2005年文學常識命題走向及對策

[HTML]<br><br><br>[/HTML]2005年文學常識命題走向及對策

                

山東棗莊八中  卓厚寶

　今年的考試大綱將文學常識列入了高考的考查范圍，其具體要求如下：①識記中國重要作家的時代及代表作，②識記外國重要作家的國別及代表作，③識記文學體裁常識。了解并熟知這方面考查的具體內(nèi)容及形式，對考生會有很大的裨益�；仡櫄v年高考試題，對文學常識的考察形式主要有以下幾種：  

一、直接考查文學常識 

具體方式又分以下三種：

1列出有關(guān)文學常識的表述，要求考生選擇“正確”或“錯誤”的一項

例1 下列有關(guān)文學常識的表述，不正確的一項是(    ) （1999年全國卷7題，3分）

Ａ馮夢龍編訂的《喻世明言》、《警世通言》、《醒世恒言》合稱“三言”，其中保存了不少宋元“話本”，也有不少明人的“擬話本”。 

Ｂ冰心是“五四”新文學運動中涌現(xiàn)的著名女作家，她的《笑》、《往事》、《寄小讀者》等作品，被認為是當時具有典范意義的“美文”。 

Ｃ新詩是現(xiàn)代詩歌的主流，而反映現(xiàn)代生活和思想感情的舊體詩，也被認為是現(xiàn)代詩歌。 

Ｄ法國的莫泊桑和俄國的契訶夫是歐洲文學史上少數(shù)幾個只寫短篇小說的杰出作家。 

簡析：此題答案為D項。D項中對莫泊桑和契訶夫的表述都有誤，兩人都是世界文學史上創(chuàng)作短篇小說的杰出代表，但并非僅創(chuàng)作短篇小說，契訶夫有劇本《海鷗》、《萬尼亞舅舅》等，莫泊桑有長篇小說《漂亮朋友》、《一生》等。

2要求學生選出作品、作家、時代（國別）及體裁對應正確的一項

例2 下列作品、作家、時代（國別）及體裁對應正確的一項是(   )（1998年全國卷11題，2分）

A《秋浦歌》－－杜牧－－唐代－－詩歌

 B《北京人》－－曹禺－－現(xiàn)代－－話劇

     C《哈姆萊特》－－莎士比亞－－英國－－小說

     D《歐根奧涅金》－－歌德－－德國－－詩體小說

簡析：此題答案為B項。A項《秋浦歌》作者應為李白，C項《哈姆萊特》是戲劇，D項《歐根奧涅金》的作者是俄國的普希金。

3根據(jù)對聯(lián)或列舉的名句，要求考生選擇它們描寫的是哪位或哪幾位作家

例3 “一門三父子，都是大文豪，詩賦傳千古，峨眉共比高�！边@首詩中的“三父子”，指的是(   )（1995年全國卷9題，3分）

A曹操、曹丕、曹植　　　　　　　　B蘇洵、蘇軾、蘇轍

C班彪、班固、班超　　　　　　　　D杜甫、杜牧、杜荀鶴

簡析：此題答案為B項。C、D項中的三人都不是“一門三父子”，A項的“曹操、曹丕、曹植”父子三人家不在峨眉。

二、 結(jié)合詩歌鑒賞考查

例4閱讀下面的唐詩，完成（1）—（2）（2003年春季全國卷20題，6分）

　　聞  雁  　　　　　　　　　　　　　　　　　寒  塘

　　　　　韋應物                          　　　　 趙嘏

　　故園渺何處？歸思方悠哉。             曉發(fā)梳臨水，寒塘坐見秋。

　　淮南秋夜雨，高齋聞雁來。             鄉(xiāng)心正無限，一雁過南樓。

（1）填空：這兩首詩從體裁上看都屬于                   。

       這兩首都是抒發(fā)                   。

（2）簡答：這兩首詩為什么都寫到雁？

       答：                                                                     

　簡析：這是以填空題的形式考查學生文學常識中有關(guān)體裁的知識，答案應是“五言絕句”。

例5閱讀下文，完成17—19題。（2001年春季上海卷8分）

月夜憶舍弟

　　杜甫

　　戍鼓斷人行，邊秋一雁聲。

　　露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。

　　有弟皆分散，無家問死生。

　　寄書常不達，況乃未休兵。

17．杜甫是偉大的現(xiàn)實主義詩人，他的詩被稱為“詩史”，他被后人奉為       。這首詩

的體裁是五言詩。(3分)

