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鐫刻作文（通用39篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的鐫刻作文，希望能夠幫助到大家。
鐫刻作文 1
你知道嗎？
那兩個(gè)被兩只稚嫩的小手用粉筆寫在老屋后那堵破舊的圍墻上歪歪斜斜的名字，還一直靜悄悄的在那兒，歷經(jīng)風(fēng)雨沖刷仍熠熠生輝……
我們說過，要做一輩子的好朋友，還在圍墻上寫下名字以此作證。只可惜，事與愿違，我們終究沒能遵守約定。
如果不是因?yàn)槟撬^的“對(duì)比”，估計(jì)事情也就不會(huì)變成這樣。
那天，我像往常一樣去你家玩，你媽媽一見到我，便絮絮叨叨地對(duì)你說開了：“唉，你看人家，成績(jī)多好，再看看你，這次數(shù)學(xué)才考23分。你說你，從小與小勻一起長(zhǎng)大，為什么就沒能沾點(diǎn)人家的聰明呢？”
聽你媽媽這么一說，你的臉漸漸紅得像個(gè)柿子，一排雪白的牙齒用力地咬著下唇，難堪得說不出話來，那雙讓人看了就驚艷的大眼睛也紅了，淚水盈滿了你的眼眶。也許，從那一刻起，我們才真正有了距離吧？
我很尷尬，不知該說什么好。
家長(zhǎng)們可能不知道，他們口中常慣的“對(duì)比”，只會(huì)讓彼此更加尷尬，而且傷的，也是小孩的自尊心啊，有時(shí)候毀的，很有可能是一段美好的友誼。
后來，你漸漸疏遠(yuǎn)了我，見到我也只是簡(jiǎn)單地打招呼，或許這一切真的如你發(fā)的`QQ動(dòng)態(tài)所言：“每個(gè)人都有屬于自己的世界，兩個(gè)不同世界的人，終究都不可能成為好朋友”。
雖然我們不再是好朋友，但我還是想謝謝你——小莉，感謝你曾給予了我真摯的友誼。
可能最終唯不變的，是那最美好的回憶吧。
微風(fēng)再一次輕輕吹過圍墻，那鐫刻在圍墻上的約定——你，還記得嗎？
鐫刻作文 2
從機(jī)耕泥路到公路成網(wǎng)，鐵網(wǎng)密布；從資源稀缺發(fā)展為西氣東輸，南水北調(diào)。今日之泱泱中華，不論天上飛的，地上跑的，還是地下穿梭的，都成了中國(guó)實(shí)力的彰顯，并非唾手可得的這些，是一輩輩一代代革命先驅(qū)，用飽含愛國(guó)之心的生命換來的。
歷史深刻表明：愛國(guó)主義自古就流淌于中華民族之血脈，去不掉，打不破，滅不了，是中國(guó)人民和中華民族維護(hù)民族獨(dú)立和民族尊嚴(yán)的強(qiáng)大精神動(dòng)力。
天下之本在國(guó)，國(guó)之本在家，家與國(guó)就是并蒂花開。改革開放40多年走來，我的家鄉(xiāng)由沒落的小村落，已然變成了有直入云霄的高樓大廈的大都市，交通發(fā)達(dá)，生活便利，服務(wù)智能化且有保障，越來越多家庭奔向小康。福建福州真正成為宜居宜業(yè)的有福之州，但不變的`是那些沉淀歲月光輝的古建筑，他們承載的不僅僅是古代建筑文化，更提醒著我們，不忘曾經(jīng)在這里揮灑青春熱血的先烈，讓我們同樣堅(jiān)守著愛國(guó)情懷。
“人既發(fā)揚(yáng)踔厲矣，則邦國(guó)亦已興起”，作為青年當(dāng)事人，當(dāng)我們回溯歷史，感悟中華傳統(tǒng)文化時(shí)，應(yīng)從硝煙往事，恢宏事跡中構(gòu)成民族星火與新時(shí)代潮流奔涌向前，不能只停留在泛泛而談的千篇一律的語(yǔ)言表達(dá)上，更應(yīng)付諸于行動(dòng)，在與祖國(guó)的深切聯(lián)結(jié)中譜寫青春之歌，在時(shí)代的逆流洪波中弘揚(yáng)中華風(fēng)采，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興砥礪前行，把愛國(guó)主義鐫刻于心，傳承不渝。
鐫刻作文 3
又是一個(gè)早晨，一個(gè)煩人的早晨。
伴隨著樓下伍壽樂的喊叫聲，我揉揉惺忪的睡眼，看著一如既往晨光熹微的天空。我懶得起來，慢悠悠地穿衣洗臉，一瞟手表，“6：42了！只有18分鐘了！”我耳旁又回響起伍壽樂的喊叫聲：“石頭！快點(diǎn)下來！要來不及了！”我急忙穿上跑鞋，沖下樓去，跨上自行車，與伍壽樂朝運(yùn)動(dòng)場(chǎng)飛奔而去。
停車，下車，我和伍壽樂緩緩走進(jìn)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。先做引體向上。我把袖子一抹，跳起來，一口氣正手做了五個(gè)，反手做了七個(gè)，落了下來，氣喘吁吁。伍壽樂也不甘落后，一口氣做了十個(gè)，也和我一樣，氣喘吁吁。
我望著伍壽樂哈欠連天和滿臉?biāo)獾淖约�，“唉”地嘆了口氣。但“晨跑”卻在我面前耀武揚(yáng)威，我卻沒有絲毫力氣反擊�！邦A(yù)備——跑！”伍壽樂一聲令下，我們就慢慢跑了起來。
清晨的冷風(fēng)向我吹來，吹進(jìn)我未扎緊的褲腿里，讓我瑟瑟發(fā)抖，餓狼似的吞噬著我。雙腿開始發(fā)麻，呼吸開始慢慢跟不上腳步。漸漸地，我越跑越慢，艱難移動(dòng)著這似乎灌了鉛的雙腳，呼吸越來越急促，額頭上竟然滲透出一層密密的汗珠，沿著臉龐往下流。我用手一抹，繼續(xù)跑。
我無力地?cái)D出一句話：“大壽，等等我！”“石頭，堅(jiān)持啊！第四圈了，還有一圈就好了！”我沒有說話。最后半圈，我邁著沉重的`腳步，好像一步就能在塑膠上踩上一個(gè)重重的腳印，以此來紀(jì)念……
堅(jiān)持之下，我終于將勝利的旗幟插在晨跑上。我看到了它那耀武揚(yáng)威的神情似乎收斂了許多，也許是為我的勝利而驚訝。我，看到了它落荒而逃的樣子。
晨跑，因堅(jiān)持而光芒四射。
六年級(jí)時(shí)，功課表上的“科學(xué)”映入眼簾。
我討厭那些題目討厭實(shí)驗(yàn)討厭科學(xué)的一切。那段時(shí)間可以算得上是一段煎熬。因?yàn)樗覇适Я丝鞓返淖约�，這門學(xué)科因此也成為了拖后腿的一科。對(duì)此，父母也是煞費(fèi)苦心，可是并沒有好轉(zhuǎn)，也是一如既往地紅燈常亮。
伍壽樂很懂我的苦悶，他意味深長(zhǎng)地對(duì)我說：“石頭，要堅(jiān)持��！俗話說……，要堅(jiān)持��！”我默默點(diǎn)點(diǎn)頭。以后，他總是在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候來提醒我。及時(shí)只有這兩個(gè)字，卻給我巨大的鼓舞。慢慢地，我開始尋找，開始發(fā)現(xiàn)。終于，在曲折之后，我終于得到了一點(diǎn)陽(yáng)光，在期末考試，我奇跡般的進(jìn)步了很多。雨后的彩虹是艱辛的，但那卻是心靈最美的色彩。
然而現(xiàn)在，我仍然在堅(jiān)持，堅(jiān)持晨跑，堅(jiān)持學(xué)好科學(xué)，堅(jiān)持做好每一件事。堅(jiān)持，兩個(gè)普普通通的字眼，給了我莫大的鼓勵(lì)。在今后迷茫的路上，教會(huì)了我如何辨別方向。
我，鐫刻堅(jiān)持，涂抹放棄！享受每一個(gè)清晨！
鐫刻作文 4
觀鏡中水月，望云卷云舒�！}記
喜歡李白，喜歡他豪放的“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的性格；喜歡他于逆境中不屈的“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的豁達(dá)；喜歡他“仰天長(zhǎng)笑出門去，吾輩豈是蓬篙人”的傲氣；喜歡他“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”的自信；喜歡它……
那是一個(gè)司空見慣，平淡無奇的一天……
某日，天色陰沉，灰色的蒼穹仿佛要坍塌。一匹駿馬疾馳而過。是熟悉的感覺，內(nèi)心的激動(dòng)莫名的升騰，循著感覺我走到竹林之中。竹林靜謐，只聞潺潺水聲，凄異的氣氛令我渾身顫抖。咕咕的飲酒聲打破了時(shí)光本有的禁忌�！拔依畎卓沼幸磺粺嵫瑓s只能在此獨(dú)飲悶酒，唉�！笔撬�，竟是他，我激動(dòng)得淚流不止，大聲的.對(duì)他說；“不，不是這樣！”他似乎對(duì)我的聲音并不有感覺，怎么回事？我跑到他的身邊，卻挽不到他的手臂，我瘋狂地心情好像在這一刻被掏空，只剩一具空殼。，為什么？為什么？為什么天這么對(duì)我？或許是因?yàn)槲覀儾辉谝粋�(gè)時(shí)空的緣故吧。我想我應(yīng)該感謝天能讓我見到他。我釋懷了。
我靜靜的走在他的身后。他回到京城，皇上下旨——他被貶謫，逐出長(zhǎng)安。我悲傷的心情一浪激起一浪�；蛟S我真的應(yīng)該感謝唐玄宗，要不就不會(huì)有那么多絕世之作。忽然，他慢慢地向我走來，我平靜的心又一次不自覺得沸騰了，他一張一合的嘴似乎在訴說的什么，我迫切的想要問他，可，夢(mèng)，卻醒了……
原來只是一場(chǎng)夢(mèng)，可夢(mèng)中的他是如此的清晰，還是如此的放蕩不羈，不羈的令人向往。那次的夢(mèng)境在我心中往復(fù)，我只求但愿長(zhǎng)夢(mèng)不復(fù)醒。
鐫刻作文 5
沒有陽(yáng)光的世界是無生的；沒有水源的河流是無力的；沒有閱讀的人生是無趣的。
有人說人生就如同一張白紙，當(dāng)你降臨到這個(gè)世界上，就開始了在這張白紙上作畫，一筆一描都是你的經(jīng)歷，艷麗豐富的畫卷中的人生百味，但卻少了閱讀鐫刻的那份清風(fēng)，那道永痕。
在這個(gè)科技與經(jīng)濟(jì)雙重迅速發(fā)展的時(shí)代，人們不僅僅只是追求物質(zhì)上的滿足，他們更注重于精神文化的追求。其中，閱讀不失為一個(gè)又好又快的方式。
閱讀如師。大多數(shù)母親在懷孕期間都會(huì)選擇胎教，顧名思義，母親們會(huì)選擇一些教學(xué)讀給孩子聽，耳濡目染，從小就要起步。閱讀所占分量也不少。父母是孩子第一任老師，其實(shí)，閱讀也是一位好老師。在你上學(xué)時(shí)，我們所接觸到的書本，五顏六色的畫面和簡(jiǎn)單的文字給予我們最早的教程。從那時(shí)開啟我們便開始了我們這一生的`漫長(zhǎng)閱讀。當(dāng)你迷惘時(shí)，閱讀像一位人生導(dǎo)師，指引你正確的人生方向；當(dāng)你懊惱時(shí)，閱讀也像一曲涓涓細(xì)流的歌曲，溫柔心靈的故鄉(xiāng)。
閱讀亦友。朋友你從哪里？來又要到何處去？天下無不散之宴席，親人，朋友，伴侶不可能永遠(yuǎn)陪在你身邊，但閱讀一直都在。當(dāng)你失意時(shí)，當(dāng)你無措施時(shí)，你的朋友給予了你精神的寄托。閱讀給你熾熱的感情，撫慰人生的褶皺。
閱讀似利刀。都說歲月像一把刀，給人留下了難以磨滅的痕跡，美好或是不美好。但閱讀更像一把溫柔的刻刀，時(shí)間這位匠人用精湛的手法刻畫著人生畫卷的美麗的畫卷，絢爛的畫卷如夢(mèng)如幻，演繹著我們不一樣的人生。
閱讀如師，亦友，似刻刀，他刻畫著我們的人生，充實(shí)著我們的精神文化，讓閱讀伴我一生。
鐫刻作文 6
除了去欣賞荷花與荷葉相映的池塘與大片大片的草地，我還把目光悄然落在來來往往的各色行人身上，試圖從這些不同的面孔中發(fā)現(xiàn)和我相同的旅人。人的一生都在行走，選擇的方式不同，意義也不同。請(qǐng)讓時(shí)光來鐫刻我行走中未落的塵埃。
站在清華大學(xué)的門前，些許敬畏，些許驚嘆，我沿著它一路走到小徑，看到排得滿滿的自行車，腦海立即浮現(xiàn)勤勉好學(xué)的學(xué)子騎著它在校園里來回穿梭、來回躲避行人，只為趕到某一間教室上自習(xí)或是聽某個(gè)教師的一節(jié)課。隨著蓊郁的兩排樹望去，每隔一段都會(huì)有一個(gè)木椅，大概每一個(gè)太陽(yáng)剛剛升起的時(shí)刻都會(huì)有惜時(shí)的學(xué)子或坐或站，捧著英語(yǔ)書或者詩(shī)詞大聲朗誦，抑揚(yáng)頓挫、鏗鏘有力。思緒漸次飄遠(yuǎn)，回到我的學(xué)校，回到我們準(zhǔn)高三的教室，夜幕還不肯撤離時(shí)，我，還有我們一起與青春撕咬、搏斗的戰(zhàn)士就坐在教室里讀書，直到一天的陽(yáng)光透過明凈的窗子將我們的側(cè)臉染成蜜色。
