感謝那個(gè)為我提燈的人作文范文500字
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的感謝那個(gè)為我提燈的人作文500字，歡迎閱讀與收藏。
感謝那個(gè)為我提燈的人作文1
暮來(lái)朝去，露往霜來(lái)，荏苒的時(shí)光靜靜地從指間流逝，抬手挽留，卻僅存流年的抹痕。抹淡曾經(jīng)的傷痕，抹淡曾經(jīng)的歡愉，卻抹不淡，你聰明睿智的面容。
開(kāi)創(chuàng)儒學(xué)，編纂《春秋》，修訂“五經(jīng)”，創(chuàng)辦私學(xué)……你的履歷耀眼奪目；“溫故而知新”“敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)”“學(xué)而不思則惘，思而不學(xué)則殆”……你的語(yǔ)錄廣為人知；“孔圣人”“萬(wàn)世師表”“至圣先師”……你的尊稱(chēng)代代相傳。光陰的洪水沖不走你不朽的身軀，歲月的颶風(fēng)吹不滅你手中的明燈——那照亮我原先迷茫的人生之路的明燈！
云一般的思緒，飄到了那個(gè)冬日的傍晚。才期末考的第一天，便令我大失所望：語(yǔ)文作文偏題，政治簡(jiǎn)答題回答不完整，更甚嚴(yán)重的是歷史考試——因時(shí)間匆忙而留下的幾道空白的材料分析題，考試后翻開(kāi)書(shū)驚覺(jué)做錯(cuò)的幾題選擇題，和那毫無(wú)把握的辨析題都在書(shū)本上。關(guān)于考試的片段一次次在腦海中回放，懊悔和失望宛若一雙巨手緊緊攥住我的思緒，我無(wú)神的雙眼游離于校園的林蔭小道上。凜冽的寒風(fēng)怒吼著灌入脖頸，顫抖的身體卻沒(méi)有加快我前進(jìn)的速度。
食欲不知何時(shí)已無(wú)影無(wú)蹤，我如一具傀儡般麻木地回到宿舍。伴隨著“咔噠”的開(kāi)門(mén)聲，積存已久的淚水不由自主地奪眶而出，肆意地在面龐上洶涌。我無(wú)意識(shí)地捧起抽屜里的精神食糧——記載著孔子言行的儒家經(jīng)典——《論語(yǔ)》。隨手翻開(kāi)，一行工整的小字映入眼簾：“往者不可諫，來(lái)者猶可追�！倍绦〉氖畟�(gè)字，其寓意卻發(fā)人深思：過(guò)去的已無(wú)法挽回彌補(bǔ)，未來(lái)的還是能夠努力爭(zhēng)取的。簡(jiǎn)要的一句話(huà)，卻在剎那間讓我醍醐灌頂——的確，此刻的淚如泉涌已于事無(wú)補(bǔ)，接下來(lái)的考試及靠后的總結(jié)反思才是當(dāng)務(wù)之急。拭去臉頰旁的`淚水，我抖擻精神，在晚飯后開(kāi)始了心無(wú)旁騖的學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)在之后的考試中平穩(wěn)發(fā)揮。
感謝那個(gè)為我提燈的人，是你在我迷路時(shí)為我指引方向；感謝那個(gè)為我提燈的人，是你在我茫然時(shí)為我撥開(kāi)云霧；感謝那個(gè)為我提燈的人，是你在我頹廢時(shí)為我加油鼓勁！感謝你，我心中永恒的提燈者——孔子！
感謝那個(gè)為我提燈的人作文2
一個(gè)人，還沒(méi)有到總結(jié)人生的年齡，我常常會(huì)計(jì)算，自己一路走來(lái)，曾經(jīng)得到過(guò)多少人的幫助，心中除了感念那股暖流，卻一直沒(méi)有機(jī)會(huì)去回應(yīng)。
我思來(lái)量去，表達(dá)的出口似乎只有一個(gè)，那就是用我淺顯的文字抒發(fā)真摯的感情。我的文字里寫(xiě)過(guò)很多人，很多對(duì)我很重要的生命里的貴人，他們引領(lǐng)著我一步一步，向生命中最好的狀態(tài)邁進(jìn)，縱然沒(méi)有駛向成功的彼岸，也要笑對(duì)人生的難，也要把自己的生活過(guò)成自己的原創(chuàng)。
