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幼兒園教師節(jié)計劃
時間過得可真快，從來都不等人，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰(zhàn)，此時此刻需要制定一個詳細的計劃了。那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園教師節(jié)計劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
幼兒園教師節(jié)計劃1
一、活動目標
(1)了解老師的工作，體驗老師對自己的關心和愛。
(2)通過游戲增加對老師的了解。
(3)用語言表達對老師的愛。
二、準備活動
經(jīng)驗準備：兒童有六一國際兒童節(jié)的經(jīng)驗。
材料準備：教師通常的工作照片（如幼兒園教學活動、生活活動）。
三、活動重點難點
重點:知道9月10日是教師節(jié)。
困難：用語言表達對老師的愛。
四、活動過程
1.引導孩子了解教師節(jié)。
老師：孩子們，你們有自己的節(jié)日，對吧？你的節(jié)日是什么月份？這叫什么節(jié)日？（6月1日國際兒童節(jié)）老師也有老師的節(jié)日，誰知道哪一天，叫什么節(jié)日？
重點:知道9月10日是教師節(jié)，叫教師節(jié)。
2.游戲：猜猜這是誰。
�。�1）班上的三位老師分別戴著面具。請通過老師的.外表、聲音、小動作等特點猜猜這三位老師是誰。（老師可以在比賽前穿上統(tǒng)一的衣服）
(2)請摘下面具驗證結果。
3.展示照片，講述老師的日常工作。
(1)老師:這是老師的工作照片。誰能告訴你這些照片中的老師在做什么？(一一展示，請孩子回答)
�。�2）這些照片記錄了教師通常的工作內容，教師的勞動是為了孩子健康快樂的成長。孩子們，你們如何關心和珍惜老師的勞動成果？(吃飯時不浪費食物，活動時積極參與，午休時按時休息等。
4.用簡單的語言表達師生之間的感情。
老師：小朋友們，你們知道嗎？老師有悄悄話要和你們說，那就是老師一直都很喜歡你們！你們喜歡老師嗎？你們想對老師說些什么呢？（鼓勵幼兒用語言、動作大膽地表達對老師的情感，如說出對老師的喜愛、抱一抱老師等表達對老師的愛。
幼兒園教師節(jié)計劃2
本活動適用于中班主題活動，作為分題活動。在這個主題中，孩子們遇到了警察、消防員、醫(yī)生、護士、服務員等。在這個主題活動的過程中，我問孩子:你長大后想做什么？孩子們說了很多職業(yè)，但班上只有一個孩子說，長大后想當老師。所以我在這里設計了這樣一個分題，讓孩子認識自己的老師，增加對老師職業(yè)的熱愛。
一、分題學習目標
了解老師的工作。
嘗試當老師的樂趣。
對老師表示感謝。
培養(yǎng)觀察能力。
讀：我愛你美。
二、活動目的
學習講人物的`方法，訓練口語表達能力。
加深孩子對老師的熱愛。
閱讀：我的老師。
活動準備:錄音機、歌曲、輔導孩子先講。
三、活動過程
1.請告訴被輔導的孩子:我老師姓x，她看起來很漂亮，皮膚白皙，眼睛明亮，頭發(fā)又直又長。她每天早早來到教室，打掃活動室。她脾氣很好，喜歡笑……”
2.孩子分組，五人一組，講我的老師。
3.游戲我給老師打電話，讓每個孩子對老師說自己最想說的話，增強對老師的感情。
4.欣賞歌曲《我的老師像媽媽》。
總結分享:唱《我的老師像媽媽》表演。
四、活動評價
能講述老師的外貌特點，一日工作，關心自己�？梢杂靡恍┰~來講。
幼兒園教師節(jié)計劃3
一、指導思想
為充分展示幼兒園教師良好的精神和教育成果，進一步推進道德建設，營造尊重教師的氛圍，弘揚尊重教師的良好時尚，鼓勵教師和教育工作者熱愛教育、積極進取、開拓創(chuàng)新，促進幼兒園事業(yè)的全面發(fā)展。慶�；顒右局≈�、熱情、務實、簡約的`原則
二、活動時間
20xx年xx月xx日
三、活動主題
金陽光快樂你我
四、活動流程
活動一:校長致辭
送上溫馨的問候和衷心的祝愿，祝賀所有員工節(jié)日快樂。
