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最新教師節(jié)精彩演講稿

時(shí)間:2024-05-11 07:56:09 教師節(jié) 我要投稿
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最新教師節(jié)精彩演講稿

  通過(guò)對(duì)演講稿語(yǔ)言的推究可以提高語(yǔ)言的表現(xiàn)力,增強(qiáng)語(yǔ)言的感染力。在社會(huì)一步步向前發(fā)展的今天,演講稿與我們的生活息息相關(guān),怎么寫演講稿才能避免踩雷呢?以下是小編收集整理的最新教師節(jié)精彩演講稿,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

最新教師節(jié)精彩演講稿

最新教師節(jié)精彩演講稿1

尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  今年9月10日是我國(guó)第xx個(gè)教師節(jié)。老師就象蠟燭一樣,燃燒自己照亮別人,默默地在自己的崗位上耕耘,無(wú)私的奉獻(xiàn)著自己。在人生的旅途上,是老師為我們點(diǎn)燃希望的光芒,給我們插上理想的翅膀,翱翔在知識(shí)的海洋上。敬愛(ài)的老師們,沒(méi)有春的耕耘,哪來(lái)的荷香十里,愿你們永遠(yuǎn)是使者,將和煦的陽(yáng)光灑滿人間。一支粉筆,能點(diǎn)撥知識(shí)王國(guó)的迷津;三尺教鞭,指點(diǎn)通向理想的道路;一塊黑板,記下你們的無(wú)限深情;一個(gè)講臺(tái),輝映著你們的艱辛。父母給了我們身軀,你們給了我們靈魂,這兩者塑造了今天的我們。老師們,是你們啟迪我們真正領(lǐng)會(huì)了大自然的恩惠,從此我們讀懂了每一瓣綠葉,每一片彩云,每一朵浪花。你們滿情愛(ài)心地創(chuàng)造出一支強(qiáng)大的隊(duì)伍,將來(lái)為祖國(guó)出力。

  看吧,這就是一名人民教師在他有限的生命里創(chuàng)造的奇跡。“桃李滿天下”我們的`祖國(guó)不正是由于千千萬(wàn)萬(wàn)的教師們,才使得高科技高素質(zhì)的人才遍布大江南北,祖國(guó)才飛黃騰達(dá),日新月異。

  教師,是擎天的柱,是人類綿延不絕的大軍,是奔騰的大江,由于他們不懈的努力,人類社會(huì)才會(huì)如此輝煌。

  師應(yīng)該是有魂的,長(zhǎng)青,是為師魂,它如青松翠柏,經(jīng)霜愈茂;它的生命如巍巍高山,滾滾江水一樣持久,深廣而無(wú)堅(jiān)不摧,在藍(lán)天烈日的沐浴下,永葆活力,它又如方竹,氣節(jié)傲然,寒中飄香。

  我們不是詩(shī)人,無(wú)法用詩(shī)的語(yǔ)言描繪教師,我們也不是畫家,能夠潑墨丹青,全神地勾勒教師容貌,我們更不是個(gè)作家,能夠以華麗的詞藻形容教師。在這特別的日子里,或許只有尊敬老師,認(rèn)真學(xué)習(xí),取得好的成績(jī),將來(lái)的某一天在事業(yè)上做出成就,才是我們獻(xiàn)給老師最好的禮物。

  老師們,像天空一樣高遠(yuǎn)的是您們的胸懷,像大山一樣深重的是您們的恩情,請(qǐng)接受我們誠(chéng)摯的祝福吧,教師節(jié)快樂(lè)!

最新教師節(jié)精彩演講稿2

尊敬的老師、同學(xué)們:

  大家好!

