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中學春季德育工作計劃（通用11篇）
時間稍縱即逝，我們的工作又邁入新的階段，現(xiàn)在這個時候，你會有怎樣的計劃呢？好的工作計劃是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的中學春季德育工作計劃，歡迎閱讀與收藏。
中學春季德育工作計劃 1
一、指導思想
本學期，學校德育工作仍堅持“以人為本”，“德育為先”的宗旨，以提高學生文明素養(yǎng)為重點，以“為學生終生學習和發(fā)展奠基”為立足點，緊緊圍繞學校的中心工作，努力營造良好的教書育人、管理育人、服務育人、環(huán)境育人的氛圍，促進學生各方面的良好發(fā)展，確保校園和諧平安。
二、工作重點
1、加大班主任培訓工作的力度，繼續(xù)完善和細化班主任量化考核機制，積極探索班級管理工作的新途徑、新方法，努力打造一支高素質(zhì)的班主任隊伍。
2、堅持從學校和學生實際出發(fā)，以規(guī)范養(yǎng)成教育為重點，抓實抓細學生文明行為習慣及明禮誠信教育。深入開展以“五會”教育(會說話、會走路、會講衛(wèi)生、會學習、會健身)為重點內(nèi)容的系列主題教育活動。
3、不斷探索和改進德育工作方法，充分挖掘和整合德育資源，充分利用國旗下講話、班會、多媒體平臺等德育陣地，突出對學生進行思想品德教育、紀律法制教育、文明行為習慣的養(yǎng)成教育、心理健康教育、安全教育、勤學上進教育等，切實提高學生的各種能力和素質(zhì)。
4、遵循學生身心發(fā)展規(guī)律，以豐富多彩的活動為載體，開創(chuàng)性地開展德育工作。
5、進一步做好“課外訪萬家”工作，做到精訪階段有重點、有實效。
6、加強班級文化建設，營造“走進學校受教育、走進教室想學習”的良好文化氛圍。
三、工作措施
(一)加強政教隊伍建設，提高德育水平
1、進一步明確工作職責，提高政教工作人員綜合素質(zhì)
政教室的主要工作有：政教隊伍建設、學生的`思想教育和心理健康教育工作、校園紀律衛(wèi)生安全教育、班級管理、班級日�；顒娱_展等。全體政教工作人員要多接觸學生、多研究學生，工作上既分工明確，又密切配合，團結協(xié)作，增強責任感和吃苦意識，不斷提高管理水平。
2、建設一支強有力的班主任隊伍
班主任是班級工作的組織者、領導者，是學生品德形成和發(fā)展的指導者，對學生品德、能力發(fā)展起著重要作用。政教室要認真督導、緊緊依托班主任做好班級管理，抓好德育工作。
�、偻晟瓢嘀魅喂ぷ髦贫龋鋵崱栋嘀魅我蝗粘Ｒ�(guī)》，用《西齋中學班主任工作條例》規(guī)范班主任的各項工作。
�、趪栏駡�(zhí)行《班級量化考核實施細則》，用細則指導班主任開展班級工作，考核中力求公平合理，提高班主任工作的積極性和主動性。按要求做好每日的檢查督導工作，結果一日一公布，一周一累計，一月一評比，作為學期評優(yōu)的重要依據(jù)。對重大違紀違規(guī)事件的班級，優(yōu)秀班集體和優(yōu)秀班主任評比中實行“一票否決”。
�、鄱ㄆ谡匍_班主任工作月研討活動。集中研究班級管理和教育方法，相互交流學習，共同進步。力爭在班主任工作培訓方面采取多種形式，多種渠道，讓德育管理的視野更加開闊，在創(chuàng)新德育管理方法上有所突破。
(二)加強學生德育系列教育
1、抓行為養(yǎng)成。切實抓好學生的文明習慣教育。二月份各班進一步學習《學生一日常規(guī)》、《西齋中學衛(wèi)生檢查制度》等制度，抓緊、抓實、規(guī)范學生的行為習慣，從點滴做起，狠抓亂扔紙屑果皮、破壞公物、零食進教室等不良行為。
2、堅持每周一的國旗下講話制度。堅持做到有計劃，有主題，早準備，內(nèi)容充實，針對性強。對學生進行文明禮儀、艱苦樸素、愛校愛班、誠實守信、安全等教育。
3、充分利用好班會、讀報談話等德育陣地，加強對學生的思德教育。班會課要結合月主題活動，內(nèi)容鮮明，精心組織做好記錄，注重效果。班會課要有創(chuàng)新，形式多樣。真正把班會課作為學生養(yǎng)成教育、理想教育、安全教育等的主渠道。
4、抓好特殊學生的教育。結合“訪萬家”獲得的第一手資料，建立和完善特殊學生檔案，實行德育導師幫扶制度，定期找責任對象交流談話，作好記錄上交。對違紀學生要正確批評教育，作好思想工作，嚴禁體罰和變相體罰學生;對嚴重違紀學生，要按照校規(guī)校紀嚴肅處理，絕不姑息手軟，用校紀規(guī)范行為，用校規(guī)守護校園。
5、重視法制教育，充分利用社會教育資源。請司法等相關部門專家來校作專題講座，以增強學生的法制意識和辨別是非能力，減少違紀違規(guī)現(xiàn)象。
6、作好學生的心理健康教育，促進學生的身心健康發(fā)展。七年級著重培養(yǎng)吃苦耐勞、積極向上的心理意識;八年級重點作好青春期的交友引導教育;九年級重點作好考試心理引導和自我調(diào)節(jié)學會減壓方面的工作。
(三)實行精細化管理，確保德育實效工作
1、抓檢查落實，政教室仍將對班級管理的常規(guī)工作進行檢查督導(班會、校園衛(wèi)生、校園紀律、文明禮儀、活動參與、財物管理等)，檢查結果及時公布，表揚先進，鞭策后進。
2、做好班級工作的日常量化考核，力求考核公平、準確、科學。
3、進一步規(guī)范“五星級文明班級”、“文明寢室”考核評比制度，加強對學生在校紀律、衛(wèi)生、日常習慣的的管理，使學生素質(zhì)再上新臺階。
4、加強校園環(huán)境衛(wèi)生的整治力度。作好學生的文明行為的教育，控制亂扔、亂潑、亂寫、亂畫現(xiàn)象。清潔區(qū)實行責任制，一天三掃，定時檢查，清潔區(qū)衛(wèi)生納入班級量化考核。
(四)加強安全管理，確保校園平安
1、把好出入校門關，加強值日教師校園的巡邏查看力度，確保無重大安全隱患。
2、加強走讀生的管理工作，繼續(xù)落實走讀生乘車交接制度。因病回家學生實行無縫交接制度，確保學生出入平安。
3、切實加強對學生的安全教育，堅持“安全第一，預防安全”的方針，加大宣傳力度，落實各項安全制度，定期進行安全知識講座，增強學生的安全和自我保護意識，確保校園整體安全。
(五)加強學校、家庭、社會“三位一體”的網(wǎng)絡體系建設，全方位優(yōu)化育人環(huán)境。
1、搞好三結合教育：一是辦好家長學校，搞好家長學校檔案管理，開設家庭教育講座，提高家長的素質(zhì)和能力;二是定期開好家長座談會，與學校教育形成合力;三是請部分家長到班開展系列講座(人生經(jīng)歷、工作專業(yè)知識、理想前途教育等)，使學生開闊視野，增強生活知識，激發(fā)學習熱情。
2、做好家校聯(lián)系工作。一是各班作好特殊學生的定期家訪工作。二是將家訪中的體會與收獲，滲透到班級管理中，進一步提高班級管理水平。
總之，本學期政教工作將繼續(xù)做到“有布置、多檢查、勤通報、促落實”，杜絕形式主義，以收取實效為出發(fā)點。同時，積極探索新思路、新方法，增強德育工作的實效性，努力開創(chuàng)我校德育工作的新局面。
四、工作安排
二月：主題——學規(guī)章，定計劃，增強紀律意識，樹立新形象。
1、擬訂班務工作計劃，進行入學教育。
2、進一步將學生分類匯總，建立特殊學生成長檔案。班主任加強留守生家訪。
3、班主任工作布置與培訓會。
4、班主任組織學生學習《學生一日常規(guī)》、《中學生日常行為規(guī)范》
三月：主題——學習雷鋒精神，做一名優(yōu)秀的西中學子
1、主題班會《學雷鋒，見行動》
2、七、八年級校園集體舞匯報演出
3、中小學安全教育日系列活動
四月：主題——緬懷先烈，感恩先輩
1、清明紀念活動：八年級祭掃革命烈士墓(團委組織)
2、班級文化建設競賽
3、班主任工作研討會及期中評比
五月：主題——傳承五四精神，做創(chuàng)優(yōu)爭先典范
1、主題班會《傳承五四，創(chuàng)優(yōu)爭先》
2、5.13母親節(jié)《感恩母親》——寫給母親的一封信活動
六月：主題——感恩教育
1、召開安全教育專題會，組織逃生演練
2、6.10父親節(jié)，主題班會《心存感恩，成就人生》
3、九年級學生中考心理輔導，
七月：主題---總結評比
班主任學期總結，學生學期評比。
中學春季德育工作計劃 2
一、指導思想
