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高三孩子早戀 家長(zhǎng)該如何處理？
家長(zhǎng)tang提問(wèn)：
我家女兒高三，成績(jī)還可以，現(xiàn)階段成績(jī)?cè)?00分上，但是發(fā)現(xiàn)她戀愛(ài)了，不知道怎么處理？
家長(zhǎng)“滄海一貝”提問(wèn)：
我兒子讀高三，平時(shí)學(xué)習(xí)可以，班內(nèi)前五，年級(jí)200名左右(1600名學(xué)生)，可最近一次回來(lái)，在吃晚飯時(shí)和我們談起了心事(我家民主氣氛很好)。他說(shuō)他喜歡上了班里的一女生，早戀了！致使學(xué)習(xí)不踏實(shí)注意力不集中，焦慮不安！孩子說(shuō)想控制自己，但做不到，你說(shuō)這可咋辦？5個(gè)月就高考了，想請(qǐng)專家想想辦法？
北京美齡心理咨詢中心首席心理咨詢師韓美齡解答：
老師和家長(zhǎng)為著學(xué)子能考上重點(diǎn)大學(xué)，把一切他們認(rèn)為影響學(xué)習(xí)的因素都要幫他們清理掉，讓他們成為精純的學(xué)習(xí)者。這個(gè)時(shí)候，即使讓學(xué)子有一些游玩休息，都是為著學(xué)習(xí)成績(jī)而做的精心安排，目的性極明確極強(qiáng)烈。這時(shí)候，有不少家長(zhǎng)和老師會(huì)嚴(yán)禁戀愛(ài)，他們認(rèn)為戀愛(ài)太浪費(fèi)時(shí)間，更可怕的是分心，分學(xué)習(xí)之心。于是，有不少戀人在高三忍痛分手；有不少學(xué)子，想戀愛(ài)而不敢戀愛(ài)，甚至陷入戀愛(ài)與分手的糾結(jié)中，似乎這樣做能給予他們的升學(xué)考試多一份保障。
影響學(xué)習(xí)成績(jī)的不是戀愛(ài)，而是戀愛(ài)的目的和戀愛(ài)的人。
曾做過(guò)很多類似案例。原本一對(duì)戀人，在學(xué)習(xí)時(shí)相互激勵(lì)，互相促進(jìn)，忙中偷閑兩個(gè)人一起卿卿我我，讓一切緊張都在那一刻得到放松。高三為了學(xué)習(xí)，忽然分手了，心一下子空了，抽去了緊張苦澀學(xué)習(xí)生活里那點(diǎn)點(diǎn)甜蜜的時(shí)光，學(xué)習(xí)生活一下子變得那樣無(wú)趣無(wú)味，同時(shí)又對(duì)自己有著更高的學(xué)習(xí)成績(jī)高求，壓力一下子傾心砸下來(lái)。咨詢中我建議他們只管愛(ài)著，像以前一樣相互激勵(lì)相互促進(jìn)，休息時(shí)，你們和以前一樣去逛街，喝咖啡。心理咨詢后，他們就恢復(fù)了學(xué)習(xí)的勁頭，和女友相互激勵(lì)相互促進(jìn)，二人雙雙考入同一所重點(diǎn)大學(xué)。
我建議：
第一、與孩子溝通，鼓勵(lì)孩子與同學(xué)正常交往，包括那個(gè)自己喜歡的女孩。很多孩子對(duì)情感來(lái)自于自己的想象或?qū)?duì)方某一特質(zhì)的欣賞。深入的交往，其一、可以更好的綜合了解，弄清楚自己的情感為何，如是愛(ài)，是喜歡，還是僅僅是好感等等，而不是執(zhí)著于自己的認(rèn)知；其二、無(wú)論最終情感為何，正常的交往都有利于情感的疏通及對(duì)愛(ài)的能力的培養(yǎng)。
第二、把對(duì)女孩的喜歡與愛(ài)，升華為學(xué)習(xí)的動(dòng)力，而不是壓抑控制著自己的情感。越壓抑越控制，越影響自己的情緒及心態(tài)，進(jìn)而影響學(xué)習(xí)的效果。
第三、了解孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)。影響學(xué)習(xí)效果的不是戀愛(ài)，不是高強(qiáng)度的努力，關(guān)鍵是學(xué)習(xí)心態(tài)與學(xué)習(xí)方法。從學(xué)習(xí)心態(tài)與方法入手調(diào)整孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