活動二:年度評價，弘揚身邊先進
表彰本學年度優(yōu)秀教師和護士，營造表彰先進、學習先進、爭做先進的氛圍。
活動三:溫暖的慰問和良好的祝愿
1.慰問老師家屬—xx老師和xx老師。
2.慰問退休老校長—xx園長。
活動四:園區(qū)師徒結對拜師結對活動
1.不同層次的老師和師傅分別形成對子聯(lián)系同心結。
活動五:教師才藝展示活動
五、互動游戲活動
六、座談會
新教師上崗宣誓。
2.新教師代表發(fā)表演講，老教師代表談自己的教學計劃
幼兒園教師節(jié)計劃4
有人說老師是紅燭，有人說老師是春蠶。老師默默地在自己的崗位上工作，無私地奉獻自己。他們用自己的諄諄教誨為孩子們指明了未來，用自己辛勤的汗水澆灌了孩子們燦爛的明天。他們是一群可敬可愛的人。尊師重教是我們的傳統(tǒng)美德。為了弘揚尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，開展教師、節(jié)日快樂主題教育活動具有重要意義。
本次活動持續(xù)一周：各班前期安排與節(jié)日相關的主題墻面裝飾和節(jié)日環(huán)境，開展教師節(jié)主題教育活動，包括語言、社會、藝術、音樂、數(shù)學等領域，為節(jié)日表演做準備；教師節(jié)當天，班級可以是單位或年級，讓孩子們說話、唱歌、畫畫、做、慰問老師、向老師致以祝福，讓孩子們了解教師節(jié)，了解教師工作的辛勤工作和意義，培養(yǎng)孩子尊師愛師、感恩師愛的情感和美德。
這些活動可以幫助孩子豐富以下經(jīng)驗：
�、�9月10日是教師節(jié)，教師節(jié)。
�、诶蠋煼浅ｊP心孩子，為孩子的成長付出了努力。我們應該尊重老師。
�、酆⒆觽兛梢杂貌煌姆绞较蚶蠋煴磉_他們的愛和尊重。④了解教師節(jié)的相關知識和信息。
一、各年齡段主題活動目標
小班
1．了解教師節(jié)是教師的節(jié)日，了解教師的角色，初步了解教師的工作。
2．愉快地參加教師節(jié)活動，產(chǎn)生對老師的熱愛。
中班
知道9月10日是教師節(jié)，是教師節(jié)，了解教師節(jié)的由來，教師工作的意義。
2．初步嘗試用語言、繪畫、歌曲等不同形式表達對老師的.愛。
3．感受活動帶來的快樂，增進愛老師的情感。
大班
1．了解每年9月10日是教師節(jié)，了解教師工作與自身的關系，以及教師工作的辛勤工作
意義。
2．能夠大膽地想象和創(chuàng)造，用自己的行動和方式表達對老師的愛和尊重。
3．懂得感恩，尊重老師，與老師分享節(jié)日快樂。
二、準備活動
1．安排教師節(jié)主題墻面裝飾和節(jié)日環(huán)境。
2．制作并懸掛橫幅老師，節(jié)日快樂。
3．舉辦兒童繪畫展我的好老師。
4．安排活動場地，準備音樂、音響和錄音機器、錄像機、相機等設備。
5．張貼海報，歡迎家長來園參加活動。
6．鼓勵家長和孩子收集教師節(jié)的圖片、視頻等資料。
7．建議中大班孩子的家長引導孩子聽老師的故事、散文和歌曲。
三、活動案例
小班語言活動—老師，你真的很好
四、活動目標
1．知道教師節(jié)是老師們的節(jié)日，初步了解老師的工作。
2．能向老師展示所學技能，與老師擁抱親吻，問節(jié)日好，回報老師的努力。
3．初步產(chǎn)生愛老師、愛老師的情感。
幼兒園教師節(jié)計劃5
教學目標：
1.讓孩子知道9月10日是教師節(jié)，從小培養(yǎng)孩子尊重老師的美德。
2.孩子們自己畫畫，手工制作，向老師表達節(jié)日祝福。
3.發(fā)展兒童的大膽表達能力、語言表達能力和動手操作能力。
4、通過參加節(jié)日環(huán)境創(chuàng)設，感受參與教師節(jié)慶�；顒拥臉啡ぁ�
活動準備：
1、各班主任制定本班活動內容與形式。
2.為兒童提供相應的材料。
3.孩子們已經(jīng)學會了兒歌《教師技能大》。
4.大班、中班、小班、小班提前一天在家和媽媽一起做花。
活動時間：
20xx年X月X日上午
活動過程：
