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教案檢查評語

時間:2023-05-29 05:34:47 資料大全 我要投稿
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教案檢查評語大全

  在進行教案檢查教學評價時,不能就事論事,而是要把評價和指導結(jié)合起來,要對評價的結(jié)果進行認真分析,從不同的角度找出因果關(guān)系,以下是小編搜集整理的教案檢查評語大全,歡迎閱讀,供大家參考和借鑒!

教案檢查評語大全

  1、本節(jié)課對教學內(nèi)容把握透徹挖掘深入處理新穎,在課堂教學中,對重難點言簡意賅,分析透徹。對練習以思維訓練為核心,落實雙基,是一節(jié)非常成功的課。

  2、大多數(shù)教案書寫工整,規(guī)范,教學環(huán)節(jié)齊全,條理性強。設(shè)計合理,圖文并茂,教案反映出老師上課思路清晰,重難點選擇恰當講練結(jié)合。理化生教師的教案能做到每節(jié)課對學生進行質(zhì)量檢查評估和反饋,能注重課的導入和過程的設(shè)計,并有備學生的內(nèi)容。

  3、教材內(nèi)容把握準確,注重三維目標的落實,能顯示教研教改新思路,每課時的教案突出新理念,以人為本,面向全體學生,積極倡導自主合作探究的教學模式。注意分層指導,分類教學。注重學法滲透,具有教師活動和學生活動以及設(shè)計意圖。

  4、對教學內(nèi)容把握透徹挖掘深入,處理新穎。對練習一思維訓練為核心,落實雙基,課堂結(jié)構(gòu)層次清楚,運用恰當?shù)慕虒W方法和手段啟迪學生思維,解決重點,突出難點。精心設(shè)計練習,并在整個教學過程中注重學生能力的培養(yǎng)。

  5、教學設(shè)計巧妙,結(jié)合教材特點,學生,教師實際,一法為主,多法配合,優(yōu)化組合。練習提供了學生喜聞樂見的資料,課堂練習緊扣重點,并注意在“趣”字上下工夫。設(shè)計各種教學活動,引導學生自主學習,有條理的將舊知識從何進行運用。

  6、該節(jié)課教學目標目標清楚明白具體,易激發(fā)興趣,引導自主探究合作交流練習設(shè)計體現(xiàn)知識的綜合運用,形式多樣,分量與難度適中,學法指導得當,是一節(jié)很不錯的課

  7、該節(jié)課教學重難點把握準確,教學內(nèi)容主次分明,抓住關(guān)鍵;結(jié)構(gòu)合理,銜接自然緊湊,情感態(tài)度與價值觀三個維度,符合學段教學要求教材特點與學生實際,是一節(jié)成熟的課

  8、該節(jié)課能以舊引新,尋找新舊知識的關(guān)聯(lián)和生長點,注重知識的發(fā)生發(fā)展過程,能找到教材特點及本課的疑點,并恰當處理,在課堂上設(shè)疑問難,引導點撥,是一節(jié)很有個性特點的課

  9、備課量全部達到學校的要求,備課儲備量均達到周以上,部分教師備課量達到六周。各位教師能夠按照學校和基礎(chǔ)部的要求,在寒假期間,認真?zhèn)湔n,并形成教案和講稿。承擔著級教學任務(wù)的教師,對老教案和講稿進行了整理和規(guī)范,并制定了相應(yīng)的教學計劃。

  10、同頭課集體備課,教案和講稿為新內(nèi)容。在上學期期末和本學期開學之初,本教研室組織幾次同頭課集體備課,對課時安排,難重點等各項內(nèi)容達成了統(tǒng)一認識。

  11、備課分為教案和講稿,格式規(guī)范,書寫認真。教研室的大部分教師,特別是青年教師,在備課上投入大量精力。年輕教師的教案不僅語言知識充分詳細,他們更利用網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代化教育技術(shù),下載了大量的語言文化背景知識,極大地豐富了教學內(nèi)容。教案中既體現(xiàn)了教學目的教學手段教學方法,又包含了板書語言等教學藝術(shù),形式設(shè)計新穎,重點突出,層次分明。

