精彩人生始于規(guī)劃

精彩人生　始于規(guī)劃

學(xué)院:湛江師范基礎(chǔ)教育學(xué)院

專業(yè):音樂(lè)教育0932班

姓名:駱小翠

學(xué)號(hào)：2009536224　

我的大學(xué)職業(yè)規(guī)劃

大鸞翔宇，夢(mèng)尋天地......

學(xué)院:湛江師范基礎(chǔ)教育學(xué)院

專業(yè):音樂(lè)教育0932班

姓名:駱小翠

學(xué)號(hào)：2009536224　

濃縮便是精華...

一.前言

二.正確認(rèn)識(shí)自我

三.社會(huì)環(huán)境規(guī)劃和職業(yè)分析（五年規(guī)劃）

四.行業(yè)環(huán)境分析和企業(yè)分析

五.階段目標(biāo)的分解與組合

六.大學(xué)職業(yè)生涯規(guī)劃的具體實(shí)施策略

七.成功標(biāo)準(zhǔn)

八.職業(yè)生涯規(guī)劃實(shí)施方案

九.縮小差距的方法

十.結(jié)束語(yǔ)

前言

　　　　生命是一個(gè)創(chuàng)造的過(guò)程,每個(gè)人都可以按照自己所希望的那個(gè)樣子來(lái)塑造自己的。一個(gè)人要有長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)和打算，當(dāng)下的問(wèn)題是我們最大的考驗(yàn)，當(dāng)下最大的困難是我們最大的挑戰(zhàn)，當(dāng)下的感受是我們最值得經(jīng)歷的感受，而當(dāng)下的快樂(lè)也是我們最大的享受，但同時(shí)我們還要把握當(dāng)下最值得珍惜的時(shí)間。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)把握，把握時(shí)間，把握幸福，把握今生。

　　　　生命的意義，在于自己腳印的無(wú)限延伸，在于自己腳印的不斷續(xù)寫，在于自己腳印對(duì)走過(guò)道路的應(yīng)答，在于自己，一切都在于自己！太陽(yáng)會(huì)從東方的海平線升起，伴隨著燦爛的光芒，我也開(kāi)始閃爍，這光的美麗讓我驚詫！追求，原來(lái)就在身邊……

二.正確認(rèn)識(shí)自我

1．自我盤點(diǎn)

　　　興趣愛(ài)好：喜愛(ài)看書,最喜歡的作者是余秋雨和汪國(guó)真，泡工夫茶，聽(tīng)經(jīng)典歌

　　優(yōu)勢(shì)與優(yōu)點(diǎn)：

＊能力素質(zhì)：有獨(dú)立的思考能力、交際能力強(qiáng)，有較好的表達(dá)及組織能力、適應(yīng)社會(huì)環(huán)境，了解目前的社會(huì)形勢(shì)、具有�？茖W(xué)歷、有一定基礎(chǔ)的專業(yè)知識(shí)、做事認(rèn)真，善始善終，考慮問(wèn)題周全；

＊人格素質(zhì)：積極向上開(kāi)朗活潑、善于交際、樂(lè)于助人，善良有同情心；

＊理念素質(zhì)：有良好的道德教育、責(zé)任心強(qiáng)、自信樂(lè)觀、有不認(rèn)輸堅(jiān)強(qiáng)的個(gè)性；

＊健康素質(zhì)：身體狀況健康、心理健康。

　劣勢(shì)與缺點(diǎn)：

＊能力素質(zhì)：學(xué)歷不高，專業(yè)知識(shí)缺乏、英語(yǔ)水平低、沒(méi)有豐富的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、動(dòng)手能力有待提高、學(xué)習(xí)主動(dòng)性不夠、實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)不強(qiáng)；

＊人格素質(zhì)：小孩子氣；

＊理念素質(zhì)：觀念保守，缺乏冒險(xiǎn)精神、意志力不堅(jiān)定；

＊健康素質(zhì)：運(yùn)動(dòng)不積極、心理承受能力不強(qiáng)，做事失敗有失落情緒。

解決劣勢(shì)和缺點(diǎn)

學(xué)好專業(yè)知識(shí),參加各種有益活動(dòng)，提高自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)及處理事情的各項(xiàng)能力。

　　　　　不斷的鍛煉，及時(shí)發(fā)現(xiàn)不足加以反省并制定出相應(yīng)計(jì)劃并努力執(zhí)行。遇事多忍耐，不驕不躁，多聽(tīng)取提高學(xué)習(xí)意識(shí)，利用圖書館及網(wǎng)絡(luò)，認(rèn)真學(xué)好英語(yǔ)，提高自己的心理承受能力。

　　　　　提高體育素質(zhì)，以彌補(bǔ)身體虛弱而帶來(lái)的不良影響,參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)自身的社會(huì)工作閱歷.

三.社會(huì)環(huán)境規(guī)劃和職業(yè)分析

1、社會(huì)一般環(huán)境：　

國(guó)民教育環(huán)境的進(jìn)一步的提高，教師的需求量進(jìn)一步提高，特別是藝術(shù)教育教師。

2、教師職業(yè)特殊社會(huì)環(huán)境：　

由于中國(guó)的教育發(fā)展較晚,中國(guó)教師行業(yè)急需特色人才，尤其是經(jīng)過(guò)系統(tǒng)培養(yǎng)過(guò)的專業(yè)教師。因此音樂(lè)教育職業(yè)市場(chǎng)廣闊。

四.行業(yè)環(huán)境分析與學(xué)校分析

　　　　　　隨著社會(huì)的發(fā)展，師范教育專業(yè)已得到社會(huì)的廣泛認(rèn)可，教師的需求量也隨之增加�！�

　　　　　　　近年來(lái)中國(guó)教育業(yè)蓬勃發(fā)展，不僅教師人數(shù)數(shù)量日益增加，而且特色藝術(shù)教育也勢(shì)如破竹，在大江南北刮起旋風(fēng)。隨著近年來(lái)師范專業(yè)的擴(kuò)招，社會(huì)也需要大量的教師人才。

五.階段目標(biāo)的分解與組合

階段目標(biāo)分解：階段的目標(biāo)可分解為兩個(gè)部分---

一是大學(xué)三年順利畢業(yè)

一是成為一二優(yōu)秀的人民教師

一是專升本

階段目標(biāo)的組合:學(xué)好大學(xué)的課程,為了更好的順利畢業(yè),更好的工作.更加好的學(xué)習(xí),學(xué)好英語(yǔ),　為了畢業(yè),也為了以后的工作做準(zhǔn)備的;積極參加各項(xiàng)有意義的活動(dòng),不僅可以讓自己學(xué)會(huì)溶入集體,學(xué)會(huì)和別人共處…甚至是可以學(xué)會(huì)共事的能力.這就是在分解中結(jié)合起來(lái)....　

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