感謝那個為我提燈的人(寫老師)
一盞燈,一段旅程,一段路,一個故事,一種心靈的體會,在人生漫長的道路上,是否有人曾經(jīng)為你指明了人生的道路,帶給你溫暖和光明!下面是unjs小編收集整理的感謝那個為我提燈的人作文,歡迎閱讀,
感謝那個為我提燈的人(寫老師)
。感謝那個為我提燈的人作文1
隔岸燈光,閃閃爍爍。光陰荏苒,時光流水卻也沖不走這一年關(guān)于您的所有回憶。
還記得初遇您時的情景,您那幽默的言辭和毫不拘束的神情依舊歷歷在目,您像一位朋友一樣與我們聊天說笑。才見一面,您卻已深深烙印在我的心里。
好像是過了一個多月吧,在某一天的晚自習(xí),您把我叫了出去。那時我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,以為自己犯了什么錯。當(dāng)您詢問我是否愿意擔(dān)任語文科代表,我的心情又緊張又激動,語文一直以來是我最喜愛的科目,這個消息對于我來說簡直就是一種突如其來的驚喜。
剛開始的時候,礙于沒有擔(dān)任過科代表的經(jīng)驗(yàn),有些事情沒有考慮周到,因而有些疏漏。我努力去學(xué)習(xí),去吸收經(jīng)驗(yàn),去請教那些擔(dān)任過科代表的朋友們。我開始去嘗試以前從來沒有想過的事情:我開始學(xué)會去抽查同學(xué)們的作業(yè),開始在早讀您未到時教同學(xué)們生詞,開始管理著早晚讀的紀(jì)律,也開始學(xué)會在這個過程中成長。
一年來,因?yàn)樾睦锏哪欠輬?zhí)著與信念,我一直把語文放在所有學(xué)科的首位,基本隨身帶著語文資料,但考試時一次又一次的失誤卻讓我茫然無措。第一次大考因?yàn)槊}的失誤而未取得高分,您和我進(jìn)行了一番談話,那時的您就像一位父親一樣,幫我分析試卷的失分點(diǎn),一步一步地開導(dǎo)我。從那時起,我便更堅(jiān)定自己要做一個更優(yōu)秀的科代表。
但班級里高手如林,每次單元考的成績總是不盡如人意,我開始對自己感到失望,怨恨自己資質(zhì)平庸,也怨恨自己不能夠把語文學(xué)得更好。就在初一年的最后一場大考,因狀態(tài)不佳而發(fā)揮失常,但查詢時竟發(fā)現(xiàn)簡單的古詩詞默寫也出了錯。不愿再去回想考試時的情景,不愿再去回味得知成績時的滋味。
漸漸地,我開始去摸索更適合自己的學(xué)習(xí)方法,并決心在下一學(xué)年乃至初三年取得更大的進(jìn)步。
倘若當(dāng)初不是您的決定,我不會發(fā)現(xiàn)自己的不足,不會去深入反思自己的學(xué)習(xí)。不愿再讓您失望,不愿再讓您操心。作為您的科代表,在今后,我自己努力的同時,會關(guān)心幫助班級的同學(xué),督促好同學(xué)們的作業(yè),管理好早晚讀的紀(jì)律,讓班級形成良好的學(xué)風(fēng)。請您相信,在未來的日子里,我會更加努力,做得更好。
是您,撥開迷霧,指引了我人生的方向,讓我不再迷茫,而我在人生的旅途中又怎么能忘記您那平凡而又偉大的師恩呢?老師啊,讓我用真摯的語言對您說:“老師,您辛苦了,謝謝您!”
感謝那個為我提燈的人作文2
人生道路是一條黑暗的道路,總要有一盞明亮的指路燈來引領(lǐng)我們前進(jìn),越過重重障礙,走到成功大門前,并獲得里面的寶藏。在我們獲得寶藏的背后,總會有一個人默默無聞地奉獻(xiàn)自己來為我們提燈,指引道路。我們得感謝那個人,我要感謝的人——數(shù)學(xué)老師。
自從上了初中以后,我的數(shù)學(xué)成績一直處于班級中下的水平,作業(yè)幾乎從來沒有全對過,成績達(dá)A難如登天,一直到初一下的期末考試前,我數(shù)學(xué)上A路上的那位提燈人出現(xiàn)了
她戴著一副眼鏡,手提著一個包,里面全是關(guān)于數(shù)學(xué)的資料,別人一看到她就知道她是位有經(jīng)驗(yàn)的老師,
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《感謝那個為我提燈的人(寫老師)》(http://www.oriental01.com)。她有時幽默,但生氣的時候卻非常兇。雖然期末模擬考我都差點(diǎn)上A,但她覺得我是有可能上A的,可是班上的同學(xué)卻沒這么認(rèn)為,因?yàn)槲沂莻數(shù)學(xué)的學(xué)渣,上A比火星撞地球的幾率還小。她一直在作業(yè)改完發(fā)下來后的第一時間來幫助我,把我的錯題一遍又一遍地分析,怕我會不理解,她十分有耐心,要是我有一題理解不過來,她總會講到我理解后為止,再出一道類似的題來讓我做,讓我做到對為止,換作別的老師,他們肯定氣得半死!但數(shù)學(xué)老師她沒有這么做。
她還傳授了許多做題的秘籍,通常在晚自修的時候觀察我數(shù)學(xué)作業(yè)的情況,但我一遇到不會的題目,她會提示我怎么做,如果實(shí)在不會就會教我怎么做。
一直持續(xù)到期末考前的那個晚上,從考場出來后,成績單上的A,讓同學(xué)們大吃一驚,可老師卻為此感到不足為奇。
感謝提燈人,是你讓我的數(shù)學(xué)上了A,讓我在漆黑的道路上給我提燈引路讓我得到成功,謝謝!
