讓孩子學(xué)會自我評價教學(xué)心得

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，我們或多或少都會遇到需要寫自我評價的情況，自我評價具有獨(dú)特的自我功能，它促進(jìn)自我發(fā)展、自我完善、自我實現(xiàn)。你寫自我評價時總是無從下筆？以下是小編精心整理的讓孩子學(xué)會自我評價教學(xué)心得，歡迎閱讀與收藏。

　　讓孩子學(xué)會自我評價教學(xué)心得 1

　　昊昊是我們比較調(diào)皮的孩子之一，最近對他的行為進(jìn)行了仔細(xì)的觀察，攻擊性強(qiáng)、逆反心理嚴(yán)重，喜歡隨心所欲這些都是昊昊身上的一些明顯特征。別人走得好好的偏偏要推他一下，老師說起床了吃餐點(diǎn)了，他偏偏不肯吃。有時也真拿他沒辦法。最近我們在班級里開展尋找優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)，在說到昊昊的缺點(diǎn)時他著急得哭了起來，嘴里一個勁的說：“我沒有缺點(diǎn)，我沒有缺點(diǎn)。”這是寶貝對自己的.評價。從他的表現(xiàn)可以看出他的思想還是積極向上的。只是還不會客觀、正確的評價自己。這使我想到其實讓孩子能夠客觀、正確的評價自己對他們來說很重要。正確的評價自己是幼兒學(xué)會自我肯定的基礎(chǔ)，也是樹立自信心的前提。

　　于是當(dāng)寶貝出現(xiàn)一些不好的行為時，我馬上提醒孩子：“這是優(yōu)點(diǎn)嗎？”孩子也會馬上意識到自己的行為不對，馬上改正過來，效果還不錯。我?guī)退�記下每一天中犯下的缺點(diǎn)，當(dāng)孩子有進(jìn)步了，缺點(diǎn)少了就給予表揚(yáng)。這樣的方式在昊昊身上還是挺管用的。從那以后孩子的逆反心理也有了很大的好轉(zhuǎn)。其實像這樣的孩子他們一方面自控能力差，另一方面也缺少自我評價的能力。讓孩子在恰當(dāng)?shù)脑u價中進(jìn)行自我肯定、自我激勵、自我調(diào)節(jié)，孩子才能保持良好的心理狀態(tài)。

　　讓孩子學(xué)會自我評價教學(xué)心得 2

　　在教育孩子的過程中，培養(yǎng)他們學(xué)會自我評價是一項至關(guān)重要且意義深遠(yuǎn)的任務(wù)。自我評價不僅能幫助孩子更好地認(rèn)識自己，還能促進(jìn)他們的自我成長和自我管理能力的提升。以下是我在這方面教學(xué)過程中的一些心得與體會。

　　1.樹立正確的自我評價觀念

　　首先，要讓孩子明白自我評價不是簡單的自我批評或自我否定，而是一種客觀、全面地審視自己行為、能力和表現(xiàn)的過程。我通過講述故事、分享實例等方式，引導(dǎo)孩子們理解每個人都有優(yōu)點(diǎn)和不足，關(guān)鍵在于如何正視并努力改進(jìn)。

　　2.教授具體的評價方法

　　孩子們往往不知道如何進(jìn)行自我評價，因此，我會教授他們一些具體的評價方法。比如，使用“STAR”原則（Situation情境、Task任務(wù)、Action行動、Result結(jié)果）來回顧自己的表現(xiàn)；或者列出自己的優(yōu)點(diǎn)、需要改進(jìn)的地方以及具體的改進(jìn)措施。這些方法能幫助孩子們更加系統(tǒng)地思考和評價自己。

　　3.鼓勵反思與自我對話

　　我鼓勵孩子們在完成一項任務(wù)或活動后，進(jìn)行反思和自我對話�？梢宰屗麄儐栕约海骸拔以谶@次活動中做得好的地方是什么？”“有哪些地方我可以做得更好？”“我下次會如何改進(jìn)？”通過這樣的問題引導(dǎo)，孩子們能夠更深入地了解自己，找到成長的方向。

　　4.設(shè)置合理的評價標(biāo)準(zhǔn)

　　為了避免孩子過于苛責(zé)自己或盲目自信，我會與他們一起制定合理、具體的評價標(biāo)準(zhǔn)。這些標(biāo)準(zhǔn)既要符合孩子的實際情況，又要具有一定的挑戰(zhàn)性。同時，我也會強(qiáng)調(diào)過程評價的重要性，讓孩子明白努力和進(jìn)步同樣值得肯定。

　　5.給予正面反饋與指導(dǎo)

　　在孩子們進(jìn)行自我評價時，我會認(rèn)真傾聽他們的想法和感受，并給予積極的反饋和指導(dǎo)。對于他們的'優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步，我會及時給予肯定和表揚(yáng)；對于需要改進(jìn)的地方，我會以建設(shè)性的方式提出建議和幫助。這樣的反饋方式能夠增強(qiáng)孩子的自信心和動力。

　　6.培養(yǎng)積極的心態(tài)

　　最后，我認(rèn)為讓孩子學(xué)會自我評價的最終目的是培養(yǎng)他們積極的心態(tài)。我會引導(dǎo)孩子們關(guān)注自己的成長和進(jìn)步，而不是過分關(guān)注結(jié)果或他人的評價。同時，我也會教育他們面對困難和挑戰(zhàn)時保持樂觀和堅韌不拔的精神。

　　總之，讓孩子學(xué)會自我評價是一個長期而復(fù)雜的過程，需要教師和家長的共同努力和耐心引導(dǎo)。通過正確的觀念、具體的方法、反思的習(xí)慣、合理的標(biāo)準(zhǔn)、正面的反饋以及積極的心態(tài)的培養(yǎng)，我們可以幫助孩子們更好地認(rèn)識自己、提升自己，為未來的成長奠定堅實的基礎(chǔ)。

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