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訓練主題：自然科學類文章閱讀
新課導入
高考自然科學類的選文，其內(nèi)容往往是一些重大的、前沿性的、成果價值高的發(fā)現(xiàn)或發(fā)明，反映的領(lǐng)域廣泛，涉及了生物工程考古學、天體物理、環(huán)境保護、生命科學等諸多領(lǐng)域。選文的篇幅都比較短小，文字比較簡潔，但是信息密集的程度大。
題型都是單項選擇題，設(shè)置的題目一般是3個，總分值為9分，都在第一卷。試題主要考查學生四個方面的能力：理解文中重要詞語含義的能力，理解并解釋文中重要句子的能力，辨別分析文意、辨別篩選文中重要信息和材料的能力，歸納要點、根據(jù)文章內(nèi)容進行推斷的能力。
下面以高中《語文讀本》第六冊中的《一場革命開始了》為例講講自然科學類文章的閱讀技巧。
研讀文本
一場革命開始了（節(jié)選）
（美）比爾蓋茨
人類的許多進步之所以產(chǎn)生，多半是由于什么人發(fā)明了一個更好的、更有力的工具。物質(zhì)工具使工作速度加快并使人們從重體力勞動中解脫出來。犁和車輪、起重機和推土機擴大了使用這些工具者本身的能力。
信息工具是符號式的媒介物，它們擴大其使用者的智力而不是體力。當你閱讀本書時，你就正在享受媒介經(jīng)歷：事實上我們沒有在同一房間里，但你依然可以發(fā)現(xiàn)我心里的想法。現(xiàn)在大量的工作需要決策和知識，因此信息裝置成為并且繼續(xù)日益成為發(fā)明者們關(guān)心的焦點。就像任何文本都可以用字母排列組合來表達一樣，這些工具則允許各種信息都可以用數(shù)字形式來表達，即以計算機易于處理的電子脈沖形式來表達。今天世界上有一億多臺旨在操縱信息的計算機。它們正在幫我們的忙，辦法是使已經(jīng)用數(shù)字表達的信息更易于存儲和傳輸。在不久的將來，它們將使我們幾乎能獲得世界上的任何信息。
在美國，把這些計算機相互連接起來的做法已被比喻成另一項大型工程，即在各州間建筑起縱橫交錯的公路網(wǎng)，此舉從艾森豪威爾時代已經(jīng)開始，這就是這一新網(wǎng)絡(luò)被人稱為“信息超高級公路”的原因。這一流行用語來自于已故議員艾爾戈爾，他的父親曾是1956年“聯(lián)邦高速公路資助法案”的發(fā)起人。
不過，高速公路的比喻并不是十分正確。這一字眼令人想起風景和地理，想起兩點間的距離。暗示你不得不從一個地方旅行到另一個地方�？蓪嶋H上，這種新的通信技術(shù)的一個最引人注目的特點就是它會消除距離，不管你所聯(lián)絡(luò)的人是在隔壁還是在另一個大陸，距離本身并不重要，高速連接的網(wǎng)絡(luò)將不受英里或公里的限制。
“高速公路”這個詞也令人想到每個人都在開車沿著同一條路行駛。這一網(wǎng)絡(luò)更像是由許多鄉(xiāng)間小路構(gòu)成的路網(wǎng)，人們可以在路上隨心所欲地觀看或做事。由此而來的另一暗示是也許它應(yīng)當由政府來修建，但是我認為，在大多數(shù)國家，這樣做將是一個大錯誤。真正的問題是，這個比喻強調(diào)了這一努力的基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)，而不是它的具體應(yīng)用。在微軟公司里，我們談?wù)摗按故侄玫男畔ⅰ眴栴}，這種說法突出網(wǎng)絡(luò)的益處而不是網(wǎng)絡(luò)本身。我們認為對即將發(fā)生的許多活動描述得更為貼切的一個不同的比喻是“終極市場”。