我不必仔細(xì)觀摩也清楚地知道那時(shí)的`我們與這里的學(xué)子同樣動(dòng)人。我們都在青春這條路上行走，都沾染了沿途的塵埃，叫做“時(shí)光”的好心人——將我們動(dòng)人的容顏刻在這大千世界。
一些人從未停歇，也一直沒有停止尋找旅行的意義，紀(jì)念品，照片……這些就是我們旅途中的收獲和意義？我想，于我們這個(gè)世界的怪人而言，它有更好的意義。
緊湊的行程，走不完的路，我沒有時(shí)間抱怨，沒有時(shí)間喊累。頤和園里長(zhǎng)長(zhǎng)的山路沒有讓我卻步不前，反而激發(fā)了我的斗志。我呼喊著，跳躍著，直到到達(dá)山頂，看到氤氳著朦朧水汽的昆明湖，內(nèi)心格外欣喜又格外平靜，內(nèi)心里涌現(xiàn)上山時(shí)的情景，我因體力不支同伴默然將隨身書包接過，在臺(tái)階上沒有站穩(wěn)，一個(gè)趔趄險(xiǎn)些摔倒的化險(xiǎn)為夷……
我不知道我沿途所看到的景色是不是最美的，但我的的確確明白，這次經(jīng)歷是值得珍惜的。團(tuán)隊(duì)合作，友愛互助及對(duì)毅力體力的考驗(yàn)，都是我對(duì)這個(gè)總是單獨(dú)活動(dòng)的生物一次厚重的恩賜。
曾經(jīng)讀三毛《撒哈拉沙漠的故事》以及余秋雨老先生的《行者無疆》，歆羨極了他們可以在各個(gè)角落寫下文字，賞盡不一樣的景致。如今，我?guī)献约旱某跣淖叩铰猛旧�，也可以盡情地暢想，寫下青澀的字體�；叵氘�(dāng)時(shí)讀書時(shí)的那份感動(dòng)，也許不是來源于他們描述的自己未見過的景致，也許不是來源于他們成熟的文字。
也許是對(duì)生活的熱愛、對(duì)生命的敬重、對(duì)行走的感悟，走過了世界不同的經(jīng)緯度，帶著沿途無法避免、無法拂去的塵埃，卻心存珍惜和感恩。
我無法給出一份承諾，像這些我敬重的旅人一樣寫下成熟的感悟，但我也許能對(duì)著腳下的青石板，對(duì)著頭頂?shù)纳n穹悄悄言語(yǔ)，讓我?guī)е鴫m埃無法掩住的初心，讓時(shí)光鐫刻我走過的土地。
我不需要多么精致的言語(yǔ)多么華麗的文字，因?yàn)樾拇嬲湎�、心存感恩，所以，希翼著用兩只不知疲憊的雙腿、一雙永不停歇的手創(chuàng)造動(dòng)人的收獲。
行走，大概不只是為了收獲沿岸的美景，時(shí)光鐫刻的記憶不會(huì)磨滅。更好的意義是讓我們?cè)谕局谐砷L(zhǎng)，讓鋒利叛逆的我們變得柔軟、平和。
未落的塵埃，未盡的旅途，是對(duì)人生厚度的增加。時(shí)常會(huì)想，假如我不曾思索，不曾珍惜，這人生的旅途會(huì)不會(huì)變得索然無味如同嚼蠟？
塵埃未落，時(shí)光鐫刻。我們珍惜，所以動(dòng)人。我們感恩，所以美麗。享受一個(gè)過程，不計(jì)較得失，最美的光華就在指尖流出。
鐫刻作文 7
歲月無聲無息，在一分一秒中悄然滑過，它輕柔如一片羽毛，靜靜飄落，你卻毫無知覺；它凝重如一把刻刀，無情的在一切事物上留下它的痕跡。
時(shí)光靜靜劃過，歲月無聲的流逝，它帶走了歡樂，也帶走了悲傷，日復(fù)一日，年復(fù)一年，我們何時(shí)見到過它留下的痕跡？
曾幾何時(shí)，樓前天天流口水的孩子早已入學(xué)早已入學(xué)，不必再依偎在父母懷中。我很驚訝，歲月什么時(shí)候流失的這么快，仿佛我還在原地不動(dòng)，它卻早已追尋遠(yuǎn)逝的時(shí)光。
曾幾何時(shí)，母親濃密的黑發(fā)已綴滿縷縷銀絲，指尖再也觸及不到當(dāng)年的柔順，是哪一刻，哪一日，又或是時(shí)時(shí)刻刻，歲月這把無情刻刀在她身上留下深深印記。我停下腳步，追尋歲月留下的樣子，那么難，卻又近在眼前。
是否會(huì)有人抓起一個(gè)大大的蝴蝶網(wǎng)，卻不捕蝴蝶，而想奮力捕捉到最美好的歲月？我想她會(huì)在喧鬧的城市中奔走，或躲到自然中聆聽生命的韻動(dòng)，如果她問我有沒有可以捕捉到美好歲月的地方，我會(huì)說，笨小孩，歲月就在眼前，不必奮力追尋，閉上雙眼，你會(huì)看到最美好的歲月。
鐫刻歲月，把最珍貴的留下，它或許從筆尖流出在白紙上，或許隨著美妙的音韻在人們口中傳頌，或許是衣柜深處的秘密，或許是朋友之間的悄悄話……多少年后，你或許會(huì)不經(jīng)意將它們翻出，那時(shí)會(huì)輕聲說一句：“哦，這就是那時(shí)我珍藏的歲月�！�
美酒放久了會(huì)有濃厚的稻香，書本放久了會(huì)沾染泥土的氣息，樹木在陽(yáng)光下久了會(huì)有溫暖的味道，那歲月呢？是美好？是奢望？還是被淡忘的記憶？
鐫刻記憶，刻在腦海中吧，或許是美麗的'圖畫，或許是優(yōu)美的文字，偶爾想到它們，它們沉淀下的便是歲月，零零星星的記憶拼湊出完美的歲月，它或是陽(yáng)光透過枝杈的清新，或是燈光穿過高腳杯折射出的光線。鐫刻歲月，每一刻都無比珍貴。
鐫刻作文 8
夏日的晚風(fēng)吹過教室，吹過學(xué)生們的課桌，課桌上貼著的便利貼隨風(fēng)飄動(dòng)，便利貼上寫著少年們的約定。
自從我進(jìn)入初中以來，小成一直是我很好的朋友。他的身材雖然不是很壯，也不是非常高，就像在狂風(fēng)中的小樹苗，隨時(shí)都會(huì)傾倒，但是他小小的身軀下卻有著強(qiáng)大的力量。小成成績(jī)不錯(cuò)，穩(wěn)居年級(jí)前50，他一直是我追趕的目標(biāo)。遇到困難時(shí)，他也從不輕言放棄，令我十分佩服。每當(dāng)我在學(xué)習(xí)中遇到問題時(shí)，問問小成，他總能給予我一個(gè)正確的答復(fù)。他是我在初中不可或缺的伙伴。
轉(zhuǎn)眼間，我們進(jìn)入了八年級(jí)下半年的學(xué)習(xí)生活。這是至關(guān)重要的'半年。這關(guān)系到九年級(jí)的分班。那時(shí)九年級(jí)會(huì)多出一個(gè)班——領(lǐng)袖班，只有成績(jī)?cè)谌昙?jí)名列前茅的人才可進(jìn)入。進(jìn)入了領(lǐng)袖班也就相當(dāng)于半只腳踏進(jìn)了重點(diǎn)高中的大門。因?yàn)樵谶@個(gè)班只有精英，良好的學(xué)習(xí)氛圍會(huì)帶著所有人一起進(jìn)步。
在一天的下午，小成告訴我，憑他現(xiàn)在的成績(jī)是穩(wěn)進(jìn)領(lǐng)袖班，但我現(xiàn)在的成績(jī)希望不大，我堅(jiān)定地告訴他，我一定會(huì)努力進(jìn)入領(lǐng)袖班。說罷，他遞給我一張便利貼說：“那就，寫在上面吧。”我將我們的約定寫在了便利貼上，貼在我的桌椅上。這是少年間重要的約定，它包含了我們青春里勇往直前的少年氣質(zhì)。我們將約定鐫刻在便利貼上，我們將約定鐫刻在對(duì)方心中。
夏日的陽(yáng)光照在便利貼上，少年的約定在陽(yáng)光中閃耀——我一定要努力，和小成一起進(jìn)入同一所高中。
青春，不就是充滿努力與奮斗的嗎？
鐫刻作文 9
11月9日西湖區(qū)中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)在我校北校區(qū)舉行，作為公益中學(xué)的小記者，我們一大早就來到北校區(qū)，只為記錄第一手比賽訊息。
“砰”一聲刺耳的發(fā)令槍聲震撼著全場(chǎng)每一個(gè)人的耳膜與心靈。一個(gè)接一個(gè)鮮艷的身影從起跑線沖出，他們的身影越發(fā)地接近終點(diǎn)�；蛟S是由于炙熱的陽(yáng)光，也或許是因?yàn)樽约禾^瘋狂的奔跑，各自的臉龐，額頭都布滿了汗珠。一次接一次地向前大跨步，一次又一次向自己所付出努力，所用盡全力追逐的夢(mèng)想！汗珠被震落下臉頰，一滴滴掉落在赤紅的跑道上，汗水不一會(huì)兒便消逝了，但是在他們沖向終點(diǎn)時(shí)，已經(jīng)用自己的汗水與努力在自身逐夢(mèng)的歷程上，鐫刻下了不可磨滅、不朽的刻痕！
跑吧！在赤紅的跑道上狂奔在湛藍(lán)的長(zhǎng)空下逐夢(mèng)。
奔吧！在嬌艷的陽(yáng)光下，你所付出的每一滴汗水，每一個(gè)腳步都是自己為自己所鐫刻的夢(mèng)想的銘文。
追逐吧！沖向終點(diǎn)是奔跑的.結(jié)束，卻不是自己追逐的停滯，你們的心一直在跑道上不斷狂奔，直至自身夢(mèng)的終點(diǎn)與所期盼的結(jié)果！
鐫刻作文 10
爸爸媽媽從未說過我家的家風(fēng)是什么，可細(xì)細(xì)思量才發(fā)現(xiàn)他們一直用行動(dòng)在我心上鐫刻著好的家風(fēng)。
一次，媽媽帶著我逛超市，她不小心把貨架上的三瓶醬油碰到地上，打碎了，盡管沒人看見，她也沒有一走了之，而是連忙找到工作人員，先請(qǐng)她們清理碎片以免傷人，又主動(dòng)提出賠付醬油錢。那次，媽媽用行動(dòng)告訴我要“誠(chéng)實(shí)做人”。
現(xiàn)在很多孩子喜歡甚至沉迷于看電視、玩手機(jī)。我卻很少看電視，幾乎不玩兒手機(jī)，課余時(shí)間除了必要的戶外活動(dòng)，多數(shù)時(shí)間用來看書。在我很小的時(shí)候，媽媽就經(jīng)常帶著我進(jìn)行親子閱讀。她在家里布置了讀書角，把書放到我觸手可及的地方。爸爸、媽媽也給我做出了榜樣，他們熱愛閱讀，很少看電視、玩兒手機(jī)。沐浴書香，我在成長(zhǎng)，爸爸媽媽的言傳身教培養(yǎng)了我崇尚閱讀的習(xí)慣。
在我的記憶里，爸爸曾帶我一起幫助過上陡坡的老人推車，一起扶起倒在路邊的共享單車，歸還過路邊撿到的手機(jī)……媽媽經(jīng)常帶我參加愛心公益活動(dòng)，曾經(jīng)幾次為災(zāi)區(qū)捐款，多次為需要救治的病人捐款……爸媽一次次的.愛心善舉為我昭示了“樂善奉獻(xiàn)”的家風(fēng)。
這些閃光的記憶如同一顆顆璀璨的鉆石，在我的心中串起一條家風(fēng)項(xiàng)鏈，熠熠生輝，恒久流傳！
鐫刻作文 11
那年的桃花格外芬芳，那年的時(shí)光童真美好，那年我們?cè)谔一湎录冋娴募s定。
相識(shí)·竹馬
總角之年，天空似水晶般純凈，心靈似湖水般純潔，那是我們第一次相見。
陽(yáng)光灑下的金輝透過你的發(fā)梢，溫暖而明亮；春風(fēng)拂過指尖，舒適而清涼。你輕拉著我的手，在操場(chǎng)上自由地奔跑，我合著春風(fēng)帶你翩翩舞蹈。我們似鳥兒掙脫了束縛，自由地飛翔。
操場(chǎng)邊的桃樹上桃花朵朵芬香，在樹下做個(gè)約定吧：就讓我們的友誼永遠(yuǎn)留香。
相交·金蘭
九齡之年，雪花飄飄然落下，地面似有一層微霜，閃閃發(fā)光。桃樹上有一層薄薄的雪，在陽(yáng)光的照射下，晶瑩美麗。
你戴著手套，拿著雪球向我猛地砍來，我側(cè)身閃過，抓起一塊兒雪，朝你發(fā)起反攻。你來我往，雪球在你我之間不停地穿梭。你嘿嘿地笑著，笑得甜美，笑得純潔。你眼下的臥蠶顯現(xiàn)出來，嘴邊的酒窩微微內(nèi)陷，笑出曾經(jīng)的'真誠(chéng)，笑出美好的回憶。讓冬日的白雪帶著我們的歡聲笑語(yǔ)，傳遍校園的每一處角落，傳遍天涯和海角。
桃花樹下冬日飄雪，愿時(shí)光不老，我們不散。我們?cè)谔一湎虑f嚴(yán)承諾。
相別·珍重
豆蔻之年，火辣的陽(yáng)光熱烈而刺眼，桃花樹上茂密的樹葉為我們乘涼。你同我坐在桃花樹下，回憶起六年來的種種。
你拿出一個(gè)木盒子，我們寫了對(duì)彼此最珍貴的回憶。你用鏟子一下下地鏟著土，抬起手抹了下額上流下的汗珠，抬頭又對(duì)我笑了笑，示意我去幫忙。我立刻會(huì)意，捧起身邊的木盒子，你輕輕接過。我們鄭重的把木盒子放在桃花樹下，它承載著這六年來所有我們的回憶。等到長(zhǎng)大后，我們一定會(huì)回來，打開這珍藏的寶藏。
