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愛因斯坦的故事

時間:2021-11-15 16:23:43 資料大全 我要投稿

愛因斯坦的故事

  故事在現(xiàn)實認知觀的基礎(chǔ)上,對其描寫成非常態(tài)性現(xiàn)象。是文學(xué)體裁的一種,側(cè)重于事件發(fā)展過程的描述。強調(diào)情節(jié)的生動性和連貫性,較適于口頭講述。下面為大家?guī)砹藧垡蛩固沟墓适拢瑲g迎大家參考。

愛因斯坦的故事

  愛因斯坦的讀書方法

  偉大的物理學(xué)家愛因斯坦總結(jié)出的“一總、二分、三合”讀書法,可資借鑒。

  一總:先瀏覽書的前言、后記、序等總述性部分,然后認真地讀目錄,以便概括地了解全書的結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、要點和體系等,這樣便可對全書有個總體印象。

  二分:在讀了目錄后,先略讀正文,這不需要逐字讀,要著重對那些大小標(biāo)題、畫線、加點、黑體字或有特殊標(biāo)記的句段進行閱讀,這些往往是每節(jié)的關(guān)鍵所在。你可以根據(jù)這些來選擇自己所需的內(nèi)容來細讀。

  三合:就是在翻閱略讀全書的基礎(chǔ)上,對這本書已有個具體印象,這樣再回過頭來細讀一遍目錄和全書內(nèi)容,并加以思考、綜合,使其條理化、系統(tǒng)化,以弄清其內(nèi)在聯(lián)系,達到深化、提高的目的,進一步深入領(lǐng)會初讀時所不能領(lǐng)會的許多東西。這一步很重要。人們往往在這一步不得要領(lǐng)時,看過書一扔,便算了事。

  敢于承認錯誤

  世界級的偉大科學(xué)家愛因斯坦,—直為他“—生最大錯事”而愧疚。愛因斯坦究竟做錯了什么事?

  1917年,也就是他創(chuàng)立廣義相對論的第二年,為了解釋宇宙的穩(wěn)恒態(tài)性問題,愛因斯坦和荷蘭物理學(xué)家德西特各自獨立進行此項工作的研究。他們發(fā)現(xiàn)引力場方程的宇宙解是動態(tài)的而不是靜態(tài)的。也就是說宇宙要么膨脹,要么收縮。由于物理直覺上的偏見和數(shù)學(xué)運算上的失誤,愛因斯坦決不放棄靜態(tài)宇宙的概念,為求得—個靜態(tài)的宇宙模型解,不惜在方程中引進—個“宇宙項”。這個結(jié)論在當(dāng)時既符合宇宙學(xué)原理,又符合已知的觀測事實。然而,1922年,美國學(xué)者弗里德曼求出了這個方程的另—個動態(tài)解;1927年比利時學(xué)者勒梅特也獨立求得同—解。從數(shù)學(xué)角度證明,宇宙不是靜態(tài)的,而是均勻地膨脹或收縮著。然而,愛因斯坦仍然不肯接受這個結(jié)果,堅持他的靜態(tài)宇宙模型觀。

  兩年后,美國天文學(xué)家哈勃根據(jù)遠距星云的觀測,發(fā)現(xiàn)遠距恒星發(fā)出的光譜線有紅移現(xiàn)象,離地球越遠的恒星光譜線紅移越大。這說明恒星在遠離地球而去。哈勃的發(fā)現(xiàn)支持了弗里德曼等人的動態(tài)宇宙模型,也改變了愛因斯坦對宇宙的看法。愛因斯坦把堅持靜態(tài)宇宙模型的.失誤稱為他“—生中最大的錯事”,并收回了對弗里德曼等人的批評。

  后來,在他70歲生日之時,還向好友索洛文表示:“我感到在我的工作中沒有—個概念是很牢靠地站得住的,我也不能肯定我所走的道路—般是正確的!边@句話在很大程度上包含了他在1917年的這次失誤。

  —位舉世聞名的偉大科學(xué)家能勇于承認自己的失誤,謙虛地回顧自己已被世人承認和稱頌的成就,說明了愛因斯坦實事求是,尊重科學(xué)的坦蕩胸懷。這也正是愛因斯坦能取得偉大成就的原因。

  愛動腦筋的愛因斯坦

  愛因斯坦小時候?qū)W習(xí)成績不好,但是他非常善于動腦筋,經(jīng)常會想到一些別人不容易想到的東西。

  有一次手工課上,老師教大家疊紙盒。正當(dāng)大家都忙于疊紙盒的時候,老師卻發(fā)現(xiàn)愛因斯坦趴在桌子上。老師以為準是小愛因斯坦懶惰,不想動手,于是走過去問愛因斯坦為什么不疊紙盒。愛因斯坦抬了抬頭,問道:“老師,您知道一張紙的厚度嗎?”老師說:“這個很好測量啊,你先測出100張紙的厚度,然后除以100不就得到每張紙的厚度了嗎?”愛因斯坦拿出直尺,準確地測量了一下,然后計算得出一張紙的厚度是0.08毫米。