本學期，學校德育工作繼續(xù)堅持“德育為首、教育為主、管教并重、務求實效”的工作思路。以城口中學七十周年校慶為契機，以“根本扭轉(zhuǎn)學生的行為習慣、形成優(yōu)良的校風校貌、打造良好的教風、學風、班風”;立足本校的實際，把學生的養(yǎng)成教育、健康的身心教育、講文明守紀律的教育作為德育的根本切入點;在教育教學的管理中，注重管理過程的細化、管理內(nèi)容的精化、管理結果的量化，不斷增強德育工作的實效性;加強德育工作團隊培訓和管理，注重校園文化建設，創(chuàng)建和諧校園、健康校園、平安校園和綠色校園。
二、工作目標
1、一個總目標：促進全校師生和諧發(fā)展，讓每個學生的健康成長、為每一位教職員工創(chuàng)造安全舒適的工作環(huán)境。
2、兩個分目標：加強全員管理的體系建設，強調(diào)“人人是德育工作者、處處是德育陣地，事事是德育內(nèi)容”;進一步完善德育隊伍的考核、督查制度，調(diào)動德育隊伍工作積極性主動性，全力推進德困生和學困生的幫扶工作。
3、兩大板塊、四個階段目標：
通過師德培訓，進一步提升教師的職業(yè)道德，讓全體教師成為遵紀守法、健康生活、真正能為人師表的城中教師。
學生德育目標：初一、高一年級以“養(yǎng)成教育”為核心，進一步規(guī)范行為行為習慣，致力培養(yǎng)合格的高中生;高二年級以學生發(fā)展教育為核心，以提升情操、健全人格為目標，致力培養(yǎng)成熟的高中生;高三年級以理想前途教育為中心，以健全心理迎考為重點，致力培養(yǎng)優(yōu)秀的畢業(yè)生，向大學輸送合格的人才。
三、主要抓好的六項工作：
(一)、加強德育隊伍建設，完善德育網(wǎng)絡體系。
1、加強政教處內(nèi)部建設，首先明確處室人員的分工，第二對處室人員的要有明確紀律要求，讓政教處成為全校德育的典范。
2、組織好每月一次的班主任例會，繼續(xù)堅持“以會代訓”的制度，加強班主任的培訓和工作指導，進一步提高班主任隊伍的業(yè)務能力和管理水平。進一步完善班主任工作量化考核與評價方案，公正、客觀地評價班主任工作，充分調(diào)動班主任工作的積極性，打造一支師德高尚、業(yè)務精湛、深受學生及家長歡迎的班主任隊伍。
3、充分發(fā)揮年級組的德育功能，加大對年級組的德育督導和考核。通過聽、查、評、饋等形式，落實德育日常管理，把政教處考核與年級組考核相結合，把規(guī)范的制度管理與人性化管理相結合，對學生日常行為規(guī)范以及對班級日常管理工作的考核加大力度，注重實效，做到要求明、檢查細、考核嚴、獎罰清。
4、加強學生會、學生團支部的建設，充分調(diào)動團委、學生會的自主管理能力。首先讓學生會、團委干部參與學校的德育管理工作之中。成立志愿督查隊，督查學生中的不良行為，對學生的不良行為進行勸導。第二讓學生會、團委干部參與學校的德育考核之中。成立學生會、團委志愿檢查組，對各班各年級的清潔衛(wèi)生、學生儀容儀表、班上遲到早退等等進行檢查、考核。對各班的班級管理實行周公示制度。
5、進一步規(guī)范值周行政、值周教師的'職責。讓值周教師必須真正參與到學生的管理之中。
6、成立“家長學�！�。讓家長參與到學校管理之中，特別是對各班問題學生的管理、教育，要求每個班成立家長委員會，對班上的科任教師、德困生、學困生進行共同管理、共同研究處罰措施。學校定期對家長進行培訓。
7、加大巡查隊伍的考核、管理力度，保證各類巡查能真正的發(fā)揮作用。
(二)、加強學生的常規(guī)管理，創(chuàng)建優(yōu)良校風。
1、在新時期特別新課程實施過程中，積極尋找德育切入點，完善學生的評價細則，規(guī)范學生的學習、生活、和日常行為習慣，全體教師要全程跟蹤，學生全員參與，多方位督促、規(guī)范學生的各種習慣的養(yǎng)成。使學生朝著“著裝學生化、語言文明化、行為規(guī)范化”的方向發(fā)展，為良好的教育教學環(huán)境提供有力的保障。
2、注重制度完善，加強學生的常規(guī)管理，逐步完善管理體系，讓學生管理走向規(guī)范化。堅持每天紀律、衛(wèi)生檢查制度、每周升國旗制度、每日大課間制度、每月文明班級、每兩周的文明寢室評比制度、每年一次大型表彰制度、一月一次學生儀容儀表檢查制度等，使我校的常規(guī)管理更加規(guī)范，更具有時效性和針對性。
3、加強對學生會、團委工作的組織管理和指導，發(fā)揮學生干部的榜樣示范作用，指導學生會開展多樣的學習、文藝、體育活動，豐富學生的文化生活，陶冶情操，提升品位。
4、堅持不定期與問題學生談話，了解學生的思想動態(tài)，及時發(fā)現(xiàn)問題，處理好各種矛盾和突發(fā)事件。及時化解學生之間矛盾糾紛，嚴防學生打架事件發(fā)生。
5、加大學生的處罰力度，特別是嚴重違紀學生的勸退力度。
(三)、有序組織校內(nèi)中小型活動，豐富校園文化，提升打造校園文化品位。
1、構建感恩教育、生命教育和知識教育相結合的德育模式。結合我國重大的、傳統(tǒng)的節(jié)慶日、紀念日，開展富有教育意義的主題活動。培養(yǎng)學生懂關心、知感恩、明誠信、敢負責、會欣賞、善合作的優(yōu)秀品質(zhì)。
2、在發(fā)揮課堂德育主渠道作用的同時，充分利用升旗儀式、主題班會、各種板報以及校園廣播等多種宣傳陣地，以感恩、誠信、安全為重點，開展豐富的主題教育活動，宣傳感人事跡，弘揚校園正氣。
3、組織并指導學生參與知識競賽、征文活動、演講比賽、體育比賽等文體活動，鍛煉學生能力，豐富學生課余文化生活，陶冶情操，拓展德育途徑，拓寬德育渠道。
4、精心組織1-2次特色班會觀摩活動。以年級組為單位，抓好班會課建設，定期開展班會課觀摩活動，使班會課內(nèi)容系列化，進一步發(fā)揮學生的主體性、參與性，實現(xiàn)學生主動、活潑、創(chuàng)造性地發(fā)展。
5、開展爭先創(chuàng)優(yōu)活動，一是組織好各類評優(yōu)活動，激勵學生成長，在政教處組織的各類評優(yōu)中，注重給學生自我展示的舞臺。二是落實好班級量化考核，培養(yǎng)創(chuàng)優(yōu)爭先意識。
6、繼續(xù)開展愛心助學活動，認真做好特困生、留守學生的幫扶工作，積極為貧困學生的學習和生活提供幫助，把溫暖送到貧困學生心中。
(四)、注重住校生的管理工作，給住校學生營造良好的學習生活環(huán)境
1、加強寢室管理人員的考核。
2、規(guī)范住校生就寢紀律及入退宿制度。多次的違反寢室紀律的學生，學校(班主任)聯(lián)系家長到校協(xié)同教育如果仍不悔改的勸其家長在外租房陪讀。
3、規(guī)范住校生請假制度和手續(xù)。住校生的出校只能由班主任批假，管理員或者其他老師不能批準住校生不歸寢室的假條。
4、規(guī)范寢室清潔內(nèi)務。
5、班主任查寢制度進一步規(guī)范。
(五)、結合五城聯(lián)創(chuàng)，加強校園環(huán)境建設和衛(wèi)生死角的整治。 進一步堅持每天兩次小掃除、一周一次大掃除的制度，保證校園干凈整潔，加強校園綠化建設讓校園更優(yōu)美。
(六)、加強安全教育和心理健康教育。
1、繼續(xù)將“安全第一，預防為主”的方針貫穿于全學期的始終，強化學生的責任意識，重視綜治、創(chuàng)安、普法等方面的整合，著力打造平安校園。我們的口號是----“安全法則在身邊，安全知識記心間，安全競賽勇爭先，安全講座進校園，安全措施要全面”。通過形式多樣的安全教育活動，讓安全意識深入學生心中，提高學生自我保護的能力，也讓“健康平安”伴隨花季生命同行。
2、按照“立足教育，重在指導”的原則，遵循學生身心發(fā)展規(guī)律，增強心理健康教育的實踐性與實效性。密切關注學生心理素質(zhì)的發(fā)展，挖掘?qū)W生的潛能，多渠道地了解和掌握學生的心理問題信息，搞好學生群體與個體心理輔導，做好個案的積累和研究工作，對有心理障礙的學生及時進行心理輔導，培養(yǎng)學生健康向上的心態(tài)，增強社會適應能力和抗挫折能力，尤其要重視德困生、離異家庭、特困家庭學生的教育。
3、適時對學生進行現(xiàn)場疏導和指導，增強學生的自信心和抗挫折能力。幫助學生克服心理障礙，引導學生逐步提高自我認識、承受挫折、適應環(huán)境的能力，完善健全的人格。
學校德育是個永無竣工期的復雜工程。沒有最好，只有更好。今后，我們將繼續(xù)不斷探索實踐，努力創(chuàng)新德育工作的內(nèi)容方法，切實增強德育的針對性、實效性、主動性，為創(chuàng)建的德育品牌，凸現(xiàn)德育成效作出應有的貢獻。
中學春季德育工作計劃 3
