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學(xué)前教育工作總結(jié)

時間:2019-03-19 17:45:52 資料大全 我要投稿

學(xué)前教育工作總結(jié)模板

  東風(fēng)迎新歲,瑞雪兆豐年。不經(jīng)意間本學(xué)期的教學(xué)工作基本結(jié)束了,回顧本期來所做的各項工作感慨萬千,有取得成績的喜悅,也有工作失誤帶來的遺憾;有令人難忘的美好時刻,也有讓人苦惱的短暫瞬間;有在工作中付出的艱辛和努力,也有取得成績后得到的回報和謝意。總之,回顧一學(xué)期的工作使我想了很多,現(xiàn)將本期的各項工作總結(jié)如下:

學(xué)前教育工作總結(jié)模板

  班級管理工作,對于每一位從事教育事業(yè)的老師們來說并不陌生,但管理方法是否得當(dāng),手段是否切合實際是做好班級管理工作的關(guān)健,對于學(xué)生而言,每個不同的學(xué)習(xí)階段都有不同的管理方法,做為我們職業(yè)學(xué)校來說,管理學(xué)生更是做好各項工作的重中之首,,因此我覺得在班級管理中應(yīng)該做好以下幾點:

  1、全面了解學(xué)生的思想動態(tài),因材施教,對癥下藥,充分發(fā)揮學(xué)生個性特長。每個學(xué)生在不同的年齡階段,都有自己對事物認(rèn)識的獨特見解及想法,但他們做出的任何舉動都是由其想法決定著,因此做好學(xué)生的思想德育教育工作猶為重要。我認(rèn)為,在一個班集中,要想使學(xué)生做一個規(guī)規(guī)距距的學(xué)生,光靠各種制度的振攝是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,要讓他們遵守各種制度,就要讓其先接受制度,但學(xué)生的個性差異,總會有些搗亂分子出現(xiàn),那么就要讓這些學(xué)生接受這樣那樣的制度,就要對其說服教育,但我們現(xiàn)在所面臨的學(xué)生不是小學(xué)生,隨隨便便訓(xùn)斥一頓要想讓其變的服服帖帖,那是不容易的事情,所以就得先對學(xué)生做一個全面的了解,了解其是一個內(nèi)向的學(xué)生,還是一個外向型的學(xué)生,或是一個壓根就聽不進(jìn)去道理的學(xué)生,只有這樣才能對癥下藥,做好學(xué)生的思想教育工作就會更加湊效。

  2、正確引導(dǎo),擴展德育工作范圍,抓好行為養(yǎng)成教育,全面提升道德品質(zhì)教育。無論是班會課、團活動還是其他文體活動時間,我都和學(xué)生們在一起從個人現(xiàn)在的打算,談到自己將來的理想;從今天怎樣做學(xué)生,談到將來的人生。談話中我特別側(cè)重一點,那就是潛移默化的教育學(xué)生如何做人,培養(yǎng)他們的良好的道德品質(zhì),真正使學(xué)生自身素質(zhì)和文化水平及專業(yè)技能等方面成為有用人才,F(xiàn)在的中職生正處于一種辨別是非不清的階段,換句話講,就是怎么要求,怎么來,不要求就會自由生長,所在,我覺得平時就要正確引導(dǎo),特別是教育學(xué)生心理健康,熱愛班集體,不喝酒、不打架、不說臟話努力提高自身素質(zhì),以學(xué)校開展的`各種活動為出發(fā)點,把學(xué)生引導(dǎo)到正確的思維上來,開展班級才藝活動,讓學(xué)生有個健康的思想,以班規(guī)為碼,轉(zhuǎn)變學(xué)生的思想素質(zhì),讓學(xué)生知道什么事不該做,什么事該作,才能保證學(xué)生有個良好的行為養(yǎng)成,只要嚴(yán)格要求,多在學(xué)生當(dāng)中去,利用晚自習(xí)或閑余時間加深和學(xué)生的溝通,做好學(xué)生的思想德育教育。