  老師這時候想出一個問題,便問大家:“同學(xué)們,現(xiàn)在一張紙的厚度是0.08毫米,如果我把這張紙對折30次后,應(yīng)該是多高啊?”聽到老師的問題,同學(xué)們開始七嘴八舌地討論起來!按蟾庞10米多高吧。”有的同學(xué)回答道。老師說:“太少了!薄澳菓(yīng)該有10層樓那么高吧!庇钟械耐瑢W(xué)補充道。沒想到老師還是在搖頭。到底有多高呢?只見小愛因斯坦站起來說:“應(yīng)該比阿爾卑斯山還要高!彼麆傉f完,就招來同學(xué)們的一陣哄堂大笑,怎么可能呢?薄薄的一張紙對折了30次就會比一座高山還要高,同學(xué)們都以為他在吹牛。

  這個時候,只有老師沒有笑,因為他已經(jīng)開始注意到這個小愛因斯坦了!皭垡蛩固沟幕卮鹗钦_的!崩蠋煹囊痪湓挵言谧耐瑢W(xué)們都震驚了!皶心敲锤邌?”同學(xué)們都在懷疑。愛因斯坦不慌不忙地站了起來,走到前面,拿了一支粉筆開始了他對一張紙對折30次后的厚度的計算。只見他在黑板上寫下一個算式。結(jié)果,一張0。08毫米厚的紙對折30次后,竟高達85899米,確實要比世界上任何一座高山都要高!

  愛因斯坦的勵志故事

  愛因斯坦16歲那年,由于整日同—群調(diào)皮貪玩的孩子在—起,致使自己幾門功課不及格!獋周末的早上,愛因斯坦正拿著釣魚竿準備和那群孩子—起去釣魚。這時,父親攔住了他,心平氣和地對他說:“愛因斯坦,你整日貪玩且功課不及格,我和你的母親很為你的前途擔(dān)擾!

  “有什么可擔(dān)憂的,杰克和羅伯特他們也沒及格,不照樣去釣魚嗎?”

  “孩子,話可不能這樣說!备赣H充滿關(guān)愛地望著愛因斯坦說,“在我們故鄉(xiāng)流傳著這樣—個寓言,我希望你能認真地聽—聽。”

  “說有兩只貓在屋頂上玩耍!恍⌒模回埍е怼回埖舻搅藷焽枥。當(dāng)兩只貓從煙囪里爬出來時,—只貓的臉上沾滿了煙灰,而另—只貓的臉上卻干干凈凈。干凈的貓看見滿臉黑灰的貓,以為自己的臉也又臟又丑,便快步跑到河邊洗了臉。而黑臉貓看見干凈的貓,以為自己的臉也是干凈的。結(jié)果,嚇得其他的貓都四下躲避,以為見到了妖怪!

  “愛因斯坦,誰也不能成為你的鏡子,只有自己才是自己的鏡子。拿別人做自己的鏡子,天才也許會照成傻瓜!

  愛因斯坦聽后,羞愧地放下魚竿,回到了自己的小屋里。從此,愛因斯坦時常用自己作為鏡子來審視和映照自己,終于映照出了他人生的璀璨光芒。

  改變愛因斯坦一生的故事

  愛因斯坦小時候十分貪玩。他的母親常常為此憂心忡忡,再三告誡他應(yīng)該怎樣怎樣,然而對他來講如同耳邊風(fēng)。這樣,一直到16歲的那年秋天,一天上午,父親將正要去河邊釣魚的愛因斯坦攔住,并給他講了一個故事,正是這個故事改變了愛因斯坦的一生。故事是這樣的:

  “昨天,”愛因斯坦父親說,“我和咱們的鄰居杰克大叔清掃南邊工廠的一個囪。那煙囪只有踩著里邊的鋼筋踏梯才能上去。你杰克大叔在前面,我在后面。我們抓著扶手,一階一階地終于爬上去了。下來時,你杰克大叔依舊走在前面,我還是跟在他的后面。后來,鉆出煙囪,我發(fā)現(xiàn)一個奇怪的事情:你杰克大叔的后背、臉上全都被煙囪里的煙灰蹭黑了,而我身上竟連一點煙灰也沒有!睈垡蛩固沟母赣H繼續(xù)微笑著說:“我看見你杰克大叔的模樣,心想我肯定和他一樣,臉臟得像個小丑,于是我就到附近的小河里去洗了又洗。而你杰克大叔呢,他看見我鉆出煙囪時干干凈凈的,就以為他也和我一樣干凈呢,于是就只草草洗了洗手就大模大樣上街了。結(jié)果,街上的人都笑痛了肚子,還以為你杰克大叔是個瘋子呢!

  愛因斯坦聽罷,忍不住和父親一起大笑起來。父親笑完了,鄭重地對他說,“其實,別人誰也不能做你的鏡子,只有自己才是自己的鏡子。拿別人做鏡子,白癡或許會把自己照成天才的。”

  愛因斯坦聽了,頓時滿臉愧色。

  愛因斯坦從此離開了那群頑皮的孩子們。他時時用自己做鏡子來審視和映照自己,終于映照出生命中的熠熠光輝。

  盲目地與別人相比較,以為自己比身邊的人聰明就滿足了,或者覺得自己不如別人就沮喪了。這多么愚蠢!每一個人都有其不同的人生目標(biāo)和生活方式,自己才是自己在這個世界上最可靠的人生向?qū)А?/p>

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