教育為本，德育為先，德育教育是學校一切教學活動開展的前提保障。通過對20xx秋學期高中德育教育工作的總結與反思，制定20xx春學期高中德育工作規(guī)劃如下：
1、提高認識，認真落實“德育教育全員化”的目標。
要深刻理解董事長“1+9”的教育理念，在工作中努力實現(xiàn)“德育教育全員化”的目標。所有老師要積極加入對學生管理的隊伍之中，科任老師已經(jīng)不是簡單的上課傳受知識者，而是學生學習文化知識和做人做事的導師，備課時要根據(jù)所教內(nèi)容制定“德育滲透”的目標和方法，在課堂教學時落實“德育為先”的理念。20xx春學期各科老師總結上學期“德育滲透課”的經(jīng)驗，準備一堂示范課，供老師們學習和研究，準備好后將“課題、時間”提前一周報吳老師。
2、落實“人人當干部”、利用好每天15分鐘“夕會”，提高德育教育效果。
各班主任根據(jù)班級實際情況，設計針對性強的職位，落實好“人人當干部”，強化班級管理，努力實現(xiàn)各項教育目標；班主任指導學生干部計劃好每天夕會內(nèi)容，組織好夕會，使德育教育內(nèi)化為學生的實際行為。
3、繼續(xù)抓好“每月德育教育主題活動”。
根據(jù)每月的德育教育主題，開展每月兩次的主題班會展示課，加大對主題班會的監(jiān)督檢查和學生的后續(xù)教育，讓德育認知更加深刻和實效，堅持教育主題的`設計原則，要充分體現(xiàn)情境教育、體驗教育。各班每周評選一名模范學生，并將其先進事跡上報學生處（包括照片），作為大屏幕的宣傳資料。
4、利用現(xiàn)有條件，繼續(xù)抓實社團活動。
規(guī)范和加快社團建設，做到高一人人有社團，同時根據(jù)學校的環(huán)境和條件，先把一些較為成熟的社團組織起來，實現(xiàn)社團活動周周化，加快新建社團的管理和培訓，力爭下學期能開展活動。社團活動有利搶占學生的心靈空間，轉(zhuǎn)移學生的注意力，把學生追求吃住轉(zhuǎn)移到學習和精神建設上來，社團活動可培養(yǎng)學生的自信心，通過活動幫助學生“善于合作，敢于展現(xiàn)”，是德育教育的有機組成部分。
5、安全教育常抓不懈。
學校安全重于座泰山，是每一位老師的責任。各位老師，尤其是班主任要熟悉學校擬定的各項安全方案和應急預案，利用班會、夕會對學生進行安全提示或教育，加強學生談心工作和心理健康排查，認真排查學生矛盾糾紛和學校欺凌事件，嚴格學生缺勤追蹤，做到校園安全警鐘長鳴。
6、精神文化建設實效化。
繼續(xù)深化學生精神文化建設，大力提倡班級精神文化創(chuàng)新，努力營造精神文化環(huán)境，各班通過設計班旗、班牌、墻貼、黑板報等途徑開展學生精神文化引領活動，各班組織“閱讀、演講、征文、競猜”等活動，逐步推動班級學習氛圍的建設。本學期，每班組織一次“主題班會觀摩課”，提前3天報吳老師。
7、抓住教育機遇，使文明禮儀教育和誠信教育常態(tài)化。
借助升旗儀式、課間操、集會、項目活動等對學生進行文明禮儀教育和社會公德教育，力求讓每個學生成為懂禮懂節(jié)之人。利用每次考試對學生進行誠信教育，讓學生學會做誠信之人。
8、完成學期“德育工作規(guī)劃”，從落實好每大周“德育工作規(guī)劃”做起。
二月
主題教育月
行為規(guī)范教育
班會主題
新學期寄語
自覺遵守校規(guī)，做文明學生
三月
主題教育月
“文明禮儀”、“健康”
班會主題
尋雷鋒足跡、揚志愿精神
珍愛生命，遠離毒品
四月
主題教育月
“法制安全”、“守紀”
班會主題
學法、知法、守法
寬容坦蕩學會共處
五月
主題教育月
“陽光青春”、“感恩”
班會主題
感恩母親
異性間文明交往
六月
主題教育月
“愛校愛班”、“勵志”
班會主題
成才先成人愛國先愛校
期末復習、考試動員
中學春季德育工作計劃 4
一、指導思想：
以上級及學校學期工作計劃為導向，牢牢樹立“育人第一”的指導思想，努力構建全員、全過程、全方位的德育模式。以創(chuàng)建綠色學校教育活動為載體，以提煉德育實踐特色為基礎，以“安全教育”、“公德教育”、“誠信教育”等為突破口，積極構建學校主導、家庭延伸、社會輻射的德育工作新格局。
二、工作目標
1、以創(chuàng)建綠色學校為活動載體，全力融合并提煉德育實踐特色，結合一月一教育活動。周教育、月反復實施意見，綜合性地開展學校德育教育活動。
2、結合學生自身行為，把《中小學生守則》、《中小學生日常行為規(guī)范》教育貫穿到整個學期，讓學生做到言行一致，把養(yǎng)成教育落到實處。
3、積極提煉、開展道德實踐特色教育活動，使道德實踐教育從學生小事做起，從學生身邊做起。
4、積極構建學校主導、家庭延伸、社會輻射的德育工作新格局。
三、主要工作措施
�。ㄒ唬﹪@一條主線——創(chuàng)建縣級綠色學校
創(chuàng)建縣級綠色學校是本學期學校制定的一項德育工作目標，學校德育處決心以創(chuàng)建縣級綠色學校為載體，積極融合其他教育，并且努力在其他教育中滲透綠色教育、環(huán)保教育、低碳教育，把創(chuàng)建氛圍滲透在學校德育教育的方方面面。
1、成立學校創(chuàng)建縣級綠色校園領導小組，分工明確，完善職責，各負其責。
2、落實班級布置“綠色”化。把綠化、節(jié)能、節(jié)電、低碳、環(huán)保等小知識融入教室布置。黑板報主題。并且在班級工作計劃中予以體現(xiàn)。
3、在“一月一教育”教育活動中積極融合綠色德育實踐內(nèi)涵，綜合性地開展學校德育教育活動。
4、完善整理創(chuàng)建綠色學校臺賬，力爭通過縣級綠色學校驗收。
�。ǘ﹫猿侄椊逃辉乱唤逃顒蛹啊爸芙逃�、月反復”訓練項目
繼續(xù)明確一月一教育主題教育，強化“周教育、月反復”的實施效果，努力改善并提升學校學生形象，促進學校常規(guī)教育有序進行。
1、本學期“一月一教育”教育主題：
三月份：文明禮貌教育。
四月份：革命優(yōu)良傳統(tǒng)教育。
五月份：自我保護教育。
六月份：榜樣示范教育。
暑假期間：社會實踐教育活動
2、本學期一月一教育教育要求：圍繞以上主題，挖掘“綠色德育實踐”教育項目，從愛校、愛家鄉(xiāng)做起。從小事做起。從學生身邊事做起。
3、圍繞每月教育主題，學校德育處每月組織一次“綠色德育實踐”主題教育。
4、各班結合本班實際每月開展一次符合以上教育要求的“綠色德育實踐”教育活動，學校德育處將從各班每月開展的“綠色德育實踐”教育活動設計實施方案中，評選若干名“最佳綠色德育實踐活動創(chuàng)意獎”。
5、利用每天7：50——8：00的晨間談話，班主任對本班學生進行每周1個項目的“周教育”，4個項目每月反復。值日領導、教師在每周“周教育”中予以重點監(jiān)督。
從3月份起，“周教育”訓練項目從項目1開始。（具體見校園網(wǎng)德育處欄）
�。ㄈ嫿ㄈ桓窬帧獙W校主導、家庭延伸、社會輻射
學校德育工作除做好校內(nèi)本職教育范疇之外，還要積極發(fā)揮校外教育功能。要主動與社區(qū)聯(lián)動、與家庭配合，探索學校、家庭和社會“三位一體”的教育模式，明確社會、家庭教育責任，確保校園周邊環(huán)境的進一步優(yōu)化。不斷挖掘德育資源，充分發(fā)揮人文歷史等資源優(yōu)勢，不斷豐富學校德育內(nèi)涵。
1、利用校訊通工程積極與家長、社會進行教育互動，德育處不定時地把學校教育理念、家庭教育要點通過校訊通傳到家家戶戶。
2、結合實際，挖掘校外德育教育基地，初步設想把“”、“革命英雄紀念碑”列為學校校外德育教育基地。有步驟的安排學生進行優(yōu)良傳統(tǒng)教育。
3、立足學校、依托社區(qū)、面向社會，少先隊大隊部創(chuàng)造性地開展“雛鷹假日小隊”活動，把學校德育實踐教育引向社會。
�。ㄋ模┲攸c突出一條“高壓線”——安全衛(wèi)生教育
安全教育工作是學校教育工作的重點，學校將進一步規(guī)范完善各項安全管理制度，落實安全工作責任制，全面排查隱患，加強安全教育，增強全校師生安全防范能力。
1、積極開展“愛心彩虹”文明交通行活動及平安校園創(chuàng)建工作。
2、全面做好學生城鎮(zhèn)醫(yī)療保險工作。
3、利用校園網(wǎng)及校訊通啟動“學校安全衛(wèi)生防控預警”，對不同時期的安全衛(wèi)生注意事項積極提醒教師、家長，以引起他們的警惕，防患于未然。
4、切實加強師生心理健康教育，逐步完善“快樂滿屋”心理輔導室的功能，建立健全學生健康檔案。
5、加強學生用眼衛(wèi)生管理，積極組織學生進行一學期2次的視力檢測、分析，發(fā)現(xiàn)問題及時與家長溝通，以便保持學生的'視力水平。
