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平凡的世界讀后感900
平凡的世界是一本值得我們?nèi)タ吹暮脮�，下面unjs小編整理了平凡的世界讀后感900，歡迎閱讀!
平凡的世界讀后感900一
初讀《平凡的世界》是在大學，依稀記得當初讀了有感動，有遺憾，
平凡的世界讀后感900
。這次重讀，感受到路遙先生的睿智和偉大，他用樸素的文字表達出那個特殊年代人們生活的無奈，思想的變遷和人們之間真摯的感情，這是這本書的偉大之處。也許是因為有了生活的閱歷，再讀后每每合上書，先生塑造的人物卻不禁浮現(xiàn)在眼前，從孫家玉厚老人到少安、少平，蘭花、蘭香、貓蛋、狗蛋，甚至眼睛不好的奶奶，潤葉、曉霞、金波、金秀，福堂、福軍、潤生，都如過電影般在眼前閃現(xiàn)，仿佛他們就在我的身邊。先生用七載余時間，嘔心瀝血成就了百萬字的巨著，展現(xiàn)了上個世紀70年代中期到80年代中期中國黃土高原的社會變遷，刻畫了當時社會各階層的形象，展示了普通人在大的歷史進程中的艱難曲折。我無數(shù)次被主人公孫少安和孫少平感動，他們面對困境不屈不饒的奮斗精神，讓我折服。但是，書中最讓我感慨感動的卻是著墨不多的孫玉厚老兩口，尤其是玉厚老人給孩子們營造的善良、寬容、孝順的家風對孩子成長的影響。
這點即使在玉厚還年輕時就能體現(xiàn)出來，他為了給弟弟玉亭創(chuàng)造盡可能好的成長環(huán)境，可以說達到自己能力的極限。到了大兒子少安的時候，老人也讓孩子讀書，到了家里揭不開鍋的時候，也沒有忍心說出讓孩子不上學，倒是在這樣家風熏陶下的少安非常的懂事，在考上學習證明自己有能力上學后主動提出不上學了，把機會給了年紀尚小的弟弟少平和蘭香。玉厚老人不僅支持孩子讀書，而且在孩子遇到無論是生活中還是思想上的溝溝坎坎的關鍵時刻，他都站出來，支持和鼓勵孩子，讓家成為孩子們的心靈港灣，讓少安、少平、蘭香甚至蘭花都得以在各自的天地里翱翔。
這也讓我想起小的時候，在家里經(jīng)濟情況尚不寬裕的情況下，善良、寬容的父母雖然經(jīng)常帶著我下田勞作，但是卻常常鼓勵我，告訴我“只要你愿意念書，能夠念上去，咱們家砸鍋賣鐵也供你!”正是因為有他們的默默的支持與信任中下，我得以走入城市，過著今天雖然平凡卻感覺尚還幸福的生活，因為我習得了他們“知足常樂”的精神，常懷一顆感恩的心看社會和他人。如玉厚老兩口般的父母們，在那個年代有，在現(xiàn)在也還有，期望會越來越多，因為正是這些“平凡中見偉大的父母”能夠通過自己的言傳身教，影響到自己的孩子，進而把“善良、寬容、孝順”的種子傳播得更遠，社會也會因此更美好吧!
平凡的世界讀后感900二
經(jīng)過記過難眠之夜不倦努力，如癡如醉，讀完了路遙小說平凡的世界最后一頁，古人說開卷有益，合上書卷閉起眼睛已發(fā)生的故事好像就在昨天，夢幻中，絆纏繞，頭腦中難舍難棄，在我那平靜如水的心境中激起無數(shù)漣漪，蕩起層層波瀾。
書中主人公孫少安帶領一家人，從貧窮“餓著肚子勞動”過日子，一年一年長大，與青梅竹馬兩小無猜的田潤葉“忍淚分手”，同愛人秀蓮相親相愛成為眷屬，艱難過日子，并肩攜手，為脫貧致富，不畏艱苦辛勤勞動的經(jīng)過，深感生活的艱難人生坎坷。
以其弟少平為中心所牽扯的周圍一群人和場景，耐人尋味百讀不厭。和藹可親的曹書記一家人，充滿田園風格的信天游，活潑熱情的金波一家人，給人留下美好的印象和回憶 �；顫姙t灑，溫柔體貼的田曉霞的不幸早逝，遺留下的古塔山杜梨樹下的盟約，幾經(jīng)海誓山盟夢幻親愛的人就在身邊，
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《平凡的世界讀后感900》(http://www.oriental01.com)。“一串銀鈴似的笑聲，笑聲遠去，消失。”令人心碎，茫然之余，深感人生短暫，生命可貴愛情偉大。最后放棄了多情賢惠的美麗姑娘金秀的愛戀，同師傅遺孀惠英嫂的結(jié)合，高尚的人品令人佩服。作家在作品中，教育我們怎樣做人，人在短暫的一生中怎樣生活，“愛情不應該是利己的，應該是利他的，是心甘情愿的與所愛的人一起奮斗并不斷自我更新的過程。”
合上書卷輕輕思考，雖然自己在工作和生活中有些不順心，飽受世俗偏見不公平冷遇，與書中人物相比又算得了什么呢?
