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高考復(fù)習(xí):四類考生考前沖刺方法

時(shí)間:2023-05-01 07:20:53 高考輔導(dǎo) 我要投稿
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2009年高考復(fù)習(xí):四類考生考前沖刺實(shí)用方法

  成績在一本線上的高分考生(考生劉 北京2中 理科一模603 東城一模一本線500分)

2009年高考復(fù)習(xí):四類考生考前沖刺實(shí)用方法

  考生劉的基礎(chǔ)知識(shí)比較扎實(shí),有比較好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣,他的主要問題是數(shù)學(xué)、理綜前面的選擇填空用時(shí)過長,后面的拔高題已經(jīng)沒有機(jī)會(huì)思考了。 在考試過程中,心態(tài)不是很穩(wěn)定,心里發(fā)慌,心理素質(zhì)不是很好?季戆l(fā)下來,他發(fā)現(xiàn)很多不該丟的分都丟了,考得不是很理想。

  解決方案:這類考生要注意答題速度,字跡清楚,卷面要整潔。高考試題一般都會(huì)有多種解法,如果能找到最簡捷的解題方法,就會(huì)省出不少時(shí)間,有時(shí)間做后面的拔高題,因此要強(qiáng)化訓(xùn)練解題方法,學(xué)會(huì)審題,找到題目要考查的知識(shí)點(diǎn)。

  將自己做過的模擬試題找出來,找出10個(gè)經(jīng)常犯的錯(cuò)誤,比如粗心、抄錯(cuò)數(shù)字、記錯(cuò)公式等,看這些錯(cuò)誤在每次考試中扣了多少分,力求在高考中不再重犯就行了。

  高考題型設(shè)置一般是由易到難,有時(shí)次序可能稍稍打亂,心理素質(zhì)不好的考生馬上就慌了,會(huì)做的題目也做不出來,高考分?jǐn)?shù)反映不出他們的真實(shí)能力。針對(duì)這種情況,考前一定要讓考生明白,這種安排是合理的,遇到這種情況要處亂不驚。要允許自己考場有失誤,告訴自己高考考不了滿分,有一種心理暗示:每個(gè)考生都會(huì)出錯(cuò),某道題做不出來或做錯(cuò)很平常,力求會(huì)做的題做對(duì)了就已經(jīng)是高分了。

  成績在二本和一本之間的考生(考生趙 師大二附中 理科一模528分 西城一模一本線520分)

  他屬于老師眼中的好學(xué)生,如果想在最后20天提高成績,還要在方法上下工夫。

  解決方案:這類學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)比較扎實(shí),需要在原有的知識(shí)基礎(chǔ)上進(jìn)一步升華,比如說有些公式,他記了幾十遍還沒有記住,如果他能總結(jié)一個(gè)方法,一下子就能突破這個(gè)難關(guān)。比如高考考題中的一道考查金庸的作品的考題,很多考生總做不對(duì),如果用“腦象”學(xué)習(xí)法很容易記住。

  第一步——標(biāo)出關(guān)鍵詞:《書劍恩仇錄》、《飛狐外傳》、《雪山飛狐》、《俠客行》、《神雕俠侶》、《白馬笑西風(fēng)》、《連城絕》、《天龍八部》、《射雕英雄傳》、《碧血?jiǎng)Α贰ⅰ堵苟τ洝、《倚天屠龍記》、《笑傲江湖》、《鴛鴦刀》。

  第二步——提取關(guān)鍵詞:書、飛、雪、俠、神、白、連、天、射、碧、鹿、倚、笑、鴛

  第三步——變位串聯(lián):飛雪連天射白鹿/笑書神俠倚碧鴛

  第四步——腦象記憶:通過兩幅生動(dòng)的圖畫,很容易就能夠記住這么多作品。

  成績在三本和二本之間的考生(考生李 玉淵潭中學(xué) 文科一模462 海淀一模二本線470分)

  這類考生基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí),自己認(rèn)為會(huì)做的題目總丟分。

  解決方案:考試時(shí)切忌仔細(xì),不要緊張,基礎(chǔ)題一定要抓住,一道題可能就是一個(gè)飛躍,審題很重要,要弄清楚題目所問的范圍抓住里面的重點(diǎn)詞語,圍繞這些回答就可以了。

  復(fù)習(xí)備考時(shí),考生要注意不同學(xué)科答題有不同規(guī)律。政治:條理要清晰,關(guān)鍵性詞語放在前面,如果是哲學(xué)的題目,就先說原理,再說方法論,最后結(jié)合題目加以說明。歷史:不論是原因、作用、影響或者啟示,都要從當(dāng)時(shí)的政治、經(jīng)濟(jì)、文化思想方面來回答,然后要結(jié)合具體的歷史環(huán)境和其他方面加以補(bǔ)充。地理:記住每一節(jié)的一個(gè)大綱,然后再結(jié)合問題組織答案。

  成績在?坪腿局g的考生(考生魏 藍(lán)靛廠中學(xué)文科 一模421 海淀一模三本分?jǐn)?shù)線440)

  魏同學(xué)知識(shí)掌握比較差,考試時(shí),漏洞百出。像她這類學(xué)生在課堂上聽課效果不是很好,課下自己要主動(dòng)補(bǔ)習(xí)不懂的知識(shí)。這是處于這檔分?jǐn)?shù)段大多數(shù)學(xué)生的共性問題。如果這類考生仍沿襲原有的學(xué)習(xí)方法,成績突破起來有很大困難,而且對(duì)升學(xué)影響比較大,稍微好點(diǎn)就能上本科,否則就晃到了專科。

  解決方案:類似于魏同學(xué)這檔分?jǐn)?shù)線的考生,在最后20天如果方法得當(dāng),提分是很容易的?忌詈媒Y(jié)合往年高考的試題和今年各城區(qū)的一模試題做全面分析,比如數(shù)學(xué)上函數(shù)方面的失分每次會(huì)丟多少分,數(shù)列方面的失分是失多少分,自己做一下統(tǒng)計(jì),看一下哪部分知識(shí)丟分較多,然后在這個(gè)方面再重點(diǎn)抓一下,通過一對(duì)一輔導(dǎo),各個(gè)擊破。

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