  12、大部分教師準備了電子教案。許多教師特別是年輕教師都精心制作了電子課件。設(shè)計新穎,色彩豐富,趣味性強,將所學知識與政治學生關(guān)心的熱點有機地結(jié)合起來,有些教師在課件中穿插了與課文內(nèi)容相關(guān)的視頻,極大地豐富了授課內(nèi)容,也在一定程度上提高了學生的學習積極性。

  13、講稿部分內(nèi)容豐富,資料翔實并富有創(chuàng)新性。從教案的內(nèi)容可以看出大多數(shù)教師在備課上所傾注的努力。一些教師,在教案的內(nèi)容和安排上有創(chuàng)新,使之更適應(yīng)所教學生的層次和專業(yè)。

  14、個別教師有待提高。雖然大多數(shù)教師都能以認真的態(tài)度準備教案和講稿,但仍有個別教師沒有按照統(tǒng)一要求填寫教案,教研室主任已經(jīng)作出了督促。在檢查備課情況方面,教研室還應(yīng)加大力度,嚴格要求。

  15、本節(jié)課各種學習活動設(shè)計具體充分注意學生學習習慣的培養(yǎng),因材施教,調(diào)動學生自主學習的積極性,遵循常規(guī)但不拘泥,根據(jù)學生的差異和特點, 從具體到抽象對教材進行處理,是一節(jié)很成功的課

  16、該節(jié)課教學過程設(shè)計完整有序,既體現(xiàn)知識結(jié)構(gòu),知識點,又注意突出學生活動設(shè)計,體現(xiàn)教學民主培養(yǎng)學生良好的學習品質(zhì)課堂結(jié)構(gòu)完整,密度恰當。

  17、整體情況良好。項目全,內(nèi)容完整。所有老師都按照學校的要求完成了備課量。教案撰寫環(huán)節(jié)清楚,目標明確,重難點突出,反思仔細認真。

  18、作業(yè)形式豐富,有實效,作業(yè)量適中。

  19、課前準備充分。注重運用課件圖片單詞卡等多媒體技術(shù),激發(fā)學生學習興趣,充分調(diào)動學生的學習積極性。

  20、該節(jié)課教學程序設(shè)計巧妙,在教學過程中能運用上新穎獨特教學方法言簡意胲, 引導點撥學生,學生動口動手動腦,主動參與教學過程,使學生做出的作品圖文并貌,有美感,整節(jié)課很完美。

  21、該節(jié)課很有藝術(shù),教學安排清晰有序,科學規(guī)范。在教材處理上從具體到抽象,化難為易,以簡駕繁突破難點。各環(huán)節(jié)有詳細的練習,科學合理有效地培養(yǎng)學生自主,探究,創(chuàng)新能力的發(fā)展。

  22、本節(jié)課非常成功,設(shè)計突出了以學生為本的理念全面培養(yǎng)學生素養(yǎng)自主合作探究學習的理念。教師配以親切活潑的教態(tài),能較為恰當?shù)剡\用豐富的表揚手段,讓學生在學習中感受到成功的快樂。

  23、該節(jié)課教學重難點把握準確,教學內(nèi)容主次分明,抓住關(guān)鍵;結(jié)構(gòu)合理,銜接自然緊湊,組織嚴密,采用有效的教學手段,引導自主探究合作交流,成功地教學生“會學”。

  24、該節(jié)課堂結(jié)構(gòu)層次清楚運用恰當?shù)慕虒W方法和手段啟迪學生思維解決重點突出難點。精心設(shè)計練習,并在整個教學過程中注重學生能力的培養(yǎng),是一節(jié)優(yōu)秀的課。

  25、該節(jié)課很有創(chuàng)意,對教材把握透徹挖掘深入處理新穎,針對學生基礎(chǔ)和學生發(fā)展性目標,設(shè)計各種教學活動,引導學生自主學習,有條理地將舊知識綜合進行運用。

  26、本節(jié)課教學目標包括思想教育要求和知識要求兩部分,在課堂教學中注重后進生的補輔,尖子生的拔尖工作,做到對學生動之以情,愛之以誠,使網(wǎng)頁比賽取得完美的成果。

  27、該節(jié)課教學設(shè)計非常巧妙,結(jié)合教材特點,學生教師實際,一法為主,多法配合,優(yōu)化組合。練習提供了學生喜聞樂見的資料,課堂練習緊扣重點,并注意在“趣”字上下功夫。

