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五年級語文教學(xué)工作計劃

時間:2018-12-31 12:00:00 資料大全 我要投稿

五年級語文教學(xué)工作計劃

五年級語文教學(xué)工作計劃

五年級語文教學(xué)工作計劃

一、學(xué)生情況分析

五年級的學(xué)生會正確、流利、有感情地朗讀課文;能借助重點詞句,背誦指定的課文;能帶著問題默讀課文,邊讀邊思考;能抓住重點詞句,理解一段話的內(nèi)容;能讀懂程度適宜的兒童文學(xué)作品和兒童科普文章,了解主要內(nèi)容,

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。他們已有一定的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),并養(yǎng)成了一些學(xué)習(xí)習(xí)慣,及自己的學(xué)習(xí)方式,但還不完善,缺乏自覺度,所以本學(xué)期仍需要將重點放在學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和良好能力的培養(yǎng)上。根據(jù)具體情況因材施教,充分激發(fā)這些學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,對學(xué)習(xí)上存在著一定的困難的學(xué)生,有待這一學(xué)期進(jìn)一步加強教育,同時要多鼓勵,尋找他們身上的閃光點,使學(xué)生打?qū)嵒A(chǔ)。

 二、教學(xué)目標(biāo)和要求

1.能利用漢語拼音幫助識字,其中部分達(dá)到“四會”;閱讀和學(xué)習(xí)普通話。

2.會讀寫400個左右的詞語,并懂得意思,部分能口頭表達(dá)或書面應(yīng)用。

3.初步學(xué)會寫鋼筆字,寫得正確、端正、整潔。

4.初步養(yǎng)成讀書做筆記和使用工具書的習(xí)慣,鞏固有禮貌地認(rèn)真地聽人講話的習(xí)慣,能邊聽邊思考,聽出別人說話中表達(dá)不當(dāng)?shù)牡胤剑粚W(xué)會請教、拒絕、主持新聞發(fā)布會、健康咨詢等。

5.會正確、流利、有感情地朗讀課文。能理解長句子的意思,在閱讀時學(xué)會常用的讀書記號,能按事物的幾個方面和抓住重點段分段,說出段落大意,能詳細(xì)復(fù)述課文,認(rèn)識省略號,初步讀懂說明書,并按說明書操作,

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6.初步學(xué)會有順序地重點觀察圖畫和周圍的事物,能有條不紊、比較清楚地記敘參觀活動,初步會寫簡單的狀物和寫人的文章,語句通順連貫。掌握常用的幾種刪改換補的修改符號,能修改明顯錯誤的句子。

7.寫好教材中的習(xí)作。

8.“口語交際”的要求:與人交流能尊重、理解對方;樂于參與討論,敢于發(fā)表自己的意見;聽他人說話認(rèn)真耐心,能抓住要點,并能簡要轉(zhuǎn)述;表達(dá)要有條理,語氣、語調(diào)適中;能夠根據(jù)交流的對象和場合,稍做準(zhǔn)備,做簡單的發(fā)言;在交流中注意語言美,抵制不文明的語言。

三、實現(xiàn)教學(xué)提高教學(xué)質(zhì)量的措施

1.準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo)

2.扎實進(jìn)行語言訓(xùn)練。

本學(xué)期字、詞、句的基本功訓(xùn)練仍要給予足夠的重視。朗讀、默讀是閱讀教學(xué)中最經(jīng)常最基本的`訓(xùn)練,在本冊教材中選取一定量的課文著重進(jìn)行默讀和背誦的訓(xùn)練,課堂教學(xué)中要保證學(xué)生有充分的讀書時間。要設(shè)計有效的方法,努力讓全班學(xué)生人人參與訓(xùn)練。保證學(xué)生有足夠的個體活動時間。

3.落實各單元訓(xùn)練重點。

本冊教材的一個特點是各單元有明確的習(xí)作、練習(xí)訓(xùn)練點,教學(xué)中要把這些訓(xùn)練點的要求落到實處。在閱讀教學(xué)中,要以訓(xùn)練點為重點組織教學(xué),從內(nèi)容分析導(dǎo)向轉(zhuǎn)移到訓(xùn)練目標(biāo)導(dǎo)向上來。一篇課文教學(xué)2-3課時,要著重考慮怎樣讓學(xué)生掌握本單元的基本技能,避免字、詞、句、篇都走一遍,平均使用力量,更不要只抓住內(nèi)容分析,忽視訓(xùn)練重點。

4.注意聽說讀寫能力的協(xié)調(diào)發(fā)展。

本冊教材的單元訓(xùn)練點編排,考慮到聽說讀寫各方面的聯(lián)系。閱讀教學(xué)中要讓學(xué)生注意表達(dá)的方法,從讀中學(xué)寫。在作文訓(xùn)練中,要充分運用課文中學(xué)到的表達(dá)方法,鼓勵學(xué)生寫自己熟悉的事,提高他們的語言表達(dá)能力。

5.重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

6.繼續(xù)做好培優(yōu)補差工作,大力提高中等生。

四、教學(xué)進(jìn)度計劃:(附表)

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