  今天我演講的題目是《捧著一顆心來(lái),不帶半根草去》。

  當(dāng)我滿懷喜悅和激動(dòng),第一次踏上三尺講臺(tái)的時(shí)候,我就知道,我選擇的不僅僅是教書育人,它更是一項(xiàng)凈化靈魂、無(wú)私奉獻(xiàn),廉潔從教、育人成才之最壯麗的事業(yè)!每當(dāng)我看到孩子們求知若渴的眼神,每當(dāng)我想到孩子們?cè)谏钜沟臒艄庀虑趭^苦讀,每當(dāng)我收到孩子家長(zhǎng)慰問(wèn)的短信,內(nèi)心深處總有一種無(wú)窮的力量在推動(dòng)著我,讓我在教育這片原野上不斷鞭策自己前行,因?yàn)槟蔷褪俏易鳛橐幻嗣窠處煹穆氊?zé)所在。正是有了人民教師與生俱來(lái)的愛(ài)心和責(zé)任,才涌現(xiàn)出了許多可歌可泣的英雄人物,正是有了這種神圣的責(zé)任和愛(ài)心,榜樣的力量才會(huì)在人們的心中深深扎根。

  我們不會(huì)忘記震撼全球的汶川大地震。在那場(chǎng)可怕的地震中,譚千秋,一個(gè)普普通通的老師,卻在災(zāi)難來(lái)臨的時(shí)候,不顧自己的生命危險(xiǎn),用自己瘦弱的身軀保護(hù)了四位學(xué)生。我們知道,他不僅僅是保護(hù)了這四位學(xué)生的生命,更是體現(xiàn)了人民教師無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。他走了,可他高大的形象卻永遠(yuǎn)定格在人們的心中,他用生命詮釋了教師的愛(ài)心與責(zé)任,他那張開(kāi)的雙臂成為了我們永恒的記憶!

  我們更不會(huì)忘記貧瘠的大山里,那些連生活都無(wú)法保障的老師,卻用他們彎曲的脊梁支撐起一片希望的天空,造就了一批又一批優(yōu)秀人才。而他們從未要求有什么回報(bào),因?yàn)閻?ài)心和希望是他們的精神支柱!

  大愛(ài)無(wú)聲鑄師魂!是啊,在教育這片原野上,是愛(ài)心點(diǎn)燃了前行的燈盞,是愛(ài)心照亮了學(xué)生的心靈,是愛(ài)心延續(xù)了中華民族幾千年崇高的`師德師魂!

  作為一名年輕教師,我時(shí)刻銘記:愛(ài)心,是教育成功與否的關(guān)鍵,愛(ài)心是新時(shí)期師德師魂的一個(gè)重要標(biāo)志,愛(ài)一切孩子,愛(ài)孩子的一切是教師育人的根本。真正的好老師應(yīng)該信奉的是“捧著一顆心來(lái),不帶半根草去”這種做人的準(zhǔn)則。老師們,讓我們用自己的愛(ài)在教育的原野上塑造一座永遠(yuǎn)不倒的豐碑吧!

  謝謝大家!

最新教師節(jié)精彩演講稿3

親愛(ài)的老師們、同學(xué)們:

  大家好!

  九月金秋,這是一個(gè)收獲的季節(jié),是一個(gè)感恩的季節(jié),更是一個(gè)屬于教師的季節(jié)。今天,我們將迎來(lái)中華人民共和國(guó)第x個(gè)教師節(jié)。在此,我先向每一位同事致以最誠(chéng)摯的節(jié)日問(wèn)候!祝愿你們身心健康愉悅,合家幸福美滿!一位教師以前說(shuō)過(guò)這樣的話:“我們不需要太多的榮譽(yù)和贊美,我們只喜歡‘老師’這兩個(gè)字……”這質(zhì)樸的語(yǔ)言無(wú)疑是老師們共同的心聲,是老師內(nèi)心世界最真實(shí)的情感流露。

  感恩老師,并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事,它表此刻日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴:課堂上,一道堅(jiān)定的目光,一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,證明了你在全身心投入,你在專心致志地聽(tīng)講,這便是感恩;下課后,在走廊里遇到了老師,一抹淡淡的微笑,一聲甜甜的“老師好”,這也是感恩;放學(xué)了,向老師招招手,說(shuō)一聲“老師再見(jiàn)”,這依然是感恩;你每一次認(rèn)真地完成作業(yè),用心地舉手發(fā)言,用努力換來(lái)的成績(jī),克服困難取得的進(jìn)步,這更是對(duì)老師辛勤工作的'最好的回報(bào),也是老師最大的欣慰。

  老師們,同學(xué)們,乘著九月的翅膀,我們走進(jìn)了新的學(xué)年,我們的老師又開(kāi)始了新的耕耘,我們的學(xué)生也加入了新的學(xué)習(xí)旅程,讓我們攜起手來(lái),老師熱愛(ài)學(xué)生,學(xué)生尊敬老師,讓濃濃的師生情永駐我們的心間,讓我們的校園彌漫真情的祝!袄蠋,節(jié)日快樂(lè)!”。

  我的講話完畢,謝謝大家!