  3、堅持在處理班級事務(wù)時,尤其是獎懲方面對表現(xiàn)好的學(xué)生和后進(jìn)生應(yīng)使用同一個標(biāo)準(zhǔn)。我自身是這么認(rèn)為的,但在實際操作過程中,卻對后進(jìn)生處理的更點嚴(yán)肅些,但于對其它學(xué)生我都堅持一個標(biāo)準(zhǔn),對表現(xiàn)好的學(xué)生和后進(jìn)生的錯誤和表現(xiàn)不足一視同仁,贏得大部分學(xué)生的信任,扭轉(zhuǎn)“班風(fēng)”“學(xué)風(fēng)”。

  4、教育引導(dǎo)學(xué)生做到“三個學(xué)會”。(1)學(xué)會做人、做事、感恩;(2)學(xué)會知識和技能;(3)學(xué)會生存。使學(xué)生明確其“三個學(xué)會”,體會和悟出新的道理,F(xiàn)今是“知識競爭、信息競爭、人才競爭”,就業(yè)和求學(xué)矛盾突現(xiàn)的時期,不掌握一定的求生技能是難以在世立足。并結(jié)合當(dāng)今的社會現(xiàn)象、就業(yè)求職的案例等多方面給予學(xué)生指導(dǎo),使學(xué)生明白、準(zhǔn)確的理解、領(lǐng)悟其中的精髓所在,讓他們受益終生。

  5、調(diào)動“兩個積極性”。(1)要尊重每個學(xué)生,在課余時間、晚自習(xí),要盡可能地深入到學(xué)生中去,多去宿舍,與他們交談、聊天和參與活動,了解學(xué)生的思想動態(tài),為學(xué)生們分憂解難,同時加深與同學(xué)之間的情感。(2)發(fā)動大家參加班級管理的各項活動,讓學(xué)生都有自己的發(fā)言權(quán),都展現(xiàn)自己才能的機會,通過周記,課前三分鐘演講、主題班會等形式,發(fā)動全班同學(xué)的積極性,參與獻(xiàn)言獻(xiàn)策,增強學(xué)生對班集體榮譽感。

  6、切實調(diào)動班干部的管理作用。不管在職業(yè)學(xué)校還是在其它教育機構(gòu),不可能一個學(xué)生跟一個老師,但每個學(xué)生都有他的個性特長,如若不管,就像地里的野草一樣,就把莊稼吃光了,必需打除劃劑。對于學(xué)生我覺得也是這樣,我的主要手段就是設(shè)立班干部,增添紀(jì)律委員,明確分工,落實責(zé)任。讓學(xué)生去管學(xué)生,管理更全面,更周到,隨時都有人在監(jiān)督。同時設(shè)立了綜合素質(zhì)評比欄,實行學(xué)分制,加強班級考核,從而強制性不讓學(xué)生違紀(jì),達(dá)到做好班級管理的目的。

  7、加強班級文化建設(shè)。本學(xué)期我班成立了“圖書角”、“一日一格言”。同學(xué)們自籌圖書,自己管理,實現(xiàn)資源共享。課間、課余時間看看書,討論討論問題,教室透著濃濃的書卷氣,學(xué)習(xí)的氛圍便營造起來了。在黑板上一角將同學(xué)們喜歡的名言、格言警句由她們自己抄錄上面,一日一換,同學(xué)們在摘抄、傳誦、默讀的過程中從中得到啟示,得到鼓勵。

  歲月蹉跎,總體而言,不管如何,本學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束,我也盡全力去做了,但還存在許多的問題,我會在以后目標(biāo)計劃中努力去改正和實施,爭取為取得更大的教育成果而努力。在以后的班級管理中,我將會合理的把握尺度,并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行嚴(yán)格要求是非常關(guān)鍵的。俗話說的好:“沒有規(guī)矩不成方圓”,無論是"規(guī)矩"還是"尺度"都需要有人去操執(zhí)和把握,只有正確的操執(zhí),合理的把握,才能達(dá)到"成方圓"之目的。我想只有這樣,各項工作才能干好。

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