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寓意總結(jié)題解題指津
寓言是用假托的故事或自然物的擬人手法來(lái)說(shuō)明某個(gè)道理或教訓(xùn)的文學(xué)作品。它以情節(jié)單一，少加鋪墊，不加渲染或者零情節(jié)而使意旨顯得撲朔迷離。這類考題，考生或因粗枝大葉，或因斷章取義，或因素養(yǎng)不深，而陷入種種誤區(qū)，以致得分甚低或不得分。下面簡(jiǎn)單介紹一下此類題的解題思路，以期對(duì)同學(xué)們有所幫助。
閱讀下面一則寓言，用簡(jiǎn)要的語(yǔ)句總結(jié)其寓意。（不超過(guò)２３個(gè)字）
一只鴿子在一條清澈的小溪邊飲水，旁邊有只螞蟻不慎踩空掉入水中。對(duì)螞蟻來(lái)說(shuō)，小溪也是汪洋大海，它在水中拼命掙扎撲騰，想爬上岸去卻不能如愿。鴿子見狀友好地銜來(lái)一根草投入水中，螞蟻因爬上這塊“綠洲”而得救了。
那時(shí)，剛好一個(gè)光著腳的農(nóng)民從溪邊路過(guò)，手中拿著一把弓箭。他一看到鴿子喜不自禁，認(rèn)為有了一頓美餐。正當(dāng)他搭上弓箭瞄準(zhǔn)鴿子時(shí)，螞蟻在他的腳后跟上狠狠咬了一口，在農(nóng)民回過(guò)頭看腳時(shí)，鴿子覺(jué)察到危險(xiǎn)，撲閃著翅膀飛跑了，農(nóng)民的美餐也泡了湯。
★思路點(diǎn)撥
第一步：讀題干，讀文本
讀題干，避免答非所問(wèn)，避免非智力因素失分。該題的兩個(gè)要求是：一、句子要簡(jiǎn)要，二、不可超過(guò)２３個(gè)字。讀文本，便于整體感知，不致于斷章取義，以偏概全。讀完文本后，用幾句話復(fù)述大意。比如這則寓言的大意可以是這樣的：當(dāng)螞蟻落入水中時(shí)，鴿子銜草救了螞蟻；當(dāng)鴿子突遇險(xiǎn)情時(shí)，螞蟻奮不顧身搭救了鴿子。
第二步：找關(guān)鍵，找沖突
找關(guān)鍵即找中心情節(jié)中能夠展現(xiàn)矛盾和人物形象特征的關(guān)鍵詞，比如這則寓言的關(guān)鍵詞是：“掉入水中”、“汪洋大�！�、“掙扎撲騰”、“不能如愿”、“銜”、“草”、“綠洲”、“得救”、“美餐”、“咬了一口”、“飛跑”。
找沖突即找情節(jié)中的矛盾點(diǎn)，在沖突中把握人物形象特征，有利于奠定感情褒貶。比如這則寓言的沖突及人物形象特征可概括如下：螞蟻掉入水中，拼命掙扎無(wú)濟(jì)于事，隨時(shí)有生命危險(xiǎn)，是鴿子見義“巧為”，給了螞蟻第二次生命。螞蟻是弱者，鴿子樂(lè)于助人。當(dāng)鴿子馬上要成為農(nóng)民的美餐而不自知時(shí)，是螞蟻“圍魏救趙”，給了鴿子第二次生命。鴿子是無(wú)辜的，螞蟻愛心無(wú)限。
第三步：先最小化，再最大化
最小化即就事論事，就寓言中的人物、情節(jié)進(jìn)行歸納總結(jié)。答案可以最小化為：螞蟻和鴿子互救對(duì)方于危難。最大化即指把寓言中的主人公最大化成一類人，把情節(jié)推至其他，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)由個(gè)案向一般過(guò)渡。答案可以最大化為：熱心地幫助別人，別人也會(huì)在困難的時(shí)候幫助你。
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