最新教師節(jié)精彩演講稿4

親愛(ài)的老師,同學(xué)們:

  大家好!

  今天我演講的題目是《感恩老師》。

  老師,您像一根紅燭,為我們獻(xiàn)出了所有的熱和光!您的品格和深深的打動(dòng)著我,感染著我,鞭策著我。

  老師,大家都說(shuō)您可以培養(yǎng)祖國(guó)的棟梁,我卻要說(shuō),您就是祖國(guó)的棟梁。正是您,支撐起我們一代人的.脊梁!

  您講的課是那樣的的豐富多采,使我每天都沉浸其中,每一章節(jié)都仿佛在我面前一節(jié)一扇窗戶,讓我看以了一個(gè)奇妙無(wú)比的世界。

  啊!老師,有了您,花園的花才開(kāi)的那么鮮艷、茁壯,您就是耕耘者,播種者,您用辛苦的汗水,陽(yáng)光般的滋潤(rùn),用最美的雨露來(lái)栽培我們。老師,謝謝您。

  老師,假如我們能成為一棵棵大樹(shù),那您就是幫我們成長(zhǎng)的耕耘者,陪我們一天天長(zhǎng)高,而您卻流下辛苦的汗水,釋放著無(wú)悔的青春。

  老師,您用人類最崇高的感情——愛(ài),播種春天,播種理想,播種力量。用語(yǔ)言播種,用彩筆耕耘,用汗水澆灌,用心血滋潤(rùn),這就是我們敬愛(ài)的老師。

  最后,我要從心底說(shuō)一句:“老師,您辛苦了!謝謝您!”

  我的完畢,謝謝大家!

最新教師節(jié)精彩演講稿5

敬愛(ài)的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家上午好!

  我是初二(2)班的,非常榮幸能在國(guó)旗下演講,今天我演講的主題是“愛(ài)在陽(yáng)光下,老師最無(wú)私”。

  教師是一個(gè)偉大的職業(yè):他們教書育人,他們弘揚(yáng)文化,他們求真,他們默默奉獻(xiàn),他們將最美的年華獻(xiàn)給三尺講臺(tái),獻(xiàn)給一雙雙樂(lè)于求知的眸,獻(xiàn)給祖國(guó)那正努力生長(zhǎng)著的幼苗。

  正因如此,人們向教師致以最崇高的敬意;正因如此,人們尊重教師,尊重那些容貌性格各不相同,卻擁有同樣的,對(duì)教育事業(yè)熱情高漲的心;正因如此,人們?cè)谶@金秋時(shí)節(jié),在這收獲時(shí)刻為教師專設(shè)一個(gè)節(jié)日,表達(dá)對(duì)這些偉大工作者的感激,表達(dá)對(duì)這個(gè)平凡而神圣職業(yè)的敬與愛(ài)。

  沒(méi)錯(cuò),這個(gè)節(jié)日,就是教師節(jié)。

  1985年1月21日,國(guó)家決定將每年的9月10日定為教師節(jié)。從此,的'教師擁有屬于自己的節(jié)日,擁有屬于自己的驕傲。

  我們不會(huì)忘記,講臺(tái)上忙忙碌碌的身影;我們不會(huì)忘記,白粉筆寫下的一字一句;我們更不會(huì)忘記,歲月里一雙充滿期待的眼睛,望著你,望著你筆下所傳授的真理。

  我們不能忘記,也不敢忘記,因?yàn)槲覀兪悄銈兯嘤龅娜依睢?/p>

  所以,我們懂得尊師重道,懂得感恩與銘記,不只在教師節(jié),還在那鋪滿書香的青春里,感念那“捧著一顆心,不帶半根草去”的情誼。老師,我們?nèi)趯儆谀娜兆永铩?/p>

  人們?cè)诮處煿?jié),那屬于老師們的日子里,捧上一束花,奉上一個(gè)微笑,獻(xiàn)上熱情的擁抱,獻(xiàn)上含著淚花的敬禮,因?yàn)橹档茫驗(yàn)槌砷L(zhǎng)路上那些慈愛(ài)的臉龐,那些細(xì)致入微的幫助,要用一生去銘記。

  今年9月10日又將來(lái)臨,老師們將度過(guò)專屬于自己的32個(gè)共同的節(jié)日。讓我們獻(xiàn)上最真誠(chéng)的祝福吧,預(yù)祝所有的老師們節(jié)日快樂(lè),平安順?biāo),桃李滿天下。

  我的演講完畢,謝謝大家!