在晨間談話中，各班以教師節(jié)為主題，開展談話活動。
二、第一節(jié)活動課
1.用兒童教師的技能引出主題。
我們以前學過一首叫老師技能大的兒歌。讓我們一起談談。
教師技能大，
教師技能大，
會折紙，會畫畫，
唱歌跳舞的頂部刮刮，
我們都愛她。
我們都愛她。
2.說說你身邊最熟悉的老師長什么樣。
我們班有多少老師？誰能說說我們三班的.老師長什么樣？(請告訴個別孩子)
3.1985年講解教師節(jié)日期和第一個教師節(jié)。
為了宣傳尊師重教，提高教師在社會中的地位，中國專門設立了9月10日為教師節(jié)。1985年是我們教師的第一個節(jié)日，教師終于有了自己的節(jié)日。
三、第二節(jié)活動課，所有孩子都集中在操場上，老師主持慶祝教師節(jié)我愛老師活動
祝福老師
(1)愛大聲說出來。
(2)大班幼兒代表講話
2.工送上祝福
(1)大班兒童繪畫活動。
(2)中產(chǎn)階級兒童獻愛活動。
(3)小班兒童獻花活動。
深情擁抱愛升華。
擁抱你周圍的老師，親吻你愛的老師。
四、作品展示
活動結束后，各班整理作品。以畫展和主題墻的形式展示兒童作品。
幼兒園教師節(jié)計劃6
一、活動目標
讓孩子們知道9月10日是教師節(jié)，了解教師的辛勤工作。
2.意識到自己是班里的小主人，愿意承擔值日生的任務，愿意幫助老師。
3.在教師節(jié)，除了向老師表達節(jié)日祝福外，他們還愿意向其他老師表達祝福。
二、準備活動
教師應提前確定班級可以作為兒童值班區(qū)和衛(wèi)生工具的地方。
三、活動過程
1、導入部分
老師解釋了教師節(jié)的起源和意義。引導孩子們了解老師的職位，讓孩子們談談老師應該做什么？老師總結并告訴孩子們，除了班上的老師，我們幼兒園還有很多老師。
2、實際觀察
動員孩子走出教室觀察其他老師的工作，了解老師的`辛苦。
我是班上的小主人
老師說明孩子和班級的關系:除了老師，孩子是這個班的主人。
引導孩子幫助老師分擔維護班級安全衛(wèi)生的責任，為班級做點什么。如掛毛巾、管理自然角、澆水植物、分發(fā)學習用品、擦桌子、放椅子等。
教師拍攝活動過程，后期制作短片記錄孩子的成長。
完成后，大家一起檢查，肯定自己的勞動，體驗幫助人的快樂。
老師表示感謝
老師真誠感謝孩子們的努力，帶領孩子們走出教室，向其他班的老師和所有讓幼兒園變得美麗的老師送去教師節(jié)的祝福。
四、活動延伸
老師可以建議家長在家里和孩子一起排出值日表，讓孩子每天盡力而為。
幼兒園教師節(jié)計劃7
大班組以美工活動“老師，謝謝您”為主導亦展開了一系列的主題活動。對于大班幼兒來說，已經(jīng)在幼兒園度過了兩個教師節(jié)，對于教師節(jié)的認識遠遠高于小班，中班的幼兒。大班幼兒自身的能力有了很大的提高，表達自己情感的方式也更加豐富。幼兒運用已有的美工經(jīng)驗，創(chuàng)造性的制作出了謝師卡，向老師表達感激之情。祝福語也上升到了“老師，您辛苦了”、“老師，謝謝您”!還有的孩子自發(fā)的擁抱老師，大聲的宣告：老師，我愛您!整個活動氣氛溫馨又感人。
除了各班組獨具特色的主題活動之外，身邊出其不意的.問候更是讓老師感動。教師節(jié)這一天，從踏進幼兒園的大門開始，老師們就被一聲聲的節(jié)日問候感動著。這問候，有領導的關懷，有同事之間的相互祝福，更多的是來自于家長和孩子。雖然只是簡單的一句話卻勝過了千言萬語。這問候，這祝福包含著家長對老師的認可和尊重。在一聲聲的祝福聲中，老師們?yōu)樽约哼@個神圣的職業(yè)感到光榮，感到自豪。
教師節(jié)，這個教師自己的節(jié)日，伴隨著丹桂飄香漸漸走遠了。沒有鑼鼓喧天，沒有鞭炮齊鳴，唯有那揮之不去的幸福環(huán)繞身邊。也許社會上還有很多人不了解教師節(jié)，也許幼兒教師在部分人的視野里依然沒有得到認同。可是只要幼兒園的孩子認同，只要家長認同，幼兒園的教師節(jié)氛圍依舊喜慶，在“尊師重教”的節(jié)日氛圍里，這個簡樸、熱烈而又有意義的節(jié)日深深地留在了全體教職工的印象里!