四、主要行事歷
二月份：
1、學生報名注冊，完成學生參加城鎮(zhèn)醫(yī)療保險工作。
2、舉行新學期開學典禮，總結學生寒假德育實踐工作。
3、組織學生參加鎮(zhèn)政府組織的元宵節(jié)踩街活動。
4、組織全校師生開展新學期第一課——消防安全知識教育，并開展相應校園、班級安全自查工作。
5、啟動新學期德育處各項制度，完成德育處各項工作計劃。
6、綠色學校創(chuàng)建前奏——制定并實施《學校校園綠化“認養(yǎng)制”實施意見》。
三月份：
教育主題：文明禮貌教育
1、召開班主任會議，布置新學期學校德育工作。
2、組織開展“三。五”學雷鋒樹新風活動。（大隊部）
3、“慶三八”，組織學生參觀（大隊部）
4、綠色學校創(chuàng)建啟動儀式，營造校園、班級“創(chuàng)綠”氛圍。
5、成立“環(huán)保小衛(wèi)士”組團，并制作標志佩戴，同時組織“環(huán)保小衛(wèi)士”開展系列環(huán)保行動：在校園內(nèi)督促、提醒隨手扔垃圾的同學，并及時撿拾廢紙，保持校園衛(wèi)生。督促、提醒隨手摘花、摘葉的同學，保護校園綠化。（少先隊）
6、校級優(yōu)秀班集體驗收準備工作。
7、主題教育：“文明禮貌——從踐行低碳開始”系列教育活動。（“綠色班級”布置大賽、尋找身邊的低碳、環(huán)保事例設計賽等）
四月份：
教育主題：革命優(yōu)良傳統(tǒng)教育
1、四五清明掃墓活動。（大隊部）
2、校級優(yōu)秀班集體驗收。
3、校級“十大校園之星”評選、縣級“十大校園之星”推選活動。
4、組織撰寫德育論文參加縣、市級評選。
5、“感受自然”綜合實踐活動——組織學生踏青春游。
6、主題教育：“踏著革命足跡”——全校合唱大賽。
五月份：
教育主題：自我保護教育
1、開展市、縣、校級各類先進評選。
2、迎接縣級優(yōu)秀班集體驗收。
3、學校德育工作專項考核。
4、六一慶祝準備工作。
5、主題教育：珍愛生命，關注安全——5.12全國防災減災日系列教育活動。（黑板報比賽、手抄報比賽、逃生演練等）
六月份：
教育主題：榜樣示范教育
1、主題教育：六一慶祝系列活動。
2、畢業(yè)班學生法制教育。
3、評選學校首屆“環(huán)保小達人”。
4、迎接縣級綠色學校驗收。
5、德育處各項工作總結、資料歸檔。
七月份：
1、召開以書香班級創(chuàng)建為主題的德育研討會。
2、布置暑假社會實踐活動。
中學春季德育工作計劃 5
緊扣“辦師生眷戀學校，做讓人想念之人”的辦學思想，根據(jù)學校發(fā)展“二三”規(guī)劃目標和學期工作總計劃制定本部門工作計劃。
德育處本期打算著重做好兩大部分工作，一是緊緊抓住常規(guī)管理這一條主線，扎扎實實做好日常事務；二是結合學校實際情況，創(chuàng)新地開展一些重點工作。這兩方面的工作不是孤立的，而是相互影響，相互促進的關系。抓常規(guī)為做好重點工作打下堅實的基礎，突出重點是為了引領和推動常規(guī)工作朝縱深方向發(fā)展。
首先，落實常規(guī)管理，促進和諧發(fā)展。
教師成長，特別是班主任成長是關鍵，學生發(fā)展是核心�；谏鲜稣J識，繼續(xù)開展德育課題研究并且將研究活動與日常管理緊密結合起來，以此促進班主任的問題意識和研究積極性；通過流程式管理，落實各項德育管理的規(guī)章制度，突出制度的杠桿作用；推進校園文化建設，持之以恒做實做活校園各種文化載體，促進文化建設更上新臺階；落實各項德育活動，這些活動包括上級安排的和學校自主設定各色活動，將德育教育的各種理念通過活動實踐得到領悟、發(fā)展和弘揚。
學生發(fā)展，著眼全體學生的發(fā)展，特別是學生中弱勢群體的發(fā)展。上面提到的文化德育活動既是對教師隊伍的促進，更是對學生成長的呵護。加強對留守學生、問題家庭學生的關心，加強對學習困難和身心健康出問題的學生的關心，尤其重視女生的身心健康。讓促進學生發(fā)展的各項工作充滿人文關懷，讓德育教育之光在學生成長的道路上照得更遠一些。
重視安全教育工作，加強季節(jié)性安全主題教育和安全自救逃生演練，進一步完善事關安全教育的主題班會、主題板報文化欄和大課間的專題宣傳警示教育機制，探索研究假期安全教育工作的家校對接問題，實現(xiàn)對學生安全教育的全方位覆蓋，讓安全之弦緊繃，讓安全警鐘長鳴。
其次，整合德育資源，創(chuàng)新德育管理。
結合身邊的案例，抓好政治業(yè)務學習，讓先進的德育理念落實到我們?nèi)粘５墓ぷ髦�。宣傳教育工作，重視先進德育工作者和品學兼優(yōu)學生的引領和示范作用，讓他們在更廣闊的'平臺上發(fā)揮更大的作用。比如，在國旗下舉行演講，在學校社團中成為骨干和中堅力量，在校刊校報上作為封面人物和“學生之星”樹立榜樣師生形象等等。德育課題研究，著眼于解決我們實際工作中遭遇到的各種問題和面臨的種種困惑，將活動研究持續(xù)健康推向深入。按期申報結題并為課題成果展示活動做較為充分的準備。繼續(xù)開放德育論壇，讓更多的人參與到論壇中來，讓德育問題的呈現(xiàn)推動研究的持續(xù)深入發(fā)展，讓論壇研究的成果觀照德育教育的實踐。
中學春季德育工作計劃 6
20xx年xx月xx日下午，我校召開新學期第一次德育工作會議，會議校長助理兼政教處主任張xx主持，會上討論并原則上通過本學期德育工作計劃，并對近期德育工作進行了布置，具體如下：
一、指導思想：
以”以人為本”的思想為指導，充分發(fā)揮學生的主體意識，注重德育活動的組織實施。以活動系列化、形式多樣化、過程重體驗、內(nèi)容針對性為目標加強活動建設。德育活動要講實效，重過程，力求每次活動都能讓學生樂于參加、積極參加、獲得體驗、受到教育。鞏固校園文化建設成果，強化學生個體，良好品德行為習慣的養(yǎng)成，探索學生良好心理素質(zhì)形成的規(guī)律與方法，完善美育和勞動教育促進學生全面發(fā)展和健康成長。
二、工作要點：
“百年大計，教育為本”。教育是培養(yǎng)人才的最佳手段，而人才的衡量重要標準就是品德修養(yǎng)�！吧倌耆籼斐桑晳T成自然”。所以，本學期我們德育工作的重點中的重點仍然是好習慣培養(yǎng)。
1、發(fā)揮學校德育的主體作用。繼續(xù)完善德育制度管理機制，以嚴格的制度進行常規(guī)管理和教育。在全校范圍內(nèi)創(chuàng)設“全員育人”的氛圍，樹立“人人都是德育工作者”的意識，促進和推動學校德育工作。
2、結合本學期學校工作重點，進一步加強班主任隊伍建設，培養(yǎng)一支素質(zhì)優(yōu)良、精干實效、開拓進取的班主任隊伍。首先繼續(xù)做好班主任、政教干部的培訓工作，加強跟蹤指導，開展優(yōu)秀班主任的帶頭、輻射、指導作用，通過班主任例會學習、經(jīng)驗交流、班隊會的參觀等，促進班主任管理班級的工作水平和能力的提高。其次做好學困生的`思想教育工作，通過三心一訪，與家長常溝通，形成施教合力，嚴禁有體罰和變相體罰學生現(xiàn)象。
三、工作目標
1、利用“小組合作”德育管理平臺，利用三月份學雷鋒活動月，加強對學生思想品德、大課間、學習習慣養(yǎng)成的精細化管理。[3月份]
2、加強班主任工作能力和工作方法的培養(yǎng)訓練。[4月份]
3、加大校園安全、衛(wèi)生的檢查力度，完善管理制度。常規(guī)時間。
4、策劃好春季遠足和校園田徑運動會工作。[5月份]
5、做好招生工作和畢業(yè)季的考試誠信與畢業(yè)典禮工作。[6月份]
6、建立“學校—家庭—社會”三維德育體系，科學客觀的研討對中小學生的德育評價標準。
本學期，我們的最主要的德育目的是：加大德育滲透的自覺性；把握滲透的可行性；注重滲透的持續(xù)性；使學生積極自覺主動的參與到德育活動中來，在活動和訓練中，讓我們的中小學生養(yǎng)成良好的道德品格和行為習慣，促使學生德智體美勞全面發(fā)展。
中學春季德育工作計劃 7
一、指導思想
以學校五年發(fā)展規(guī)劃為導向，以區(qū)教育局德育工作思路和學校學期工作計劃為指導，以強化班主任工作、課堂德育功能為切入點，深入落實“一切皆有可能”的德育理念，提升全員育人意識；以加強班集體創(chuàng)建、開展具有實效性的德育活動為載體，堅持“以人為本”、“德育為先”的宗旨，以提高學生文明素養(yǎng)為重點，緊緊圍繞學校的中心工作，確保校園和諧平安，努力營造良好的教書育人、管理育人、服務育人、環(huán)境育人的氛圍，培養(yǎng)學生講文明、求上進，講科學、樂創(chuàng)新的優(yōu)良品質(zhì)，促使學生各方面的良好發(fā)展，使學校德育工作更上一個新臺階。