從交易場地到供人們散步的林陰地等市場對人類社會來說是至關(guān)重要的，我相信這一新型市場最終將成為世界的中心商場。這里將是我們這些社會動物銷售、交易、投資、討價還價、購物、討論問題、結(jié)交新朋友和閑逛的好去處。當你聽到“信息高速公路”這個詞兒而不是看到一條公路時，你應(yīng)該把它想像成一個市場或一個交易所。想想紐約股票交易所的擁擠與喧鬧情景，或想想一家農(nóng)貿(mào)市場或一家擠滿了尋找引人入勝的故事及信息的人流的書店的情景。人類活動發(fā)生的方式各個不同，大到數(shù)十億美元的交易，小到調(diào)情賣俏。許多涉及貨幣的交易，將以數(shù)字形式而非現(xiàn)金來償付。各種類型的數(shù)字信息（不僅僅是作為貨幣），都將成為這個市場上的新型交易媒介。
全球信息市場將是巨大的，在這個市場上，人類進行商品、服務(wù)、思想等交換的一切交換形式都將囊括無遺。實實在在地看，這將給予你更多事物的更廣泛的選擇權(quán)，包括你怎樣掙錢，誰是你的朋友，你與他們怎樣共度時光，以及在哪里和如何才能使你和你的家人安全地生活。你的工作場所，以及你對于什么才意味著“受到教育”的想法將會改變，也許變得面目全非。你的身份感、自我感和歸屬感等，可能會在相當大的程度上獲得開放。簡而言之，幾乎每一件事的做法都會有差別。我?guī)缀鯖]有耐心讓這一切到明天才發(fā)生，我現(xiàn)在正盡我所能促成它們盡快發(fā)生。
思考地帶
比爾蓋茨的《未來之路》全書共12章，主要說明微機網(wǎng)絡(luò)（即信息高速公路）所帶來的信息革命對商業(yè)、教育、社會生活、價值觀念等多方面的影響。本文是從該書的開頭部分節(jié)選下來的，論述的主要是對計算機技術(shù)的說明和展望。下面根據(jù)高考的題型擬幾道題供大家思考。
1．根據(jù)原文，下列對“信息高速公路”的表述不正確的一項是
A．“信息高速公路”是一項從艾森豪威爾時代就已經(jīng)開始的大型工程，這一流行用語來自于已故議員艾爾戈爾。
B．“信息高速公路”能夠消除距離，不受距離的限制，使距離本身變得并不重要，這一特點非常引人注目。
C．“信息高速公路”這個比喻形象地強調(diào)了構(gòu)建計算機網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)，使人聯(lián)想起由許多鄉(xiāng)間小路構(gòu)成的路網(wǎng)，人們可以在路上隨心所欲地觀看或做事。。
D．“信息高速公路”最終將成為世界的中心商場，成為人們進行銷售、交易、投資、購物、討論問題、結(jié)交新友以及閑逛的好去處。
2．下列表述，與原文意思不符的一項是
A．“信息高速公路”雖然不是物質(zhì)工具，只是一種符號式的媒介物，但它能擴大其使用者的智力，使人類社會產(chǎn)生進步。
B．隨著計算機網(wǎng)絡(luò)成為并且繼續(xù)日益成為人們關(guān)心的焦點，計算機網(wǎng)絡(luò)一定會幫助我們獲得世界上任何地方的任何信息。
C．蓋茨比爾認為，對計算機網(wǎng)絡(luò)的更為貼切的比喻是把這個全球市場說成是“終極市場”，在這里，人們的很多想法都會改變。
D．全球信息市場把人類進行的物質(zhì)的、精神的各種交換形式全部囊括無遺，這將給人們更多事物的更廣泛的選擇權(quán)。
3．根據(jù)原文的信息，下列推斷不正確的一項是
A．認為“信息高速公路”的建設(shè)應(yīng)當是政府的事的想法對很多國家來說是一個大錯誤，因為我們應(yīng)該關(guān)注的是計算機網(wǎng)絡(luò)的益處而不是網(wǎng)絡(luò)本身。
