[合集]培訓自我鑒定4篇

　　自我鑒定是個人在一個階段對自己的學習或工作生活的自我總結(jié)，自我鑒定可以總結(jié)出具體的經(jīng)驗，因此我們是時候?qū)懸环葑晕诣b定了。自我鑒定一般是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的培訓自我鑒定，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

培訓自我鑒定1

　　兩個月的時間呼呼而過，省領(lǐng)雁x第一期培訓工程即將落下帷幕�；仡櫫�十天的歷程，想用四個字來概括——提升無痕。

　　一、少了些隨波逐流，多了份自我定位

　　有幸參加這次脫產(chǎn)培訓，稱得上是位幸福的老師。帶著領(lǐng)導的期望，同事和家長的信任而來，我有責任也有義務學有所得，訓有所成。因而兩個月時間，我認真地聽講，勤奮地學習，時刻牢記自己作為領(lǐng)頭雁而來，回去也必將帶領(lǐng)更多的老師共同飛翔。這一定位讓我沒有放過一次講座，一堂課例，一回研討，一份作業(yè)……

　　二、少了些表面的浮華，多了份內(nèi)在的思考

　　汪潮教授曾說：“培訓和不培訓是不一樣的�！蔽疑钣懈杏|。從一開始評課研討的泛泛而談，東敲西擊，只會說優(yōu)點和缺點，到后來也能發(fā)表自己的觀點，也能深入分析，也能抓問題的本質(zhì)，也能得到老師和同學的欣賞，那都是理論導師和實踐導師的功勞。當然，再加上自己的思考。培訓，讓我更努力地踐行——讓思考成為一種習慣。

　　三、少了些扭扭捏捏，多了份大氣成熟

　　如果在汪教授門下受業(yè)一年，我敢說那一定會練就一大批即興發(fā)言的高手。因為他在課堂上總會冷不丁叫學員發(fā)言。從哪個開始不知道，到哪個結(jié)束亦不知道。有時更是叫起來以后再提問。這樣的課堂是充滿挑戰(zhàn)的，這樣的`課堂讓思維靈動。我從代表小組發(fā)言到課堂即興回答，再到面對高端班學員進行“新語文85條建議”三分鐘觀點陳述。我感覺自己的膽量大了很多，有一種“我也能行”的自信。不害怕講不好，那必定會有講之后的收獲。

　　此次培訓，讓我提升。我更清楚了自己今后努力的方向！

培訓自我鑒定2

　　一、校長應該干什么

　　校長是學校的領(lǐng)導者、決策者和高級管理者，是學科帶頭人，是學校領(lǐng)導集體的帶頭人，有什么樣的校長，就有什么樣的學校。校長的工作是對學校全局起指導、組織、協(xié)調(diào)和統(tǒng)攬作用，要依據(jù)國家的教育政策、法規(guī)，結(jié)合本地區(qū)、本學校的具體辦學條件，統(tǒng)籌全校工作，正確地確定一定時期內(nèi)學校的重心、中心及發(fā)展規(guī)劃，并組織、協(xié)調(diào)、實施這些工作任務，務必得到預期的效果。作為一校之長，要領(lǐng)導好一所學校，就要有：時代的眼光，社會的良知；正確的理念，獨到的見解；堅韌的品格，廣闊的胸懷。作為一校之長，要領(lǐng)導好一所學校，并非是一件簡單的事，尤其在辦學條件受各種因素制約的情況下，更是如此，在工作實踐中可能意識到用不同的領(lǐng)導風格去處理問題和決策時，會收到不同的效果，同樣是你自己，有時處理問題會得心應手，有時感到束手無策。一些問題用這種方式無法解決，用另一種方式卻能得到圓滿解決，并取得滿意的效果。所以領(lǐng)導者的風格對師生有不同的影響力，會產(chǎn)生不同的結(jié)果。這樣就要校長有時代的眼光，正確的理念，在校園中起著模范表率的作用。

