評優(yōu)秀教師推薦理由（精選15篇）

　　評優(yōu)秀教師推薦信撰寫是十分有講究，其中推薦理由是十分重要的，下面是小編搜集整理的評優(yōu)秀教師推薦理由，歡迎閱讀，供大家參考和借鑒!

　　評優(yōu)秀教師理由 篇1

　　該同志是一位愛崗敬業(yè)，勤奮踏實(shí)的教師，工作以來，一直得到師生的'認(rèn)可與好評。工作成績顯著，連續(xù)兩年被評為校優(yōu)秀教師和優(yōu)秀班主任。該同志不斷學(xué)習(xí)和豐富教育、教學(xué)理論。平時(shí)勤于總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，撰寫教學(xué)心得，多篇論文在校內(nèi)交流，其中有三篇論文、一篇案例在市級獲獎(jiǎng)。該同志具有扎實(shí)的教學(xué)基本功，有著獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，課堂教學(xué)效果好，歷年教學(xué)成績名列級段前茅，并多次在各類教學(xué)比賽活動(dòng)中獲獎(jiǎng)。2004年度獲學(xué)區(qū)教師教學(xué)基本功比賽(下水文)三等獎(jiǎng)和教師教學(xué)基本功比賽(三項(xiàng)全能)三等獎(jiǎng)。2004年度被市進(jìn)修學(xué)校聘為新教師指導(dǎo)老師。并于2006年3月參加瑞安市思想品德研修班學(xué)習(xí)。該同志在擔(dān)任班主任期間，所擔(dān)任的班級曾多次被學(xué)校評為先進(jìn)集體、文明班級、行為規(guī)范示范班級。2004年度該同志被評為校優(yōu)秀班主任。另外，該同志撰寫的德育論文于2004年度榮獲瑞安市二等獎(jiǎng)。

　　評優(yōu)秀教師理由 篇2

　　姓名：梅昀 性別：男 年齡：40

　　所在部門：經(jīng)管土管學(xué)院職務(wù)：副教授

　　推薦理由：梅老師上課非常認(rèn)真，他知識淵博，上課時(shí)總能旁征博引。而且梅老師與學(xué)生有著良好的互動(dòng)，課堂氛圍好。對于書本內(nèi)容，他不會(huì)照本宣科，會(huì)用生動(dòng)的例子講解知識點(diǎn)，是一位好老師。

　　推薦人：徐源澤 聯(lián)系方式：xxx 所屬部門:經(jīng)管土管學(xué)院。

　　評優(yōu)秀教師理由 篇3

　　她愛崗敬業(yè)，一臉溫柔的笑容，一顆純厚的愛心，一腔奉獻(xiàn)的熱血……是她的真實(shí)寫照。她崇尚愛的教育，以平等之心和寬容之心對待每一個(gè)學(xué)生，她用精彩的課堂，開啟學(xué)生智慧的.竅門；她用不懈的努力，推動(dòng)著學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)步。

　　評優(yōu)秀教師理由 篇4

　　十六載執(zhí)教鞭，滿腔赤誠育桃李數(shù)千，十六年班主任，無私奉獻(xiàn)奠生命成長。十六年的光陰逝去，渥然丹者藏溝壑，黟然黑者為星星�？炭鄬Ｑ悬c(diǎn)亮了多少求知的心靈，一絲不茍的威嚴(yán)播撒了多少堅(jiān)持的種子，循循善誘的.話語融化了多少偏執(zhí)的堅(jiān)冰。你用平淡綻放明天的光，你用汗水鋪平前行的路。

　　評優(yōu)秀教師理由 篇5

　　你似嚴(yán)父，用寬廣的胸懷包容年少的浮躁；你是慈母，用拳拳愛心溶化心底的堅(jiān)冰；你是歌者，用清脆的'嗓音演繹數(shù)學(xué)的奧秘；你是智士，用豐厚的閱歷詮釋人生的哲理。在沒有硝煙的戰(zhàn)場中上，你是一線的老兵，僅憑一支粉筆點(diǎn)石成金，琢玉成器。筆中的張方芳，今天，你已是滿園桃李競芬芳！

　　評優(yōu)秀教師理由 篇6

　　孟老師，我們的政治老師，我們尊稱他為“孟爺爺”。這代表著我們對孟老師的特別尊重與大寫的“服”！

　　他，恪盡職守，視生如子；孟爺爺上課那是神采飛揚(yáng)，信手拈來，“是什么、為什么、怎么辦？”這是孟爺爺口中最常掛著的`詞；要論學(xué)識淵博，若孟老師稱第二，那沒人敢稱第一。他是出口成章，什么政治時(shí)事，歷史文化，課堂上，那是比比皆是。甚至地理生物，語文綜合，那都難不倒他。

　　孟老師，你永遠(yuǎn)是我們敬仰著的、又喜歡的老師！

　　評優(yōu)秀教師理由 篇7

　　他顧大局，識大體，克服種種困難，無條件的服從學(xué)校的.工作安排。面對基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生群體，他精雕細(xì)琢，巧妙演繹，為枯燥的定理涂上繽紛顏色，使高深晦澀的物理知識，煥發(fā)出迷人的風(fēng)彩，讓學(xué)生在浩瀚的物理科學(xué)海洋也能從容游弋。擔(dān)任初三物理教師，教學(xué)效果好。在每學(xué)期進(jìn)行的學(xué)生問卷調(diào)查中，均被評為“最受學(xué)生歡迎的教師”。