18．從詩中和句子，可以看出本詩寫于安史之亂時期。(2分

19．作者為什么要說“月是故鄉(xiāng)明”?(3分)

簡析：17題考查的是作家的稱謂、影響和有關(guān)詩歌體裁的知識，答案分別是：詩圣，律詩。

三、 合文言文閱讀考查

例6 “東坡”是宋代文學家的號，《念奴嬌          》是他的名篇，其中“羽扇綸巾，談笑間，               ”等句寄托了他建功立業(yè)的理想。（2000年春季上海卷19題）

例7 本文選自《史記孫子吳起列傳》。除列傳外，《史記》記述人物的體裁還有         （寫兩種）（1999年上海高考試題29題2分） 

簡析：例6前兩個空的答案分別是：蘇軾，赤壁懷古�！妒酚洝返捏w例是本紀、世家、列傳、書、表，寫人物的是前三種，因而例7的答案是本紀、世家。

四、 結(jié)合現(xiàn)代文閱讀考查

例8 魯迅說陶潛“并非‘渾身是靜穆’”。請舉出課文中陶潛的一篇作品(篇名或詩句)，來說明這一觀點。（2004年春季上海高考5題3分）

例9 文中提到了莎士比亞的兩個悲劇《哈姆雷特》和《麥克佩斯》，請再寫一部他的悲劇作品：           。（2002年上海高考1題1分）

例10 作者認為，讀中國古書要讀十部書，其中屬于“五經(jīng)”的是《      》和《       》等，屬于“四書”的是《    》和《    》。（各寫兩部）（2000年春季上海高考7題4分）

簡析：例8的答案是：《讀山海經(jīng)》（或《詠荊軻》或“精衛(wèi)……填滄�！钡仍娋洌�，表現(xiàn)出他的豪情和憤懣。例9讓再寫出一部他的悲劇作品，這要分清莎翁喜劇作品與悲劇作品的區(qū)別，可從《奧賽羅》《李爾王》《羅密歐與朱麗葉》《雅典的泰門》中任選一部。例10的答案是：易 詩 書 春秋  禮記（任選一部）；論語 孟子。

預計今年文學常識的考查方式也不會超出以上方法，下面我們再來談一下應對這一考點的策略。

1明確識記范圍  

（1） 對“重要作家”，應當以現(xiàn)行中學教材和知識短文涉及到的有重大影響、重要地位的作家為主，適當對一些知名度教高的作家作些擴展。其中，①對中國重要作家，應掌握其朝代、姓名、字號、籍貫、代表作、文集名稱、文學主張、文學流派、后人評價等。②對外國重要作家，應掌握其國別、姓名、代表作、創(chuàng)作風格、文學地位等。尤其應注意姓名相近、作品名字相近的作家作品的辨析。③對敘述性作品還應注意其中主人公姓名及其形象意義。

（2） 文學體裁常識以中國古代文學體裁為重點，包括詩歌、散文、戲曲、小說。詩歌包括詩詞散曲，詩有古體近體（以唐朝為界）之別。古典小說根據(jù)形式不同可分為筆記、傳奇、話本、章回小說等。戲曲重點是北曲的元雜劇和南曲的明清傳奇。

2整理識記線索 

 如對外國和中國古代的文學常識，可以國別（朝代）為序，對現(xiàn)代作家作品則最好以文體為序，特別重要的作家可單列項目，自己動手提高記憶效率。

3掌握解題技巧   

（1） 看清題目要求，主觀題要注意作家年代、著作特點，國別等易混常識，選擇題要弄清是選“正確”的還是選“錯誤”的一項。

（2） 主觀題要書寫正確，選擇題確認選項要認真閱讀選項，準確全面地輸入有關(guān)信息，不可將選項中的詞語漏掉或視而不見。

（3） 直接判斷和間接比較（排除法）相結(jié)合，具體情況要具體運用。