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辨析近義實(shí)詞的使用
【考點(diǎn)解讀】
“正確使用詞語(yǔ)（實(shí)詞）”是“語(yǔ)言知識(shí)及運(yùn)用”考查的重點(diǎn)之一，考查的核心是“使用”，考查的熱點(diǎn)主要集中在近義詞的辨析和使用上。由于某些近義詞的語(yǔ)音、語(yǔ)義比較接近，在實(shí)際運(yùn)用中很容易混淆，因而成為高考考查的重點(diǎn)。對(duì)這類詞語(yǔ)的考查，既有利于漢語(yǔ)的規(guī)范，更能體現(xiàn)考生為準(zhǔn)確表情達(dá)意而恰當(dāng)運(yùn)用詞語(yǔ)的能力。
【命題預(yù)測(cè)】
高考對(duì)實(shí)詞的考查，多是單項(xiàng)選擇題，要求考生對(duì)容易混淆的近義詞的細(xì)微差別進(jìn)行比較、辨析，能根據(jù)上下文的語(yǔ)言環(huán)境，正確使用詞語(yǔ)，題型相對(duì)穩(wěn)定。近年的高考試題中出現(xiàn)了把近義詞和熟語(yǔ)融合在一起的考查方式，有的試卷則出現(xiàn)了近義詞使用的評(píng)判題，可見高考對(duì)近義詞考查方式的多樣性。預(yù)計(jì)在今后的高考試題中近義詞考查的新樣式將不斷閃亮登場(chǎng)，更有可能在“語(yǔ)用”方面出現(xiàn)新花樣。但不管何種方式，對(duì)近義詞的考查，將會(huì)更加注重于詞語(yǔ)的運(yùn)用和分析。
【技法點(diǎn)撥】
近義詞的辨析一般可以從以下幾個(gè)方面著眼：
（一）從色彩方面辨析
①感情色彩的不同
有些近義詞所表示的概念意義是一樣的，但是所附加的感情色彩不同。如： 像孩童第一次睜開眼睛看見陽(yáng)光，作者目光是那樣驚喜， 著飽滿的生氣。（充斥/充溢）
（2007年山東卷）
兩個(gè)詞都是動(dòng)詞�！俺涑狻币馑际浅錆M、塞滿；“充溢”意思是充滿、流露。但“充斥”是貶義詞，用在不好的、厭惡的事物。從語(yǔ)境來(lái)看，應(yīng)當(dāng)用“充溢”。
②語(yǔ)體色彩的不同
語(yǔ)體色彩主要表現(xiàn)為口語(yǔ)和書面語(yǔ)的區(qū)別�？谡Z(yǔ)具有通俗、樸實(shí)、生動(dòng)的風(fēng)格，書面語(yǔ)具有文雅、莊重的風(fēng)格。如：
距離同濟(jì)大學(xué)校慶還有5天，世界各地的校友 將啟程，前往上海參加慶典，共賀母校百年華誕。（翌日/不日） （2007年浙江卷）
“翌日”是名詞，指次日，即第二天；它是由古漢語(yǔ)沿用下來(lái)的一個(gè)詞語(yǔ)，多用在書面語(yǔ)中�！安蝗铡笔歉痹~，意思是要不了幾天，幾天之內(nèi)，可以用在口語(yǔ)中。從語(yǔ)體色彩和語(yǔ)境意來(lái)看，這里應(yīng)當(dāng)用“不日”。
�。ǘ⿵脑~義方面辨析
①涵蓋范圍的不同
有的詞義適用的范圍大些，有的詞義適用的范圍小些；有的概括事物總的方面，有的概括事物所屬其中的一部分。如：
中國(guó)文物信息網(wǎng)日前公布了已入圍2005年度全國(guó)考古十大新發(fā)現(xiàn)的24個(gè)項(xiàng)目名單。這些“新發(fā)現(xiàn)” 了舊石器時(shí)代至宋元時(shí)期的文化遺存。 （涵蓋/囊括）
（2006年山東卷）
“涵蓋”和“囊括”都有“包括”的意思，但“囊括”指的是全部包括，“涵蓋”可以用來(lái)指某些部分的包含。從語(yǔ)意來(lái)看，這里用“囊括”顯然不合邏輯事理。
②側(cè)重點(diǎn)不同