　　評優(yōu)秀教師理由 篇8

　　莎莎老師美麗時(shí)尚，走到哪里都是一道最靚的風(fēng)景；莎莎老師溫婉善良，與人相處如沐春風(fēng)；莎莎老師聰慧優(yōu)雅，妙曼的舞姿、婉轉(zhuǎn)的.歌聲，令人沉醉；莎莎老師勤奮踏實(shí)，熱愛工作，熱愛學(xué)生，熱愛生活，是我們師生心中共同的女神，愿我們的莎莎老師永遠(yuǎn)美美噠！

　　評優(yōu)秀教師理由 篇9

　　從教三十多年如一日，愛崗敬業(yè)，為人師表，用心呵護(hù)著每一位學(xué)生，善于做學(xué)生的思想工作，盡力讓每個(gè)學(xué)生成人成材，贏得了學(xué)生的愛戴和社會(huì)的尊重。

　　兼職學(xué)校后勤管理，一心為公、吃苦耐勞、樂于奉獻(xiàn)、勤勉務(wù)實(shí)管好食堂的'菜藍(lán)子工程。

　　評優(yōu)秀教師理由 篇10

　　中共黨員，邗江區(qū)第二期未來校長班學(xué)員。從教以來，愛崗敬業(yè)，勇于創(chuàng)新，實(shí)績突出，被評為揚(yáng)州市中青年教學(xué)骨干、邗江區(qū)優(yōu)秀教育工作者、邗江區(qū)巾幗標(biāo)兵，多次榮獲區(qū)嘉獎(jiǎng)�？挂咂陂g，積極參加志愿服務(wù)工作，還要忙于新學(xué)期線上教學(xué)工作和開學(xué)籌備工作，身兼多重責(zé)任，不忘初心勇?lián)��?dāng)。

　　評優(yōu)秀教師理由 篇11

　　記得有一次我們舉行開門評教活動(dòng)，有一位家長主動(dòng)要求接受采訪，可一開口就哽咽了。家長流著淚說：我覺得我們的魏老師太辛苦了，她這幾天生病了，嗓子也啞了，還在堅(jiān)持給孩子們上課，我真的是非常非常心疼我們的魏老師……

　　是的，魏老師就是這種視工作如命，為學(xué)生忘我的敬業(yè)型教師。她瘦弱的身軀里蘊(yùn)含著神秘的能量，她冷靜的.外表下掩藏了對工作的熱愛，她寡言的行為外是課堂中的娓娓道來。

　　個(gè)人得失少計(jì)較，一片冰心在教學(xué)。

　　評優(yōu)秀教師理由 篇12

　　一個(gè)極有才情的英語教師，一個(gè)極有情懷的教育工作者，帶著小孩加班把學(xué)校當(dāng)做了家，沒有雙休，沒有寒暑假，憂患學(xué)校發(fā)展，一身正氣說直話，俠義與柔情并存，幽默與睿智相伴，不忘初心，堅(jiān)守本真，不計(jì)得失，傾情付出，滿滿的工作激情，滿滿的.正能量，公眾號增強(qiáng)了學(xué)校影響力，增強(qiáng)了教師凝聚力，校園充滿了溫情與力量，學(xué)校真不能少了她。

　　評優(yōu)秀教師理由 篇13

　　她風(fēng)塵碌碌，用心耕耘教育的田地，是“但使愿無違”的`溫暖守護(hù)者；她光前裕后，作為一名共產(chǎn)黨員，時(shí)刻銘記著自己的擔(dān)當(dāng)與使命，疫情來襲，換了“戰(zhàn)場”，她沖鋒在前，是“散作滿河星”的點(diǎn)點(diǎn)燈火；她和善堅(jiān)定，積極做好學(xué)校宣傳工作，將美好與幸福傳遞，是“隨風(fēng)潛入夜”的綿綿春雨。

　　評優(yōu)秀教師理由 篇14

　　他是學(xué)生心目中的技術(shù)大師，以詼諧風(fēng)趣、直觀形象的教學(xué)帶領(lǐng)學(xué)生遨游在信息技術(shù)的海洋里。他是同事眼中的好幫手，熱于助人，耐心細(xì)致，為教師的多媒體課堂保駕護(hù)航。他是領(lǐng)導(dǎo)信賴的好干部，顧全大局，勇挑重?fù)?dān)，以極大的熱情投身于電教管理和裝備建設(shè)工作。

　　他是學(xué)校工作群里絕對的網(wǎng)紅，是獲得大拇指最多的“明星“；他是筆架校園里最忙碌的'工作狂人，看到過最多的筆架的夜空；他是個(gè)零差評的好人，勤勉踏實(shí)、可靠真誠，信任他你就對了！

　　評優(yōu)秀教師理由 篇15

　　三尺講臺，三十多年的堅(jiān)守，非三言兩語可以評說他。平凡而質(zhì)樸，善良且真誠。在教學(xué)崗位上他恪盡職守，孜孜不倦。他注重學(xué)生的性格特點(diǎn)，上課幽默風(fēng)趣，吸引學(xué)生，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的`學(xué)習(xí)興趣，在他親切的教誨下，許多學(xué)生變得更熱愛學(xué)習(xí)，為進(jìn)一步的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。他教過的每位學(xué)生都非常喜歡他的教學(xué)風(fēng)格！