最新教師節(jié)精彩演講稿6

尊敬的老師們:

  大家好!

  老師,是最美人類靈魂工程師。加減乘除算不出您做出您的奉獻(xiàn);詩(shī)詞歌賦頌不完對(duì)您的崇敬!您用知識(shí)甘露澆開(kāi)我們理想的花朵;您用心靈的清泉,潤(rùn)育我們情操的美果。

  記得五年級(jí)的.第一堂課嗎?那時(shí)我對(duì)你感到陌生、害怕,上課時(shí)我不敢舉手發(fā)言,您那雙會(huì)說(shuō)話的大眼對(duì)我說(shuō):“吳淑慧,別怕,你能行的!”我突然舉手了,您點(diǎn)了我的名字讓我回答,我說(shuō)出了答案,您對(duì)我微微一笑,并肯定了我的答案,我便對(duì)您上下地打量了一番,一雙水靈靈的眼睛,一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)和一張小嘴。我漸漸對(duì)您產(chǎn)生了好感。

  還記得那天,我不舒服媽您著急地問(wèn)我用不用去醫(yī)務(wù)室?還打電話給我的媽媽。你讓我趴下,當(dāng)時(shí)媽媽帶我走了。

  老師,您對(duì)我們的奉獻(xiàn),如同天上星、地下沙,數(shù)也數(shù)不清,在這個(gè)教師節(jié),我想對(duì)您說(shuō):“老師謝謝您!”

  謝謝大家!

最新教師節(jié)精彩演講稿7

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

  大家好!

  十歲那年九月的天空,依稀晴朗,記憶模糊一片,猶憶某一日,父親在艱辛的生活之下,興奮異常,一改往日的緊鎖眉頭,記得最清楚的一句話:“我們有了自己的節(jié)日!”懵懂時(shí)不理解那份激情,只知道與父親同樂(lè)。

  初中畢業(yè)那年,面臨中師與中專的選擇,高中沒(méi)有進(jìn)入候選,自認(rèn)那是三流成績(jī)的走向。父親只輕輕的一句,正確地選擇,人生才能無(wú)悔。義無(wú)反顧地做出了一生的職業(yè)選擇。

  平房、村落、田間,昏黃燈光下與自己身影相伴,就構(gòu)成了教師職業(yè)一年的生活版圖。低薪與寂寞的蕩滌,身邊的人的離去,動(dòng)搖飄忽的心思。幾十年扎根一線教育的父親撂下一句話,堅(jiān)持自己地選擇,目標(biāo)不會(huì)消逝。在徘徊與躊躇中,再次選擇留守。在后來(lái)的工作中,多次的轉(zhuǎn)行與轉(zhuǎn)業(yè)的機(jī)會(huì),我堅(jiān)持了當(dāng)初的選擇。只是因?yàn)橥诵莸母赣H說(shuō),四十余年的一線教師生活,從教師到校長(zhǎng)到教研員,最終以教師退休,我為堅(jiān)持自己選擇當(dāng)了教師而自豪。當(dāng)教師是自豪的,真正理解這句話,用了二十年的教育生涯,才窺得一隅。

  坊間常有人說(shuō),老師是最迂腐的。想想也是,因?yàn)榭傁胍|(zhì)量保證的老師都有貨過(guò)三家的念頭,用最少的經(jīng)濟(jì)付出收獲最優(yōu)質(zhì)的服務(wù),當(dāng)是人之常情,更何況,當(dāng)老師的這些群體,經(jīng)濟(jì)條件已然決定了生活狀況。