在那茫然的心靈深處“一洗塵泥飄飄欲仙了”。勇敢投入生活，瀟灑看塵世平平常常過一生。
正像歌中唱的那樣：讓我們蕩起雙槳，小船推開波浪，水面倒映著白塔，四周環(huán)繞著綠樹紅墻，小船輕輕，飄蕩在水中，迎面吹來涼爽的風。讓我們以飽滿的熱情面對困難的挑戰(zhàn)，為家庭的幸福而努力地拼搏吧!、
平凡的世界讀后感900三
最近我在看《平凡的世界》，只是看到第二本書，并沒有完成，但是也有一些心得體會與感想，與大家共勉下。
這本書的主角就是孫家的兩個兒子，哥哥少安和弟弟少平。其實這本書和《人生》有相似之處，就是通過描寫在一個家庭的生活，一個村，一個地區(qū)的生活變化來凸顯當時時代的變遷，應該就是以小見大的感覺吧。我覺得這種手法不錯，能夠?qū)⒐P墨集中于一個比較小的點，能夠詳細地描繪這個小點的變化過程。
少安和少平和《人生》中的高加林一樣，都是生活在當時中國比較封閉的時代，特別是思想保守封閉的時代，通過寫他們在這個時代中的無奈和極力去突破傳統(tǒng)，突破思維定勢，去創(chuàng)新，去做那個時代的人突破者，敢作敢為，可在如此頑固的當時的那個社會，去突破傳統(tǒng)，去創(chuàng)新，去反對當時的“潮流”要付出多么大的代價，貧農(nóng)出身的他們又有什么資本去做時代的“反叛者”無奈之時也只能隨大流去做自己并不愿意做的事。
喜歡上當教師的她卻因為當時的封建思想，那是癩蛤蟆想吃天鵝肉，而不敢去表白去追求自己真正的所愛，只能娶門當戶對的另一個她。他們想追求屬于自己真正的愛情，希望婚姻自由，自由去追求自己的所愛，卻被古板的長輩一一否定，還向他們施壓……突然覺得那時的她們是多么的可悲，同時我又是如此的佩服她們，敢想，敢于追求，雖然在過程中的確是那么的痛苦和煎熬，結(jié)果亦是不能為他們自己控制，但他們畢竟努力了，相比那些連這些想法都沒有的人已經(jīng)幸運多了。
當然那個時代的人們對于婚姻自由，戀愛自由想都不敢想，其實那也并非他們的錯，他們從小就被思維定勢了，要去突破真的不是普通的人會去想并付諸行動的。
這時候我難免想到作為大學生的我們。我們有時候也挺可悲的。做的一些事連自己有時候都感到很無語，形勢所迫吧。
最近我感想頗多，在課堂上，在講座上，我四處張望著，大部分同學都在埋頭干自己的事，其實一般是在玩手機，看自己帶來的書，不管老師，講師在上面講什么，他們講他們的，我做我們的。有時候想想何必呢，雙方?jīng)]有一個是感到爽的。那些選修課，我的感覺已經(jīng)不是到了無語的程度了，是麻木的感覺了，那叫什么課啊，真的是浪費我們的時間，沒水平的課程，沒水平的老師，無奈的我們!學校也是迫于國家要求吧，要我們大學生要全面發(fā)展，這就是我們的全面發(fā)展。只是為了混個學分，混個素拓分。我們在浪費大家的時間。
大學過去將近一年了，學校的社團活動真沒幾個是有質(zhì)量的，但數(shù)量之多，我們大家心知肚明。素拓系統(tǒng)里項目已經(jīng)有n多個項目了，有幾個是我們真正是愿意去的。我們也真的是迫于無奈啊!
和一個朋友聊天的時候說到，有時候挺同情那些老師的，其實說同情也許是對他們尊嚴的傷害吧!
我真的是挺迷茫的，我要做什么，為什么要為了這么無聊的事去花費我寶貴的時間……
我也在不斷探索和進步，一切順其自然……
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