　　二、怎么進行師資隊伍的建設

　　有人這樣說過“知識就是力量；教育就是財富；學習就是生命�！保�“只有將人的培養(yǎng)、將完整人格的自我塑造而不僅僅是知識的傳授看作教育的最終目標，生命的無限可能性才能在教育的過程中展開，教師才能成為富于時代精神、創(chuàng)新精神的人，教師職業(yè)也才能具有像醫(yī)生、律師一樣的專業(yè)不可替代性。”它明確道出了“先有名師，才有名校”的道理。教師在學生中起著直接表率的作用，教師只要有先進教育理念和扎實的教育、教學基本功，才能帶領(lǐng)著學生穿越知識的海洋，跨過廣闊的宇宙潛移默化，互相影響，不但在教育或教學工作上收到明顯的效果，同時也營造了一個和諧、進取的校園。要想使教師富于時代精神、創(chuàng)新精神的人，作為一名校長，首先要用人文關(guān)懷來激發(fā)教師的理想。其次，我們要鼓勵教師多讀書。一個人的精神發(fā)展史實質(zhì)就是一個人的閱讀史。書永遠是成長的階梯，我以為新的價值觀的.形成需經(jīng)歷一個學習的過程。其三，要引導教師勤于反思，行成于思毀與隨，沒有反思，人生是盲目的，教育亦然。鼓勵教師平時多做教育教學隨筆，積累教育教學案例，如上網(wǎng)交流，如做讀書筆記等等，有利于教師的成長。

　　三、公平的對待學生的學習機會

　　通過培訓學習，使我進一步理解教育公平的含義：“教育公平主要是指在教育過程中受教育者平等享受教育資源、教育機會和教育效果的權(quán)利�！苯逃�公平的內(nèi)容簡單概括為以下五個方面：權(quán)利公平、機會公平、學業(yè)成就公平、學生成就機會公平、教育祈求公平。作為校長是學校的領(lǐng)導者，對學校工作負有重大責任。首先校長要樹立教育公平的思想意識與教育觀念，其次要及時了解和掌握教育動態(tài)，特別是自己學校教育教學過程中的公平問題，把教育公平作為學校管理的重要組成部分。要樹立公平行為，公平對待不同性別、民族、家庭經(jīng)濟狀況或背景的孩子，不放棄每一個孩子成功的機會；讓所有的師生在公平、寬松、和諧的環(huán)境中完成教學目標。

　　四、自己今后的努力方向

　　1、認真學習：社會的發(fā)展寄托于教育，教育的發(fā)展關(guān)鍵看學校，學校看校長。校長要善于學習，有獨特的辦學理念，學校才有生機和活力。要當好一名校長，首先必須勤于學習，學習是進步的先導，不學習是落后的象征。作為一名合格的校長要認真學習黨的大政方針和相關(guān)的教育法規(guī)，做刻苦學習的典范，才能做到工作有思路、有創(chuàng)新。

　　2、為學校服務：一名好的校長首先必須要有良好的服務意識，當好師生的公仆，站起來能當傘，俯下去能做牛，耐得住清貧，忍得住寂寞，鎮(zhèn)守住自己的學校，正確處理好班子間的工作、生活關(guān)系。當好主管而不主觀，處事果斷而不武斷，充分聽取大家的意見和建議，做到互相支持不拆臺，做到思想同心，事業(yè)同干，做到層層分工，層層把關(guān)，層層負責。從各方面關(guān)心好每一位同志，建立好友誼。

　　3、狠抓教育質(zhì)量：校長工作的核心是務必狠抓教育質(zhì)量，質(zhì)量是學校的生命線，是學校的立足之本，是師生的榮譽。一所學校質(zhì)量的高低，是否有競爭力，關(guān)鍵看這所學校校長的管理能力。要全面提高教育教學質(zhì)量，就必須提高校長的管理水平。

　　4、樹立意識，創(chuàng)新改革：校長要不斷更新教育觀念，樹立現(xiàn)代課程觀、人才觀、價值觀，樹立現(xiàn)代教學觀、學生觀。以科研為先導，把理論與實踐結(jié)合起來，倡導教師改革創(chuàng)新出效益，教師必須不斷認真學習、領(lǐng)會。在現(xiàn)有的教育管理體制下，農(nóng)村教育可以說困難重重，舉步維艱。做為農(nóng)村校長必須心系農(nóng)村，立足實際，不怕困難，敢于奮斗，以“質(zhì)量立�！�，以“科研強�！�，在自己實踐探索的基礎(chǔ)上，汲取名校長的理論指導，形成自己的特色，形成自己的品牌，才能使學校得到社會的廣泛認可，為學校的發(fā)展贏得一片廣闊的發(fā)展空間，從而帶動學校整體水平有較大的提高，真正把學校辦成“讓學生成才，讓家長放心，讓社會滿意”的學校。