  有人說(shuō),老師是最輕松的職業(yè)。他們看見(jiàn)的是,老師每天的三五節(jié)課,每年的三個(gè)月的假期,表象告訴人們,教師這個(gè)行道太消遣了。他們看不見(jiàn)的,課后的作業(yè)批改,個(gè)體學(xué)業(yè)的輔導(dǎo),進(jìn)入課堂前對(duì)教材的鉆研,為了查閱相關(guān)資料,四處奔走,熬更深夜的.燈火,還有那份擔(dān)憂,不是一份,是數(shù)十個(gè)孩子的無(wú)數(shù)份擔(dān)憂。

  有人責(zé)備老師是不盡職的。家庭的嬌縱,孩子的劣習(xí)讓多少家長(zhǎng)束手無(wú)策,奢望著老師能用神奇妙作瞬間發(fā)揮作用。換位思考,同是家長(zhǎng),也會(huì)這么期待,但不會(huì)急于求成,先進(jìn)的教育不再是傳統(tǒng)的“高壓”教育態(tài)勢(shì),教育是個(gè)過(guò)程的。

  有人說(shuō)教師是骯臟的,侮辱學(xué)生的是教師,傷害學(xué)生的是教師,災(zāi)禍面前未能盡力保護(hù)學(xué)生的也是老師,老師是該受責(zé)罰的。曾經(jīng)疑惑,這樣的事實(shí)無(wú)可厚非,是有教師這樣所為,他們是個(gè)案,可這與絕大多數(shù)的教師何干?

  經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的今天,在物欲橫流的今天,即將面臨職業(yè)選擇的學(xué)子,只要是家庭或是親屬中有當(dāng)老師的,這些學(xué)子會(huì)做出一個(gè)相同的選擇,堅(jiān)決不做老師。理由冠冕堂皇:憋屈。這是社會(huì)影響,也是生活縮影。

  理解教師的,是需要一顆寬容之心,做一名真正的教師,需要一顆梵凈心。

  面對(duì)眾多的責(zé)難,那是因?yàn)榻逃钠占。受眾愈多,非議也自是越多。非議與嗔怨,在于教育者用什么方法做的什么樣的教導(dǎo)。如若是用慈祥的眼神,積蓄的臉色,謙恭的腰身,平和的心,寧?kù)o的靈魂去為之,平凡的今天也會(huì)顯示出明日的強(qiáng)大,今天的委屈會(huì)演化成自信與堅(jiān)定。

  作教師是不求名利的。教育是似乎每個(gè)人都會(huì)的,又似乎是每個(gè)人都不會(huì)的。教育是欠缺與完美的結(jié)合體,有人在教育中快速成長(zhǎng),成為一道風(fēng)景線,有人在教育中曲曲折折,蜿蜒前進(jìn),走向另一個(gè)不一樣的人生。對(duì)教育的要求完美是一種奢望,過(guò)度的追求完美,便是陷入不完美的狀態(tài),距離完美就漸行漸遠(yuǎn)。正因如此,教育是不能急功近利。享受著清廉,也以一種泰然之心去處之,就是人生境界。

  愛(ài)的精神洋溢在教師生活中。把教育當(dāng)作是美好的的事情,那是因?yàn)檫x擇了愛(ài)的結(jié)果。對(duì)教育認(rèn)識(shí)到與生俱來(lái)的歡樂(lè),希望在教育過(guò)程中,對(duì)自己,對(duì)學(xué)生,對(duì)周圍的人的在精神上的改進(jìn),這種精神的追求持以認(rèn)可態(tài)度,愛(ài)就自然誕生。關(guān)注自己擁有的愛(ài),便會(huì)覺(jué)得富足,關(guān)注自己所沒(méi)有的,甚或是顧慮自己的付出沒(méi)有成就之感,或是被他們踐踏,其實(shí),那些都是與己無(wú)關(guān),關(guān)注太多,自己會(huì)一貧如洗。

  把教育當(dāng)作一個(gè)繪畫過(guò)程,每繪下一筆,享受其新的喜悅,為最終的完稿而期待,不去追求別人眼中的成功,收獲自己真正能描繪出的或是已經(jīng)描繪的壯麗而微笑,這樣的每一筆,都是自己心靈的沉淀。

  教師需要一顆梵凈心,這清凈之信仰心、清明離垢之心,是為純潔的心靈做出的澆灌,也為明日的美麗花園做裝飾,更是讓自己,讓下一代,能在澄澈的世界中徜徉流連。

  到了自己退出教育的講臺(tái),自己還可以自豪地說(shuō),自己當(dāng)初做出了正確有選擇,沒(méi)有放棄選擇,人生無(wú)悔。

  我的演講完畢,謝謝大家!