我們最后一次在桃花樹下許下諾言，光陰流逝，只有它，幾十年后，還守著最初的真誠(chéng)。
六年的友誼，六年的回憶。母校操場(chǎng)邊的桃花樹，它見證了我們六年的成長(zhǎng)。它在時(shí)空的盡頭，等待著我們實(shí)現(xiàn)當(dāng)年的約定，重拾當(dāng)年的友誼。情誼不知所起，逐時(shí)光而深。
鐫刻作文 12
我總會(huì)想起那一叢野薔薇，在鄰水的院墻根下，開著淡白的花，白的像月亮一樣憂傷，地上也有覆有瘦白的花瓣，一片一片，飄飄灑灑，仿佛手掌沒端穩(wěn)，一碗清水，風(fēng)一搖，就濺了出來。
我總會(huì)想起少年時(shí)的她，那個(gè)叫小碧的女孩，那個(gè)專屬于我們的約定。
我們是小學(xué)同學(xué)，她坐我前排，梳很長(zhǎng)的馬尾，又黃又粗，發(fā)梢還開了花，她說那叫“頭頂開花”。我突然覺得她好美，滿頭都是花。
她有一個(gè)兇悍的父親，嗓門很大。她很少跟我提起她的父母，我猜她在家里大概不受疼愛；但是她疼花，院子里的姹紫嫣紅，多半是她經(jīng)營(yíng)出來的。
她成績(jī)不是很好，家庭作業(yè)偶爾做不完，后來老師在班上開展一幫一的活動(dòng)，安排我和她一組。放學(xué)后，我輔導(dǎo)她數(shù)學(xué)題：“一桶油倒掉一半，再倒掉剩下一半，只剩25斤，問原來桶里有多少斤？”她托了會(huì)下巴，又在紙上畫木桶，然后輕輕地對(duì)我說：“是100斤？”我心里有點(diǎn)酸，她其實(shí)很聰明。
她大約出于感激，送我野薔薇，遠(yuǎn)處一看，煞是好看，低頭一看，卻很失望。黯淡無光的葉子，白白的花瓣，家徒四壁的慘白色，整個(gè)一副花枝在微風(fēng)里晃，孤獨(dú)而不安的樣子。我笑她：“這哪里是花，田埂上、大路邊，哪里沒有�！彼齾s神秘地告訴我說：“路邊的野薔薇沒人疼，我把它移回家，我奶奶說野薔薇也可以變成家花的。只要每年大年三十晚上在花根邊澆一勺肉湯，慢慢的她就會(huì)開出紅花來�！彼谖乙�(xì)心照顧，還告訴我回家栽上后要天天澆水，她會(huì)來我家看的。我忽然從心底尊敬她，也尊敬自己，仿佛我們長(zhǎng)大了，是立過盟約的人了。也在這時(shí)我才知道她那兇悍的'父親是她的繼父，她每天放學(xué)回家要幫媽媽做家務(wù)，很辛苦，所以總是做不完作業(yè)。我聽著她低低的訴說，忽然覺得她就是那朵瘦弱的，開著白花的野薔薇，那樣卑微的被忽視，每朵花的綻放都不艷麗、不隆重。
我沒想到這是我和她最后一次相聚在薔薇花邊，她轉(zhuǎn)學(xué)了，直到我上初中再也沒有見到過她。不知道她如今的生活幸福與否，有沒有人寵她，把她寵成一棵開紅花的薔薇，一如她懷揣著一顆愛憐與期盼的心，安靜地等候一棵野薔薇的開放。
對(duì)于那句誓言，她會(huì)不會(huì)一笑而過，只道童言無忌；或是再也不提起，那段美麗而疼痛的回憶。有一朵花，在時(shí)光里開過，她叫野薔薇；只是那時(shí)，薔薇很寂寞。
鐫刻作文 13
素尺無緣知錦繡，紅塵有幸識(shí)丹青。
——題記
人世間，世間萬物消長(zhǎng)變化，周而復(fù)始。唯獨(dú)時(shí)光，一去不復(fù)返，它像一把雙刃箭，一面指向過去，一面指向未來。
時(shí)光荏苒。轉(zhuǎn)眼間，我已踏入初中快一年，結(jié)識(shí)了新的朋友老師。那些過去了的，隨著時(shí)光的流逝漸漸消失在時(shí)光的長(zhǎng)廊。他們像初曉的星星，若隱若現(xiàn)，伴隨著太陽(yáng)的升起，卻再也看不清了�？捎幸粋�(gè)人，她始終是我心中的太陽(yáng)。
不到一米六的身高，略顯得嬌小的背影，高挺的鼻梁上架著一副黑框眼睛，走到哪都拎著水壺大小的'保溫杯。四十多出頭的年紀(jì)，可在她身上卻看不到歲月留下的痕跡。她就像一盞明燈，引領(lǐng)著我向前走。
與她見面可能是一次我生日，她被邀請(qǐng)來吃酒。隨著我年齡不斷增大，她給我的印象就像一個(gè)和諧可親的大姐姐�？烧l(shuí)也沒想到后來，上了小學(xué)，她竟成了我的班主任。這一當(dāng)，就是六年。
她就像一面鏡子。在我因考試失利而迷茫時(shí)，她會(huì)與我談心，讓我找到正確的道路；在我因一時(shí)的成績(jī)而驕傲?xí)r，她會(huì)提醒我不要驕傲自滿；在我犯錯(cuò)誤時(shí)，她會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)。是她指引了我一生的道路。
上課時(shí)，她卻好像變了一個(gè)人似的。但凡有人在課上做些什么小動(dòng)作，一個(gè)眼神，再調(diào)皮的孩子也會(huì)被制服住。她不光教我們知識(shí)，還教我們做人的道理，她甚至可以連用兩節(jié)課的時(shí)間教我們做人的道理，這都使我受益匪淺。
在小學(xué)最后的日子，我和她約定，在畢業(yè)考出個(gè)好成績(jī)，考上理想中學(xué)。在被青璜錄取后，我第一個(gè)向她報(bào)喜，她也真摯地為我送上了美好的祝福。
那是鐫刻在時(shí)光里的美好的約定。
鐫刻作文 14
冬雪才融，春雨就來湊起了熱鬧。已連續(xù)好幾個(gè)星期沒有放晴了吧！潮濕的空氣，黏黏的吸附在我的鼻子上，弄得我接連打了幾個(gè)噴嚏，站住窗邊，看那片被雨水激起淡淡薄霧的土地，不禁想到：那下面似乎有萌芽的生命呢？“春雨貴如油�！毕氡啬阋殉阅伭�，悶壞了，該要讓你享受日光浴了吧！不出所料，沒過幾天，當(dāng)我還在床上與周公下棋時(shí)，一束光線便由弱至強(qiáng)的自窗口涌來，傾瀉于我的臉上，那滋味著實(shí)不好受。太過熾烈了，于是我起身下床，打開門，原本那被阻擋在門外的世界頓時(shí)活了起來。那不停蹄地朝我奔來，似乎想與我擁抱，又似乎想對(duì)我傾訴，用她那溫暖的臂膀，用她那輕柔的聲音。泥土的清新夾著花朵的芬芳撲面而來，頓時(shí)覺得清爽不少。只見那原本赤裸的紅褐色土地已不均勻地鋪上了點(diǎn)點(diǎn)新綠，原本蕭條的枝條也豐富起來，紅的、綠的、黃的、粉的，花兒、葉兒、芽?jī)骸鷥憾紵狒[起來，來參加這春天的盛會(huì)。不知怎的，我竟萌發(fā)了一個(gè)念頭：出去走走？好，說走就走，待我梳洗完畢，一段旅行便開始了。
我邁開雙腿，緩緩步入大自然。于現(xiàn)在，我將與你——大自然，融為一體！
蜿蜒曲折的石子路，是我家與外界的'橋梁，在人煙稀少的地方，它是那么平靜地躺臥在那兒，想必是很孤獨(dú)吧。誰(shuí)叫這是郊區(qū)呢？不禁深嘆一口氣。不，它不孤獨(dú)，強(qiáng)烈的視覺沖突糾正著我。那迎春花，映山紅，不正開得正艷嗎？噢，還有那石子旁小小的芽，嫩嫩的草，它們?cè)诮o石子路作伴呢！淡淡的清香混合著土地質(zhì)樸的氣息，好不醉人！
石子路的盡頭，是一條平整筆直的路，不小卻也說不上大。沿路面種的山茶和香樟不甘示弱地互相比美。而那隱藏在柵欄之后的菜苗便露出它那小小的腦袋。好奇地探究著外面的世界。想看卻又不敢大方地看，好不羞澀，到了夏天，你該很勇敢了吧？
走著走著，到了岔路口，一條是通往喧囂世界的大道，一條是通往田間的曲折小路。毫不猶豫，我選走小路，遠(yuǎn)離煙塵，讓生命擁有一份靜謐與悠然。不知不覺，腳下的路變小了，視野卻開闊了。去年剛收割完的還來不及休整，一截又一截，一段又一段或站立或倒臥的稻桿倒也別有一番風(fēng)味，像是用自己的身體來支撐一般。旁邊的田埂上，無名的野草匍匐著，緊貼著大地的胸口，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看像是環(huán)在頸上的層層項(xiàng)鏈，好不漂亮。而田埂與田埂之間，是一條條小小的溝渠，渠水汩汩而流，水草隨著那叮咚的節(jié)拍舒展著身肢，間或還能看見水草間嬉戲的小魚，鬧累了，玩夠了，就逆流而上回家了。而那渠水的盡頭，與天銜接處，仿佛有一條綠色的斷裂帶，那是什么？強(qiáng)烈的好奇心驅(qū)使著我去一探究竟。
待我走近，才發(fā)現(xiàn)那不過是一片竹林罷了，但僅僅是竹林嗎？我不相信，在這水田之間怎么可能有這么一片竹林，那里面肯定有什么秘密。我深吸了一口氣，走了進(jìn)去，一進(jìn)去，我心里就打起了退堂鼓，好陰森��！茂密的竹葉互相依偎著，遮掩著，除了破損的葉和枝的間隙有滲下來的日光和我的前方以及我剛進(jìn)來的地方還有一點(diǎn)亮光以外，我很難找出還有其他光源。不過，倒也安靜，一聲又一聲的鳥鳴，一種又一種的鳥兒一唱一和著，像泉水叮咚，像笛聲悠揚(yáng)，時(shí)而低沉，時(shí)而高亢，卻不感覺乏味，感覺單調(diào)。在幾個(gè)冗長(zhǎng)的尾音之后一曲落畢，在作了短暫的休息之后，一聲清脆的叫聲劃破長(zhǎng)空，算是開始了下一段曲目。那么我也該重新啟程，走向我前方的光明了。
穿過密密的竹子，我算是到了世外桃源了。只見，我腳下是一片綠油油的草地，紅的，白的，黃的花，一朵一朵地像寶石般鑲嵌在草地上。草地旁邊是一條小溪，哼著歡樂的小曲向竹林進(jìn)發(fā)，想必這是渠水的源頭吧。只不過剛才那隱于茂密的竹林間。在竹林里竟沒有發(fā)現(xiàn)它。溪水綿延伸展，仿佛延伸到天際，我逆著溪流，想走到水源頭。溪水清澈見底，以至于可以看見溪底形態(tài)各異的鵝卵石，光滑美麗，多想跳下去把它拾起。慢慢地，鵝卵石越來越少，最后一個(gè)都沒有了，我猛地抬頭，只見面前的不是小溪，取而代之的是一個(gè)湖泊，湖水清澈得像塊明鏡；映著岸上的一草一木，一舉一動(dòng)。忽地，一絲微風(fēng)吹來，吹皺了滿池的湖水，掀起了圈圈漣漪，那湖上的云啊，也就被嚇跑了，到處亂竄。只有那陽(yáng)光依舊不變，一如既往地給予湖水一個(gè)澄澈的笑容。
我閉上眼，用心鐫刻，用心描摹。
鐫刻作文 15
肉眼看不見事物的本質(zhì)，只有用心靈才能洞察一切�！}記
有這樣一個(gè)人，他如彼得?潘一般，有著永恒的童心。在他純凈的內(nèi)心世界里，沒有貧富之分；沒有利益的誘惑；更沒有仇恨、貪欲的立足地……他，就是“小王子”。
他來自一個(gè)只比他大一丁點(diǎn)兒的小行星——B-612號(hào)，一個(gè)只有三座火山、一朵他非常喜愛的小玫瑰花的小星球。玫瑰花的虛榮心傷害了小王子對(duì)他的感情，于是小王子告別了小行星，來到了地球。在地球上，小王子看到了世間百態(tài)，形形色色的人在物欲橫流的社會(huì)里迷失了本性……他與“我”的對(duì)話讓人覺得稚嫩之余，又有一種耐人尋味的力量，讓人不禁沉思于其中……作者特別借小王子之口贊頌了情誼和友愛，希望人們要發(fā)展友情，相互熱愛。在作者看來，愛就要像小王子住的星球上的火山一樣熾熱，友情就要像小王子那樣兢兢業(yè)業(yè)為玫瑰花鏟除惡草。
“你們這里的人，在同一個(gè)花園里栽種著五千朵玫瑰�？墒�，他們卻找不到自己想要的東西�！笔前�，如今的我們有了富足的生活；優(yōu)越的環(huán)境；先進(jìn)的科技……但我們卻無法再找回曾經(jīng)的那份快樂。靈性、純真、執(zhí)著、愛，是世界上最美好的東西，我們心上那厚厚的角質(zhì)卻把這些拒之于我們的心門之外，讓我們成為可憐人。隨著科技的發(fā)展，生活水平的提高，大人們對(duì)孩子的期望也與日俱增�！巴映升垼渗P”逐漸占據(jù)了他們的心頭，在他們眼中，努力學(xué)習(xí)成為美好未來的代名詞，絢爛多姿的.童年生活與我們漸行漸遠(yuǎn)……殊不知所有的大人首先都是孩子，只是他們遺忘了，他們遺忘的，其實(shí)是那顆純潔無瑕，充滿奇思妙想的童心。
孩子們也忘了那古藤上的秋千，那溪邊的鵝卵石，那奇妙的童話故事……一張張卷子卷走的，不知是那份幻想，還是那份天真，抑或是那虛渺的時(shí)間……小王子給了我們一個(gè)準(zhǔn)確的答案：“其實(shí)，他們所要尋找的東西，完全可以從一朵玫瑰花或一滴水中找到的�！�
一朵玫瑰花、一滴水，這不正是那些兒時(shí)小小的滿足嗎？是下雨時(shí)，淘氣踩進(jìn)水坑里，所濺起的朵朵水花；是乖乖誦讀了一首古詩(shī)，所獎(jiǎng)勵(lì)的誘人糖果；還是那偷偷拿著水彩筆涂著指甲的時(shí)光……這一切，雖已成為了過往，但并不是云煙。銘記他們，用心感悟，細(xì)心回味，便擁有了一個(gè)永恒的童話世界。這就像花一樣，如果你愛上了一朵生長(zhǎng)在一顆星星上的花，那么夜間，你看著天空就感到甜蜜愉快，所有的星星上都好像開著花。
若我們以一個(gè)孩子的眼光去審視世界，那看到的將會(huì)怎樣？若我們以一個(gè)孩子的想法去感受社會(huì)，那感悟到的將是什么？若我們肯拋開一切世俗的束縛，用心靈去洞察這世間，那么，我們便會(huì)擁有如同小王子一般的感受：既然我住在天上一顆星星里，既然我在其中一顆星星里笑，這就如同所有的星星都在沖你笑，你就擁有無數(shù)會(huì)笑的星星了！
快樂其實(shí)很簡(jiǎn)單：只有用心才能看得清！讓他們自身變得神秘而美麗的原因，是我們用眼睛看不到的�！笥�
鐫刻作文 16
飛得再高，仍處藍(lán)天；走得再遠(yuǎn)，仍屬大地。
——題記
妄想是一個(gè)少年的天性愿景，更是青少年的我們頭腦中的幻想。伴隨著各種年少輕狂的夢(mèng)，我們?cè)谇娜婚g長(zhǎng)大了。但某事十分重要的東西，也……漸漸淡化了。
又是新的.一年的到來，這一年是鼠年，也是我們飛翔的一年，也就是我和它約定即將實(shí)現(xiàn)的一年，我很期待，但又很害怕，我知道，我也清楚的明白，我剩下的時(shí)間已經(jīng)不多了，我必須利用這有限的時(shí)間去完成一些看似不可能完成的事情，人活著總是向往著，盼望著，但又有什么用呢？入土?xí)r，這一切都將化為灰煙隨風(fēng)飄散。
過去，對(duì)生活總是充滿希望，但當(dāng)忘記了自己所得到的，再算起自己失去的，才猛然間明白，來到這世間，離開這時(shí)間，你什么都別想帶走，也將不會(huì)留下任何東西。等你再次漫步于田野間時(shí)，當(dāng)你又一次來到自己曾居住過的那一幢小屋，坐在屋前的木階上時(shí)，你會(huì)和我想的一樣嗎？我會(huì)幻想著，那一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，您在煮湯圓，我卻爬在木板上，望著窗外，您知道我那個(gè)時(shí)候在想什么嗎？我在想。在這個(gè)風(fēng)雨下的夜晚，您還能陪我多久呢？還記得那個(gè)晴天，我在院里抓蚯蚓，您在問我：“想好以后考哪所大學(xué)了嗎？”我說的是：“不管我日后在哪兒，您都不會(huì)離開我。”
時(shí)間過得太快了，眼看我離故鄉(xiāng)的約定越來越近了，可是…可是…您…卻不在了！我會(huì)銘記，永遠(yuǎn)記住，在未來，無論我身處何地，不論我是億萬富翁，還是普普通通的農(nóng)民工人，我，一個(gè)“三次元”的人不會(huì)忘記我們之間的約定，更不會(huì)忘記您。
無論，飛多高。不論，走多遠(yuǎn)。對(duì)您來說。我始終，只是一只雛鷹。如今。雖然您已身處天外，但僅有故鄉(xiāng)的那份約定，便已足夠。
鐫刻作文 17
如果說在歷史的車輪中，有什么能夠永恒，那除了時(shí)光，還有文物與建筑。
也許是家喻戶曉的唐三彩、大明宮，也許是鮮為人知的玻璃環(huán)、望塔。他們或深藏在地下，沉睡著這漫長(zhǎng)歲月；或矗立于地上，瞭望著日月星辰，晝夜更替。以時(shí)光為目，見證了數(shù)千年的歷史往事。
當(dāng)文物和建筑被考古學(xué)家發(fā)現(xiàn)、研究，其中所蘊(yùn)含的情感也會(huì)隨之而出，他們能將千年的冷暖，都娓娓道來。建筑是冰冷的，在天地中，他們是歷史的“冷眼旁觀者”，但人有情感，比如在某個(gè)器物上刻銘文，或委婉一些的，把它雕成某個(gè)模樣，人們總有留下情感的方法，無論是漫長(zhǎng)歲月之前，還是很多年后。
這些事物無一不記載著中華民族傳統(tǒng)文化的深厚，他們中有科技、有文字、有著推動(dòng)時(shí)代發(fā)展的重要發(fā)明……出土?xí)r的文物經(jīng)過泥土洗禮已變得灰暗，重經(jīng)修葺的建筑已被蒙塵，但他們鐫刻在歷史車輪上的.東西度過了滾動(dòng)很久的時(shí)光，最終到了我們眼前。
“時(shí)間”可以永恒，是因?yàn)樗鼪]有“開始”和“結(jié)束”的概念，它永遠(yuǎn)都在走；“文物與建筑”可以永恒，是因?yàn)樗鼈儼炎约旱囊饬x鐫刻在歷史的石碑之上。王希孟《千里江山圖》上的顏料是由寶石捻磨而成，因此長(zhǎng)翠千年，只此青綠。把想要留下的“刻”在“石頭”上，經(jīng)過時(shí)間的篩選，值得留下的會(huì)從“石頭”里浸染在人心中。
也許在千年里某個(gè)平凡的夜晚，矗立于地面的古樓望著夜幕降臨，月朗星稀，他輕輕閉上眼，準(zhǔn)備再睡很多年，反正一睜眼，總會(huì)有許多人向他講述這其中發(fā)生過的故事。
古物在故事外，但它們可以講出故事內(nèi)的事情。
因?yàn)闀r(shí)間鐫刻在歷史之上。
鐫刻作文 18
小時(shí)候，我曾多次遙望見蔚藍(lán)大海上海鷗翔集，婆娑的椰樹隨風(fēng)搖曳，陽(yáng)光在叢簇相擁的綠葉間輕緩流淌，漣漪散開的小河游魚細(xì)石，直視無礙……
時(shí)光依然流駛，那樣的時(shí)光一晃就過了，而今，鱗次櫛比的樓房林立，機(jī)械聲隆隆作響，但天空不再藍(lán)得奢侈，佇立河岸再也尋不見精致的細(xì)石和自由的翔魚。哦，小河，你為何會(huì)顯得如此深沉？那渾濁骯臟的液體淌進(jìn)你的胸膛，攪渾了清澈。哦，藍(lán)天，你為何會(huì)顯得如此陰霾？煙囪中升騰的濃煙侵蝕你的軀體，嚇散了飛鳥。
原來消匿的成片樹林是高樓大廈的“偉績(jī)！”人兒呀，那是我們賴以生存的土地，它是我們的生命，我們卻如此踐踏蹂躪，以暫且的享受換取最快的毀滅，這樣的代價(jià)似乎太廉價(jià)了。
水能載舟亦能覆舟，上帝賜予我們這片安寧的樂土，囊括萬物，無所不有，但我們卻貪婪地向自然理所當(dāng)然地索要，它早已滿目創(chuàng)痍，因而它也以各種災(zāi)難來回饋人類。
停止這自己毀滅的行徑吧！如果我們連生存的基礎(chǔ)都喪失，我們要如何大言不慚地說建設(shè)和諧社會(huì)，又將如何實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值呢？況且我們又怎可這般自私，為填充私欲而棄后世于不顧呢？
我們能牽起自然之手，讓這片生于斯長(zhǎng)于斯的.土地更顯蓬勃；我們能牽起自然之手，令這片土地在流光溢彩中更耀輝煌；我們能牽起自然之手，時(shí)光倒流，使這片土地回歸我舊時(shí)的模樣。
為天空抹去那一層氤氳，在藍(lán)空中尋找飛鳥的影蹤；為河水褪去黑色的外衣，在清流澈間直視游魚的歡暢。手與自然之手相牽，和諧自然，善待自然，亦善待生命。
我們無法穿越時(shí)光的城墻，也就只能追溯過去了。那么現(xiàn)在的我們是否也可再鐫刻一片鳳兒輕柔鳥兒自由的天地呢？
鐫刻作文 19
時(shí)光搖搖欲墜，五月洋槐正盛，槐香幽幽，繁盛的香樟樹下，南風(fēng)輕起，故人重逢。
——題記
南山的風(fēng)吹散了谷堆，夏日繁盛的香樟影影綽綽，透過樹影，碎光乍現(xiàn)。風(fēng)所到之處，云朵柔軟，玻璃晴朗。在被浸濕的熹微白光里，鐫刻著南山夏初的一個(gè)約定。
少年錦時(shí)，南山的雛菊遍布山野，站在北坡遠(yuǎn)望，就像一張薄紗似的織錦。祖父家里，是個(gè)傳統(tǒng)地道的種花家，院兒門口高大挺拔的香樟樹，后山芳香的洋槐，便是我童年時(shí)光的承載與寄托。鄉(xiāng)間崎嶇的路，星船搖曳的河，天際跳躍的星，沉醉槐香的夢(mèng)，靦腆綺麗的云……無不讓我眷戀與著迷。
恰逢槐花時(shí)節(jié)，肩上總扛著個(gè)小鋤頭跟在祖父身后，每每祖父要去南山采洋槐，我就扯住祖父的衣角左右搖啊晃啊，央著他帶我一塊兒去。而祖父總會(huì)摸摸我的小腦袋，靦腆的同意，我就會(huì)笨拙的扛著個(gè)小鋤頭，跌跌撞撞的，跟在祖父身后一起去南山采洋槐，現(xiàn)在，目光所及之處，都是被時(shí)光掩藏的淺淺痕跡。
初夏的微光灑在身上，暖融融的。云朗風(fēng)清，蟬鳴陣陣，微風(fēng)吹拂過，洋槐的香將我整個(gè)人籠罩。記憶里的祖父在白刃立現(xiàn)間，那刺槐便洋洋灑灑的隨風(fēng)墜地，芳香四野，我忙不迭彎腰去撿，大把大把放進(jìn)口袋里。直起身來，頭上、肩上、手心里，無不彌漫著洋槐的幽香。
懷里抱著盛滿槐香的籃子，回了家。記憶里祖父做的洋槐湯也是我夢(mèng)的眷戀與情思。
生好了火，槐香、油香投入鍋的懷抱，再加上些許青糖，洋槐湯就做好了。熱氣騰騰，水汽彌漫，清美甘露是夏天涼爽的解暑，讓人意猶未盡。見我貪吃，祖父便說：“等來年初夏，咱祖孫倆再去后山采洋槐，我給你做槐花糕吃�！蔽抑慌沃鴣砟瓿跸脑缭绲絹怼４巴獾�'陽(yáng)光打進(jìn)小廚房，清淡甘甜的洋槐湯飄香四溢，充斥了整個(gè)廚房，也填滿了我童年的夢(mèng)。
時(shí)光匆匆，世事無常。祖父的身影，永遠(yuǎn)的留在了記憶里的初夏，留在了后山洋槐下的陣陣芬芳，南風(fēng)過境，未曾忘記的是南山的約定。
昨日，天氣燥熱，母親就為我做了碗洋槐湯，時(shí)光原野里味道一如既往，卻總覺得少了點(diǎn)什么。是對(duì)逝去歲月的感慨，是記憶里的那個(gè)堅(jiān)毅背影懷念，還是鐫刻在南山的約定，我想，許是二者皆有吧，“滿船清夢(mèng)壓星河，莫負(fù)南山槐香夢(mèng)”。
被風(fēng)裹挾著的夏天，依舊是記憶里的那個(gè)夏天，卻是再也瞧不見后山的那個(gè)堅(jiān)毅的背影了，他隨著南風(fēng)去往了遙遠(yuǎn)的夢(mèng)鄉(xiāng)，而我，愿隨著漫長(zhǎng)時(shí)光漂流到海的盡頭，去完成鐫刻在南山的約定。
鐫刻作文 20
如果說我們的一生是從時(shí)間的長(zhǎng)河中借來的一段光陰，歲月靜靜的流淌過去，我們就把這段光陰鐫刻成了一種樣子，它成為我們的不朽，而奮進(jìn)則是這里面最鏗鏘的樂章。
平凡的生命就如同宇宙中的一顆彗星，稍縱即逝，來去不留絲毫痕跡。而偉人之所以至今存在于我們的記憶中，是因?yàn)樗麄兺ㄟ^奮進(jìn)使自己成為一顆恒星�！颁撌窃诹一鹋c驟冷中鑄造而成的。只有這樣它才能成為堅(jiān)硬的，什么都不懼怕，我們這一代人也是在這樣的斗爭(zhēng)中、在艱苦的考驗(yàn)中鍛煉出來的，并且學(xué)會(huì)了在生活面前不頹廢�！边@正是奧斯特洛夫斯基一生的真實(shí)寫照。海倫·凱勒小時(shí)候的一場(chǎng)大病使她從小失去了聽力，這個(gè)世界的動(dòng)聽樂章她無從感知；更為不幸的是她看不見這個(gè)五彩斑斕的世界，我們熟視無睹的場(chǎng)景，與她而言是那么的神奇，因此她歷盡一生，渴望三天的.光明，用奮進(jìn)書寫了87個(gè)春秋的人生傳奇。貝多芬這位“扼住命運(yùn)的咽喉”的天才的音樂家，在雙耳失聰?shù)某林卮驌粝�，直擊命運(yùn)的心臟，創(chuàng)作了振奮人心的《命運(yùn)交響曲》。
人生路途奮進(jìn)是生命的甘霖，沒有它，生命便會(huì)枯萎。反之，生命便會(huì)得到滋潤(rùn)，生命之花才會(huì)開出絢爛的花朵。時(shí)鐘滴答，從起點(diǎn)到終點(diǎn)，按照預(yù)定的軌道運(yùn)行，日復(fù)一日，年復(fù)一年，但是生命不會(huì)只是簡(jiǎn)單的輪回。每一天都是新的開始，每一天總有新鮮的事物迎接我們新的挑戰(zhàn)，每一天都有新的抉擇，所有的這一切，奮進(jìn)會(huì)引領(lǐng)我們披荊斬棘。
青春的成長(zhǎng)一定有他的無奈，但是只要我們深信在生命長(zhǎng)河里，奮進(jìn)永遠(yuǎn)是其中的主旋律，我們一定會(huì)在它的引領(lǐng)下走過挫折，跨過磨難。
“生命不息，戰(zhàn)斗不止”讓我們用奮進(jìn)奏響生命的最強(qiáng)音，以不屈的姿態(tài)，向理想奮進(jìn)！
鐫刻作文 21