培訓自我鑒定3

　　20xx年根據(jù)上海市農(nóng)委對農(nóng)業(yè)培訓工作的總體部署，按照農(nóng)業(yè)行業(yè)示范性培訓工作要求，堅持以提高勞動者素質(zhì)，培育新型職業(yè)農(nóng)民為目的，重點在農(nóng)作物示范性培訓、農(nóng)資經(jīng)營人員、蔬菜專業(yè)從業(yè)人員、綠葉蔬菜栽培與管理、病蟲專業(yè)防治員等方面按照農(nóng)民田間學校培訓模式組織培訓，重點提高受訓人員職業(yè)技能操作能力和專業(yè)知識素質(zhì)，共組織9個專業(yè)50多個班級，舉辦200多期培訓，參加人數(shù)2130人，合計培訓1多人次，很好的完成培訓任務。

　　一、培訓工作總體情況

　　1、職業(yè)技能鑒定

　　根據(jù)年初的職業(yè)技能鑒定安排，今年共組織5個工種573人次的培訓鑒定，其中：中級植保員107人、初級植保員224人、中級農(nóng)資營銷員56人、初級農(nóng)資營銷員55人、果園藝工（草莓、玉米）53人，水稻農(nóng)藝工80人，合格通過率為92.5%（參見下表），比增加了4個百分點。

　　2、行業(yè)示范性培訓

　　（1）果桑茶園藝工培訓400人。為提高經(jīng)濟作物的產(chǎn)品質(zhì)量，增加農(nóng)民收入，今年在主要經(jīng)濟作物玉米、草莓、葡萄、西甜瓜、桃子等作物上共組織約400多人的培訓工作，按照農(nóng)民田間學校的方式，在整個作物的生長時期，安排一系列培訓內(nèi)容，以提高受訓人員的專業(yè)素質(zhì)和操作技能。其中383人參加了特有工種職業(yè)技能鑒定。

　�。�2）農(nóng)資營銷員530名。為了提高上海農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量，規(guī)范農(nóng)業(yè)投入品使用，提高農(nóng)資營銷員的業(yè)務素質(zhì)和道德素質(zhì)，宣傳法律法規(guī)知識，更好學習了解上海農(nóng)作物植保病蟲害防治情況，我們舉辦了全市主要農(nóng)資營銷員的培訓工作，并組織了統(tǒng)一試卷的考核工作，大大提高了農(nóng)資營銷人員的全面素質(zhì)。今年在9個區(qū)縣共舉辦10期培訓班，637人參加了培訓。

　　（3）糧油作物植保員108人。為了更好的實行統(tǒng)防統(tǒng)治工作，提高病蟲草害的綜合防治水平，我們組織了重點區(qū)縣的糧油作物植保員培訓，以深入開展糧食安全生產(chǎn)技術(shù)培訓，進行病蟲草害識別和防治、綠色防控技術(shù)、安全用藥、科學用藥的培訓及噴霧器操作使用的現(xiàn)場指導為主要內(nèi)容的培訓工作。

　�。�4）蔬菜園藝工500人。組織了以合作社、標準園藝場的栽培人員為主要培訓對象的蔬菜園藝工培訓，對參訓人員安排了科學種菜、合理使用農(nóng)藥、設施菜地生產(chǎn)管理、蔬菜栽培技術(shù)、病蟲害防治技術(shù)、自我保護等方面的培訓內(nèi)容和技能訓練，內(nèi)容充實、可操作性強。共有503人參加了培訓。

　�。�5）農(nóng)產(chǎn)品監(jiān)測員150人。提高農(nóng)產(chǎn)品安全監(jiān)測人員過硬的技術(shù)能力和素質(zhì)是我們培訓的重點，今年共組織111人農(nóng)產(chǎn)品殘留速測員參加了培訓，以速測儀實踐操作為主，理論學習為輔，舉辦為期3天的培訓工作。同時我們組織了全市重點標準園管理的107名農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量中級植保員培訓，宣傳了農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)管中的主要問題現(xiàn)狀，提高了農(nóng)產(chǎn)品監(jiān)管水平。

　�。�6）蔬菜專業(yè)病蟲專業(yè)防治員150人。為了提高蔬菜專業(yè)人員病蟲防漢水平，加強標準園建設管理水平，我們組織以各區(qū)主要蔬菜專業(yè)合作社和標準園管理人員為對像的蔬菜植保員培訓，共有206名學員參加并通過了農(nóng)業(yè)部的初級植保員職業(yè)技能鑒定。

　　3、開辦農(nóng)民田間學校培訓。為提升農(nóng)民培訓效率，提高培訓過程中的農(nóng)民參與度，今年在全市范圍內(nèi)大力推行農(nóng)民田間學校培訓模式，覆蓋嘉定、浦東、奉賢、崇明、青浦和金山，共舉辦農(nóng)民田間學校12個，包含水稻、桃子、食用菌、西甜瓜、蔬菜、玉米、葡萄、哈密瓜和草莓等9個專業(yè)。