最新教師節(jié)精彩演講稿8

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  老師這個(gè)稱謂大家再熟悉不過(guò)了,她/他像呵護(hù)萬(wàn)物的陽(yáng)光一樣照耀著我們,照耀著祖國(guó)的希望,大家每天都念叨著“尊重老師”的字眼,可有誰(shuí)真正體諒老師老師為我們付出了太多太多,我們不管怎么去報(bào)答,總是報(bào)答不了的。

  我們是一滴渺小的水滴,老師就是海洋,我們是一棵樹(shù)苗,老師就是——碧綠的樹(shù)林我們身邊關(guān)于老師的感人事跡數(shù)不勝數(shù)。我舉個(gè)例子吧。

  我那是還是x年級(jí)的學(xué)生,總不懂事,老師給我們上堂課,可以說(shuō)累得很。一天下來(lái),已經(jīng)累得不能再累了,課堂上,老師和顏悅色地上課,課后,老師的喉嚨難受至極,喝口水,下堂課繼續(xù)上,寧可身體累垮,也不落下一節(jié)課。x老師勉強(qiáng)挺著感冒的身子給我們上課,站了一節(jié)課,連口茶都沒(méi)喝,下課后,老師的聲音早已變得沙啞,看著老師杯子里的胖大海,作為一個(gè)男孩,我也紅了鼻子。這時(shí),我多想給老師倒杯水,好潤(rùn)潤(rùn)她那沙啞的嗓子也想為她唱首曲子,好愉悅愉悅他那沉重的心情。

  這樣的事情還有很多很多,我是說(shuō)不完的老師啊你為我們奉獻(xiàn)了太多,也無(wú)數(shù)次得感動(dòng)了我們我們難道就沒(méi)有一絲感愷和傷感老師啊你就是那清晨的陽(yáng)光照顧著我們這些幼嫩的綠草都說(shuō)我們是祖國(guó)的花朵,可若是沒(méi)了您的播種和澆灌,我們終將會(huì)枯萎,都說(shuō)我們是祖國(guó)的'希望,可要是沒(méi)了您的教導(dǎo)和關(guān)懷,希望終將會(huì)幻滅為了我們,您挺著身子上課,為了我們,您嘔心瀝血工作為了我們,您累垮了身體老師為我們擔(dān)憂,為我們病痛我們要體恤老師。

  今天是教師節(jié),是老師的節(jié)日,也是所有老師的生日。在今天,在將來(lái),我們要用我們的實(shí)際行動(dòng)去感恩老師,回報(bào)老師,讓她得到一絲小小的安慰吧!

最新教師節(jié)精彩演講稿9

敬愛(ài)的領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的老師:

  每年到了教師節(jié),心里總會(huì)有澎湃的詩(shī)意——對(duì)傳道、授業(yè)、解惑的老師有敬意,對(duì)“默默無(wú)聞、生生不息、桃李滿滿”的園丁更有感激。這時(shí)候語(yǔ)言總顯得蒼白,賀卡總顯得單薄。只有這首詩(shī)和這首歌才能表達(dá)我對(duì)老師的敬意。

  這是我送給第一個(gè)教師節(jié)的禮物。此時(shí)的老師就像是我詩(shī)歌里的一座美麗的橋:“小石橋,小石橋,彎過(guò)一條小河,歡迎我放牛,送我上學(xué),不抱怨,不累,不被日曬雨淋所動(dòng)搖。啊,家鄉(xiāng)的小石橋,我心愛(ài)的小石橋。好老師,好老師,是知識(shí)河上的橋梁,幫助我克服困難,提高技能。不要抱怨,不要累,就像看著學(xué)生飛過(guò)大橋。啊,我學(xué)校的好老師,我心中的橋梁!边@首詩(shī)不僅入選《中國(guó)園丁之歌》大型選本,還被作曲家胡作曲,并在全國(guó)比賽中獲獎(jiǎng)演唱。

