《假如給我光明》讀后感

下面是一篇題名為《假如給我光明讀后感》文章，現(xiàn)在我們一起去閱讀吧；

     在假如給我三天光明中，寫了一個(gè)盲聾啞人——海倫凱勒的傳奇以及如果給她三天光明他會(huì)如何利用，

《假如給我光明》讀后感

。

　　海倫凱勒（1880年6月27日—1968年6月1日）出生于亞拉巴馬州北部一個(gè)小城鎮(zhèn)——塔斯喀姆比亞，在一場大病之后失去了視覺與聽覺，但她堅(jiān)持按正常人的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，絕不因殘疾而降低對自己的標(biāo)準(zhǔn)，然而，正是這樣一個(gè)被迫把自己幽閉在盲聾世界里的人，竟然奇跡般的畢業(yè)于哈佛大學(xué)德克利夫女子學(xué)院；并用自己生命的全部力量四處奔走，建立起了一家家盲人，聾啞人的慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福，被美國《時(shí)代周刊》評選為20世紀(jì)美國十大英雄偶像之一。而對她幫助最大的就是沙莉文老師和亞歷山大·格雷厄姆·貝爾了莉文老師跟海倫凱勒很投緣，她們認(rèn)識(shí)沒有幾天就相處融洽，而且海倫·凱勒還從沙莉文老師那里學(xué)會(huì)了認(rèn)字。一天，老師在海倫凱勒的手心寫了“‘water’水”這個(gè)詞，海倫·凱勒總是把“杯”和“水”混為一談。到后來，她不耐煩了，把老師給她的新洋娃娃摔壞了。但沙莉文老師并沒有對海倫放棄，她帶著海倫凱勒走到噴水池邊，要海倫凱勒把小手放在噴水孔下，讓清涼的泉水濺溢在海倫，寫下‘water’“水”這個(gè)字，從此海倫·凱勒就牢牢記住了，再也不會(huì)搞不清凱勒的手上。接著，沙莉文老師又在海倫凱勒的手心楚，

資料共享平臺(tái)

《《假如給我光明》讀后感》(http://www.oriental01.com)。海倫后來回憶說：“不知怎的，語言的秘密突然被揭開了，我終于知道水就是流過我手心的一種物質(zhì)。不過，沙莉文老師認(rèn)為，光是懂得認(rèn)字而說不出話來，仍然不方便溝通�？墒牵瑥男∮置@又瞎的海倫凱勒，一來聽不見別人說話的聲音，二來看不見別人說話的嘴型，所以，盡管她不是不能說話的啞巴，卻也沒法子說話。

　　為了克服這個(gè)困難，沙莉文老師替海倫·凱勒找了一位專家，教導(dǎo)她利用雙手去感受別人說話時(shí)嘴型的變化，以及鼻腔吸氣、吐氣的不同，來學(xué)習(xí)發(fā)音。當(dāng)然，這是一件非常不容易的事，不過，海倫·凱勒還是做到了。盲人作家海倫·凱勒，除了突破功能障礙學(xué)會(huì)說話，更奉獻(xiàn)自己的一生，四處為殘障人士演講，鼓勵(lì)他們肯定自己，立志做一個(gè)殘而不廢的人。海倫·凱勒這份愛心，不但給予殘障人士十足的信心，更激起各國人士正視殘障福利，紛紛設(shè)立服務(wù)機(jī)構(gòu)，輔助他們健康快樂地過生活。

　　書后面寫了如果給海倫凱勒三天光明她會(huì)：

　　第一天：他會(huì)去看莎莉文小姐以及幫助過她的朋友，家人。

　　第二天：她會(huì)早早的起來去看日出，去參觀紐約市博物館和藝術(shù)館晚

　　上去看一場電影。

　　第三天：也是擁有視力的最后一天，她去觀察自然界的美景。

　　對于我們有視力的人來說能看見東西不算什么，但對于一個(gè)盲人來說卻是非常珍貴的。

想了解更多讀后感文章信息，詳情請登錄：http://unjs.com/duhougan

【《假如給我光明》讀后感】相關(guān)文章：

《假如給我三天光明》有感范文06-19

讀假如給我三天光明后感06-05

假如給我三天光明讀書筆記摘抄09-05

假如給我三天光明讀書筆記字08-16

假如給我三天光明讀書筆記摘抄07-11

假如給我三天光明讀書筆記精選摘抄08-03

《假如給我三天光明》讀書筆記范文06-02

《假如給我三天光明》精選讀書筆記10-20

高中語文《假如給我三天光明》說課稿07-13

假如給我三天光明讀書筆記的摘抄05-07