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議論文如何分解分論點(diǎn)
議論文重在說(shuō)理,道理貴在深刻而廣博。但是大多學(xué)生都只滿足于樹立明確中心論點(diǎn),缺乏更深入的思考,甚至形成了觀點(diǎn)加論據(jù)的簡(jiǎn)單議論文,語(yǔ)言平淡、蒼白,思維缺乏張力。確定論點(diǎn)固然重要,但展開論點(diǎn)更為重要。要將道理分析得深刻而廣泛就應(yīng)該分解中心論點(diǎn),得出分論點(diǎn),從而在深度與廣度上推進(jìn),具體而言有以下分解思路。
一、并列分解
并列式分解就是從不同的側(cè)面橫向展開來(lái)分解中心論點(diǎn)。歷來(lái)我們都將議論文分為提出問(wèn)題(“是什么”),分析問(wèn)題(“為什么”)和解決問(wèn)題(“怎么樣”)三部分,但是我們不一定要將這三個(gè)問(wèn)題都闡釋清楚,可以擇取其中之一,從不同側(cè)面來(lái)展開。
1.并列分解“是什么”
“是什么”有兩個(gè)方面,一是就其內(nèi)涵而言,一是就其外延而述。分解“是什么”可以從這兩個(gè)方面入手。
一是內(nèi)涵角度。如話題“自嘲”可以這樣分解:
①自嘲,是機(jī)敏的退讓;
②自嘲,是面對(duì)缺點(diǎn)的勇敢;
③自嘲,是生存的智慧。
二是外延角度。如2006年遼寧話題“肩膀”,就從外延展開,可擴(kuò)展為三個(gè)分論點(diǎn):
①肩膀裝載著幸福,肩膀是親情的牽掛;
②肩膀承載著快樂(lè),肩膀是友情的寄托;
③肩膀搭載著甜蜜,肩膀是愛情的相守。
2.并列分解“為什么”
這是因果關(guān)系的分解,是在提出中心論點(diǎn)后,從不同的側(cè)面來(lái)闡釋中心論點(diǎn)的成立。如以《貧困也是一筆財(cái)富》為題進(jìn)行作文,題目已經(jīng)表明了中心論點(diǎn),那么分論點(diǎn)可以這樣設(shè)計(jì):
①貧困可催有志者奮發(fā)圖強(qiáng),改變命運(yùn),窮則思變;
②貧困可以培養(yǎng)人的意志和毅力;
③貧困能增長(zhǎng)人的能力,人的許多能力是在困境中鍛煉出來(lái)的。
3.并列分解“怎么樣”
這是從解決問(wèn)題的途徑來(lái)進(jìn)行分解,如話題“人生的加減法”可以提出:
①面對(duì)人生的加減,要攜一顆淡然之心;
②面對(duì)人生的加減,要加一點(diǎn)自然的清逸野氣;
③面對(duì)人生的加減,貴在堅(jiān)持自我。
二、遞進(jìn)分解
1.按議論步驟遞進(jìn)
議論文一般是按“是什么,為什么,怎么樣”的步驟來(lái)寫作,這其實(shí)就是一種遞進(jìn)關(guān)系,環(huán)環(huán)相扣,逐步解決議論文的三個(gè)問(wèn)題。雖然可以集中筆力寫清楚任一方面,但也可以三個(gè)方面都作全面詳細(xì)的寫作。還以話題“人生的加減法”為例,可以這樣分解:
①是什么:面對(duì)人生的加減,要加一點(diǎn)自然的清逸野氣,減一點(diǎn)人工合成的矯揉造作。②為什么:因?yàn)槲镉麢M流社會(huì)需要抵制誘惑,堅(jiān)守真實(shí)的自我,拒絕庸俗,追慕崇高。
③怎么樣:既要有出世的隱逸,又要有入世的積極。
2.按論點(diǎn)內(nèi)涵遞進(jìn)
這是就論點(diǎn)的內(nèi)涵方面而言,論點(diǎn)內(nèi)涵本身呈遞進(jìn)關(guān)系,主要表現(xiàn)在對(duì)事物的理解程度,從表面進(jìn)而認(rèn)識(shí)到事物的本質(zhì),由淺入深,層層推進(jìn),最后深刻地揭示出事物的本質(zhì)。如:話題“問(wèn)”,一位考生以“問(wèn)——打開真理之門”為論點(diǎn),然后分解為三個(gè)分論點(diǎn):
①好問(wèn),就是對(duì)一切的未知,一切的疑惑都有一種好奇心與探究欲,是問(wèn)的基礎(chǔ);
②敢問(wèn),就是敢于向權(quán)威、規(guī)則挑戰(zhàn),以求真知,是問(wèn)的發(fā)展;
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