共發(fā)了多少列次車?(262列次)

　　(2)地鐵列車一天能載客多少人次?

　　學(xué)生小組合作完成后，小組代表板演。

　　生1： 晚上9:40分是21:40分

　　21時(shí)40分-6時(shí)30分=15時(shí)10分

　　15時(shí)10分=910分

　　910÷7=130(列次)

　　130×2+2=262(列次)

　　答：一共發(fā)了262列次車。

　　生2： 200×6×262=314400(人次)

　　答：地鐵列車一天能載客314400人次。

　　[評(píng)析]讓學(xué)生經(jīng)過討論與交流，發(fā)展學(xué)生的觀察能力和數(shù)學(xué)思考，從而培養(yǎng)學(xué)生靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。同時(shí)通過小組合作學(xué)習(xí)，豐富學(xué)生解決問題的策略，體驗(yàn)解決問題成功的喜悅。

　　三、總結(jié)評(píng)價(jià)

　　師：正因?yàn)榈罔F運(yùn)行的快捷、方便、載客量大，大大緩解了城市的交通壓力，我們南京已經(jīng)開工建設(shè)了地鐵2號(hào)線. ，將來還要建地鐵3號(hào)線、4號(hào)線……(課件出示2號(hào)線、3號(hào)線……規(guī)劃藍(lán)圖)

　　師：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲或體會(huì)?

　　學(xué)生回答略。

　　師小結(jié)：這節(jié)課我們利用收集來的一些南京地鐵的數(shù)學(xué)信息研究了有關(guān)購票、時(shí)間和客流量等方面的問題，課后同學(xué)們還可以再去研究自己感興趣的其它數(shù)學(xué)問題。

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