學(xué)生時(shí)代最難開口的事就是：初次的問好，和最終的道別。如果時(shí)光可以倒流逆轉(zhuǎn)，我愿停留在初次見面的時(shí)刻，六年的時(shí)間我們一起哭一起笑，我們都是一群不懂世事的“小鬼”，直到離別的瞬間才明白了珍惜的涵義……
小吃貨
還記得，第一次見面時(shí)你手里拿著一個(gè)五彩包裝的糖果，那可是我一直渴望的美食，眼巴巴地看著你甜甜的咀嚼，就連你喉嚨吞咽的姿勢(shì)在那一刻也無比優(yōu)美，一直看著你，直到你消滅了整個(gè)糖果……或許是你發(fā)現(xiàn)了我可憐兮兮的偷窺與眼饞，毫不猶豫地又拿出一個(gè)：“給你吃�！蹦愫鲩W的眼睛里溢滿真誠(chéng)……那一刻我幼小的心里充滿驚訝：“你怎么會(huì)慷慨的把糖果送給一個(gè)你從來不認(rèn)識(shí)的人……”從那之后，我們就成了很好的朋友，你總是拿著很多吃的分給我，我也給你許多真摯的回報(bào)（各種新奇的食物哦）。我總是羨慕你吃那么多卻從不長(zhǎng)胖，你卻總說天生的沒有辦法。在我們稚嫩的笑聲里時(shí)光飛速向前，因“吃”而在三歲結(jié)緣的你我慢慢的長(zhǎng)大，漸漸的成熟，可那艘友誼之舟卻更加平穩(wěn)……
小糊涂
一張平平凡凡的臉，矮矮的個(gè)子，長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾甩在腦后，大大清澈的眼睛，看起來無比文靜，這是我對(duì)你的第一印象。你是我第一個(gè)同桌，丟三落四是你的“特長(zhǎng)”，你總是忘帶作業(yè)，被老師批評(píng)卻還是會(huì)忘記，為此你不知道付出了多少“沉痛”的代價(jià)……看著你天真無辜的無奈，愛心泛濫的我不得不承擔(dān)起提醒你帶好作業(yè)的`重任，漸漸地我們彼此走進(jìn)了對(duì)方的心里……每次放學(xué)你總是獨(dú)自行走，于是我便成了你最親密的伙伴，無話不談。
老班
“不要哭了，我?guī)闳ネ�，給你買糖吃�！蹦鞘悄阄业谝淮我娒�，一年級(jí)的第一堂課。當(dāng)我第一眼看到你時(shí)，就覺得無比親切，但看看四周陌生的環(huán)境、陌生的面孔便哭了起來�！安豢�，不哭，再哭就變丑了，同學(xué)們就要笑話你了哦�！蹦愕陌参坷锸M耐心，時(shí)至今日，仍清晰地記得你的一顰一笑，你已成為我記憶中最思念的人。
你教了我五年，我犯了許多幼稚的錯(cuò)誤，是你的循循善誘陪伴著我成長(zhǎng)，讓我明白世間除了父母之愛，還有一種無私的愛叫師恩。還記得那次我們班的教輔費(fèi)莫名丟失，老師同學(xué)們都焦急如焚，毫無辦法的情況下，準(zhǔn)備重新交錢，可這時(shí)你卻說：我來墊付吧，別讓同學(xué)們出了。當(dāng)時(shí)站在辦公室門外的我訝然的瞪大了雙眼。你的話音落下后，屋里是長(zhǎng)時(shí)間的沉默，其他老師紛紛表態(tài)：我也出點(diǎn)吧！
不是所有的老師，都能像父母般關(guān)懷學(xué)生，然而你們卻做到了；不是所有的老師，都能成為學(xué)生的知心朋友，然而你們卻做到了；不是所有的老師，都能陪學(xué)生一同成長(zhǎng)、歡笑、游戲，然而你們卻做到了……
我想念你們，與我度過了童年美好時(shí)光的同學(xué)，與我一起成長(zhǎng)的知心朋友……但是畢業(yè)的來臨是那般無情，就像無法甩掉命運(yùn)，躲避不了；就像流水，不經(jīng)意間沖刷但也鐫刻著美好的記憶……珍惜你身邊的人吧！因?yàn)樵谖磥淼哪骋惶焖麄兛赡芫蜁?huì)淡出你的生命！
鐫刻作文 22
在我的記憶里，在這個(gè)溫暖的大家庭中，父親似乎總是缺席的。
因?yàn)楦赣H總是那么忙，忙的連周末，甚至年假也不肯停歇。每年，當(dāng)我們?cè)谝黄鹫杖腋r(shí)，經(jīng)常沒有父親的身影。我看著那個(gè)被空出來的位置，心中總有一股說不出的滋味。
我和父親的交談很少。他進(jìn)家門時(shí)總會(huì)變個(gè)模樣，上次來還是夏季，這次來已入深冬。我和父親之間好像隔著一層膜，永遠(yuǎn)也揭不掉。“爸爸”這個(gè)詞，自然也是叫不出口。
但是，不管我對(duì)父親怎樣，父親總是對(duì)我一樣的熱情。支撐著那一份熱情的，是一份約定。
小學(xué)畢業(yè)前夕，父親打來一個(gè)電話。我看著手機(jī)上那熟悉但又有些陌生的號(hào)碼，一時(shí)反應(yīng)不過來。待我平靜后。我接了電話。
“爸，”我叫到，“有事嗎？”“沒事沒事，女兒，明天你要上考場(chǎng)了，”爸爸莊重的有些可笑，“好好考，考好了爸爸給你買好東西，什么都行，只要是你想要的�！薄芭�。”我應(yīng)了一聲。放下電話，我莫名的`有些心酸。
考場(chǎng)上，我想著那份約定，信心滿滿的答完了試卷。
小升初成績(jī)出來了。我的成績(jī)優(yōu)異。
父親又來電話了。“喂，女兒，聽說你考的不錯(cuò)呀！”父親興高采烈，好像是他考好了一樣，“我就知道，你是最棒的！想要什么？爸爸給你買�！�
我沉默良久。
父親一直很辛苦。時(shí)光的痕跡慢慢爬上了他的額頭，那原先的一頭黑發(fā)，已被歲月染白。
我哭了�！安�，爸，我什么也不想要。你可以回來陪陪我嗎？求你了，我真的很想你……”
父親也沉默了。不，他好像也哭了�！昂�，爸爸這個(gè)星期就回去。我發(fā)誓，我以后一定�；丶�，女兒，我會(huì)一直記著的……”
父親真的�；丶伊恕＿@一份約定，一份父愛的約定，也永遠(yuǎn)鐫刻在了我的心上。
鐫刻作文 23
漫步在山間小路上，藤蘿翠竹，蒼松翠柏，遮天蔽日。樹林中的蟬鳴，清脆的鳥鳴聲不絕于耳。
今年的夏天似乎格外的熱，就算在樹蔭下行走也會(huì)不由得出汗，是不是吹來的一陣熱風(fēng)更是讓人酷熱難耐。皮膚似乎愛上了我，緊貼著我的后背，轉(zhuǎn)頭一看才知道汗水早已浸濕了衣裳。
朝對(duì)面山上望去，銀紅色的土裸露在外，寸草不生，甚是凄涼。以前，對(duì)面那座山上可謂是枝繁葉茂，山上有一棵大榕樹，我和她十分喜歡爬到樹干上，坐在那粗壯的樹枝上背對(duì)背暢談生活趣事，聊自己班里的八卦，可是前幾年那座山上建了一座造紙廠，山上鳥鳴聲不見了，取而代之的.是惦記那令人厭惡的聲音，看著一個(gè)個(gè)樹樁我不由想起網(wǎng)上發(fā)的人類做的最荒唐的事。
我和她背對(duì)背坐在草坪上。像坐在那棵大榕樹上一般，但我們并沒有似以前一樣暢談，而是沉默著�！耙晃覀円院竺磕甓嫉侥亲缴现惨豢脴洹！彼龑�(duì)我說我并沒有回答，只是轉(zhuǎn)過身和她拉鉤，她知道我答應(yīng)了。
我和她一直以那為自己微弱的力量為那座山增添綠色，就像學(xué)習(xí)上我和她一點(diǎn)一點(diǎn)積累，使自己學(xué)習(xí)那座荒蕪的山增添了許多綠色，后來的幾年里那座山上增多了幾點(diǎn)綠色。鐫刻在樹林里的約定，我和她一直堅(jiān)持執(zhí)行著，我相信只要堅(jiān)持，山總會(huì)變得更加綠。
鐫刻作文 24
假如忘掉是春天消失的冰面，那麼牢記便是灼灼其華的桃花運(yùn)；假如忘掉是夏天里落英繽紛的桃瓣，那麼牢記便是接天枯葉無窮碧，映日別樣紅的蓮花；假如忘掉是秋天里已無挈雨蓋的蓮花，那麼牢記便是尤有傲霜枝的金菊。假如忘掉是冬天里比西風(fēng)酒更瘦的殘菊，那麼牢記便是傲雪單獨(dú)、尤有暗香的春燕！
忘掉和牢記本是同根生，相煎何太急？雖然有人說，“忘掉代表著叛變”，但我卻這樣說為了更好地忘掉而牢記，為了更好地牢記而忘掉。
忘記與銘記好似一株果樹的并蒂果，誰(shuí)也離不開誰(shuí)。假如硬要把他們分離，只能導(dǎo)致二者俱傷的結(jié)果。我們可以忘掉花束和歡呼聲，但大家務(wù)必牢記眼淚和荊棘之路；我們可以忘掉泥濘不堪與黑云，但大家務(wù)必牢記艱辛與彩；我們可以忘掉懸崖峭壁和險(xiǎn)峻，但大家務(wù)必牢記攀爬和艱苦。
大家，在太陽(yáng)底下努力過，在六月中落敗過。大家，即然能再次返回這兒，大家就需要忘掉全部的顧忌和彷徨，牢記全部的勤奮和拼搏，再度揮斥方酋，激揚(yáng)文字，宏圖霸業(yè)，主宰者浮沉。大家應(yīng)當(dāng)而且一定堅(jiān)信大家會(huì)看漫江碧透、層巒疊翠，大家會(huì)覺得戰(zhàn)地黃花格外香。大家會(huì)牢記，任日月穿行，大家也抬著頭哈哈大笑打開門去，我輩豈是蓬篙人！
忘掉時(shí)，我們要拿得起放得下，擺得下，宛如進(jìn)到“慕然回望，那人卻在燈火闌珊”的真諦，物我兩忘，忘掉一切，輕輕松松上道，扔下負(fù)擔(dān)。牢記時(shí)，大家象時(shí)光沙漏一樣，分分清主次，擇甲乙丙丁，一一仔細(xì)挑選，隨后取出最耀眼奪目的那支外伸墻根的`紅杏，放到心里最重要的地區(qū)，讓它綻開，細(xì)細(xì)地釋放出來全部的香氣，讓它浸濕心底。
忘記與銘記，在人們的心里會(huì)如一桿天平秤，稱出伯仲之間；在人們的手上，會(huì)如一瓣丁香花，香出弱冠之年；在人們的眼里，會(huì)如一絲綿綿細(xì)雨，潤(rùn)出天街綠意盎然。因此，大家應(yīng)當(dāng)在春桃、夏荷、雪梅、曉梅中把忘掉和牢記擺放在心中。
在內(nèi)心的碑石上，撰寫忘記與銘記！
鐫刻作文 25
繁花落盡，我心中仍有花開的聲音。
“我們將那份信念，鐫刻在綠茵場(chǎng)上，以此為約，不畏困難，砥礪前行�！本G茵場(chǎng)上，我們喊出了我們的誓言，我們的約定。
又是一年一度的校長(zhǎng)杯足球賽。
那天體育課上，十五位女生聚在了一起，面對(duì)這項(xiàng)完全生疏的運(yùn)動(dòng)，我們手足無措。“要不跟老師說，我們不參加吧�！币晃慌嶙h到�！拔矣X得可以�！逼渌娂娡庵�。
“那么如何向班主任和體育老師交代呢，他們會(huì)同意嗎？”“要不當(dāng)面說明！”“或者也可以寫封信，向老師說明緣由……”一個(gè)個(gè)問題接踵而至，大家議論紛紛，最終決定先從體育老師入手。
將我們商定的結(jié)果詳細(xì)地跟體育老師說明。十五雙眼睛看著體育老師，等待著他的回答。他顯然對(duì)我們這個(gè)想法吃驚不小。頓了一下，想了想，接著說出了一段我至今記憶猶新的話：“你們就是太重視結(jié)果了，不要害怕失敗。如果你們連這個(gè)足球賽都不敢嘗試，那你們以后就麻煩大了。不試試，怎么知道自己不行？況且你們成功的幾率很大，加油！”他對(duì)我們說道，同時(shí)比一個(gè)勝利的手勢(shì)。
是啊，輕易退縮放棄似乎太不像我們班女生的作風(fēng)——做任何事都會(huì)一絲不茍力求完美不驕不躁的八班女生；團(tuán)結(jié)默契在運(yùn)動(dòng)會(huì)上頑強(qiáng)拼搏永不言棄的八班女生；在各大評(píng)選中屢獲第一為班爭(zhēng)光為校爭(zhēng)光的八班女生；年級(jí)的榜樣老師的驕傲無論在各個(gè)方面都是佼佼者的八班女生……
半天朱霞，粲然如焚，映得草地也有了三分暖意，照在由十五位女生圍成的圈中，似在等待著我們?yōu)樽约旱莫q豫畫上句號(hào)……
第二天放學(xué)后，綠茵場(chǎng)上多了十五個(gè)身影，帶著十五份汗水，與那心中的十五份約定。
陽(yáng)光碎如指間的花瓣，瓣瓣無聲。陽(yáng)光下的那個(gè)滾動(dòng)在我們腳下的足球，與綠茵場(chǎng)一起，攜我們心中的那份信念。十五位豆蔻少女與這項(xiàng)生疏的運(yùn)動(dòng)展開較量。當(dāng)陽(yáng)光收斂起它的光芒，六點(diǎn)的清校鈴聲響起，操場(chǎng)上寥寥數(shù)人時(shí)，仍有那十五份熱情，帶著那種意猶未盡的歡樂，奔跑在綠茵場(chǎng)上。
此后近一個(gè)月，天天如此。
見過了炎炎烈日下滾燙的綠茵場(chǎng)，見過了烏云籠罩下的綠茵場(chǎng)，見過了細(xì)雨和霧氣氤氳的'綠茵場(chǎng)。
躺在綠茵場(chǎng)上，雙手張開，感受著被陽(yáng)光曬著暖暖的草與空氣中潮濕的泥土味，疲憊并快樂著。藍(lán)白校服被風(fēng)灌滿，那一件件濕透的衣服，和著那身上的些許泥點(diǎn)，見證了我們的努力，我們的約定。
