-教師節(jié)的禮物-

-教師節(jié)的禮物-1

-教師節(jié)的禮物-2

　　教師節(jié)，我想送一點特殊的給老師，祝老師節(jié)日快樂。

　　我打算折一些紙百合花，再折幾顆幸運星送給老師。

　　動手后，我才發(fā)現(xiàn)，一個親手做的包裝盒也是可以表示對老師的感謝的。

　　于是，我準(zhǔn)備好了材料：紙、(折百合花和包裝紙的紙)剪刀、膠棒。我要開始做包裝盒――百寶盒了。我先在《折紙變化》中找到了百寶盒的折法，裁好紙。開始正式制作了，我先按照書本上的要求留下了相應(yīng)的折痕，進(jìn)入了下一道工序，我在紙的中心抹上了膠水，把紙兩邊的三角粘了上去。最后，就是把剩的一角也粘上，這可是最難的地方，一不小心粘錯了，可就麻煩了。于是我小心翼翼地往里折，把另兩塊三角也粘上，這就是后來在盒子底部的.兩塊三角�？蛇@全白的盒子很不好看吧，于是我開始給我的“百寶盒”裝修了。我掏出了我心愛的貼紙，貼了一張，并寫上了“祝老師節(jié)日快樂!”幾個大字。就這樣禮盒完成了。

　　接下來該是里面的五朵百合花了。別看那花做好后看起來挺簡單，可做起來卻挺不容易的。剛開始我挺輕松的完成了，可后來發(fā)現(xiàn)，這樣容易散。于是我想了個辦法，用膠棒把花易散的地方粘牢了，就這樣我挺順利地完成了這五朵花。

　　最后，就是設(shè)計擺設(shè)花的位置。我左思右想，最后確定了一個最棒的方案――把花像喇叭似的擺起來。

　　但我看來看去，總覺得少了點什么，總算想明白了，少了“花芯”，于是，我找了個漂亮的星型盒子，放在中間……

　　雖然這份禮物沒有買來的好看，買來的精致，但我想 ;老師會更喜歡我的禮物。因為這是我自己親手設(shè)計并且制作的，這更加表現(xiàn)了我對老師的感謝之情!

-教師節(jié)的禮物-3

　　小麗整理好胸前的紅領(lǐng)巾，大踏步地走了。

　　小麗一邊走一邊想：今天是9月10日，送給老師什么好呢？筆記本、賀卡太俗了……想著想著小麗突然聞到花香，“好香�。　毙←愘潎@道，“對了，為什么不送花呢？”小麗驚嘆道。

　　小麗順著花香跑過去，一看，是野菊花，啊，野菊花多美�。↑S的，白的交織在一起，小麗立馬采了10朵，飛快地跑向老師的辦公室。

　　來到老師辦公室，小麗看到那墨水還未干透的教案，那油漆都已脫落的眼鏡，不禁回想起來：那是一個陰雨連綿的雨天，小麗忘了帶傘，是老師將她唯一的一把傘借給小麗，使小麗一滴雨也沒淋著，而自己卻因為淋了雨而生了��；大掃除時，總是老師干最苦最累的`活……想著想著，一滴晶瑩的液體滴入野菊花內(nèi)。

　　小麗把野菊花插入老師筆筒里，心里暗暗祈禱：愿這野菊花的香味使您每天都充滿快樂。

　　小麗整理好胸前的紅領(lǐng)巾，大踏步地走了。

　　而就在小麗走后不久，陽光就灑在野菊花上，野菊花散發(fā)出陣陣幽香。

-教師節(jié)的禮物-4

　　這是一個秋高氣爽、陽光明媚的早上。美麗的菊花伴著火紅的太陽盛開了。小紅走在上學(xué)的路上。今天是九月十日教師節(jié)，小紅決定在這個不凡的節(jié)日里送老師一個不凡的禮物。她思索著送什么禮物給老師。

　　道路旁盛開的野菊花，小草正伴著風(fēng)搖曳著。這野菊花發(fā)出迷人的芳香，讓人感到心曠神怡。這一叢，那一簇，不可計數(shù)。有紅的、有黃的、有紫的。誰能受得住這些“仙女”的'誘惑呢？

　　小紅摘了一束菊花準(zhǔn)備送給老師，做為教師節(jié)的禮物。她想：我一定能給老師一個驚喜！

　　回到學(xué)校，小紅悄悄走進(jìn)老師的辦公室。發(fā)現(xiàn)老師不在，就把菊花插到了老師的筆筒里。想到老師看見菊花時的樣子，她不禁的笑了起來。