認(rèn)識(shí)陳主任時(shí)間并不長(zhǎng)，我見(jiàn)過(guò)最多的畫(huà)面大概就是一周中的某一天，他戴著行政值班的吊牌，認(rèn)真地給排隊(duì)等候的學(xué)生打湯。嘈雜的食堂里，我也會(huì)主動(dòng)向陳主任揮一下手問(wèn)好，陳主任也會(huì)點(diǎn)頭微笑回應(yīng)，他一心為學(xué)生服務(wù)，根本看不到我對(duì)他滿(mǎn)滿(mǎn)的敬意。我還沒(méi)有機(jī)會(huì)當(dāng)面向他請(qǐng)教過(guò)，他就離開(kāi)了美琪，回到了那個(gè)扎根的地方，繼續(xù)續(xù)寫(xiě)他的教育傳奇。陳主任對(duì)我的幫助和鼓勵(lì)讓我永生難忘。尤其是像我這種有點(diǎn)理想，結(jié)果尚未兌現(xiàn)的小人物，陳主任也會(huì)給予百分之分的關(guān)注。
其實(shí)，我不想這么快就寫(xiě)他。一方面是我還沒(méi)有成長(zhǎng)成陳主任期許的狀態(tài)，另一方面，我還想在未來(lái)的日子里向陳主任索要更多的建議。
我想很多年后的一天，靜靜的午后，打開(kāi)自己的印象筆記，任思緒流淌，任文字在我的指尖跳躍，滿(mǎn)屏全是陳主任，那個(gè)特別好的人，那個(gè)為我提燈的人，昨天晚上，我打開(kāi)手機(jī)微信，看到陳主任荒蕪了一段時(shí)間的公眾號(hào)，終于又開(kāi)張了。令我沒(méi)有想到地是，這一篇卻寫(xiě)了我，還推薦了我的公眾號(hào)。讓我誠(chéng)惶誠(chéng)恐，激動(dòng)之余，更多的是不安。
在我的才華還撐不住我的夢(mèng)想的時(shí)候，在我還不太敢大張旗鼓地把自己的公眾號(hào)示人的時(shí)候，陳主任卻把我推到了更多的陌生人面前，或許是在用這種方式，不止是鼓勵(lì)，更多地是一種鞭策，是期望我做得更好。我剛來(lái)美琪第一天，霍老師就對(duì)我說(shuō)：“我?guī)闳ヒ?jiàn)一個(gè)人，我覺(jué)得你們應(yīng)該認(rèn)識(shí)！”
很遺憾，霍老師想帶我見(jiàn)的這個(gè)人那天正巧不在，但她把那個(gè)人的公眾號(hào)給了我。那個(gè)人就是陳主任。也就是說(shuō)，我認(rèn)識(shí)陳主任是從文字中開(kāi)始的。
直到有一次，我?guī)е耷淮螂娫?huà)尋求他的幫助，都沒(méi)有真正地和他聊過(guò)一次，我對(duì)他真人長(zhǎng)相完全是和網(wǎng)上的照片對(duì)號(hào)入座。有幾次在校園里匆匆路過(guò)，我也只是覺(jué)得那個(gè)人就是我在公眾號(hào)和空間里看到的陳主任。那天，在百美石前無(wú)助地走來(lái)走去的我，為何給陳主任打電話(huà)，以后再慢慢說(shuō)吧�？傊�，陳主任盡一切力量幫助了我。
他的舉動(dòng)讓我看到更多的溫暖，讓我看到這個(gè)并不完美的空間里，永遠(yuǎn)有善的一面，讓我也學(xué)著用一顆好的心，去溫暖更多的人。其實(shí)，我一直沒(méi)有機(jī)會(huì)對(duì)陳主任說(shuō)“謝謝！”