煙花不會(huì)讓人懂得，它化作的塵埃是怎樣的溫暖，它寧肯留下一地冰冷的幻象，一地破碎。如果你哀傷，你可以為它悼念，卻無法改變它的堅(jiān)持。
或許此時(shí)，輸贏結(jié)果已不重要。
我們用那份一如既往的默契，鐫刻下我們的約定，那份信念，并以綠茵場(chǎng)為證。
鐫刻作文 26
一縷星光，積淀了紛擾世俗；陳年歲月，影射了美好童年。挫敗時(shí)，始終會(huì)有那么一個(gè)灑滿陽(yáng)光的拐角。記住天無絕人之路。題記
曾經(jīng)的我是那么不堪一擊，挫折會(huì)使我沮喪。但你可曾知道，只要輕輕的拐一個(gè)彎，將會(huì)發(fā)現(xiàn)不一樣的天空。猶如寒冬里的'臘梅，頂著狂風(fēng)暴雨，仍開得絢爛，充滿生機(jī)。那是因?yàn)樗鼒?jiān)信每件事都會(huì)有一個(gè)好的結(jié)果。如果你說，為什么到最后事情仍是那么不堪，我認(rèn)為是事情還未到最后。
小時(shí)候，自己總期望著長(zhǎng)大，過的幸福、快樂，可未曾想過這句話陪伴著我一生。
秋風(fēng)蕭瑟，烏鴉撕扯著它的喉嚨，不停地在哀鳴，大地皆失意。我獨(dú)自坐在那里，望著手中畫滿紅叉的試卷，以及那印有少數(shù)數(shù)字的成績(jī)單，心里不禁酸澀了些許。五雷轟頂這個(gè)詞大概是為我準(zhǔn)備的吧�；氐郊�，果不其然媽媽已經(jīng)知道了，她與我坐在床邊交談。起初媽媽什么也沒說，只是靜靜地凝望著我突然，媽媽把手放在我的肩膀上說道：孩子，你可以做得更好！不，媽媽，我也不想這樣。我愣了一下，連忙解釋道。不是的孩子，我希望在你身上看到那種堅(jiān)韌的精神。媽媽意味深長(zhǎng)地說道。媽媽的這番話讓我如坐針氈，但心里也在反思著為何
回到房間，我不停地在問自己我究竟是為什么而難過？隨手拿起《培根隨筆》看到這樣一段話路遇天涯，途徑海角，行至絕境，才發(fā)現(xiàn)，所謂的‘絕境’只是人生一個(gè)小小的拐角。是啊，命運(yùn)總是在捉弄我們，人生正如迷宮，死角即轉(zhuǎn)角。我整理好思緒，望向窗外，天空是那么藍(lán)湛，向日葵向陽(yáng)生長(zhǎng)，百般燦爛。
歲月匆匆，生命的韌性與燦爛，這默默無聞的拐角，彰顯到了極致！
在生命的拐角，我過著平淡的生活，持有一線希望�？傆幸惶欤視�(huì)在某個(gè)角落里瞥見燦爛的陽(yáng)光。
鐫刻作文 27
夜黑了，但追夢(mèng)人的熱切與堅(jiān)定未減少分毫�！}記
班里很亂，我在嘈雜聲下看著窗外，想著未來，桌子上的書堆得很高，以至于我看不到黑板，也看不到未來。
“語(yǔ)音錯(cuò)的站起來！”英語(yǔ)課上，老師聲色俱厲地大聲呵斥，似一道晴天霹靂，瞬間將我擊得遍體鱗傷。陽(yáng)光透過窗戶照射進(jìn)來，尤為刺眼，屋內(nèi)的溫度卻低得嚇人。墻上的鐘表踏著一絲不茍的步伐，“滴答滴答”地牽動(dòng)著我的神經(jīng)。心臟“咚咚”跳動(dòng)，幾乎要從我嗓子眼鉆出來。我咬著嘴唇，連呼吸都不敢發(fā)出聲音，把頭埋得低低的，默默地站了起來。同桌驚詫的感嘆聲，在我聽來，略帶嘲諷的意味。越來越多的人看向我，周圍一陣嘩笑。老師正嚴(yán)厲地批評(píng)著站起來的同學(xué)，目光觸及，我清楚地看到老師眼中閃過一絲詫異，隨之而來的，是無聲的責(zé)怪和質(zhì)疑，好似萬根鋼針刺進(jìn)了我內(nèi)心深處。霎時(shí)，失落、頹敗、沮喪占據(jù)了我的心，臨近考試，我連語(yǔ)音題都會(huì)錯(cuò)？我不斷質(zhì)問著自己，心神不寧地上完了下午的課程，直到一束光，點(diǎn)亮了四面風(fēng)，照亮我昏暗的世界。
“走吧，我們下樓休息一會(huì)兒。學(xué)習(xí)之余，偶爾停下來，能更好地投入嘛！”好聽的女聲在耳畔響起，我立刻放下了手中因心事重重一點(diǎn)也看不進(jìn)去的作文書，安靜得像個(gè)悶葫蘆，與平常判若兩人。漫步在陽(yáng)光下，夕陽(yáng)的余輝染紅了時(shí)卷時(shí)舒的'白云，給大地披上了蟬翼般的光彩。云朵披上了金輝，像少女一樣姍姍而行，幻成了玫瑰的晚霞。我迷茫地看著四周夢(mèng)幻的風(fēng)景，卻看不到未來，看不到前進(jìn)的方向。
不知不覺與幾個(gè)女生在一起聊天，也許無意，亦或有心，我們談起了理想。天怡早已明確目標(biāo)，而小徐同學(xué)也在為夢(mèng)想奮斗不息。“你的夢(mèng)想是什么？”她們微笑著問我。那聲音如朦朧的月光和玫瑰的晨霧那樣溫柔，輕輕地，像微風(fēng)拂過琴弦，又像落櫻飄在水面。那簡(jiǎn)單的話語(yǔ)和淡淡的微笑就像是令人陶醉的美景觸動(dòng)我的心靈深處，像冬日的暖陽(yáng)照亮我的整個(gè)心房。是啊，我有理想，我有目標(biāo)，前進(jìn)的道路正擺在我的前方，無論它是泥濘小路，還是平坦大道；是充滿艱難險(xiǎn)阻、荊棘橫生，還是順風(fēng)順?biāo)凹热贿x擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。”為了一個(gè)音標(biāo)題的失誤而否定自己、垂頭喪氣，如何面對(duì)往后無數(shù)未知的挑戰(zhàn)？頓時(shí)，我恍然大悟：“我們都要為自己的理想而努力奮斗，在不遠(yuǎn)的將來，重逢時(shí)，定然是彼此最好的模樣�！薄班�！”她們重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭，這鐫刻在未來的約定，就此達(dá)成。
陽(yáng)光柔和地灑在我的身上，不偏不倚，那是未來。
鐫刻作文 28
1、成長(zhǎng)，不僅僅是長(zhǎng)大
當(dāng)我們伴隨著夢(mèng)想邁向大人之路，更可能感受到成長(zhǎng)時(shí)，有種不可思議、奇妙而溫暖的力量，在于我們處處探索，勇敢面對(duì)一切未知危險(xiǎn)，從而獲取自信和社交能力，這便是成長(zhǎng)的真諦�？梢哉f，在此過程當(dāng)中，成長(zhǎng)不僅僅是長(zhǎng)大，也不斷覺醒。
2、成長(zhǎng)，也可以是一種豁達(dá)
當(dāng)面對(duì)自身的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)，猶豫不前時(shí)，我們就可以嘗試豁達(dá)地面對(duì)，用勇敢去揚(yáng)長(zhǎng)避短，讓面臨的情況處理更加順利。比如在學(xué)習(xí)中遇到困難，我們可以咨詢老師或者同學(xué)的建議，而不要總是試圖自己一個(gè)人把所有事情都解決；比如在生活中受挫，我們可以給自己放松一下，尋找心靈的舞蹈，迎接燦爛的風(fēng)沙。
3、成長(zhǎng)，最重要的是珍視現(xiàn)在
忙碌的每天，我們?nèi)菀妆痪o張的生活狀態(tài)把持著，容易喪失活在當(dāng)下的能力以及思考以及行動(dòng)的精神，這時(shí)候我們可以找出一個(gè)有趣又靜謐的空間，在天空映襯下嗅一下鮮花的清香，感受大自然的賜予，聽聽叮當(dāng)?shù)囊魳�，珍視每個(gè)當(dāng)下，充實(shí)自身的靈魂，不論是生活和學(xué)習(xí)，都需要一種從容態(tài)度、不斷去追求進(jìn)步，去嘗試未知世界的勇氣。
4、成長(zhǎng)，是一種終身的過程
即便時(shí)間飛逝，也會(huì)有深深的痕跡，無論是快樂的喜悅，也好，是沉重的壓力，也罷，最終都會(huì)有所收獲。成長(zhǎng)不是到達(dá)一個(gè)頂點(diǎn)便可以結(jié)束，而是在日復(fù)一日，一步一步的追求，它的過程無所不在，成長(zhǎng)是一種終身的`過程，這也正是我們把美好鐫刻在成長(zhǎng)里的原因所在。
5、在這條路上，終身都可以學(xué)習(xí)
無論你正處在何種階段，總會(huì)發(fā)現(xiàn)自己各個(gè)方面都有所不足，所幸的是，每一個(gè)人都有一份無窮的機(jī)會(huì)可以去成長(zhǎng)，在這條路上，終身都可以學(xué)習(xí)，堅(jiān)持的發(fā)現(xiàn)和了解，培養(yǎng)出一份始終如一的熱情，與成長(zhǎng)無法絕緣。
總之，在我們努力成長(zhǎng)的時(shí)刻里，珍惜現(xiàn)在，勇敢負(fù)責(zé)，收獲自信和挑戰(zhàn)，讓成長(zhǎng)不斷改變我們，把美好鐫刻在成長(zhǎng)中，享受心靈花園里美妙的音樂，讓我們都變得更加美好！
鐫刻作文 29
我不曾忘過那個(gè)夏天。有時(shí)窗外野花開的正漫，恍惚中我會(huì)憶起那個(gè)夏天如金子般閃閃發(fā)光的回憶，那個(gè)如星辰般被我珍藏的約定。
“最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都”。春雨淅淅瀝瀝——泡桐淡紫色的花，悠然地飄落，鉆進(jìn)翻動(dòng)的書頁(yè)里，成了書簽。你也同那般美的春猝不及防地闖進(jìn)了我的生活。
小時(shí)候的我有個(gè)孤僻的`性子——起碼在外人面前表現(xiàn)得沉默寡言。孩子們?nèi)宄扇旱鼐墼谝黄�，往有我一個(gè)人連走出門融入他們都膽怯。
陽(yáng)光灑在窗臺(tái)，小小的灰塵，在光的指引下同時(shí)歡呼，同時(shí)飛旋，同時(shí)幻化成無數(shù)游離的光點(diǎn)。我倚在墻角看書，隔壁忽然傳來隆隆的裝修聲，打破了這難得的獨(dú)處時(shí)光。
我默不作聲地跑向隔壁。只見那間平日沒有人居住的房屋有人在裝修。一個(gè)小女孩在吵鬧的裝修聲中看一本童話書，那么安靜，如一朵蓮靜靜的開放在一池水中。
“你好呀�！蹦阃蝗粚�(duì)我笑了起來，那聲音擲地有聲，如串珠子從鏈子掉落，濺成一地碎影。我靦腆地笑了一下，又飛快地溜進(jìn)家中。
黃昏時(shí)的陽(yáng)光是個(gè)美人，懶懶散散的眸光四溢�！皨專裉煸缟细舯谠谘b修，是有新的鄰居了嗎？”我疑惑地問。“是啊，那家人大概過幾天就搬過來了，要好好和他們的女兒相處喲�！眿寢尪紫聛�，用寵溺的目光看著我。
過了幾天，隨著大人們明陰的笑聲，你正式成了我們的鄰居。大人們推推搡搡，玩笑地說我們肯定會(huì)是好朋友。我們也學(xué)著大人的模樣，頗有儀式感地握了一下手，鞠了一下躬，還差點(diǎn)碰到頭……
這樣，我們就算在那天認(rèn)識(shí)了。
天是一下子入夏，南方的天氣總是有點(diǎn)壞習(xí)慣，是不喜歡慢慢地過渡的。忽地有一天蟬鳴在庭院中的大樹吵得鬧得正歡，夏就悄咪咪地走過來了�！皝怼蹦阊劬澋孟褫喰略�，笑著帶著自豪對(duì)我說：“今天我?guī)湍棠谈闪撕枚嗪枚嗉覄?wù)活，奶奶她夸了我，還給我買了兩根雪糕呢！”你邊說，邊把其中一支雪糕遞給了我。
友情融到雪糕中，溫暖也傳給了遠(yuǎn)方。
后來你帶我融入了許多同齡人中，我的心可以逐漸變得開朗起來——總有一個(gè)人在某些不經(jīng)意間闖進(jìn)童年，也許是在那個(gè)蟬鳴不斷的夏天。
“我可能要去別的地方讀書了”你極其平淡地說出這句話。我愣了一下，往事回憶猶如電影膠片一幕幕回放在眼前，最終卻只說出一句“嗯”。
“可是——我不想走——”你的聲音忽然哽咽，我紅了眼眶，卻始終沒有讓淚水滑落：“到別的地方要好好吃飯……”
“以后我們要保持聯(lián)系，要發(fā)信息要打電話”。
“好”。
“拉勾勾，騙人的是小狗……”兩個(gè)小孩的約定，鐫到在夏天中……
那天云團(tuán)變得團(tuán)聚，低沉。終于云團(tuán)陪我們一起落了淚。那個(gè)夏天就跟著那場(chǎng)嘩啦啦的雨，一起走遠(yuǎn)了。
候鳥掠出線影，樹木再添新輪。如最后一朵蓮，縱有千指，卻再也握不出那個(gè)夏天。但兩個(gè)小孩鐫刻在夏天的約定，一直都在。
鐫刻作文 30
春節(jié)，又叫“新年”，是“千門萬戶盼團(tuán)圓”的日子。所以，“回家過年”，便成了我們中華兒女心中最堅(jiān)定的約定。