B．把計算機網(wǎng)絡(luò)比喻成“信息高速公路”并不十分正確，應(yīng)該把它想像成一個市場或一個交易所，人類活動的各種方式在這里都將以數(shù)字信息的形式成為交易媒介。
C．隨著全球計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的進一步發(fā)展，在不久的將來我們可能會獲得世界各地的差不多任何信息。
D．全球信息市場使人們發(fā)生了面目全非的改變，使人們的身份感、自我感和歸屬感等，在相當大的程度上獲得了開放。
精彩助讀
第1題主要考查對文中重要詞語的理解，內(nèi)容分散在各段，答題時要迅速找準各選項與原文相對應(yīng)的語句進行比較。第2題考查篩選信息的能力，在同原文作比較時要特別注意修飾限制語的不同。第3題根據(jù)文章內(nèi)容進行推斷的能力，除了注意修飾限制語之外，還要注意事物間的各種關(guān)系（比如因果關(guān)系、假設(shè)關(guān)系等）。
一般來說，閱讀自然科學類文章，要抓好以下三個環(huán)節(jié)：
(一)篩選：篩選的對象是重要的信息，如基本概念、新的見解、含有特殊指代的詞語、闡釋概念和表明寫作意圖或文章主旨的重要語句等。此外，對“也許”、“可能”、“大概”、“部分(全部)”、“過去(將來)”、“除了……之外”等詞語也要注意，它們常是命題者的設(shè)題點。
(二)比較：對材料中重要的信息要經(jīng)過比較鑒別，才有可能較準確地把握其含義。比較時，將各個選項同篩選出來的原文進行比較，明確差異，從而提取出正確選項。比較的主要內(nèi)容包括范圍的大小、數(shù)量的多少、程度的高低、可能與必然、部分與整體、現(xiàn)象與本質(zhì)、肯定與否定、設(shè)想與現(xiàn)實等。
(三)排除：試題的四個選項除了正確的答案外，還有起干擾、迷惑作用的錯誤答案，我們可以以下六個方面進行排除，判斷出正確的選項：1.曲解原意：即故意歪曲理解原文語句的意思。2.偷換概念：即在一些重要概念或關(guān)鍵說法上故意張冠李戴，使人誤入歧途。3.無中生有：即選項所表達的意思脫離了所提供的語境，憑空捏造或妄作闡釋。4.超前肯定：即將原文中不確定的或是設(shè)想中的說法變成確定的或已成現(xiàn)實的說法。5.以全概偏(或以偏概全)：即選項故意縮小(擴大)信息的范圍、作用、程度等，或者斷章取義。6.不含因果。
在解答自然科學類文章閱讀題時，可按以下五個步驟進行：
一、讀。做題之前一定要通讀全文，迅速形成整體印象，了解主要信息。在通讀全文時，應(yīng)重點留意段首句，因為它大多揭示了本段的主要內(nèi)容，與全文主旨密切相關(guān)。把握段首句，可以在很短的時間內(nèi)獲得許多重要的信息。
二、篩。篩選出文中的關(guān)鍵詞句。除上文所講之外，還要注意篩選文中重點闡述的名詞術(shù)語、表示事物之間邏輯關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞語、對說明新知識、新發(fā)現(xiàn)、新理論的形成、發(fā)展過程及作用有重要意義的修飾語、限制語、有指代意義的詞等。關(guān)鍵句則主要包括表示文章或文段主要意思的中心句、要點句，表明結(jié)構(gòu)層次的聯(lián)結(jié)句以及使用雙重否定、疑問語氣的句子。必須根據(jù)題意，從原材料中找出與各個選項相對應(yīng)的句段，并從這些句段中提煉出有效信息，找準已知條件，作為解題的依據(jù)。
三、代。
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