二、培養(yǎng)目標
初一年級：對照《中學生日常行為規(guī)范》，總結第一學期的各方面的表現(xiàn)，哪些做得好，那些需要改正或加強，指導本學期的工作重點，從細節(jié)中培養(yǎng)品行習慣、學習習慣和心理品質(zhì)，著重培養(yǎng)學生吃苦耐勞、積極向上的心理意識。
初二年級：做好青春期的交友引導教育為重點，加強學生的感恩、知恥教育、紀律法制教育；激勵學生自尊、自強、勤奮、守紀，重視能力培養(yǎng)，重視全面發(fā)展，積極控制流失，防止“兩極分化”，為初三的學習打下良好的基礎。
初三年級：對學生進行班級、個人理想目標教育為重點，同時作好考試心理引導和自我調(diào)節(jié)、學會減壓方面的工作。
三、工作重點
1、兩支隊伍建設：班主任隊伍建設、全員育人隊伍建設。
2、創(chuàng)新德育管理模式，進一步加強文明班集體創(chuàng)建，各項競賽、值周班級考核力度，培養(yǎng)學生良好行為習慣、學習習慣。（詳見本計劃和團委計劃）
3、進一步開展具有實效性的活動，加強德育宣傳陣地建設，注重校園文化建設，營造良好的育人環(huán)境，提升學生的綜合素質(zhì)。
4、完善學生評價體系、班級評價體系、班主任績效合理分配等制度，調(diào)動德育團隊工作的積極性。
5、各班落實衛(wèi)生包干區(qū)的保潔工作，實實在在做好垃圾分類工作，明確任務，認真完成。
6、各年級落實“學困生”的跟蹤管理，重點對象進行家訪，動員各方面力量對部分學生進行管理。
7、做好學生會的改選及新團員的發(fā)展工作（具體見團委計劃）。
8、加強班級文化教育，營造“走進學校受教育，走進課室想學習”的良好文化氛圍。
9、強化家長學校建設。充分發(fā)揮家長委員會的功能，健全家長委員會的.機制，加強與周邊社區(qū)、家長的溝通，通過社區(qū)的活動促進學校的德育教育，定期聘請家長講師團來學校做講座。
10、重視心理健康教育，增強課堂心理健康教育的實效，重視心理健康教育工作的研討。
四、工作要點
�。ㄒ唬┘訌姷掠犖榻ㄔO，拓寬和優(yōu)化德育隊伍
1、加強與團委及其他處室在德育管理上的統(tǒng)籌與協(xié)調(diào)，進一步建立與完善德育管理體系，優(yōu)化德育教育與管理功能。
2、修整和完善班主任工作考核細則，使之更具有科學性，更體現(xiàn)公平性，從而進一步調(diào)動班主任工作的積極性。
3、定期召開班主任工作月研討活動，集中研究班級管理和教育方法，相互交流學習，共同進步。力爭在班主任培訓工作方面采取多種形式、多種渠道，讓德育管理的視野更加開闊，在創(chuàng)新德育管理方法上有所突破。
4、進一步加強家校聯(lián)系工作。班主任和任課教師要在面上正常聯(lián)系的。基礎上，開展有針對性的重點家訪工作。以教師、學生、家長三結合的形式開展學生文明素養(yǎng)成長檔案袋建設，改革學生評價和綜合素質(zhì)評定方式，培養(yǎng)學生在品行、能力養(yǎng)成中的自我評價、自我教育的能力。
�。ǘ┘訌姷掠Ｒ�(guī)管理，進一步抓好學生的行為規(guī)范教育
1、抓行為養(yǎng)成，切實抓好學生的文明習慣教育。二月份各班認真再學習《中學生行為規(guī)范》，抓緊、抓實、規(guī)范學生的行為習慣，從點滴做起，狠抓亂丟紙屑、包裝袋、破壞公物等的不良行為，營造良好的學習氣氛。
2、充分利用班會、每日總結、國旗下講話等陣地，加強對學生的思想教育。各班要根據(jù)每月的主題活動，設計內(nèi)容鮮明、豐富多彩的主題班會活動，做到有創(chuàng)新、形式多樣，真正把班會課作為學生養(yǎng)成教育、理想教育、安全教育等的主渠道。并把每次的班會課教案集中到級長處，每周或每月交流。
3、進一步加強值周班級檢查力度，從細節(jié)入手，抓學生的禮貌、紀律、學習和生活習慣。
4、加強學生法制紀律教育，充分利用社會教育資源，請司法等相關部門的專家來學校做專題講座，增強學生的法制意識和辨別是非的能力，減少違紀違規(guī)現(xiàn)象。
5、加強班級文化建設，設計個性化課室，給學生創(chuàng)造一個優(yōu)美的氛圍，促進班級的文化建設，每月定期出好班報，做到有主題，有創(chuàng)新，充分發(fā)揮學生的才能。
�。ㄈ┮载S富的德育主題活動與實踐活動為載體，培養(yǎng)學生良好品德和綜合素質(zhì)
1、大力推廣科技節(jié)活動，推進素質(zhì)教育，培養(yǎng)學生科學創(chuàng)新的精神和能力，培養(yǎng)學生的環(huán)境素質(zhì)；為迎接第29屆科技創(chuàng)新活動做好準備。
2、認真組織和開展“禮儀月”、“互幫互助月”“行規(guī)教育月”“素質(zhì)活動月”、“感恩教育月”“總結評先月”、組織初一級創(chuàng)新活動、初二級學農(nóng)、初三中考百日宣誓、團隊教育、法制教育、安全教育、心理健康教育等系列活動，培養(yǎng)學生良好的道德情操和綜合素質(zhì)。
3、加強德育宣傳陣地建設，出好宣傳櫥窗、班級和年級黑板報，充分利用國旗下講話、廣播站、校園網(wǎng)，安排各類紀念日、教育周，廣泛開展愛國主義、傳統(tǒng)美德、崇尚科學、好人好事、安全等方面的宣傳教育，營造良好的育人氛圍。
4、開展體育大課間活動，加強學生的體能素質(zhì)訓練，豐富學生的課間生活。
5、加大主題班會課的力度，做到每月有主題，有教案，有組織地開展活動。
本學期每班必須開展至少一節(jié)年級主題班會公開課，開學初由級組長統(tǒng)籌安排，每年級推薦一節(jié)錄像課，并隨級組計劃送政教處。
（四）加強安全管理，確保校園平安
1、與工會、總務處一起，加強學校保衛(wèi)隊的工作，檢查落實校園的監(jiān)控、消防等安全措施，加強校園的巡邏檢查力度，減少人為破壞行為，確保無重大安全隱患。
2、切實加強學生的思想教育工作，堅持安全第一的方針，加大宣傳力度，落實各項安全制度，定期進行安全知識講座，增強學生的安全和自我保護意識，確保校園整體安全。
（五）加強團隊、少先隊建設工作
精選學生會干部，加強學生會干部的培養(yǎng)，強化學生會干部的培訓（具體見團委計劃）
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做好學生的心理健康教育，促進學生的身心健康發(fā)展；積極開展以年級為單位的團體心理游戲，三月份開展初一級心理健康游戲，四月份初二級開展，五月份初三級開展，推進省級心理健康教育評估工作，并做好充分的準備，迎接評估。
（七）加強學校、家庭、社會“三位一體”的網(wǎng)絡體系教育，全方位優(yōu)化育人環(huán)境。
1、搞好三結合教育：一是辦好家長學校，搞好家長學校的檔案管理，開設家庭教育講座，提高家長的素質(zhì)和能力；二是定期開好家長座談會，與學校教育形成合力；三是請部分家長到班級開展系列講座（人生經(jīng)歷、工作專業(yè)知識、理想前途教育等），使學生開闊視野，增強生活知識，激發(fā)學習熱情。
2、做好家校聯(lián)系工作。各班認真總結第一學期的家訪總結，將家訪中的體會與收獲滲透到班級的教育管理中，進一步提高班級管理水平。
五、主要活動安排
二月：禮儀月
1、開學典禮
2、抓好學生的行為規(guī)范，按要求檢查學生的儀容儀表
3、主題班會課：文明禮貌從我做起，抓緊、抓實行為規(guī)范
4、開展安全教育
5、班主任、年級組工作計劃制定
6、做好春季流行病的預防工作
7、班主任外出研討與培訓。（待定）
三月：互幫互助月
1、開展“我能為班級做一件好事”的學雷鋒活動，加強學生的互幫互助意識，培養(yǎng)班級團結向上的凝聚力。
2、初三中考百日宣誓活動（時間、地點待定）
3、各年級組織體育竟賽活動（具體章程安排由體育科組制定）
4、主題班會公開課：樹立目標，提升自己
5、做好春季流行病的預防工作
6、做好垃圾分類的宣傳及落實工作，每班出一期有關垃圾分類的黑板報，并進行主題班會課教育
四月：素質(zhì)活動月
1、主題班會課：清明節(jié)，緬懷先烈，對學生進行愛國主義教育
2、開展環(huán)境、衛(wèi)生、安全等方面的教育
3、法制教育活動；
4、初二學生社會實踐（待定）
5、初三體育考試
6、各年級組織體育竟賽活動（具體章程安排由體育科組制定）
7、開展各年級的合唱訓練及比賽（具體事宜待定）
五月：感恩教育月