活動目的：
1、讓孩子多接觸大自然，充分享受陽光，培養(yǎng)良好心態(tài)，增強孩子體質。
2、基本體操訓練，發(fā)展孩子的身體協(xié)調能力。
3、戶外器械活動包括組合玩具、攀登、小型器械活動，提高孩子的操作及控制能力。
4、在戶外進行各類游戲，通過游戲發(fā)展孩子走、跑、跳等能力，提高動作的協(xié)調性及平衡性。
活動內容：
二月份：
1、隊形練習：要求孩子聽口令整齊地做動作。
2、早操訓練：規(guī)范動作，帶孩子到操場上練習。
3、滾球：孩子分組滾球比賽。
三月份：
1、練習四散跑、雙腳向上跳、訓練手腳協(xié)調能力，練習拍球。
2、練習原地縱跳，要求落地屈膝，保持平衡。
3、踩高蹺：練平衡技能。
四月份：
1、跑步：教孩子掌握跑步技能，鍛煉身體。
2、大型組合玩具：訓練孩子各種綜合能力。
3、跑步比賽：提高競爭意識和集體榮譽感。
五月份：
1、繼續(xù)加強隊列練習。
2、攀登墻：發(fā)展孩子攀爬能力。
3、沙包：練習相互的協(xié)作性和投擲的準確性。
六月份：
1、練習四散跑、雙腳向上跳、訓練手腳協(xié)調能力，練習拍球。
2、跳圈：練習雙腳并攏向前跳。
以上活動針對孩子方方面面進行學習培訓，通過以上活動可以刺激孩子們對體育運動的熱愛，同時也為了增強孩子的運動能力促進身體健康。
幼兒園教師節(jié)計劃8
一、指導思想：
為營造我園尊師重教的良好氛圍，加強師德師風建設，暢談樹立優(yōu)秀幼兒教師的形象標準，進一步激發(fā)廣大教師愛崗敬業(yè)精神和愛生如子意識，提高教育能力，改進教育方法，增進家園聯(lián)系，在第__個教師節(jié)來臨之際，我園工會將舉行“我心目中優(yōu)秀幼兒教師”為主題的慶祝教師節(jié)主題活動。
二、活動內容：
1、家長調查問卷：面向家長發(fā)放“我心目中的優(yōu)秀幼兒教師”調查問卷。
2、幼兒訪談：中大班班主任圍繞“教師節(jié)”組織幼兒討論，共同描述“我喜歡的老師形象”。
3、教師演講：圍繞“我心目中的優(yōu)秀幼兒教師”為主題，分年級組組織教師展開演講比賽(小、中、大班各一組，行政教輔為一組、分園教職工為一組)，每組推選兩名優(yōu)勝者參加園級比賽。(可以以身邊的優(yōu)秀教師為例暢談，也可暢想自己心目中的優(yōu)秀幼兒教師形象)
三、活動時間：八月下旬至九月中旬。
四、活動流程：
(一)、前期：工作布置及活動準備階段(8月28日——8月31日)
1、召開工會委員會議，布置工作。
2、通過網(wǎng)站等媒體對本次活動進行前期宣傳準備。
3、制作“我心目中的.優(yōu)秀幼兒教師”調查問卷并上報園長室審核。
4、印制調查問卷。
(二)、中期：調查問卷及活動宣傳階段(9月1日—7日)
1、9月1日，發(fā)放家長調查問卷。
2、9月3日，制作橫幅，對本次活動進行宣傳。
3、9月7日，組織幼兒訪談，討論幼兒心目中的好老師形象。
4、9月7日前，各年級組組織演講比賽，推選優(yōu)勝者參加園級比賽。
(三)、后期：教師演講及活動評價階段。(9月7日——9月14日)
1、9月7日，收回并統(tǒng)計調查問卷。
2、9月10日，舉辦園級教師演講比賽。
3、9月13日，頒發(fā)榮譽證書。
4、9月14日，整理資料，制訂優(yōu)秀幼兒教師標準。
五、評選辦法：
1、成立“我心目中的優(yōu)秀幼兒教師”演講比賽評選小組。
2、園級演講設一等獎一名，二等獎兩名，三等獎五名，頒發(fā)相應榮譽證書。
