高考成語題解答技巧與復(fù)習(xí)方法

1．要分辨成語的語義。

高考中有一些大家不常見的成語，這時切忌望文生義，很多的時候，字面的意思與它本來的意思是大不相同的。如果按字面的意思來理解就會出錯。例如：

[狐假虎威]語出寓言故事，表面義即狐貍假借老虎的威勢；實際義為倚仗別人的權(quán)勢欺壓人。

[鳳毛麟角]表面義為鳳凰的毛、麒麟的角；實際義為稀少而可貴的人才或事物。

[貓鼠同眠]表面義為貓和老鼠睡在一起；實際義為比喻上下互相包庇，一起干壞事。

2．要了解成語的適用范圍和對象。

有些成語有一定的適用范圍，不可張冠李戴。

（1）用于男女之間或夫妻之間。如：青梅竹馬、兩小無猜、夫唱婦隨、舉案齊眉、比翼雙飛、相敬如賓、破鏡重圓、耳鬢廝磨、藕斷絲連等。

（2）用于形容文學(xué)才能突出。如：文不加點、一揮而就、倚馬可待、行云流水、膾炙人口、洛陽紙貴、不落窠臼等。

（3）用于勤奮工作、學(xué)習(xí)。如：夜以繼日、焚膏繼晷、韋編三絕、夙興夜寐、宵衣旰食、孜孜不倦等。

有些成語有一定的適應(yīng)對象，切不可混淆。例如：

[明日黃花]指過時的事物，不是指未來的東西。

[美輪美奐]形容建筑，而不用于人或其他事物。

[炙手可熱]用于人，不用于物。罄竹難書，形容罪大惡極，不用于其他方面。

[豆蔻年華]專指十三四歲的女孩，不用于成年女子，更不能用于男孩。

[行將就木]只能用于人將近死亡。感同身受，指替蒙受恩惠的人向施恩者表示答謝，不用于受恩者本人。

[氣宇軒昂]指精神飽滿，只能用于人。

[日理萬機]只能用于黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人，不能用于普通人。

[對簿公堂]在公堂上受審，通常不用作雙方打官司。

[大快人心]指壞人壞事受到懲罰而感到痛快，不用作好事。

[馬革裹尸]形容軍人戰(zhàn)死沙場的英雄氣概，不用作一般人窮困而死的結(jié)局。

[久假不歸]意思是久借不還，不用作請長假不回家。

[相濡以沫]指患難中互相救助，不用于平時。

 3. 要分析成語的感情色彩。

成語的感情色彩可謂褒貶分明，如“無微不至”與“無所不至”，僅一字之差，感情色彩卻截然不同，因此，我們在運用時，要因目的、場合、對象的不同而異，用于贊揚、夸獎的使用褒義成語，用于貶斥、批評的使用貶義成語。否則，成語運用就不恰當(dāng)了。

有些成語在發(fā)展過程中，感情色彩發(fā)生了變化，應(yīng)注意。例如：明目張膽，古義形容不畏權(quán)勢，敢說敢為，有膽略，有氣概，是褒義詞；今義為公開大膽地干壞事，是貶義詞。明哲保身，古義指明智的人不參與可能給自己帶來危險的事，是褒義詞；今義為因怕犯錯誤或有損自己利益而對原則性問題不置可否的處世態(tài)度，是貶義詞。粉墨登場，古義指扮好裝，登場演戲，是中性詞；今義為比喻壞人登上政治舞臺，是貶義詞。不求甚解，古義指讀書只需領(lǐng)會主要精神，不過于在字句上花費工夫，是中性詞；今義為不深入了解，是貶義詞。諸如此類成語在運用時一定要看準對象，否則就會弄巧成拙。

有的成語意義較為復(fù)雜，感情色彩呈現(xiàn)兩面性。例如：燈紅酒綠，形容尋歡作樂的腐化生活，貶義；形容都市或娛樂場所夜晚的繁華景象，褒義。想入非非，指胡思亂想，多含貶義；指思想進入虛幻境界，屬中性。世外桃源，比喻理想中的生活境界或環(huán)境優(yōu)美的地方，用于褒義；比喻空想的脫離現(xiàn)實的地方，含有貶義。淋漓盡致，形容文章或談話詳盡透徹，褒義；指暴露得徹底，貶義。

4．要看成語與其他詞語的搭配。

一個詞語依據(jù)的某種語法關(guān)系，往往有較固定的搭配方式，如果脫離這種搭配，則容易出錯，有些成語的使用也有其特定規(guī)則，比如說修飾語與中心詞不搭配，動詞與賓語不搭配，有的本身就不能帶賓語等等。例如：

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