1、結合“母親節(jié)”，《感恩母親》——寫給母親的一封信活動
2、團委表彰優(yōu)秀團員
3、主題班會課：感恩
4、進行安全教育宣傳，組織逃生演練。（待定）
5、初三年級開展團體心理健康教育活動游戲
6、垃圾分類的宣傳及教育
六月：復習備考月
1、初三中考，初一、初二年級繼續(xù)上課、備考。
2、父親節(jié)，開展主題班會《心存感恩，成就人生》
2、文明班集體及班主任工作考核；
3、迎接“六一”兒童節(jié)，初一開展退隊游園活動（詳見團委計劃）
4、加強宣傳教育，開展禁毒宣傳活動
七月：總結評先月
1、基礎年級期末考試
2、文明班級評比總結
3、班主任、年級組工作總結
4、班主任完善學生德育考核總結
5、班主任工作考核總結
6、假期安全教育
7、德育處工作總結與資料整理。
中學春季德育工作計劃 8
為深入貫徹落實立德樹人根本任務，加強對中小學德育工作的指導，切實將黨和國家關于中小學德育工作的要求落細、落實，大力促進德育工作專業(yè)化、規(guī)范化、實效化，努力形成全員育人、全程育人、全方位育人的德育工作格局。
一、指導思想
堅持育人為本、德育為先，大力培育和踐行社會主義核心價值觀，堅持教育與生產(chǎn)勞動、社會實踐相結合，堅持學校教育與家庭教育、社會教育相結合，不斷完善中小學德育工作長效機制，全面提高德育工作水平。
二、基本原則
�。ㄒ唬﹫猿终_方向。加強黨的領導，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，發(fā)展素質(zhì)教育，保證學校成為堅持黨的領導的堅強陣地。
�。ǘ﹫猿肿裱�(guī)律。符合學生年齡特點、認知規(guī)律和教育規(guī)律，注重學段銜接和知行統(tǒng)一，強化道德實踐、情感培育和行為習慣養(yǎng)成。
（三）堅持協(xié)同配合。發(fā)揮學校主導作用，引導家庭、社會增強育人責任意識，提高對學生道德發(fā)展的參與度，形成學校、家庭、社會協(xié)調(diào)一致的育人合力。
�。ㄋ模﹫猿殖B(tài)開展。推進德育工作制度化、常態(tài)化，將德育工作融入到學校各項日常工作中，努力形成一以貫之的德育工作長效機制。
三、德育目標
培養(yǎng)學生愛黨、愛國、愛人民，增強國家意識和社會責任意識，增強“四個自信”，養(yǎng)成良好的政治素質(zhì)、道德品質(zhì)、法治意識和行為習慣，形成積極健康的人格和良好心理品質(zhì)，促進學生核心素養(yǎng)提升和全面發(fā)展。
教育學生擁護中國特色社會主義道路，弘揚民族精神，增強民族自尊心、自信心和自豪感，增強公民意識、社會責任感和民主法治觀念，初步形成正確的世界觀、人生觀和價值觀。
四、德育內(nèi)容
�。ㄒ唬├硐胄拍罱逃�。培養(yǎng)學生對黨的政治認同、情感認同、價值認同。
�。ǘ┥鐣髁x核心價值觀教育。深入開展愛國主義教育、國情教育、國家安全教育、民族團結教育、法治教育、誠信教育、文明禮儀教育等。
�。ㄈ┲腥A優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育。開展家國情懷教育、社會關愛教育和人格修養(yǎng)教育，傳承發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強文化自覺和文化自信。
�。ㄋ模┥鷳B(tài)文明教育。加強節(jié)約教育和環(huán)境保護教育，養(yǎng)成勤儉節(jié)約、低碳環(huán)保、自覺勞動的生活習慣，形成健康文明的`生活方式。
（五）心理健康教育。開展認識自我、尊重生命、學會學習、人際交往、情緒調(diào)適、升學擇業(yè)、人生規(guī)劃以及適應社會生活等方面教育。
五、實施途徑和要求
�。ㄒ唬┱n程育人
充分發(fā)揮課堂教學的主渠道作用，將中小學德育內(nèi)容細化落實到各學科課程的教學目標之中，融入滲透到教育教學全過程。統(tǒng)籌安排學校課程，開展法治教育、廉潔教育、反邪 教教育、文明禮儀教育、環(huán)境教育、心理健康教育、勞動教育、毒品預防教育、影視教育等專題教育。
�。ǘ┪幕�
開展校園文化建設，使校園秩序良好、環(huán)境優(yōu)美，校園文化積極向上、格調(diào)高雅，提高校園文明水平，讓校園處處成為育人場所。推進書香班級、書香校園建設，調(diào)動學生閱讀積極性。積極建設校園綠色網(wǎng)絡，打造清朗的校園網(wǎng)絡文化。
（三）活動育人
精心設計、組織開展主題明確、內(nèi)容豐富、形式多樣、吸引力強的教育活動，以鮮明正確的價值導向引導學生，以積極向上的力量激勵學生，促進學生形成良好的思想品德和行為習慣。培養(yǎng)學生興趣愛好，充實學生校園生活，磨練學生意志品質(zhì)，促進學生身心健康發(fā)展。
�。ㄋ模⿲嵺`育人
廣泛開展社會實踐，不斷增強學生的社會責任感、創(chuàng)新精神和實踐能力，開展不同主題的實踐活動。加強勞動實踐，在學校日常運行中滲透勞動教育，開展學雷鋒志愿服務活動。
（五）管理育人
積極推進學校治理現(xiàn)代化，提高學校管理水平，將學校德育工作的要求貫穿于學校管理制度的每一個細節(jié)之中。加強師德師風建設，關愛特殊群體，加強對經(jīng)濟困難家庭子女、單親家庭子女、學習困難學生等群體的教育關愛。
�。﹨f(xié)同育人
積極爭取家庭、社會共同參與和支持學校德育工作，引導家長注重家庭、注重家教、注重家風，營造積極向上的良好社會氛圍。構建社會共育機制，建立多方聯(lián)動機制，搭建社會育人平臺，實現(xiàn)社會資源共享共建，凈化學生成長環(huán)境。
六、組織實施
1、學校成立德育工作領導小組
德育工作領導小組負責貫徹執(zhí)行上級有關學校德育工作的文件及制定實施辦法，領導德育系統(tǒng)和德育量化考核小組具體實施學校的德育規(guī)章制度。
2、學校成立德育量化考核小組，由政教處工作人員、班主任、科任教師和各班班委組成，政教處牽頭，班主任負責。
充分發(fā)揮學校黨組織的政治核心作用，切實加強對學校德育工作的領導，把握正確方向。認真開展學生的品德評價，納入綜合素質(zhì)評價體系，組織力量開展中小學德育工作研究，探索新時期德育工作特點和規(guī)律，創(chuàng)新德育工作的途徑和方法，定期總結交流研究成果，增強德育工作的科學性、系統(tǒng)性和實效性。
中學春季德育工作計劃 9
一、指導思想：
中小學德育工作考評各項指標為抓手，認真落實“素質(zhì)教育，德育為先”的教育思想，以日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育為基礎，以校園文化建設為平臺，積極創(chuàng)建和諧民主的人文環(huán)境、生動活潑的育人環(huán)境和與時俱進的發(fā)展環(huán)境，探索加強學校德育工作的新途徑，以德育人，營造良好的校園文化氛圍，進一步提高學生的思想道德素質(zhì)和文明修養(yǎng)。
二、工作目標。
1、一個總目標：促進學生和諧發(fā)展，為每個學生的健康、快樂成長奠定豐厚的人生基礎。
2、兩個分目標：進一步落實德育生活化理念，強調(diào)“人人是德育工作者、處處是德育陣地，事事是德育內(nèi)容”；進一步完善德育內(nèi)容，全力推進“德困生”和“學困生”的教育工作。
3、三個階段目標：初一年段以“適應教育”為支點，以“規(guī)范行為”為目標，以養(yǎng)成教育和學法指導為重點；初二年以“發(fā)展教育”為支點，以“穩(wěn)步過渡”為目標，以加強自我管理，縮小兩極分化為重點；初三年以“理想教育”為支點，以人生理想教育和考前心理輔導為重點。
三、工作重點：
1、加強隊伍建設，提高工作水平。
�。�1）確立以班主任為主，班級學科教師為輔的德育工作隊伍，構建全員參與、全員育人的德育工作網(wǎng)絡。堅持全員、全方位、全過程的大教育觀，明確全體教職員工都是學校的德育工作者，真正做到“教書育人、管理育人、服務育人”。
（2）重視班主任工作培訓，不斷提高工作水平。定期召開德育工作研討會，交流班主任工作經(jīng)驗，研討班級管理方法，引導班主任多采用賞識教育，尊重、信任、理解、關心學生，進一步提高班主任的事業(yè)心和責任感。加強班主任的日常管理工作，班主任工作要做到“抓在細微處，落在實效中”，隨時了解掌握學生的學習、生活動態(tài)，不斷學習、實踐、創(chuàng)新、總結。要求班主任從四個方面入手開展工作：一是抓主題班會，進行正面教育；二是加大力度進行日常班級管理；三是加強對“問題生”的轉(zhuǎn)化和優(yōu)秀生的培養(yǎng)，抓兩頭，帶中間；四是溝通家庭、學校教育，家校聯(lián)合，共同努力。