六、工作安排：
1、撰寫活動方案，設計、發(fā)放調查問卷，組織協(xié)調各項工作。
2、召開工會委員會議，傳達精神，布置相關工作。
3、負責資料的收集、整理、裝訂。
幼兒園教師節(jié)計劃9
又到了一年一度的教師節(jié)，節(jié)日一年一年過去了，怎樣才能讓老師和孩子們有新的想法和快樂呢？它不僅能讓孩子們理解老師的辛勤工作，還能讓孩子們學會尊重老師，讓老師們感受到自己職業(yè)生涯的驕傲。經(jīng)過教研組的討論，我們決定這樣度過今年的教師節(jié)！
一、親子手工活動——節(jié)日祝�？�
早上起床時，孩子們帶著家里和父母一起制作的節(jié)日卡來到幼兒園。在老師的幫助下，他們把祝福卡掛在準備好的祝福板上。祝�？ㄉ蠈憹M了孩子和父母對老師的節(jié)日祝福。字里行間充滿了對老師的尊重和愛，透露出師生之間深厚的友誼，讓老師感動，讓孩子成長。升華尊敬老師的傳統(tǒng)美德。
二、繪畫活動——我的老師
早上，老師和孩子們開展了繪畫活動。以教師節(jié)為主題，孩子們把師生互動的場景搬到了畫紙上。一些孩子畫了老師和他們手拉手玩游戲的.場景，一些孩子畫了老師在課堂上的樣子，一些孩子畫了老師和孩子在一起……，畫紙，鏡頭，讓老師們?yōu)橹袆樱⒆觽兛赡懿恢廊绾斡谜Z言表達他們對老師的感情，但用筆表達他們對老師的愛，這是孩子們對老師的愛的表達！
三、兒童自主活動—自助餐
午餐不僅是孩子們的自助餐，也是孩子們的自助餐。一切都由孩子們自己決定。因此，在開始之前，老師們簡單地安排了所有的活動和可能出現(xiàn)的問題，并將一些任務交給了主動要求參與的孩子。
獨立餐活動，讓孩子們有充分的收獲，讓老師有充分的感動，感動孩子們的意識，感動孩子們遵守秩序，感動孩子們的，感動孩子們對老師工作的理解，對老師的理解落實到自己的行動中。
四、歌唱活動—老師，我愛你
下午，老師和孩子們一起學習了歌曲《老師，老師，我愛你》。在老師悠揚的鋼琴聲中，孩子們唱著優(yōu)美的歌：老師，老師，我愛你，你的話很甜蜜，教我們快速成長……，在歌聲中，體驗愛老師的情感。
五、談話活動—感受節(jié)日活動
當一天的活動即將結束時，老師和孩子們聚在一起談論這一天的活動體驗。
在教師節(jié)，重點是讓孩子們知道老師的辛勤工作，學會尊重老師，也希望家長能真正理解和尊重老師，相信學校，相信老師，同時讓老師真正意識到老師的驕傲和榮耀。
幼兒園教師節(jié)計劃10
從xx到20xx年，我們迎來了第xx個教師節(jié)。為慶祝自己的節(jié)日，結合我園十二五品牌戰(zhàn)略，以此為契機，加強教師隊伍建設，鼓勵教師樹立職業(yè)理想，共同努力，打造快樂、合作、發(fā)展的教師品牌，推動二幼教育改革發(fā)展。
幸福在二幼中成長
參與者：正式教職員工90人，臨時工14人，四小學教師6人，保安5人，保安5人
活動時間：20xx年9月9日下午4日：00
1、依托節(jié)日慶祝，對教師進行職業(yè)教育，感受幼兒園教師的幸福與幸福
2、結合教師品牌建設，外塑形象，內強素質，增強教師使命感，打造二幼教師品牌形象。
3、結合雁陣隊的建設，鼓勵教師自主發(fā)展，自我超越，努力實現(xiàn)高質量的學前教育品牌。
1、場地：凱斯酒店四樓大廳提前做好：座位安排、兩個麥克風、一個立式支架、臺式支架、橫幅、講臺、中間鋪紅地毯、講臺座椅等。
2、每個團隊選擇統(tǒng)一的服裝
3、“二幼我幸福家”品牌