　　老師的辦公室設(shè)備極其簡單：一本日歷斜放在一張不大的寫字臺上，上面是九月十日教師節(jié)、一副眼鏡擺在一本語文書和一本沒合好的日記本上，看到日記本聲那沒寫完的半個字，她想到：老師肯定是太累了，連剩下的半個字也沒寫完。接著她聽到了老師在教室為同學(xué)講解難題是時候，她，深深的體會到老師的辛苦！

　　在雖然是一件普通的禮物，但是卻包含了小紅對老師的尊敬，對老師的愛。老師的精神值得我們學(xué)習(xí)。

-教師節(jié)的禮物-5

　　今天是一年一度的教師節(jié)。

　　我們班為了慶祝教師節(jié)，舉辦了一次生動有趣的語文、數(shù)學(xué)競賽。第一堂課是數(shù)學(xué)競賽，同學(xué)們目不轉(zhuǎn)晴地盯著黑板上胡屹東出的幾道‘速算二十四’的題目，看完后，迅速地拿起筆思索起來，過了一會兒，還沒到規(guī)定的時間，同學(xué)們都涌躍地舉起了右手，嘴里還不停地叫著：“我、我、我，胡屹東，快喊我呀！”可是，主持人最終還是喊了鮑昶，只見他一點也不緊張，口齒伶俐地說出了正確答案。場下的掌聲和失望聲匯成了一曲交響曲，雖然吵雜，但給比賽增添了氣氛，由于同學(xué)們的涌躍發(fā)言，我們這些班長都快把準(zhǔn)備的獎品送完了。

　　第二節(jié)課是語文競賽，競賽內(nèi)容是詩朗誦，看同學(xué)們就更厲害了，班長隨意地請人背某某詩，只見他們有的閉著眼睛，搖頭晃腦地背，顯得很輕松；有的背誦時出現(xiàn)了故障，緊鎖眉頭，顯得很焦急。有二十三人參加了這項比賽，竟然有十六人的分?jǐn)?shù)達(dá)到了九十分以上，連我們班學(xué)習(xí)比較后進(jìn)的.張子靖同學(xué)，也達(dá)到了一百分。真是出人意料�。『芸�，這堂有趣的語文競賽在清脆的下課鈴聲中結(jié)束了。

　　這場有趣的比賽不僅促進(jìn)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)勁頭，也是我們大家送給老師最好的節(jié)日禮物。

-教師節(jié)的禮物-6

　　馬上就要到教師節(jié)了，我打算給老師做一份節(jié)日禮物，做什么好呢？我找來一個空盒子，又找來一些彩色卡紙，想根據(jù)《海底兩萬里》書本上的樣子做一個海底世界。

　　我先把盒子里面空白處的尺寸進(jìn)行測量，再按照尺寸把藍(lán)色的卡紙剪出來，然后把藍(lán)色卡紙貼到空白處。海底世界沒有魚是不行的，于是我又從電腦上找到了一些各式各樣的“魚”，再比著電腦畫下來，涂上顏色，剪下來，貼到藍(lán)色卡紙上面。

　　做完了海底世界，我想：除語文老師還有其他老師呢，所以我用自己的零花錢買了一些花，并用彩紙包裝了一下，把寫好祝福的賀卡放在里面，分別送給我的`老師們。希望我的小小禮物能給老師一個驚喜，過一個難忘的教師節(jié)。

　　在這里我祝各位老師，身體健康，節(jié)日快樂!

-教師節(jié)的禮物-7

　　教師節(jié)來臨你們會煩惱送老師的禮物嗎？讓我來幫你們在教師節(jié)前夕給你們提點意見吧。

　　因為老師平時都是站著工作，很累。可以買一個按摩墊送給她。從細(xì)節(jié)對老師關(guān)心，送健康角度為老師著想，老師一定會感動的

　　買辦公桌擺件、創(chuàng)意筆筒、杯子都是老師平時用得到的禮物。很實用也很有紀(jì)念意義

　　買一些像是絲巾、錢包等禮物也是不錯的'選擇哦!

　　像是筆記本、鋼筆、相冊也是很合適。

　　還可以根據(jù)老師的愛好去選擇禮物，投其所好總是不會錯的。

-教師節(jié)的禮物-8

　語文老師真是在看畫。只見他的臉微微地抽搐了一下，笑容凝固了——那上面分明地畫著六只時刻相同的手表，題著一行小標(biāo)題：9月2日至9日語文下課時間記錄，再下面還有幾行字：

　　老師：

　　請讓我們自己支配我們的課間時間。

　　一個不敬學(xué)生即日

　　老師慢慢地放下畫卷，直直地盯著全班同學(xué)，終于，他卷起畫卷，并把它放好，又抬起頭，盯著他的學(xué)生迸出一個字：?