有一次，我看他發(fā)了一條動(dòng)態(tài)：這幾天當(dāng)中，轉(zhuǎn)戰(zhàn)了好幾個(gè)城……有一天接了將近100個(gè)電話(huà)，有一節(jié)語(yǔ)文課，回到辦公室，手機(jī)上顯示29個(gè)未接電話(huà)和13條未讀短信，晚上回到家，幾乎連說(shuō)話(huà)的力氣都沒(méi)有……可想而知，陳主任有多忙了，忙得我更不好意思去打擾他了，忙得讓我覺(jué)得打擾他是一種罪過(guò)。也讓我覺(jué)得，我的這點(diǎn)小事，麻煩陳主任，是多么不厚道。
當(dāng)然，陳主任的熱心，不止是對(duì)我，他還是很多人的110，他是真正有大愛(ài)的人。他離開(kāi)美琪，很多人都不舍，我的心里也是空蕩蕩的。
萬(wàn)分不舍之余，唯有祝福，我知道，陳主任離開(kāi)了美琪，并沒(méi)有離開(kāi)我們，我還可以是他的學(xué)校去請(qǐng)教他，也并沒(méi)有離開(kāi)講臺(tái)，并沒(méi)有離開(kāi)他傾注全部的教育事業(yè)，他只是從一個(gè)講臺(tái)走到另一個(gè)講臺(tái)……
教師節(jié)前夕，我在百度上找到他現(xiàn)在學(xué)校的地址，寄了一本書(shū)，寫(xiě)了幾句話(huà)，卻依然沒(méi)有一句感謝。
我只是想把“感謝”寄存在心里，帶著陳主任為我提的那盞明燈，向更加遙遠(yuǎn)的地方一步一個(gè)腳印地前行……
感謝那個(gè)為我提燈的人作文3
青石磚小路，一直延伸到盡頭。這條路走過(guò)千百回，那一次，一個(gè)不一般的身影，卻留下了一份不一般的愛(ài)，一個(gè)遲來(lái)的醒悟。
那是小時(shí)候，父親突然決定讓我放學(xué)后獨(dú)自回家，家和學(xué)校離得不遠(yuǎn)，可對(duì)膽小的我來(lái)說(shuō)，卻是相隔天涯海角，這的的確確對(duì)我是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。我哭鬧著說(shuō)不要，可爸爸卻異常堅(jiān)定地?fù)u了搖頭。媽媽顯然有點(diǎn)擔(dān)心，倔強(qiáng)的我將眼淚拭干，下定了決心，要證明給爸爸看。
當(dāng)天上課后，我的心一直惴惴不安，我知道今天校門(mén)口不會(huì)有那熟悉的身影了，心一直懸著。踏上回家的征程，左顧右看，張貼滿(mǎn)小廣告的路燈亮著，但小路上一個(gè)人也沒(méi)有，一陣風(fēng)吹過(guò)，嚇得我膽戰(zhàn)心驚。走著走著，我的心也逐漸放下，自己走其實(shí)也沒(méi)那么可怕嘛！孰不知身后那個(gè)不一般的身影。
一天一天過(guò)去了，我已習(xí)慣了獨(dú)自回家。那一天，走著走著，明亮的路燈卻出現(xiàn)了故障，一閃一閃的，我的心提到了嗓子眼，突然絆倒在地，剎那間，看到了那個(gè)在遠(yuǎn)處默默注視著我的黑影。原來(lái)是爸爸！我雙手支撐著很快站了起來(lái)，繼續(xù)走回了家。而我的心里卻有了答案。這一切，都是爸爸為了鍛煉我。其實(shí)我每天并不是一人回家，身后影子下的愛(ài)，我從未知曉。
兩個(gè)身影湮沒(méi)在夕陽(yáng)下，感謝那個(gè)影子。
愛(ài)，其實(shí)并不是口頭說(shuō)說(shuō)的，而是在心里像影子般地跟隨著我，讓我不再害怕，照亮了我的未來(lái)，感謝那個(gè)為我提燈的人，給予我向前的動(dòng)力，為我撥開(kāi)層層迷霧，讓我一步步成長(zhǎng)，為我指明人生的方向。
歲月無(wú)間，攜帶走的無(wú)一不是親子般的可貴，而又無(wú)一環(huán)繞身邊。不變的是那顆，為我們著想的心。感謝那個(gè)為我提燈的人！
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