�。�3）繼續(xù)做好班主任績效考核工作，提高班主任工作的積極性和主動性。對各班的黑板報、班容、衛(wèi)生、紀律、兩操、出勤、活動開展、主題班會、文化建設等方面進行評比，以考核促提高。鼓勵班級在班風、學風上力爭上游，激發(fā)班主任的工作主動性、積極性和創(chuàng)造性。進一步完善學生成長評價體系，做好學生學期的綜合素質(zhì)評定。
2、開展主題教育活動
為進一步加深學生對”中國夢””雷鋒精神”內(nèi)容的認識和理解，培養(yǎng)未成年人懂禮知節(jié)、自理自立、感恩向善的良好行為道德習慣。結合我校實際，擬定組織開展開展一次“節(jié)日小報”比賽活動，開展一場經(jīng)典誦讀活動，召開一次主題班會，開展“生日問候”“日行一孝”感謝行動，開展“爭星”活動，寫一篇體會日記，利用寒假期間開展“五個一”的`關愛行動。
3、加強環(huán)境創(chuàng)設，活躍校園文化。充分發(fā)揮師生的審美能力和智慧資源，創(chuàng)設激勵、健康、陶情、益智的文化場景。通過開展班容評比活動，加強班級文化建設，營造良好的學習環(huán)境。繼續(xù)開展“五有五無”教育，提升校園文化品位。設計、更新布置好校園、班級各文化陣地，為新學年開好局。
4、加強養(yǎng)成教育，促進健康成長。以《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》為要求，充分利用國旗下講話、文明示范班級評比和班隊會等活動，加強學生“愛國、誠信、守法、文明、感恩、勵志”等養(yǎng)成教育，強化學生的行為習慣、語言文明、規(guī)范學生儀表，使學生做到“文明守紀、尊敬師長、愛校如家”。結合各類主題活動的開展規(guī)范學生的日常行為。廣泛開展紀律、學習、兩操、安全、衛(wèi)生教育活動。要求學生養(yǎng)成良好的行為習慣，培養(yǎng)良好的情操和自我素質(zhì)與能力的提高。
5、加強活動引領，豐富校園生活。結合重要節(jié)日、紀念日中蘊藏著的道德教育資源，開展各類主題活動，讓學生的思想道德水平、行為習慣在日積月累的教育熏陶中不斷提高。要以團隊工作為載體，結合“弘揚和培育民族精神月”與“教師節(jié)”、“國慶節(jié)”、“元旦”等節(jié)假日，開展內(nèi)容廣泛、豐富多彩的班隊活動，寓教育于活動之中，豐富校園生活。精心籌備、組織開展校運會和廣播體操比賽。
6、加強對學生的安全教育。以學生的安全為重中之重，杜絕隱患。定期進行安全隱患排查，召開安全知識講座，出版安全教育專欄，做好應急疏散演練，增強學生的安全和自我保護意識，確保校園的整體安全。
7、加強心理輔導，拓寬交流渠道。完善學校、家庭、社會三位一體的教育網(wǎng)絡，共同關注留守學生和特殊學生，加強心理矯正與輔導。加強心理輔導，拓寬與學生的交流時間和空間，拉近師生距離，對在學習上需要幫助的學生，要多一些表揚、多一點肯定、多一些鼓勵，多一分贊賞，引導他們樂意努力，不斷進步。
8、加強德育實踐活動。鼓勵學生走出校園，走向社會，去關心社會發(fā)展，去關注社會問題，去嘗試解決自己研究的社會問題，成為學生課余生活的有益補充，開辟出有自己特色的社會實踐的新途徑。
總之，本學期學校德育將在學校領導的正確領導下，各處室的大力協(xié)助下，在全校教職工特別是年級組長、班主任的鼎立配合下，我們一定要認真、踏實、創(chuàng)新、勤勉地工作，互相協(xié)調(diào)，共同配合，努力把學校德育工作提升到一個新的臺階。
中學春季德育工作計劃 10
根據(jù)學校發(fā)展規(guī)劃制定本工作計劃，德育處本學期著力重點做好以下工作。
緊抓思想道德建設不放松。堅持社會主義核心價值觀教育，堅持理想信念、道德情操教育，堅持生命教育、安全教育和法制教育，拓展教育大課堂。開好德育例會和班會，組織好升旗儀式和國旗下的講話，持續(xù)做好大課間德育教育活動；堅持抓好就餐、就寢、作業(yè)、做操等關鍵性環(huán)節(jié)，落實“生活即教育”的理念；評選班主任之星和學生之星，評選學生會、廣播站、記者站先進工作者，讓優(yōu)秀師生引領學校發(fā)展的主流方向。
進一步規(guī)范學生行為。堅持常規(guī)，規(guī)范管理，嚴格執(zhí)行各項管理制度。鞏固日常流程管理模式，不斷改進管理方式，進一步重視學生會文明督查工作，豐富德育管理項目并使之更科學、更富于創(chuàng)造性。
加強校園文化建設。深入進行德育課題的研究，繼續(xù)組織班主任論壇，開展德育案例展示活動，推進班主任專業(yè)水準朝更高方向發(fā)展；繼續(xù)推進各班級“美麗教室”評比工作，推進班級板報文化欄定期定主題刊出并力促質(zhì)量提升，促進師生積極參與各項征文和文藝競賽活動，繼續(xù)出刊《涼泉清音》、《涼泉中學報》和其他校本教材，鎖定特色創(chuàng)建，提升校園文化品位；不斷完善校園廣播站和學生記者站。
開展評價機制改革。為了更好地促進學生成長與發(fā)展，切實落實多元評價學生工作，注意思想品德評價、思維品質(zhì)評價和學習方式評價相結合。以學生身心發(fā)展的評價維度和實驗活動為支撐點，開展評價機制改革。培育學校各種學生社團，支持指導其開展活動，培植學生樂觀自信、健康陽光、文明守紀、合作探究的.優(yōu)秀品質(zhì)，培養(yǎng)學生學習能力、組織能力、管理能力、創(chuàng)新意識和民主法制意識。在認真貫徹《中小學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》的基礎上，學習踐行中華民族的傳統(tǒng)美德，把培養(yǎng)現(xiàn)代公民的目標與“做讓人想念之人”的辦學理念融合起來。
密切家校聯(lián)系，優(yōu)化教育環(huán)境。關注學生成長，尤其是留守兒童成長的縱深領域——家庭，探索建構家庭與學校共同培養(yǎng)孩子的有效機制。發(fā)揮家長委員會的作用，辦好家長學校，探索召開新形勢下的家長會議形式，把培養(yǎng)自信健康創(chuàng)新探究孩子的教育意識和教育理念滲透給家長。
中學春季德育工作計劃 11
指導思想
深入貫徹祖國的重要精神，依照《20xx年xx市中小學德育工作要點》文件精神，貫徹落實《中小學德育工作指南》，圍繞立德樹人根本任務，堅持“提升每一個學生的學習生活品質(zhì)”核心理念，落實社會主義核心價值觀教育，加強學生習慣培養(yǎng)，規(guī)范德育常規(guī)管理；通過校園文化活動和德育主題教育活動的有效開展，引導教育學生樹立正確的歷史觀、民族觀、國家觀和文化觀，提升學生的學習生活品質(zhì)。
主要工作舉措
一、落實“修身明理”班級養(yǎng)成教育課程，強化行為規(guī)范教育，實施學生自主管理
1、圍繞“培養(yǎng)好習慣”的行為規(guī)范教育目標，加強養(yǎng)成教育
繼續(xù)落實好學生“40個好習慣”培養(yǎng)工作，加強落實實施“修身明理——xx中學學生40個好習慣”訓練活動。特別強化“進校禮儀”、“眼保健操”、“就餐秩序”、“廣播操”、“語言文明”、“衛(wèi)生習慣”等環(huán)節(jié)的評比檢查反饋。班主任要根據(jù)學生的年級特點，利用“午會課”、“校班會課”等時間，開展相應的思想教育及行為訓練。預備年級要通過“正引導”，形成行規(guī)禮儀的“導向性”；初一年級要通過“多鼓勵”，養(yǎng)成行規(guī)禮儀的“自覺性”；初二年級要通過“勤示范”，提倡行規(guī)禮儀的“堅持性”；初三年級要通過“樹榜樣”，提倡行規(guī)禮儀的“穩(wěn)定性”。在培養(yǎng)好習慣的過程中，注重宣傳、評比、活動等方式多管齊下，結合日常行為規(guī)范檢查和教育，結合每月學生校園文化活動，結合各類主題教育和德育課程活動，形成良好的養(yǎng)成教育的氛圍。
2、加強學生干部培養(yǎng)，為學生嘗試成功搭建平臺
在班級管理中，通過“人人有崗位”的責任機制實施學生自主管理。此外，要發(fā)揮參政部、少先隊、大隊部的作用，加強值勤班制度建設，在值勤班輔導、檢查評比等活動中加強指導；在學生進校、兩操、衛(wèi)生、禮儀等學生集體活動和個人行為規(guī)范方面加強檢查評比，讓更多學生獲得角色互換，服務他人的體驗；繼續(xù)加強隊長加油站、大隊部自主管理實踐、少年團校等載體和平臺的建設，培養(yǎng)好一支骨干學生干部隊伍，繼續(xù)實施好“項目負責制”，在各類校園文化活動中鍛煉和培養(yǎng)這批學生的組織和交流能力。