我也一樣。
放眼望去，作為新年的代言人，一串串紅燈籠，已連排掛起，從一個(gè)街道連到另一個(gè)街道，從一個(gè)城市連到另一個(gè)城市，甚至從中國(guó)連接到海外。傳統(tǒng)的迎春的序幕，就此拉開了。
車如流水人如蝦。當(dāng)我們到達(dá)火車站時(shí)，密密麻麻，人頭攢動(dòng)，十幾億的人口大遷徙就在眼前，壯觀而令人感動(dòng)。很快，我也將置身其中，成為候車室等待上車的一員。發(fā)車的報(bào)告此起彼伏，盼歸的心情澎湃洶涌。提著電腦的白領(lǐng)；扛著包裹的農(nóng)民；成群結(jié)隊(duì)的學(xué)生；拖家?guī)Э诘漠愢l(xiāng)人…都堅(jiān)定地匯入這春運(yùn)的洪流之中，只為了這一個(gè)共同的約定，回家過年！
為了這個(gè)約定，全網(wǎng)一票難求！為了這個(gè)約定，放棄城市的優(yōu)越生活，奔赴遙遠(yuǎn)的山村父母的懷抱！啊，這是我們中國(guó)人最割舍不下的——家的情結(jié)。
你知道春運(yùn)的火車上是什么樣嗎？車頭車尾，車廂接口處和整個(gè)過道都擠滿了渴望回家的眼神。雖說車內(nèi)雜亂但亦有序，歸心，使每個(gè)人都變得空前大度與包容。
一路停，一路下，一路都是家。而我們還在天涯。目的地是濟(jì)寧金鄉(xiāng)縣的一個(gè)偏遠(yuǎn)的小山村。下了火車，又坐上汽車，依然是一路顛簸。魂?duì)繅?mèng)繞的姥姥家是媽媽的“紅樹山家”。她已無心回答我的問題，不停地張望？變了，又變了，新修的馬路，比以前更寬闊，整齊的樓房，比記憶里又多了幾大片。
一進(jìn)街道，家家戶戶的對(duì)聯(lián)又吸引了我們的目光，喜慶鮮亮，很多竟然是小朋友的涂鴉之作。這一筆一劃，拙嫩中見深情，盡是山里人對(duì)美好生活的向往，以及對(duì)教育的重視與渴望��！
走進(jìn)姥姥家的大門，那面熟悉的墻壁已換了新顏，唯一保留的，是六歲時(shí)的.我與表妹的“大作”，雖幾經(jīng)風(fēng)雨，但還清晰可辨：胖胖的大燈籠，成打的壓歲錢，還有兩個(gè)穿著新衣，翹著麻花辮的我們。此情此景，我和表妹相視一笑。
啊，回家了！當(dāng)新年的鐘聲在這小山村里敲響的時(shí)候，回蕩的卻是整個(gè)中國(guó)的上空。
這就是鐫刻在每個(gè)中國(guó)人心頭，關(guān)于新年的約定。
鐫刻作文 31
如果忘記是春天里消逝的冰層，那么銘記就是灼灼其華的桃花；如果忘記是夏季里落英繽紛的桃瓣，那么銘記就是接天落葉無窮碧，映日別樣紅的荷花；如果忘記是秋季里已無挈雨蓋的荷花，那么銘記就是猶有傲霜枝的金菊。如果忘記是冬季里比西風(fēng)更瘦的殘菊，那么銘記就是傲雪獨(dú)立、猶有暗香的雪梅！
忘記和銘記本是同根生，相煎何太急？盡管有人說，“忘記意味著背叛”，但我卻說為了忘記而銘記，為了銘記而忘記。
忘記與銘記如同一株樹上的并蒂果，誰(shuí)也分不開誰(shuí)。如果硬要把它們分開，只會(huì)造成二者俱傷的結(jié)局。我們可以忘記鮮花和掌聲，但我們必須銘記淚水和荊棘；我們可以忘記泥濘與烏云，但我們必須銘記坎坷與彩；我們可以忘記懸崖和陡峭，但我們必須銘記攀登和艱辛。
我們，在陽(yáng)光下拼搏過，在六月中失利過。我們，既然能重新回到這里，我們就應(yīng)該忘記所有的顧慮和徘徊，銘記所有的努力和奮斗，再次揮斥方酋，激揚(yáng)文字，指點(diǎn)江山，主宰沉浮。我們應(yīng)該并且一定相信我們會(huì)看漫江碧透、層林盡染，我們會(huì)感到戰(zhàn)地黃花分外香。我們會(huì)銘記，任日月穿梭，我們也仰頭大笑開門去，我輩豈是蓬篙人！
忘記時(shí)，我們要拿得起，放得下，猶如進(jìn)入“慕然回首，那人卻在燈火闌珊處”的最高境界，超然物外，忘記一切，輕松上路，拋下包袱。銘記時(shí)，我們象沙漏一樣，分輕重緩急，擇甲乙丙丁，一一細(xì)心選擇，然后拿出最耀眼的那支伸出墻頭的紅杏，放在心中最重要的'地方，讓它綻放，細(xì)細(xì)釋放所有的香味，讓它浸透心田。
忘記與銘記，在我們的心中會(huì)如一桿天平，稱出平分秋色；在我們的手中，會(huì)如一瓣丁香，香出豆蔻年華；在我們的眼中，會(huì)如一絲細(xì)雨，潤(rùn)出天街綠意。于是，我們應(yīng)該在春桃、夏荷、秋菊、冬梅中把忘記和銘記擺在心頭。
在心靈的石碑上，篆刻忘記與銘記！
鐫刻作文 32
生命中有太多的約定，“不求同年同月同日生，只愿同年同月同日死，”是東漢末年三豪杰的約定�！啊睘樵L仙人尋舊榻，喜偕詞客證初盟”是詩(shī)人與僧人的約定�！翱v我不往，子寧不來？”是黃昏城頭戀愛男女的約定。約定是一時(shí)的承諾，是一生的陪伴，唯有時(shí)光將其衡量。
祖父還在時(shí)，屋后院落沒有如今破敗。我出生后，祖父兒孫滿堂，他栽下了一棵松樹，寓意我剛強(qiáng)挺立。一晃，我長(zhǎng)大了，松樹也每年增一輪。
我向來固執(zhí)，祖父便凡事與我約定。那年，北京奧運(yùn)會(huì)，祖父與我約定去北京。來年的樹輪上，是力量與歡笑。那年，我上幼兒園，祖父約定每天接送我。來年的樹輪上印著這老人憐愛孫子，淌下的汗水。那年……
只是有一次，祖父沒有履行他的約定。
那年，即將升學(xué)，我卻心不在焉、渾渾噩噩、荒廢學(xué)業(yè)。其時(shí)祖父的病已經(jīng)很嚴(yán)重了。他總是不要命的咳，全身戰(zhàn)栗，枯黃的身軀，像風(fēng)中的火苗。他卻仍在為我憂心，秋風(fēng)颯颯，仍是在松下，他與我，祖父沙啞地說：“孩子，我最放心不下的就是你啊……“”他停了，又說“讀書立身，你要做一個(gè)對(duì)社會(huì)有價(jià)值的人，我再與你約定，等你成才，我與你同慶……”祖父忽地又不說話了。渾濁的眼注視著夕陽(yáng)，我知道為什么。良久，我?guī)缀踹煅实卣f“好！”祖父笑了，凄涼又安心，松樹的年輪記住了。
我開始重拾課本，之前落下的'知識(shí)。祖父決定幫我，他曾是知識(shí)分子，父母勸他休息，可他只是擺擺手道沒關(guān)系。祖父很耐心地講，循循善誘，那時(shí)的他是那樣的平和安詳，瘦削的臉上起了紅暈，兩眼灼灼有神，煥發(fā)出嚇人的光彩。面對(duì)祖父，我不敢停歇，一種說不出的緣由驅(qū)使我發(fā)奮學(xué)習(xí)。每當(dāng)完成一天的知識(shí)，祖父都勉勵(lì)地說：“別忘了約定�！蔽乙仓刂氐攸c(diǎn)頭。
然而——總是然而。
祖父終于是沉眠南山。我看著松樹，想到祖父，想到祖父的約定，不禁潸然淚下。陌上花開，青松依舊。我與祖父的約定將永遠(yuǎn)是過去式，那松下的約定，再無可期。
之后我上了理想的中學(xué)，那離不開祖父。萬家燈火，卻少了一人陪我分享。那約定，想斷了的環(huán)，碎了的鏡子，不可重圓。唯有那公正的樹輪，鐫刻下飽含愛的約定。
松樹之所以挺立，是其內(nèi)部堅(jiān)硬，是圈圈年輪構(gòu)成支柱�！笆陿淠�，百年樹人”，祖父的約定，是鐫刻在我記憶樹輪上的珍寶。
教師點(diǎn)評(píng)：松柏是祖父與我約定的見證者，它四季常青，愈發(fā)高大，祖父垂垂老矣，日薄西山。一年又一年，松樹的年輪在增加，長(zhǎng)成了作者心中的參天大樹，一如祖父的愛在作者心中愈發(fā)深沉難忘。樹既是祖父親手栽下的那棵，亦是作者心中扎根生長(zhǎng)的那棵。虛實(shí)結(jié)合，感人至深。
鐫刻作文 33
在我家門口有一條小河。
小河長(zhǎng)長(zhǎng)的，從那遙遠(yuǎn)的看不到盡頭的地方蜿蜒曲折的爬過來，穿過了一座座的石拱橋，又朝另一邊遠(yuǎn)遠(yuǎn)地爬過去了。沒有風(fēng)的時(shí)候，水面仿佛波瀾不驚，我覺察不出它的流動(dòng)，但當(dāng)起吹風(fēng)的時(shí)候，我便能看到它的微動(dòng)漣漪或是浪花朵朵了。偶爾會(huì)看到漁人在河上打撈螺獅，他們不劃船的時(shí)候，那船就順著水流隨意飄蕩。
每天，我都從河邊走過，對(duì)這條河似乎習(xí)以為常。一天，我又從河邊走過，看著楊柳枝垂到河面，聽著流水的'嘩嘩聲，我突然想起了爸爸常對(duì)我說的話：人不可能跨進(jìn)同一條河流。
正如子在川上曰：逝者如斯夫，不舍晝夜。河水永不停息的流淌，奔向長(zhǎng)江，奔向大海。時(shí)間伯伯又從不猶豫他的腳步，因此，河水這一秒在這里，但誰(shuí)知道下一秒他將去往何方呢？但我想要追趕時(shí)光。于是，我與它下了約定，我一定要趕上你！
從此，我便想把過去浪費(fèi)的時(shí)間一步步的追回來。從操場(chǎng)到教學(xué)樓步行通常為5分鐘，但我想把它縮短成一分鐘，于是我邁開腿向教學(xué)樓跑去，結(jié)果我真的做到了。平時(shí)寫作業(yè)總是寫著寫著就要玩玩橡皮，碰碰鉛筆，但當(dāng)我想起我與時(shí)光的約定時(shí)，我便聚集精神又埋頭寫作業(yè)了。上課發(fā)呆時(shí)，聽見碗邊手表的“滴答”聲，那仿佛是時(shí)光伯伯責(zé)備我約定的不履行，我便一激靈，心又飄回到課堂上……久而久之，時(shí)光伯伯似乎被我感動(dòng)到了，當(dāng)我從小河邊快步經(jīng)過時(shí)，溪水流得很慢很慢，仿佛在說：我等等你呢……
冬天悄悄的走了，春姑娘邁著輕盈的步伐來了，春暖花開，草長(zhǎng)鶯飛，我的各科分?jǐn)?shù)也如同氣溫一般不斷地上升，我也從老師口中的那個(gè)“皮孩子”變成了優(yōu)秀的班干部了。但我也沒有因此結(jié)束我與時(shí)光的約定，我依然一天天履行著，履行著。正如功夫熊貓中的神龜所說的，未來不可預(yù)期，過去的已成為過去，現(xiàn)在是上帝賜予你的禮物。把握現(xiàn)在，把握機(jī)遇，才能擁有燦爛的明天，因此讓我們追趕時(shí)光吧！
人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)回首往事的時(shí)候，他不會(huì)因虛度年華而悔恨，也不會(huì)因碌碌無為而羞愧。
“我要趕上你”，這是我與時(shí)光深深的約定。
鐫刻作文 34
陽(yáng)光刺目的穿過葉片，斑斑如影，映在水泥臺(tái)階上，寧?kù)o地隨風(fēng)飄離。六月夏日的午后，蟬的空鳴又多了些日的煩悶。這里，很靜，靜的讓人忘掉憂傷，只有心跳如影隨形。
漸漸遠(yuǎn)離了這片土地，腦海中卻映出了更深、更清晰的影子，空曠的空間又承載著多少回憶，多少任性忘記流下的淚水，滴落，消逝在夏的溫度里，悄無聲息。
離開的腳步又沉重了些，每一步的殘忍似踩在花瓣上的不忍，漸漸，停駐，任憑記憶由心底擴(kuò)散到每一根神經(jīng)，鐘聲敲醒凌亂的思緒，甩甩頭，讓輕易弄濕眼眶的回憶飄散，快步走出，留戀帶著決絕，離開了那個(gè)空間。
命運(yùn)最捉弄人的，是用回憶迷惑停在原地的人們，以為時(shí)間可以倒流，可以重復(fù)，但現(xiàn)實(shí)的陽(yáng)光刺目地將幻想撕扯成碎片，于是過去的，過不去的，看到的，淡忘了，只剩下嘴邊相同弧度的微笑，掩飾曾經(jīng)。
校園的櫻花開了，美麗到致點(diǎn)的瞬間飄然零落，隨風(fēng)飄蕩到未冥，嗤笑著妖嬈盤旋的回憶。若人生只如初見，何事秋風(fēng)悲畫扇？墨筆輕抬，離開了墨點(diǎn)存留的溫度。
祭奠你，我即將逝去的青春，這步伐帶著流連，堅(jiān)定的踏在人生未知的領(lǐng)土上，回憶帶不去我的決絕。我感謝生命中的每一個(gè)人，他們讓我明白，人生的'花開花落只不過是生命的陪襯，他們讓我懂得生命的偶然與注定，逝去的，我已無力再次挽回，祝福你們，只不過是在同個(gè)天空的不同世界。
命運(yùn)的齒輪毫不留情的轉(zhuǎn)動(dòng)著，人生路上，相識(shí)不易，那些簡(jiǎn)單與快樂，會(huì)鑲嵌在記憶的空點(diǎn)里，縱使時(shí)間流逝洗滌舊跡，縱使時(shí)間成海沖淡回憶。
時(shí)間鐫刻著我的青春，生命的轉(zhuǎn)角，我依然在那里，靜靜回味，人生釀出的香醇。