感謝那個為我提燈的人作文3
手持明燈,行走夜路,在那萬般黑暗之中帶著絲絲的光明,引著平坦的道路,變得只有那斑白的鬢發(fā),不變的就是那執(zhí)著的職業(yè)操守。在殊途末路上摸爬打滾是難以不碰壁的,在黑夜中走路是難以不摔跤的。但有那么幾位提燈人默默為我們照亮前行的道路。
中學(xué)的那位老師我是不得不說一說的,寸字平頭,脹鼓的啤酒肚。他是熱情四射,這詞我是沒有用錯的。上他的課,你是不可能睡著的'。他的聲音高低起伏,課上幽默的語言和蹩腳的英語,那是容不得我們忘記的。在我的印象里老師是未曾發(fā)過火的。
但是該認(rèn)真的時候,老師就會很負(fù)責(zé)任。初中的語文古文很多,而且大部分都要求背誦。所以他要求我們同學(xué)都要會背,個別不是很熟練的同學(xué)背熟后去找他背。從此以后,他就放棄了自己大部分的空閑時間,坐在教室里,個別不是很熟練的同學(xué)就每天去找他背書,問問題。在他的促動下,我們的語文成績開始上升,我們每個人的語文成績都不錯,差不多都能考得上A。我們的成績,與他的努力,與他放棄自己空閑時間給我們背書是分不開的。
這就是我們努力的語文老師,他每天都很努力地想把我們教好,每天在教室里督促著我們上進(jìn)學(xué)習(xí),成為祖國最驕傲的花朵,我們的語文成績因?yàn)樗呐Χ仙覀兌己芨兄x他,他讓我們感受到了老師的責(zé)任心。
提燈者終會老去,他們的時光沉淀著我們的道路,在那幽黑幽黑的道路上,提燈者來回地走著,他不私用他生命的燭火為前行的我們照亮崎嶇的道路。我生命中的提燈者,我永不忘記他們高大的背影。
感謝那個為我提燈的人作文4
他,澄澈的目光中閃爍著自信;他,動人的談吐中散發(fā)著熱情;他,看似平凡,卻是一位對教育事業(yè)有著遠(yuǎn)大抱負(fù)的熱血男教師。他——為我提燈的人。
第一次見到他的時候,他凌于三尺講臺用深厚的嗓音熟練地自我介紹著,語調(diào)輕柔,一股暖流流入我們的心田,如沐春風(fēng)般的舒暢。聲音平緩,卻又隱隱透露出一種教師獨(dú)有的威嚴(yán)。那個時候,他說:“學(xué)好語文最重要的是‘親其師,信其道’,還有學(xué)好語文是日積月累的事,不是朝夕之間就能學(xué)富五車,你們必須要有堅(jiān)持不懈的毅力,以及不懈的心態(tài)。”老師的諄諄教誨至今仍深烙在我的心中,成為我學(xué)習(xí)語文的座右銘。
他關(guān)愛學(xué)生,對學(xué)生永不言棄,孜孜不倦地向我們灌輸著語文的知識和學(xué)習(xí)的技巧;不辭勞苦地引導(dǎo)著我們選擇正確的道路;廢寢忘食地研究著我們成績起伏的原因。上課之時,常與我們講述一些語言運(yùn)用的奇聞軼事,這讓我們看到了他淵博的知識和非凡的見識,讓我們對語文充滿熱情,更使我們對學(xué)習(xí)充滿期待。
他前方的道路是明亮的,他就是那個為我提燈的人,他照亮了我們的道路,給予我們希望,讓我們充滿自信與希望。
他——為我提燈的人,感謝他鑄就我們。
他——我的語文老師老鷹。
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