中學(xué)校長(zhǎng)的畢業(yè)贈(zèng)言
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只會(huì)在水泥地上走路的人,永遠(yuǎn)不會(huì)留下深深的腳印.
生命力的意義在于拚搏,因?yàn)槭澜绫旧砭褪且粋�(gè)競(jìng)技場(chǎng).
海浪的品格,就是無數(shù)次被礁石擊碎又無數(shù)閃地?fù)湎蚪甘?
榕樹因?yàn)樵谏詈竦耐寥?生命的綠蔭才會(huì)越長(zhǎng)越茂盛.稗子享受著禾苗一樣的待遇,結(jié)出的卻不是谷穗.
驕傲,是斷了引線的風(fēng)箏,稍縱即逝;自卑,是剪了雙翼的飛鳥,難上青天.這兩者都是成才的大忌.
樹苗如果因?yàn)榕峦炊芙^修剪,那就永遠(yuǎn)不會(huì)成材.
經(jīng)過大海的一番磨礪,卵石才變得更加美麗光滑.
生活的激流已經(jīng)涌現(xiàn)到萬丈峭壁,只要再前進(jìn)一步,就會(huì)變成壯麗的瀑布.
向前吧,蕩起生命之舟,不必依戀和信泊,破浪的船自會(huì)一路開放常新的花朵.
盆景秀木正因?yàn)楸蝗四鐞?才破滅了成為棟梁之材的夢(mèng).
如果把才華比作劍,那么勤奮就是磨刀石.
經(jīng)受了火的'洗禮泥巴也會(huì)有堅(jiān)強(qiáng)的體魄.
山澗的泉水經(jīng)過一路曲折,才唱出一支美妙的歌.
瀑布跨過險(xiǎn)峻陡壁時(shí)，才顯得格外雄偉壯觀，
中學(xué)校長(zhǎng)的畢業(yè)贈(zèng)言
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彩云飄在空中，自然得意洋洋，但最多只能換取幾聲贊美;唯有化作甜雨并扎根于沃壤之中，才能給世界創(chuàng)造
芳菲。
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