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仿句擬寫專項練習
1.仿照下面的句式,運用擬人的辭格,另寫一組句子,要求選擇新描寫對象,意思完整。(不要求一定與原句字數(shù)相同)
例:雪,飄舞,旋轉(zhuǎn),墜落,聚集,只要有適宜的低溫,在任何環(huán)境中都能凝結(jié)出原馳蠟象的壯景,不斷強化自我,擴展自我。
仿句:__________________________________________
2.仿照下面的句子,寫一個句子。
例:看到燃燒了一半的蠟燭,悲觀者會說蠟燭的一半已經(jīng)燃盡;樂觀者會說蠟燭的一半還可以照明。
仿句:__________________________________________
3.仿照例句“假如生命是……,不要……,要……”的句式,寫兩個類似的句子,每個句子不得超過30字。
例:假如生命是草,不要自慚形穢,要毫不吝惜地向世界奉獻自己的一星淺綠。
仿句:__________________________________________
。矗抡绽,按要求再寫一個句子。
例:海燕和企鵝雖然都在暴風雨中掙扎,但一個在搏擊,一個卻在躲避。搏擊者展示的是可歌可泣的人生,躲避者留下的是人生的懦弱。
要求:①句子的結(jié)構(gòu)與上文相似。
、趦(nèi)容上有一定的哲理性。
仿句:__________________________________________
5.下面兩個句子都寫到“理想”。前一句采用比喻,形象生動;后一句采用雙重否定,明確肯定。請在“毅力”、“智慧”、“創(chuàng)新”中任選一個詞,仿寫兩句話。
理想是指路的明星。沒有理想,就沒有堅定的方向,而沒有方向,就沒有生活。(列夫托爾斯泰)
①______________________________________________
②______________________________________________
6.仿照下面一句話的句式特點和情境,仿寫出橫線處的句子。
我得到了友誼,便告別那深惡痛絕的狡詐;我得到了真誠,便告別那貌似善意的虛假;我得到了希望之舟,便告別那______________;我得到了亮光,便告別那___________。
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