鐫刻作文 35
又是一個(gè)春天，肆意的春風(fēng)吹綠了葉子，濃郁的綠似乎要從葉尖滑落，泛起層層漣漪。我背倚棗樹粗壯結(jié)實(shí)的身軀，安靜地回憶那鐫刻在棗樹上的約定。它是我家院子里的一棵樹，一年只開一次花，結(jié)一次果。它沒有別家的桃樹、梨樹光彩奪目，安安心心地躲在院子里的一角，過著自己的生活。我曾在這樹上刻下僅我知、樹知的`鴻鵠之志。
那是一日傍晚，天色比平時(shí)黑的早，幾乎要看不見那遮住大部分面容的落日，只有大片大片的紅霞在向世人彰示著為時(shí)未晚。厚重的云團(tuán)漸漸吞并了紅霞，霸占了大半天空。一個(gè)憂郁的人兒走在并不寬闊的磚塊路上，臉色陰沉得快要與烏云分不開了。那個(gè)人兒正是我，當(dāng)日因?yàn)橐幌蚰檬值挠⒄Z(yǔ)考砸了并且被老師當(dāng)眾罵了一通的我，心中滿是沮喪，整個(gè)人落寞極了。
這條小路不知被我走了多久，我最終停在了大棗樹前。它那么挺拔，那么生機(jī)盎然，那么強(qiáng)大，仿佛一切風(fēng)雨都無法將它打倒。我的內(nèi)心急躁起來，多少委屈不甘涌上心頭。我握緊拳頭，重重一拳落在棗樹粗壯的樹干上。徒留一片悄然，和五個(gè)磨破了皮的手指頭。
為了謹(jǐn)記這一恥辱時(shí)刻，我一時(shí)沖動(dòng)拿了小刀一筆一劃地在棗樹上刻下了一串歪歪扭扭的小字“必須考到第一名！”行筆雖不飄逸，氣韻雖不柔美，卻是我當(dāng)時(shí)最真摯的想法。
幼時(shí)的記憶浮現(xiàn)在腦海，刻下的約定的小女孩與一個(gè)為了約定而持續(xù)努力的豆蔻少女重合。我仿佛看到小女孩懵懂而又堅(jiān)定的神色。在千年如一日屹立于此的大棗樹下，她問我，完成了沒有？
曾經(jīng)的約定怎能說放棄就放棄？
“追風(fēng)趕月莫停留，平羌盡處是青山。”之后我為實(shí)現(xiàn)這個(gè)約定而努力著，盡管前途未卜，但我從未放棄。三更起，半夜眠。今日我的成績(jī)雖有提高，卻從未遙遙領(lǐng)先。未來的路還很長(zhǎng)，只有我自己知道我的心是多么堅(jiān)定，多么迫切，多么熾熱。我時(shí)時(shí)憶起這個(gè)鐫刻在棗樹上的約定，時(shí)時(shí)勉勵(lì)自己。
院子里的那棵棗樹，經(jīng)歷了多年風(fēng)雨，依然挺立。它見證了我童年的喜怒哀樂，承載了我生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，也鐫刻下了了我與自己的約定。
又是一年春天，生活中的不如意從未把我打倒，那鐫刻在棗樹上的約定也從未被歲月磨平。
鐫刻作文 36
親情，永遠(yuǎn)如一泓暖流，涌流在我身上；永遠(yuǎn)如一支燃不盡的蠟燭，照亮著我的心靈。很多點(diǎn)點(diǎn)滴滴，雖早已朦朧在腦海，而那兩幕卻一直鐫刻在我心中。
又是一個(gè)突如其來的暴雨傍晚，放學(xué)放得可真晚，看著沒帶傘的同學(xué)們一個(gè)個(gè)被家長(zhǎng)接走了，我焦急得如同“熱鍋上的螞蟻”。又等了十分鐘后，抑不住內(nèi)心的著急，我只好冒雨飛奔了出去。我一邊跑心里一邊想著媽媽在家里悠閑看電視的畫面，心里十分氣憤。過了馬路后，我驚奇地看見正在四處張望的媽媽，她看見我后，急忙向我跑來，再給我遞傘的那個(gè)瞬間，我看見了她濕到小腿肚的褲子還有微濕的肩膀，怒氣蕩然無存，看樣子是等了許久了。待我撐好傘以后，媽媽又遞給我一杯姜茶。我一邊喝一邊細(xì)細(xì)地觀察著她。很久沒這么仔細(xì)的觀察過她了。由于時(shí)間的飛速流逝，媽媽臉上的斑多起來了，皺紋也毫不留情地爬上了她的臉，肉也開始松弛。我上初中來，她辭掉工作一心一意照顧我，可是時(shí)間惡魔總是不停地催使她變老，當(dāng)年那個(gè)亭亭玉立的少女再也不見。媽媽突然望向我，見我癡傻地看著她，嚇了一跳，隨即結(jié)果我手中的空杯，拍拍我的肩，拉上我的.手繼續(xù)往前走。如今想來，如果媽媽不是為了我，現(xiàn)在會(huì)不會(huì)在工作崗位奮斗得更好呢？她的能干、才具全都葬送在柴米油鹽醬醋茶的生活中了。難忘。
有人說，母愛是一縷陽(yáng)光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖，那我說，父愛是一盞明燈，讓你的眼睛即使蒙上迷茫的云霧依然明亮深遠(yuǎn)。
爸爸長(zhǎng)期在外工作，我們一個(gè)星期才能見一次面�；蛟S就是這樣，也更加重了我們之間的思念。一個(gè)平常的夜晚，下課后，媽媽把接通了老爸的電話遞給我。哦？我感到驚奇，爸爸的電話一向都是媽媽回的啊，今天怎么叫我了……短暫的幾秒遲疑后，我有力地握起了電話：“喂，老爸�！薄跋抡n啦，走在路上？”“嗯�！薄奥犝f你這次政治考試考得不錯(cuò)啊，NO.1哦！這種狀態(tài)很好哦，保持課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣，并找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，現(xiàn)在你的排名在穩(wěn)步前進(jìn)，其他方面的進(jìn)步也很大，達(dá)成階段性目標(biāo)最終才能達(dá)到總目標(biāo)，我對(duì)你有信心！”“好，我會(huì)更加努力的�！爆F(xiàn)在仔細(xì)回想起來這個(gè)對(duì)話，我的內(nèi)心依舊有余熱。老爸說了一大串，我才說了一點(diǎn)。再想想，近些年來，老爸對(duì)我的態(tài)度好了許多，或許是看到了我性格的變化和成績(jī)的提高。但這13多年來不變的是他的叮囑以及什么好方法都想告訴我的心情。難忘。
親情就體現(xiàn)于此吧，某一個(gè)突如其來的暴雨天，某一通電話，某一個(gè)突然轉(zhuǎn)冷的深夜，每一個(gè)蒙蒙亮的清晨。親情是我們一生的伴侶，我也應(yīng)該學(xué)會(huì)換位思考，深刻理解父母。最難忘的，仍是那兩幕。
鐫刻作文 37
我喜歡那繁花盛開的夏季。金燦燦的秋天，雪花飄飄的冬天。但是我最喜歡萬物復(fù)蘇，柳綠花紅的春天。因?yàn)椋液湍怯洃浿械慕馉N燦的油菜花有個(gè)約定！
在那小草剛鉆出嫩芽的春天里，我正在窗前發(fā)悶。因?yàn)閷?shí)在太無聊了，奶奶叫我出去走走，或許心情就能好點(diǎn)兒，我聽了奶奶的話穿上外套，踏起剛升起的太陽(yáng)出去散步了。走著走著，也沒有見到什么好玩的東西，有一段路不好走，都是大石子走著，腳都痛死了。在腳痛時(shí)，眼角的`余光突然看到了什么黃黃的一處一處的像娃娃一樣。有可能輕輕觸一下，它就會(huì)碎掉。走近一看是一大片的油菜花地。我靜靜的凝視著他們，聽著委婉的鳥鳴叫聲，呼吸著有淡淡花香的空氣。隱約地記起兒時(shí)淡忘的約定。
小時(shí)候我常來到這個(gè)地方，心情不好時(shí)欣賞這些油菜花，每次都會(huì)像油菜花傾訴自己的煩惱，隨著時(shí)間流淌。我已經(jīng)沒有記起這個(gè)約定了，還是我童年玩的地方，每次和小伙伴們一起來到這捉蜜蜂和蝴蝶，用我們做的折紙來捉他們。每次都是滿載而歸。這里，我?guī)硖嗟耐暧洃浟�。在七歲那年，我對(duì)它們說:我會(huì)來看你們的，因?yàn)槟闶俏业耐�，我不�?huì)忘的。可是這個(gè)約定早已開滿了灰塵，我失約了。感覺自己像個(gè)騙子。
我醒了，睜開。眼睛一大片油菜花好像和我做同樣的夢(mèng)。微風(fēng)輕輕的吹著，他們身體搖擺起來，好像在跟我說。我們?cè)從懔�，我微微的向它們笑了笑，轉(zhuǎn)身離去。
鐫刻作文 38
容顏會(huì)老去，四季不會(huì)停，那些散碎筆尖的光陰，寂靜歡喜。
——題記
曾經(jīng)想過多少種未來，比如那個(gè)未知的高考，雖然不能定義你的未來，卻濃縮了你的少年時(shí)光，光陰如流似水，不知不覺間，我們共度了三年初中生活，一同踏進(jìn)了高中的大門。
拿到錄取通知書的那一刻，血紅的紙張，像是被施了魔法一般變?yōu)橐幻骁R子，太陽(yáng)光線透過指尖照射在通知書上，格外刺眼。
那時(shí)我知道高中三年時(shí)光，我們不在同校，不在同班，不在同舍，開學(xué)的日子漸漸逼近，心中有多不舍，只有心知道。
你入學(xué)的那天，我還是選擇了送別，當(dāng)看到你家的車緩緩駛向我，最后，停在我的面前，雙腿像被鎖住一般，我極力掙扎，一步一步走到車前，抬起沉顛顛的手臂，我打開了車門。
第一眼是你熟悉的臉龐，第二眼是我迷戀你的笑容，心中的話語(yǔ)難以吐露，我小心的說了一句：“開學(xué)了”。你的眼神開始注視我的眼睛：“開學(xué)了�！�
窗外的樹木迅速地往后倒退，過往車輛滴滴答答的喇叭聲格外清脆，讓人為之一顫，車開到學(xué)校附近便開始堵車，我們開始瘋狂的尋找車位，可我多么希望沒有車位可尋。
這時(shí)響起了拉手剎的聲音，我下了車，你也緊接著下了車，我挽著你的手與你一同踏進(jìn)你的校園，偌大的學(xué)校，空曠的廣場(chǎng)，我們找到了你的教室，我站在教室門前看著你慢慢走近，坐在自己的位置，你開口了：“你走吧。”像被按了暫停鍵的我愣住了，我看著你，看著你目不轉(zhuǎn)睛，直到班主任的`一聲，家長(zhǎng)可以走了。
我轉(zhuǎn)過身去，大步向前走，沒有回頭，低下頭，眼淚一直大顆炸在光滑的地瓷板上，今天是想你的第十天。
一個(gè)人走很難，但更難的是你和另一個(gè)人共同走過一段，再一個(gè)人回來，我們都只是奔走在旅途中的一個(gè)過客，許多事情別無選擇，不是你不好，是這個(gè)世俗太荒唐無法挽留一個(gè)要走的人，也無法挽留一顆要走的心，躲不過相逢的緣分，也逃不過殘忍的離別。
愿幾年后，在大學(xué)的某個(gè)街頭，九月的某個(gè)午后，我會(huì)遇見你。前程似錦，未來更高處見。
鐫刻作文 39
陪伴是最長(zhǎng)情的告白，相守是最溫暖的承諾；而約定，給予我動(dòng)力，促使我前進(jìn)！
父親去年在外工作，回家的時(shí)間也十分短暫。于是，我總是向媽媽說讓爸爸回家吧。
夜晚很靜謐。我還在熟睡中，隱隱約約感到有什么細(xì)小的聲音，我一下鉆出被窩，走進(jìn)父親的房間，哦，他沒走，我舒了口氣。近看父親，他的雙手輕輕地搭在腿上，很粗糙，手指緊緊貼在一起，指縫里還有一塊刺眼的污垢，那張臉上，還保留著風(fēng)吹過的痕跡，他皺著眉，睡得很不安穩(wěn)，看著桌旁收拾好的行李，我的鼻頭又酸了，忙鉆回房間。
大概幾小時(shí)后，我隱約感覺到有雙粗糙而又溫暖的手撫摸著我，我一把抓住他，是父親，他拿著行李。淚溢出眼眶，父親嘆了口氣，撫摸著我：“這樣，我們做個(gè)約定，你在家聽話，期末考試考好，不惹媽媽生氣，爸爸暑假陪你！”“真的嗎？拉鉤！”我破涕而笑。
周一，回校了，我想起與父親的約定，心中升騰起一股暖流，溢到心頭！
“叮鈴鈴……”上課了，我將書本整理好放在桌上，挺直了腰桿，豎著耳朵，不肯放過老師講的任意一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，陽(yáng)光斜斜地灑在書上，不偏不倚，也灑向我的心頭，認(rèn)真的姿態(tài)正與這明媚的春光相得益彰。
是的'，我在遵守一個(gè)美麗的約定。
課間，我周圍的同學(xué)都在討論著一些事，我坐在位子上，默默地拿著筆，在草稿紙上一遍又一遍地演算著一道數(shù)學(xué)題，細(xì)小密集的汗珠布滿我的額頭，鼻翼上泛著光亮。心中，眼中只有那道題。
是的，我在遵守一個(gè)美好的約定！
到了期末考試了，功夫不負(fù)有心人，我做到了，我的成績(jī)很好，我遵守了約定，可是爸爸沒有回家。
其實(shí)，我都懂，陪伴是對(duì)我的愛，工作是對(duì)我的愛，約定也是對(duì)我的愛。
這樣一個(gè)約定將永遠(yuǎn)激勵(lì)著我，讓我無所畏懼，正如父親的愛，會(huì)永伴在我的身旁！
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