　　停！

　　讀書聲立即停了下來，幾乎一班同學(xué)都知道其中的緣由，52雙眼睛齊齊地望著他們的老師

　　一分鐘，整整一分鐘的沉默！

　　老師的`目光在52張臉上一一掃過，最后，又停在班長的臉上。他的嘴唇動了動，似乎有許多話要向他的學(xué)生說，但是，終于沒有開口。突然，他爆出一句：?

　　下課！

　　起立！聲落人起。三年級小38班的56位同學(xué)同時從心里咕出一句：?

　　謝謝老師！

-教師節(jié)的禮物-9

　　道路旁盛開的野菊花，小草正伴著風(fēng)搖曳著。這野菊花發(fā)出迷人的芳香，讓人感到心曠神怡。這一叢，那一簇，不可計數(shù)。有紅的、有黃的、有紫的。誰能受得住這些“仙女”的誘惑呢？

　　小紅摘了一束菊花準(zhǔn)備送給老師，做為教師節(jié)的.禮物。她想：我一定能給老師一個驚喜！

　　回到學(xué)校，小紅悄悄走進(jìn)老師的辦公室。發(fā)現(xiàn)老師不在，就把菊花插到了老師的筆筒里。想到老師看見菊花時的樣子，她不禁的笑了起來。

　　老師的辦公室設(shè)備極其簡單：一本日歷斜放在一張不大的寫字臺上，上面是九月十日教師節(jié)、一副眼鏡擺在一本語文書和一本沒合好的日記本上，看到日記本聲那沒寫完的半個字，她想到：老師肯定是太累了，連剩下的半個字也沒寫完。接著她聽到了老師在教室為同學(xué)講解難題是時候，她，深深的體會到老師的辛苦！

　　在雖然是一件普通的禮物，但是卻包含了小紅對老師的尊敬，對老師的愛。老師的精神值得我們學(xué)習(xí)。

　　教師節(jié)的禮物日記5

　　今天是一年一度的教師節(jié)，但今年的教師節(jié)與往年可不同。

　　昨天我們早就準(zhǔn)備好了送給老師的禮物。我送的是一束鮮花和一張賀卡，雖然不怎么起眼，但也是我的一片心意。

　　今天，來到學(xué)校后，我們班的同學(xué)臨時決定，要給老師一個驚喜!于是，我們開始“策劃”了。最后，我們決定了“方案”：在黑板上寫上“老師節(jié)日快樂”，待老師進(jìn)教室后，大家又一起叫“老師節(jié)日快樂”。

　　上課了，我們在課間快速地完成了所以的布置。羅老師進(jìn)來時，他看到黑板上的字，高興的笑了笑，接著，我們大家一起又喊了一聲“老師，節(jié)日快樂!”老師非常感動，接著就上課了。今天，大家都好像在一夜之間長大了，懂事了許多。連平時上課最不聽課的葉永福都變聽課了。

　　今天不只是老師感動，我也很感動，大家的一致行動讓我感覺我們這個班更充滿人情味!

-教師節(jié)的禮物-10

　　教師節(jié)馬上就要到了。相信同學(xué)們一定準(zhǔn)備了禮物，那么，我的禮物又是什么呢？

　　我的禮物是一張賀卡，上面布滿字。

親愛的老師：

　　您好！

　　您是多么得崇高��！您為了同學(xué)們的未來，不惜犧牲自己的青春。您為了同學(xué)們的未來，耗費了多少心血。您就像遠(yuǎn)處的燈塔，為我照亮方向。

　　您還記得嗎？那一次，您懷著微笑走進(jìn)了教室，對我們宣布好消息。宣布完后，您就開始教課。您讓我們將課文讀一遍，您聽完后，說道：“你們讀得還不是很流利，讀得太慢，你們以后要改過來�！笔悄�讓同學(xué)們改掉缺點，是您讓同學(xué)們知道人不可能十全十美。

　　是您讓同學(xué)們知道書的世界，讓同學(xué)們在一個又一個世界中穿梭。

　　您是慈母。那一次，我在課堂上發(fā)燒了。是您最先發(fā)現(xiàn)了，讓同學(xué)們自習(xí)，背著我去醫(yī)院看病。在路上，您就像一位慈祥的'母親看著生病的孩子。

　　�。±蠋煘榱宋覀�，耗費了多少心血！老師，您為我們創(chuàng)造了美好的未來。老師，我要感謝您，您為我耗費了許多精力。我為您歌頌。

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