4、獎杯（17個）獎狀（師德之星17個，優(yōu)秀班8個，優(yōu)秀團隊3個），每人一個獎品，慶祝教齡獎4個
5、攝像：
6、各種音樂:喜洋洋、園歌、我相信每個團隊的對歌音樂等。；慶祝教齡的.故事片和贈書的故事片都被刻錄成光盤，音響提前
7、鮮花1束
8、130本《追求者的足跡》
幼兒園教師節(jié)計劃11
一、活動目標
1、引導孩子在談話過程中主動學習交談，讓孩子知道9月10日是教師節(jié)，了解教師的意義。
2、孩子們會用老師，你好、老師你辛苦了等語言來表達對老師的愛。
3、教師提供紙、筆等材料，引導兒童根據(jù)自己的生活印象，運用各種手段反映教師工作的簡單情節(jié)，促進兒童創(chuàng)新能力的.發(fā)展。
4、讓孩子了解教師的勞動內容和工作態(tài)度，培養(yǎng)尊重教師的情感。
二、準備活動
1、教師節(jié)主題音樂在活動周播放
2、幼兒園老師的照片，我們幼兒園老師的照片展，了解老師的工作。
3、老師初步了解哪些孩子的父母是老師，并收集他們的照片進入公園。
4、制作幼兒家長教師照片展和幼兒園我們的老師照片展。（工作照）
三、活動過程
——班上的孩子學唱歌曲《每當我走過老師的窗戶》
——老師，你好！
1、通過參觀兒童家長教師照片展和我們的教師照片展，兒童可以用完整的語言回答教師提出的問題，使兒童能夠初步了解幼兒園教師的辛勤工作，激發(fā)兒童的尊重和愛。
2、孩子們根據(jù)自己的經(jīng)驗簡單地畫出老師的形象。從而理解教師節(jié)的意義。并作品送給你喜歡的老師或老師的家長。
——制作教師節(jié)主題墻，活動結束。
幼兒園教師節(jié)計劃12
活動來源:
“每當我走到你的窗前，老師的燈依然亮著……”人人都會唱這首歌，它唱出了人類靈魂的工程師——老師。有人說:老師是火種，點燃學生的心；老師是一塊石頭，承載著學生一步一步往上爬；一年一度的教師節(jié)快到了，今年是第28個教師節(jié)。老師在每個人心中都很神圣，成千上萬的學生在老師的沐浴下成長。為了引導孩子認識身邊的老師，充分了解教師職業(yè)的特點和優(yōu)點。懂得關心老師，感受老師的辛苦。在教師節(jié)之際；我心目中的老師”主題活動激發(fā)孩子尊師愛師的情懷，愿以自己的方式幫助老師過節(jié)日！
活動目標:
1.知道20xx年9月10日是第30個教師節(jié)，從小培養(yǎng)孩子尊師重道的美德。
2.能夠運用詩歌、調查、手工、角色互換等不同形式感受老師的辛苦，表達對老師的感謝。
3.培養(yǎng)孩子大膽的表現(xiàn)力、語言表達能力和動手操作能力。
活動主題:心中的`老師
活動內容:
一、各班活動詳情:
1.語言:我的好老師(501)主要是用詩歌引導孩子理解老師，感受老師的辛苦。
2.綜合:老師發(fā)現(xiàn)(502)他們以問卷的形式記錄了自己喜歡的老師的各種信息。
3.音樂:每當我走到老師的窗前(503)，就能感受到老師的辛苦，通過音樂向老師表達謝意。
4.綜合:我愛我的老師(504)引導孩子了解教師節(jié)的由來，用自己的方式慶祝老師的節(jié)日快樂。
5.手工制作:感謝老師(505)用折紙和繪畫的方式，用腦子給喜歡的老師做禮物。
二、集體活動
每個班級根據(jù)班級特點制作一張《我愛老師》海報，形式與首映式簽名版相同。(表格請參考周五至501班的模板)
展覽形式和時間:
1.每節(jié)課的教學活動應在周一下午6點前在班級網(wǎng)站上公布。