3、加強學風建設，助推學生發(fā)展。
1）加強班級學習互助小組建設，繼續(xù)開展xx中學3E學堂伙伴互助學習，通過異質(zhì)學習小組的建立，互相鼓勵，互相監(jiān)督，共同提高，共同進步，營造良好的學習氛圍，開展各類學習交流活動。
2）在班級中常態(tài)化地開展各學科學生作業(yè)及筆記的展評活動并在學校櫥窗中進行展示。引導學生養(yǎng)成獨立作業(yè)、認真筆記的習慣，形成榜樣示范作用，助推學生自我發(fā)展。
3）以《培養(yǎng)學生“三自”習慣，優(yōu)化課堂育人功能》為學科育人實施項目，從班級實際出發(fā)，思考如何更好地培養(yǎng)學生的良好習慣。以培養(yǎng)學生的自主預習習慣、自主思考習慣、自我評估習慣（簡稱為“三自習慣”）為核心，培養(yǎng)學生良好學習習慣，提高學習思維品質(zhì)，掌握良好學習方法。進一步提升學生學習的自我成就感和內(nèi)驅(qū)力。
二、豐富提升研修內(nèi)容，加強德育隊伍建設
1、班主任專題研修：充分利用專家、書籍、網(wǎng)絡等資源，加強對班主任工作的指導和評估。學習了《中小學德育工作指南》，以專題為引領，以團隊為組合、以切磋為形式，解決具體德育活動和課程落實中的真問題，如“如何利用學科資源為班級活動創(chuàng)新”等，推進學科育人的建設。
2、主題教育活動設計的研究：以“生命成長”年級道德教育課程為抓手，追求“班級文化”的引領。根據(jù)各年級學生道德發(fā)展培育序列，研討如何設計和策劃符合學生認知，有教育意義的主題教育課，上好每次主題教育課，提高班級德育的實效性。
3、年級育德研討：針對各年級學生德育發(fā)展的情況，進行理論與實踐的探討交流，以年級組為單位在年級組會議和級部會上交流介紹。
4、優(yōu)化班主任工作的考核評估機制：進一步以優(yōu)化班主任工作月考核評估機制為突破口，細化德育管理工作要求，繼續(xù)加強對管理細節(jié)的改進，在早操、就餐、衛(wèi)生、眼操等管理環(huán)節(jié)強調(diào)到崗到位；改革班主任工作評估機制，繼續(xù)實施好德育創(chuàng)新與實踐的X項目，以主題教育開發(fā)、隊會設計、班級學風建設等項目為引領，加強班主任工作研修，聚焦學生思想和行為中的突出問題為著眼點，提高班級管理的實效性；加強對青年班主任的培養(yǎng)、帶教和崗位鍛煉。同時，做好普陀杯班主任基本功大賽的準備。
三、實踐探究活動課程方案
1、繼續(xù)做好綜合實踐探究活動課程的開發(fā)和實施工作
按照綜合實踐探究活動課程方案，本學期繼續(xù)開展好系列綜合實踐探究活動，對方案進行細化實施。按照根據(jù)學校的實際情況和教育需要，以各場館為目的地，繼續(xù)推進課程方案的校本化。探索“研學旅行”活動項目的開發(fā)和探索。
2、實施“修身明理——xx中學學生40個好習慣”班級養(yǎng)成教育課程
各年級根據(jù)學生的實際情況，把“修身明理——xx中學學生40個好習慣”等要求進行細化，通過形式多樣的班級自主活動、“好習慣星”評選及年級展示活動，使學生“一月一個好習慣”，進一步落實強化課程的實施與管理，以提升班主任對班級行規(guī)管理的實效。
3、落實“生命成長”年級道德教育課程
學生的外顯行為緣于內(nèi)在的道德情感，因此，關注學生生命成長中的需求，開展道德教育，是提高德育有效性的重要手段。本學期，各班級圍繞相關主題來設計方案、組織開展形式多樣的主題教育活動，如“主題班會展示”、“年級學生大會”、“年級家長會”、“年級主題活動匯報展示”等，從而使課程的實施落到實處。
四、推進德育文化活動，提升學生學習品質(zhì)
1、組織“四月四節(jié)”活動，搭建多彩校園舞臺
在3月學生風采展示節(jié)、4月學風展示月、5月校園文化節(jié)，6月生命教育月等系列校園文化活動中，整合“好習慣培養(yǎng)”、“生命成長課程”和“錦繡xx”等內(nèi)容，從滿足學生多方面發(fā)展的需求出發(fā)，精心設計和組織好系列活動。通過不斷開辟和拓展德育活動的空間，充分調(diào)動學生參與積極性、主動性、創(chuàng)造性。同時，培養(yǎng)學生的表達能力、交際能力和團隊精神，潛移默化地塑造學生良好人格和品德，為學生搭建一個豐富多彩的校園文化生活舞臺。
2、實施綜合實踐活動，培育學生探究能力
本學期，根據(jù)學校的實際情況和教育需要，充分利用“普陀大學堂”豐富的社會資源，繼續(xù)在各年級實施學生綜合探究體驗活動課程。組織各年級學生開展相關實踐活動，對方案進行細化實施。進一步完善學生社會實踐活動的課程化開發(fā)。有效整合社會資源，創(chuàng)新載體，結合公益勞動、社區(qū)服務、志愿服務等社會實踐活動，使學生在實踐中學會寬容、合作，踐行文明禮儀。
3、開展好“傳承中華文化，發(fā)揚傳統(tǒng)美德”系列活動
將社會主義核心價值觀教育與中華傳統(tǒng)文化教育相結合，開展好“傳承中華文化，發(fā)揚傳統(tǒng)美德”系列活動，在活動中，與社會綜合實踐探究活動的設計實施相整合，與學校升旗儀式、主題教育、校園文化活動相整合，與學校經(jīng)典誦讀活動相整合，并結合學校實際情況，以發(fā)揚“禮讓、仁愛、孝心、感恩、自立”等傳統(tǒng)美德為主題，開展好系列教育活動。
4、積極開展“xx學堂”主題實踐教育活動
開展“xx一課”主題實踐教育活動。立足課堂，挖掘各學科在“xx學堂”建設中的.知識內(nèi)涵和育人價值，設計教學案例；組織學生分年級開展行走體驗活動，通過開展電子小報評比、“話說xx”童謠征集、小課題形式和主題研學等活動進一步引導中小學生傳承蘇河文化、踐行生命自覺、承擔社會責任、弘揚核心價值。
5、開展好書香校園閱讀系列活動
以培養(yǎng)學生的閱讀習慣為出發(fā)點，圖書館開展送書進班活動和閱讀指導、征文等系列活動。
6、做好“xx銀行”德育評價，促進學生和諧發(fā)展
本學期以《xx中學xx銀行實施方案》為基礎，通過“學生自評——班委復評——班主任審核并賦星”等環(huán)節(jié)，使更多的學生在各方面的良好表現(xiàn)被關注，幫助學生獲得積極的成功體驗。在做好每學期期末綜合性評定的基礎上，進一步探索德育方面的過程性評價，特別對于xx中學40個好習慣進行激勵和促進，發(fā)揮好每一個德育星的作用，從而支持每一個學生的全面發(fā)展和個性特長的開發(fā)培養(yǎng)。通過對學生表現(xiàn)的動態(tài)性xx（激勵作用）和取星（警示作用），發(fā)揮評價對德育的激勵、導向和教育作用。
五、其他常規(guī)工作
1、加強家校社會合作，探索“三位一體”協(xié)同育人共同體，形成教育合力
通過家�；悠脚_、家長會、微信群、曉黑板App等開展個別溝通與交流，加強家校互動；堅持落實好班主任家訪和家校聯(lián)系制度，辦好家長學校。加強學校少年宮等資源開放場所建設，建設開放性學生活動場所和項目；開展校外教育合作共同體建設。同時，與街道社區(qū)做好溝通橋梁作用；與澄源中學一起做好幫教工作，并通過我校的志愿者教師進行送教服務。從而充分發(fā)揮區(qū)未成年人思想道德建設聯(lián)系會議作用，加強對協(xié)同育人工作的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。
2、改善學生情意狀態(tài)，讓學生喜歡校園生活
繼續(xù)開展好“溫馨生日行動”。為每一位在校學生送上生日祝福，吃好生日面。政教處、總務處協(xié)調(diào)配合，讓每一個xx學生感受到學校這個大集體的溫暖和溫馨。
3、推進心理健康教育常態(tài)化發(fā)展，促進學生和諧發(fā)展
以成功創(chuàng)建xx市心理健康教育示范中心為契機，進一步研究學生心理健康檔案，有針對性的開展學生的心理健康教育、青春期教育，做好特殊學生（單親家庭、行規(guī)偏差生）的心理疏導工作，調(diào)整學生假日綜合癥、考前焦慮癥等問題，促進學生身心健康的和諧發(fā)展。推進學生心理健康咨詢活動的常態(tài)化發(fā)展，做好心理咨詢檔案工作，及時做好學生心理干預。
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