　　組織農(nóng)民田間學校師資培訓2期，約有100人參加。以有經(jīng)驗的中高級科技人員為主力軍，培養(yǎng)一批極具口才、動手能力，現(xiàn)場反應能力、組織協(xié)調(diào)能力，現(xiàn)場掌控能力的新型輔導員。

　　二、開展培訓工作的主要做法

　　1、領(lǐng)導重視，組織到位。

　　農(nóng)民培訓工作得到了各級領(lǐng)導的高度重視，組成了由市、區(qū)、鎮(zhèn)各級分管領(lǐng)導組成的領(lǐng)導工作小組，多次召開專題會議，明確了各級相關(guān)部門的具體工作內(nèi)容與職責。嚴格按照培訓要求組織實施，加強培訓的組織管理、人員管理、檔案管理和資金管理，充分調(diào)動培訓負責人的積極性，做到計劃周密、措施到位、管理嚴謹，確保培訓工作的順利開展。

　　2、開展調(diào)研，認真布署。

　　深入開展培訓前的`需求調(diào)查與分析，確定培訓內(nèi)容、方式、地點安排及具體實施工作等，如在培訓地點的選擇上，有53%左右的回答是農(nóng)民的田間地頭，還有11%認為要具體情況具體分析，在培訓內(nèi)容上，強調(diào)實用性為主，對經(jīng)營營銷的需求占有比例21%，政策類的也將近10%等，結(jié)合這些數(shù)據(jù)和全市的實際情況，制定切實可行的培訓計劃和實施方案。

　　3、創(chuàng)新方式，豐富內(nèi)容。

　　今年全部按照農(nóng)民田間學校培訓的模式開展培訓，我們將每個作物培訓的關(guān)鍵內(nèi)容做成模版，輔導員按照培訓大綱，因地制宜的設計當?shù)氐呐嘤栒n程，提煉出重點培訓內(nèi)容，安排田間技能訓練，提高了農(nóng)民學科技用科技的興趣。組織農(nóng)民田間學校學員異地參觀學習比較，學習人家的先進管理模式，提高管理水平，增加產(chǎn)品產(chǎn)值。

　　4、鑒定技能，提高素質(zhì)。

　　農(nóng)民學技能用技能是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中關(guān)鍵因素，為了能將培訓的成效落到實處，在學員培訓結(jié)束后，結(jié)合培訓的重點內(nèi)容，組織老師對其進行理論和技能的考試鑒定，進一步考核培訓的效果，也對培訓形式有一個初步的檢驗和后評估，找出培訓中的先進做法，查找不足，以方便以后的培訓中更合理的安排。

　　三、取得的主要成效

　　1、通過田間學校師資培訓，鍛煉出一批優(yōu)秀創(chuàng)新的輔導員。

　　農(nóng)民培訓的主體是老師輔導員，沒有優(yōu)秀的輔導員，農(nóng)民的培訓工作就是紙上談兵。我們根據(jù)培訓專業(yè)的需求，有針對性的舉辦輔導員培訓班。經(jīng)過培訓的老師，現(xiàn)場掌控能力有了明顯提高，隨機應變能力增強，專業(yè)培訓重點找的更準，農(nóng)民需求了解的更加合理。參加過第二、第五期培訓的顧海峰輔導員，已經(jīng)在本區(qū)舉辦了三個哈密瓜示范性培訓班和二個草莓示范性培訓班，并帶領(lǐng)農(nóng)戶栽培了新品種新技術(shù)，戶均年增產(chǎn)達6000元。參加過第三期培訓的孫育紅輔導員，在浦東舉辦了2個草菇農(nóng)民田間學校，組織了50名栽培草菇的外地來滬小企業(yè)老板，幫助學員引進優(yōu)良菌種，學習科學的管理方式，增加了學員間的溝通和幫助，大部分學員年均增長2萬元以上，收到了很好的經(jīng)濟效益。

　　2、農(nóng)民參加示范性培訓，提高了自身的業(yè)務素質(zhì)和職業(yè)素質(zhì)。

　　培訓的主要內(nèi)容有法律法規(guī)、專業(yè)知識、道德提高和技能操作等多個方面，參加的學員均能得到一定程度的提高，通過自學和現(xiàn)場學習相結(jié)合，提高了業(yè)務知識和自身能力，為新型職業(yè)農(nóng)民的培養(yǎng)作好了充分準備。參加的學員中，有部分學員意識到品牌和提高產(chǎn)品質(zhì)量的重要性，品味是最關(guān)鍵的因素之一，因此在栽培過程中，認真學習，改善品質(zhì)，提高產(chǎn)品價值。