  28、該節(jié)課教學環(huán)節(jié)清晰完整具體, 能活化教學內(nèi)容,使之生活化,課堂教學的開放性師生關(guān)系的民主性教學模式的多樣性,培養(yǎng)學生良好的學習品質(zhì),體顯出該教師教學能力非常強

  29、個別老師的教案略顯簡單,對于重點知識的呈現(xiàn)如何幫助學生感知體驗理解語言并運用內(nèi)化語言缺乏具體活動安排。

  30、板書設(shè)計相對簡單?梢愿侠淼卦O(shè)計板書,明確各節(jié)課的重點難點,這樣也有利于學生對各節(jié)課重點知識的整體把握,便于學生形成知識系統(tǒng)。

  31、個別教師沒有附上復習教案和試卷。

  32、該節(jié)課很有特色,創(chuàng)設(shè)情景,通過建站,讓學生親自體驗實踐感悟,收集整理篩選資料,突出體現(xiàn)了以人為本以學生發(fā)展為本的教育理念。是一節(jié)很成功的課。

  33、本節(jié)課很有藝術(shù),在教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上作了適當?shù)谋匾臄U展,精心安排學生自主學習質(zhì)疑操作實踐等活動以啟發(fā)式討論式為主。學生在完成任務(wù)的過和程中學會合作。

  34、作業(yè)次數(shù)充足,全批全改。

  35、大部分學生書寫認真,教師批閱規(guī)范,且細致及時。

  36、中低段學生以單詞句子書寫為主,作業(yè)上有教師對學生書寫的示范和指導。教師批改規(guī)范,學生書寫習慣較好。

  37、高段學生以習題練習為主,學生有糾錯有教師講解的批注,大部分高段學生的作業(yè)干凈,書寫美觀。

  38、該節(jié)課重點突出,目標全面準確具體,整體現(xiàn)知識與能力方法與過程情感態(tài)度與價值觀三個維度,布局合理,設(shè)計各種教學活動,引導學生自主學習,有條理地將舊知識綜合進行運用。

  39、該節(jié)課堂結(jié)構(gòu)清晰運用恰當?shù)慕虒W方法和手段啟迪學生思維解決重點突出難點。根據(jù)班級實際情況,精心設(shè)計練習,并在整個教學過程中注重因材施教,是一節(jié)優(yōu)秀的課。

  40、該節(jié)課十分有創(chuàng)意,教學目的明確,方法得當語言清晰,具有感染力,習題典型,題量適當,激發(fā)學生興趣,引導自主探究合作交流完成任務(wù),整個課堂效率非常高。

  41、總體檢查情景良好,絕大多數(shù)教師能根據(jù)所任學科教材及班級實際,認真制定教學計劃、安排教學進度,課時教案目標突出,滲透了新課程理念,以人為本,面向全體,進取倡導自主、合作、探究的教學模式,有必須教學準備,過程清晰。

  42、大部分教師的教案具有資料規(guī)范、項目填寫齊全、突出重難點等優(yōu)點,還體現(xiàn)了學習方法、課后練習具有實效性,學習形式多樣性的特點。

  43、多數(shù)教師能根據(jù)教學對象和所教科目的不一樣、科學設(shè)計教案、能根據(jù)不一樣年齡、不一樣層次的學生,采取不一樣的資料和進度。

  44、教學反思有必須的量,大部分教師課后發(fā)現(xiàn)有更好的上課思路、方法,能及時寫的備課本上,補上去或修改好,使下次備課更加完美,較有效地到達了反思的目的。

  45、全體教師教案數(shù)量達標;能重視學生學習主體性和教師主導作用,注重課堂教學情境設(shè)計、合理安排內(nèi)容,不同的教學內(nèi)容采用形式多樣的備課方法。

  46、教案書寫工整、規(guī)范、教學環(huán)節(jié)齊全、條理清楚。

  47、教材基點把握準確,能顯示教研教改思路,注意學法滲透,具有教師活動、學生活動設(shè)計及設(shè)計意圖。

  48、合理使用信息技術(shù)手段,在教案備寫中能看到課件、碟片、大屏幕等字眼。

  49、教案有的教師開始注重教后修補。

  50、教案具有實用性和可操作性,重視對難點、重點的反復推敲。

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