  “你不說(shuō)我也知道,你的疲勞寫在你的眼角。為了糾正我們幼稚的作業(yè),燈一定是徹夜未眠了。親愛(ài)的老師,你不告訴我,我知道怎么報(bào)答你的辛苦。我知道你不說(shuō),老師。你的喜悅寫在嘴角。在全校激烈的素質(zhì)教育競(jìng)爭(zhēng)中,我們班肯定是名列前茅的。老師,親愛(ài)的老師,如何保持微笑,你不說(shuō)我也知道!焙(jiǎn)約充滿了學(xué)生的用心,俏皮的表現(xiàn)出對(duì)老師的尊重!袄邸薄皹(lè)”都是為了自己的學(xué)生,紅燭不言,人盡皆知;老師的靈魂偉大而知名。

  老師的恩寵刻骨銘心,老師的魂高,尊師之歌唱不出來(lái)。一個(gè)喜歡打扮的女老師,一直堅(jiān)持素裝上講臺(tái),為了不讓她五顏六色的`衣服分散學(xué)生對(duì)黑板的注意力;一個(gè)貧困山村的老教師,寧愿天天吃咸菜,也要從自己微薄的工資里擠出錢來(lái),而這些錢他往往不能按月支付。大難臨頭,一個(gè)語(yǔ)文老師被迫喊自己的口號(hào)時(shí),依然堅(jiān)持發(fā)音準(zhǔn)確,語(yǔ)氣正確,沒(méi)有忘記老師的尊嚴(yán);一個(gè)英語(yǔ)老師生病的時(shí)候,臨上手術(shù)臺(tái)的前夕,還堅(jiān)持拿著豆子的汗水去上完最后一節(jié)課,置生死于不顧。老師,你不僅僅是在用知識(shí)培養(yǎng)桃李,更是在用自己的榜樣培養(yǎng)清高的心。教師節(jié)詩(shī),神圣的韻腳,講不出老師們感人的故事!

最新教師節(jié)精彩演講稿10

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們:

  大家好!

  師恩等于母愛(ài)老師的微笑時(shí)刻鼓勵(lì)著我們?nèi)テ床⑷ミM(jìn)。荒赣H的微笑時(shí)刻給予我們莫大的安慰。或許這兩種愛(ài)是相輔相成的,是合而為一的……當(dāng)我降生于這個(gè)世界時(shí),母親對(duì)我說(shuō):“孩子,你要逐漸地懂得如何做人!蔽矣涀×,并且隨著年齡的增長(zhǎng)而不斷學(xué)習(xí)著,變化著。這是我的

  第一位“老師”,在為我下定人生理論。當(dāng)我第一步踏入舞蹈之門時(shí),老師對(duì)我說(shuō):“既然你已經(jīng)選擇了舞蹈,無(wú)論在任何情況下,你都不能放棄!蔽矣涀×,并且以這句話為目標(biāo)。若干次因?yàn)樘嗵巯胍艞,但是一想起這句話,我的想法便立刻消失了……當(dāng)我從舞蹈學(xué)校走出來(lái)時(shí),老師和母親一起對(duì)我說(shuō):“孩子,你長(zhǎng)大了,你成人了!你要將自己以后的人生路走好,希望在你的`頭腦中還記得我們!”我記住了,我會(huì)將你們永遠(yuǎn)記在頭腦中,記在心底。老師常常給予我們鼓勵(lì)與安慰,在我們最困難時(shí),是老師伸出手來(lái)將我們扶起,給予我們慈母般的關(guān)愛(ài);母親常常給予我們指導(dǎo)與關(guān)心,在我們最難辨別方向時(shí),是母親給我們指引出一條正確的道路,讓我們無(wú)疑前行。在我們最委屈時(shí),是母親在傾聽(tīng)我們的訴說(shuō),為我們解除煩惱。老師是母親,給予我們關(guān)愛(ài),給予我們指導(dǎo);母親是老師,為我們排憂解難,為我們指引前方。師恩等于母愛(ài),這是無(wú)疑的!在教師節(jié)來(lái)臨之際,祝天下所有的老師節(jié)日快了!

  老師,謝謝您!

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