2.周一中午前，每個班制作的《我愛老師》海報貼在通往二樓走廊的墻上。創(chuàng)建一整頁我愛老師。
人員配置:
1.圖片:各班老師負責拍攝本班相關教育教學活動。
2.主題布局創(chuàng)作:每周一中午，每位班主任集合501節(jié)課
3.整體包裝報告:小玉老師
幼兒園教師節(jié)計劃13
一、活動目標
1.了解教師節(jié)是教師的節(jié)日，初步了解教師的工作。
2.能向老師展示所學技能，與老師擁抱親吻，問節(jié)日好，回報老師的`努力。
3.初步產(chǎn)生愛老師、愛老師的情感。
4.簡單了解節(jié)日的起源，了解其全稱、日期和意義。
5.體驗人們互相關心的美好情感。
二、準備活動
前段時間在幼兒園學習生活的視頻片段或照片剪輯。
三、活動過程
1.導入對話，引起孩子活動的欲望。
老師：今天，我?guī)砹艘欢魏芎玫囊曨l。請看看里面有誰？他們在做什么？
2.孩子們觀看前段時間在幼兒園學習和生活的視頻，了解老師的工作。
(1)孩子看視頻。
(2)老師提問。
老師：錄像里有誰？老師們在做什么？老師教你學會了哪些本領？
3.孩子們向老師展示他們的技能。
老師：誰能向你展示這些技能？
4.介紹教師節(jié)。
老師：寶寶和老師學了這么多技能，老師好嗎？你喜歡老師嗎？
今天是教師節(jié)，是教師節(jié)。
5.孩子上來和老師抱抱親吻，問老師節(jié)日好。
幼兒園教師節(jié)計劃14
一、設計意圖
在兩年的幼兒園生活中，孩子們和老師們有著深厚的感情。為了讓孩子們對老師有更深入的了解，激發(fā)孩子們尊重和愛老師的感情，我設計了這個主題活動，讓孩子們以各種方式表達對老師的愛。
二、活動目標
1、知道9月10日是教師節(jié)。
2、感受老師對自己的愛，以適當?shù)姆绞奖磉_對老師的愛。
三、準備活動
1、老師和孩子一起活動的照片。
2、制作小禮物的材料：彩紙、彩帶、水彩筆、各種廢料等。
3、幼兒畫冊《社會》
四、活動重點
知道9月10日是教師節(jié)，萌發(fā)孩子對教師的熱愛。
活動難點：
給老師做小禮物。
五、活動過程
�。�1）老師提問，請孩子討論，引起孩子的學習興趣。
老師：孩子們，你知道6月1日是誰的節(jié)日嗎？（這是我們孩子們的節(jié)日），孩子們在節(jié)日期間快樂嗎？是誰給了你一個節(jié)日？你知道嗎？事實上，老師也有一個節(jié)日，你知道老師的節(jié)日是哪一天嗎？（9月10日是老師的節(jié)日），老師工作很努力。孩子們些老師？小班是老師教你的，中班是老師教你的？
�。�2）組織孩子回憶一些從小班到大班以來難忘的往事，以及與老師發(fā)生的難忘故事，激發(fā)孩子對老師的熱愛。
1、請欣賞老師和孩子一起活動的照片。
2、問題：這張照片是什么時候拍的.？孩子們在做什么？老師在做什么？你的心情如何？為什么開心？
3、孩子現(xiàn)在有什么技能？這些技能是從誰那里學來的？老師為孩子們做了什么？
除了班上的老師，幼兒園里還有誰關心你？
�。�3）討論：老師給孩子愛，孩子應該在老師的節(jié)日里給老師愛？
�。�1）老師怎么了？為什么咳嗽？
（2）孩子們想出了什么辦法來幫助老師？老師會怎么想？
（3）你平時怎么對待老師？
（4）制作小禮物，表達對老師的愛，送上祝福。
1、教師節(jié)應該如何向老師表達愛意？（如果你說祝福，給老師一份小禮物）
2、幼兒制作小禮物，教師巡回指導并給予一定的幫助。
�。�5）孩子們送禮物，和老師一起唱歌，祝老師節(jié)日快樂。
六、活動總結
