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教學軟件評價

時間:2023-05-01 00:51:26 自我評價 我要投稿
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教學軟件評價

教學軟件評價。選擇一個計算機教學軟件,安裝,然后簡單地執(zhí)行一遍。記錄下你最初的感覺。利用本章提供的“選擇量規(guī):計算機軟件”,并引用資源,對該程序進行評價。把最初的感覺和使用“評價量規(guī)”之后的結果進行比較

教學軟件評價

VMware虛擬機的安裝和基本操作:安裝過程與其他的軟件安裝沒有很大的區(qū)別,在安裝過程中遇到一些選擇性的對話框時,一般默認為“是”,在進行注冊的時候需要采用另一款軟件進行隨機產生的一列數,然后復制粘貼即可繼續(xù)進行。基本操作:一開始的時候比較陌生,不知道如何使用。后來借助書本開始操作。操作過程中,一開始的系統部分比較麻煩,后面的操作比較順利。

評價量規(guī):本軟件是應用在計算機網絡安全課程中進行教學的軟件,根據課本上的量規(guī)對該軟件進行評價。

評分內容:

課程內容的匹配程度:【高質量】該軟件與課程標準一致,在很大程度上幫助學生更好的理解網絡攻擊技術,從而提高網絡防御意識。

內容的準確性和實效性:【中等質量】信息準確,但是包含了一些過時的資料,先下比較流行的計算機系統是windows7,而在該軟件中卻沒有提供。

明白、簡練的語言:【中等質量】該軟件的語言是全英文的,作為一名大學生,雖然有一定的語言基礎,但是要看懂全是英語的軟件還是有一定的困難。

激勵性、趣味性:【中等質量】就課堂情況來看,該軟件所介紹的內容的趣味性并不是很強,但是作為成人學習者還是能比較好的投入到課程學習中的。

學習者參與:【高質量】由于該軟件是需要學習者使用,因而其參與性是很強http://http://www.oriental01.com/news/558593D2142F90B6.html的

技術質量:【高質量】想對于一些傳統的紙質或者文獻累的資料而言,這是一項高質量的學習資料。

有效性級別:【高質量】學習表明,使用該軟件對學生的學習有正面影響。

沒有偏見:【高質量】無廣告

用戶指南、文檔資料:【低質量】該軟件里并沒有用戶資料和文檔資料。

清晰的指導:【高質量】該軟件有利于學生關于網絡攻擊的學習,并取得進步。 激勵創(chuàng)新:【高質量】大多數學生能夠使用該軟件對網絡攻擊有一定的深入認識。

比較結果:從比較的結果來看,該軟件總體是很好的。作為學生,我覺得應該在英語學習方面加強,自主學習的能力也需要加強。而作為軟件本身,我個人覺得可以增加一些比較新的知識,有現下生活緊密聯系,在一些用戶文檔方面,軟件需要補充,這樣便更能方便用戶掌握和使用該軟件。

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