有些近義詞表意的側(cè)重點(diǎn)不同。如：
近期，中國(guó)觀眾有幸目睹了來(lái)自意大利龐貝古城的遺珍，它們清晰地再現(xiàn)了古城被埋沒(méi)前最后的 情景。（時(shí)間筑瞬間） （2007年北京卷）
“時(shí)間”可以指有起點(diǎn)有終點(diǎn)的一段時(shí)間，也可以指時(shí)間里的某一點(diǎn)；“瞬間”是“轉(zhuǎn)眼之間”，指短暫的一段時(shí)間。語(yǔ)意說(shuō)的是“古城被埋沒(méi)前最后”的一段短暫時(shí)間的情景，因而用“瞬間”更合乎語(yǔ)境。
③輕重不同
詞義表達(dá)在程度上有輕有重，有的程度深，性質(zhì)重；有的程度淺，性質(zhì)輕。如：
在休斯敦火箭隊(duì) 的姚明，出席“護(hù)鯊行動(dòng)從我做起”的活動(dòng)時(shí)說(shuō)：“今后，本人在任何情況下都拒絕食用魚翅。”（效勞/效力） （2007年北京卷）
兩個(gè)詞語(yǔ)都是動(dòng)詞，都有“出力、服務(wù)”的意思，但“效勞”程度要重。從語(yǔ)境意來(lái)看，應(yīng)當(dāng)選用“效力”。
（三）從運(yùn)用上辨析
①適用對(duì)象不同
有些詞語(yǔ)有約定俗成的使用對(duì)象。如：
在5月4日結(jié)束的第三屆中國(guó)國(guó)際動(dòng)漫節(jié)上，杭州市有關(guān)部門與中國(guó)動(dòng)畫學(xué)會(huì)簽訂了合作 ，準(zhǔn)備共同培養(yǎng)動(dòng)漫人才，開發(fā)動(dòng)漫資源。（協(xié)議/協(xié)約）
（2007年浙江卷）
“協(xié)議”，指國(guó)家、政黨或團(tuán)體間經(jīng)過(guò)談判、協(xié)商后取得的一致意見；“協(xié)約”，指國(guó)家與國(guó)家之間通過(guò)談判、協(xié)商訂立的條約。句中“杭州市有關(guān)部門與中國(guó)動(dòng)畫學(xué)會(huì)”屬部門團(tuán)體，應(yīng)用“協(xié)議”。
②詞性和句法功能的不同
有的近義詞意義基本相同，但詞性和造句功能不同。如：
欣賞是一種處世哲學(xué)，在你得到贊賞時(shí)，千萬(wàn)別 你對(duì)別人的贊賞，因?yàn)槿伺c人之間應(yīng)該互相欣賞，共同進(jìn)步。（吝嗇/吝惜）（2007年天津卷）
“吝嗇”是形容詞，指過(guò)分愛惜自己的財(cái)物，當(dāng)用不用；“吝惜”是動(dòng)詞，指過(guò)分愛惜，舍不得拿出（自己的東西或力量）。從詞語(yǔ)的語(yǔ)法位置來(lái)看，這里應(yīng)當(dāng)選一個(gè)動(dòng)詞謂語(yǔ)，再結(jié)合語(yǔ)境，選用“吝惜”比較恰當(dāng)。
③習(xí)慣搭配的不同
詞和詞的搭配有一定的限度，不能任意組合。如：
他通過(guò)腳踏實(shí)地地躬行黨的創(chuàng)新理論，使得黨的創(chuàng)新理論的威力通過(guò)傳播者知行統(tǒng)一的人格魅力更好地 出來(lái)。（發(fā)揮/體現(xiàn)）（2007年遼寧卷）
“發(fā)揮”意思是把內(nèi)在的性質(zhì)或能力表現(xiàn)出來(lái)，“體現(xiàn)”意思是某種性質(zhì)或現(xiàn)象在某一事物上具體表現(xiàn)出來(lái)。前面出現(xiàn)“威力”一詞，與“發(fā)揮”搭配更為恰當(dāng)。
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