這項活動有機地整合了各個領域。通過觀看照片和記憶，孩子們了解到老師工作非常努力，同時激發(fā)了孩子們對老師的愛。在老師的問題下，孩子們爭先恐后地舉手說話，回憶起和老師在一起的點點滴滴，孩子們參與活動的熱情非常高。通過自由對話，孩子們不僅了解老師的工作，還鍛煉了他們的語言表達能力和大膽表達能力。
在閱讀相冊的過程中，我們進一步體會到了老師的辛勤工作，萌發(fā)了愛老師的情感。同時，我們想出了各種關心老師、讓老師開心的方法。通過這次活動，培養(yǎng)了社會情感。
然后，孩子們給老師做了各種各樣的小禮物，但也給老師送了祝福。培養(yǎng)兒童的實踐能力和語言表達能力。將活動推向高潮，最后互相贈送禮物，唱歌，活動圓滿結束。
幼兒園教師節(jié)計劃15
一、活動背景
尊師重教是我國的傳統(tǒng)美德。為了弘揚尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，開展教師、節(jié)日快樂主題教育活動具有重要意義。
這些活動可以幫助孩子豐富以下經(jīng)驗：
�、�9月10日是教師節(jié)，教師節(jié)。
②老師非常關心孩子，為孩子的成長付出了努力。我們應該尊重老師。
�、酆⒆觽兛梢杂貌煌姆绞较蚶蠋煴磉_他們的愛和尊重。
�、芰私饨處煿�(jié)的相關知識和信息。
二、組織活動
大班
1.了解每年9月10日是教師節(jié)，了解教師工作與自身的關系以及教師工作的辛勤工作和意義。
2.能夠大膽地想象和創(chuàng)造，用自己的行動和方式表達對老師的愛和尊重。
3.懂得感恩，尊重老師，與老師分享節(jié)日快樂。
大班制作活動-老師，謝謝
三、活動目標
知道每年9月10日是教師節(jié)，了解教師工作與自身的關系以及教師節(jié)的意義。
2.能運用已有的美工經(jīng)驗，創(chuàng)造性地制作謝師卡，向老師表達感激之情。
四、活動準備
卡紙、油畫棒、水彩筆、貼紙、剪刀、印章、毛根、膠水和雙面膠水。
五、活動過程
1.情景導入。
(1)參觀幼兒園教師照片展。
老師:照片上是誰？你認識她嗎？她是哪個班的老師？他們努力工作嗎？老師這樣工作是為了誰？(孩子互相交流)
(2)引出教師節(jié)話題，了解教師節(jié)的由來，討論如何向教師表達感謝。
老師:今天是什么節(jié)日？教師節(jié)是每年幾月幾天？
教師介紹教師節(jié)的由來。
引導孩子討論如何向老師表達問候和感謝。
2.小賀卡。
(1)出示材料，引導孩子制作謝師卡。
兒童節(jié)是我們孩子的.節(jié)日，教師節(jié)是我們可愛的老師的節(jié)日，孩子們可以為老師制作漂亮的卡片，祝老師節(jié)日快樂。
老師展示卡紙、油畫棒、水彩筆、貼紙、剪刀等生產(chǎn)材料，引導孩子根據(jù)自己的想法，或畫畫或剪貼圖案，或用印章和根裝飾，制作教師卡。
(2)集體兒童制作。
老師：孩子們仔細想想你想給老師畫什么樣的卡片，我們比看誰畫得最漂亮。
孩子們根據(jù)自己的意愿創(chuàng)造性地制作謝師卡。老師給予適當?shù)膮f(xié)助和指導，提醒孩子保持桌面和地面干凈。
3.感動的祝福。
根據(jù)孩子的說法，老師幫助孩子寫一句感謝和祝福的話。
4.你辛苦了。
孩子們分別向全園老師贈送謝師卡。
老師在給老師賀卡時引導孩子對老師說：老師，你辛苦了！
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