第四、如果家長(zhǎng)協(xié)助孩子化解不了，最好及時(shí)尋求專業(yè)的心理咨詢調(diào)整。問(wèn)題可以更快速?gòu)氐椎慕鉀Q。
高三家長(zhǎng)分享：
我對(duì)孩子平時(shí)經(jīng)常交往的朋友都比較了解，不管是學(xué)習(xí)好壞，只要是品質(zhì)好，其實(shí)真正品質(zhì)不好的孩子在她周?chē)孟褚膊淮嬖凇?/p>
現(xiàn)在的高中生早戀現(xiàn)象也比較普遍，我女兒也沒(méi)避開(kāi)這一關(guān)。這也是我們家長(zhǎng)最擔(dān)心的。起初發(fā)現(xiàn)的時(shí)候說(shuō)真的，我心里很不平靜。也正好那一天開(kāi)發(fā)區(qū)請(qǐng)來(lái)一個(gè)青少年教育專家專門(mén)做有關(guān)中學(xué)生早戀的報(bào)告，有限額班主任沒(méi)有給我留票，聽(tīng)別的家長(zhǎng)說(shuō)了后我當(dāng)即打電話給班主任一定要給我弄到一張，他很奇怪我也需要聽(tīng)嗎�？磥�(lái)女兒很秘密。
真是及時(shí)雨，晚上回家我只是和女兒說(shuō)了去聽(tīng)了報(bào)告，在沒(méi)有想好如何切入正題之前最好別開(kāi)口。
第二天我去書(shū)店買(mǎi)書(shū)，因?yàn)樗矚g看書(shū)，我自己先看一遍把需要她重點(diǎn)看的畫(huà)出來(lái)，當(dāng)我自己平靜下來(lái)后找了一個(gè)適當(dāng)?shù)臅r(shí)間，和她傳達(dá)了專家講座的內(nèi)容、最近從網(wǎng)上看到的有關(guān)內(nèi)容(其實(shí)是我自己編的)，然后就切入到了她和那個(gè)男孩子。
女兒知道瞞不住了，我們交流了不少，最后她告訴我：媽媽，我感覺(jué)現(xiàn)在好輕松。其實(shí)孩子心里有秘密她是忐忑不安的，這也是影響學(xué)習(xí)的一個(gè)原因，早戀本身可能并沒(méi)什么，只要把握好度。我的態(tài)度是不支持也不反對(duì)。他們這個(gè)時(shí)期不是真正地談戀愛(ài)。只要是兩個(gè)人不影響學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)。不做這個(gè)年齡不該做的事就行。不只要對(duì)自己負(fù)責(zé)，還要為對(duì)方負(fù)責(zé)(因?yàn)槲遗畠罕容^大氣看得開(kāi)，而男孩子比較投入認(rèn)真)。
我們做家長(zhǎng)的要想做孩子的朋友一定要放下身段，做錯(cuò)了該向孩子道歉的就要道歉，這不但不會(huì)降低自己在孩子心中的威信，反而會(huì)增加孩子對(duì)自己的信任。
我很誠(chéng)懇地告訴過(guò)女兒，因?yàn)樯L(zhǎng)時(shí)代不同，我們之間有代溝很正常，所以我們才需要經(jīng)常交流溝通，需要互相理解。爸爸媽媽愛(ài)孩子的心是永遠(yuǎn)不會(huì)變的，只是由于對(duì)孩子了解不夠，可能有時(shí)候說(shuō)話的方式不讓孩子喜歡，甚至反感，也可能說(shuō)的做的不對(duì)，我們也有糾結(jié)、困惑，也是在不斷地學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)、改進(jìn)、完善，都有一個(gè)過(guò)程。
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提問(wèn)方式：
問(wèn)題盡可能描述詳細(xì)，便于專家進(jìn)行全面的分析和個(gè)性化的解答。盡量避免只用一兩句話提問(wèn)，如：孩子成績(jī)差怎么辦？孩子心情不好怎么辦？……最好能把孩子的表現(xiàn)、行為、心理，或是家長(zhǎng)的想法、做法等以案例的形式具體描述出來(lái)。字?jǐn)?shù)不作要求，講清楚問(wèn)題即可。
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