　　3、通過培訓和技能鑒定，提高了新型職業(yè)農(nóng)民上崗持證率。

　　參加培訓的學員，在有條件的班級開展職業(yè)技能鑒定，一方面考核了學知識用知識的能力和水平，另一方面能增強農(nóng)民從事農(nóng)業(yè)的信心，通過技能鑒定，頒發(fā)國家人保部的職業(yè)技能證書，提高了農(nóng)民持證上崗的比率。

　　四、下一步打算

　　1、進一步安排以提高農(nóng)民綜合素質(zhì)的培訓課程。當前農(nóng)民的綜合水平較低，不可能在短期內(nèi)得到較大改變，需要在培訓中逐步引導，慢慢改變，在人員中找榜樣，從技術(shù)中找骨干。通過大量的培訓，提高農(nóng)民的綜合素質(zhì)。

　　2、創(chuàng)新培訓手段，應用先進的培訓工具開展工作。農(nóng)民田間學校經(jīng)過二年的嘗試，通過案例證明，在上海是適合發(fā)展應用的，先進的培訓手段和培訓工具未得到最佳的應用，在以后的培訓過程中要大力推廣新方法新工具，提高培訓的效果。

　　3、培訓年輕的輔導員，以保證培訓師資的數(shù)量和質(zhì)量。農(nóng)民培訓的工作量較大，每個專業(yè)的輔導員數(shù)量有限，要培養(yǎng)更多的有技術(shù)有創(chuàng)新能力的年輕輔導員才能將農(nóng)民培訓工作更好的延續(xù)下去，促使培訓工作年年有提高，年年有創(chuàng)新，年年有發(fā)展。

培訓自我鑒定4

　　作為一名集團，航空有限責任公司的新員工，很榮幸參加此次公司組織的入職培訓，在為期六天的培訓中，不僅學習了公司發(fā)展現(xiàn)狀、企業(yè)文化、戰(zhàn)略發(fā)展、部門分布、部門職責以及新員工從角色的轉(zhuǎn)變等，還進行了艱苦精彩的軍訓。雖然六天的培訓結(jié)束了，然而留給我的啟發(fā)及思考卻剛剛開始。

　　通過這幾天的學習，在我的大腦里對日后的工作有了個大概的框架和思路，對以后順利開展工作有很大的幫助，但是有很多具體的'工作方法以及領(lǐng)導與前輩們的經(jīng)驗還需要自己在實際工作中慢慢學習體會。在酸甜苦樂的軍訓生活中，無論是教官的指導還是公司老員工的教誨，都讓我看到了一種團隊精神和力量。所有學員積極參與，無論是在平時訓練和在進行各種游戲中，還是在最后的結(jié)訓表演上，學員們都積極參加，努力的融入團隊，并且很好的扮演好自己的角色，這讓我體會到個人與團隊的關(guān)系，沒有團隊，就沒有個人角色的成功，只有更好的融入團隊，承擔責任，敢于擔當，才能實現(xiàn)個人與團隊的雙贏。

　　六天的時間，這個過程讓我體會很深、感觸很深的是，我的內(nèi)心發(fā)生了變化。人沒有高低貴賤，只有轉(zhuǎn)變觀念，端正心態(tài)，以努力換取肯定，用實力贏得尊重。學歷不等于能力，沒有低素質(zhì)的員工，只有高標準的管理。做我所學，學我所做，樹立正確的人生觀，價值觀是立身的本質(zhì)，成才的導向。只有對未來一切具有強烈的責任感，以各種方式進行學習，提高自身修養(yǎng)。銘記真誠、用于承擔、懂得感恩、回報社會、塑造真、善、責、愛，的世界觀和人生觀。只有正確的人生觀，世界觀是不夠的，只有加上吃苦耐勞的精神和心態(tài)，更加的努力，付出更多，才能正真的實現(xiàn)目標，才能為團隊，為公司做出更多的貢獻。

　　正如前文所述，培訓內(nèi)容詳細，培訓成果卓有成效，這六天的培訓將對我的職業(yè)生涯產(chǎn)生深遠的影響。感謝公司為我們提供如此形式的的培訓，最后引用一句話：認真做事可以把事做成，用心做事才能把事做好。在工作中我一定要學會做人，用心做事。

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