面試題：出題目的
出題目的
不管哪一類的刁鉆問(wèn)題，不管有多少變化，都是想了解求職者的真實(shí)情況，
面試題：出題目的
。那么，面試官到底關(guān)注哪些方面的真實(shí)情況呢？具體來(lái)說(shuō)，在刁鉆問(wèn)題的背后，都不外乎下面幾個(gè)主要內(nèi)容。目的1:能力與適應(yīng)性。主要是特定工作所需要的專業(yè)業(yè)務(wù)能力和從事該行業(yè)所需要的相關(guān)能力，尤其是對(duì)于該行業(yè)的靈敏度及其行事方式。如:“你如何對(duì)付工作中那些最沒(méi)有意思或者最令人不快的事情？”
目的2:對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的服從性。服從不等于單純的“聽(tīng)話”，而是指理解、接納領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，包括愿意去做一些分外的工作，愿意為了工作團(tuán)隊(duì)的利益而準(zhǔn)備干任何艱苦的工作。如:“在辦公室，你愿意為你的主管準(zhǔn)備一杯咖啡嗎？”
目的3:獨(dú)立工作能力與團(tuán)隊(duì)精神。這一條包括兩個(gè)方面:既能獨(dú)當(dāng)一面，又不是獨(dú)立不羈，我行我素；既能與他人很好地共事，對(duì)別人的觀點(diǎn)、信念和行為方式持寬容的態(tài)度，又不是缺乏主見(jiàn)，依賴他人。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)來(lái)說(shuō)，這樣的員工是最好管理的，
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《面試題：出題目的》(http://www.oriental01.com)。如:“請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)于合作的理解”，“談?wù)勀闩c團(tuán)隊(duì)的其他成員發(fā)生沖突的經(jīng)歷”。目的4:職業(yè)作風(fēng)。面試官不僅關(guān)心你具備什么樣的能力，更關(guān)心你是如何使用這些能力的。近幾年來(lái)，行為分析類的面試題受到越來(lái)越多的重視，這種問(wèn)題試圖了解求職者過(guò)去的某些具體經(jīng)歷，由此來(lái)預(yù)測(cè)其未來(lái)的表現(xiàn)。如:“在老板不在的情況下，你不得不作出一個(gè)重要的.決策，你會(huì)如何做？請(qǐng)舉出一個(gè)事例來(lái)說(shuō)明。”
目的5:處理困難問(wèn)題的能力。有一種類型的面試被稱為“壓力面試”，其目的是了解求職者在緊張和不舒適的環(huán)境下，會(huì)有什么反應(yīng)。這種面試方法包括長(zhǎng)時(shí)間的沉默、聲色俱厲的敵意提問(wèn)等方式，使用不是很普遍，但仍然經(jīng)常被采用。申請(qǐng)的工作職位競(jìng)爭(zhēng)性越強(qiáng)、風(fēng)險(xiǎn)越高、所面臨的環(huán)境的不確定性越大，求職者被提問(wèn)壓力型問(wèn)題的可能性就越高。如:“你在哪些方面最難與老板達(dá)成一致？請(qǐng)回想一下，上一次你們意見(jiàn)不一致時(shí)，你是怎么辦的？”
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