本市高校外地生源大增 招生結(jié)構(gòu)改變

　　本報記者 徐敏

　　從今年起，上海高考人數(shù)呈明顯下降趨勢。2008年，本市高考生約10萬；2009年只有8萬左右；2010年約7萬人。受出生人口減少的影響，預(yù)計上海高考生源下降趨勢將持續(xù)到2016年，至2017年才有所回升。上海高考生源大幅減少，將如何影響招生結(jié)構(gòu)？高校的教學與管理應(yīng)作何變化？

　　名校錄取上�？忌�比例不會大變

　　生源減少了，上海學生考名校的機會是否增多？一些高校招辦老師表示，隨著生源減少，名校在滬招生人數(shù)也相應(yīng)減少。如復(fù)旦、上海交大、同濟、華東師大等部屬重點院校，在招生總數(shù)不變情況下，今年紛紛減少了在滬招生名額，減招幅度大都在10%—20%之間。名校減招幅度普遍小于或等于考生減少的幅度，所以，上海考生報考名校的錄取比例不會有大的變化。

　　市屬高校也在上海紛紛減招。如上海師大去年在滬招生4400人，今年招生3200人；上海第二工業(yè)大學去年在滬招生2300人，今年招生1720人；上海對外貿(mào)易學院去年在滬招生(本科)1665人，今年招生1359人；民辦上海東海職業(yè)技術(shù)學院，去年在滬招生1440多人，今年招生1030多人。由此可見，“上�？忌�百分百進大學”的現(xiàn)象不會出現(xiàn)，上海高考錄取率將仍然保持在84%左右。

　　未來若干年，包括上海在內(nèi)，全國高考人數(shù)都將明顯減少，上海高校招生會不會“吃不飽”？尤其是民辦、�？圃盒�，會不會遭遇生存困境？不少高校表示：不愁招不滿學生。因為上海高考錄取率高達80%以上，重點大學錄取率達20%以上；而中西部地區(qū)高考錄取率僅為40%—50%，有的省份重點大學錄取率僅3%。從全國范圍來看，高等教育依然是緊缺資源。再加上上海高校的地域優(yōu)勢，所以各個層次和類型的高校都不愁生源。

　　外地生與本地生如何交融

　　復(fù)旦大學今年錄取新生中，上海生源占34%，估計明年能達到教育部提出的“部屬高校在駐地的招生比例要逐年逐步調(diào)整至30%以內(nèi)”的要求。而在2005年，復(fù)旦的上海生源約占60%左右，曾被戲謔為“阿拉復(fù)旦”。

　　上海師大去年招生(本科)，上海生源占84.6%，今年上海生源占56.6%。上海東海職業(yè)技術(shù)學院去年招生，上海生源占85%，今年上海生源只占52%。

　　可見，無論是部屬重點高校、市屬本科院校，還是�？圃盒＃�都面臨一個趨勢：外地生源比例較大幅度增加。

　　學生置身于一個多元化的校園環(huán)境中，對他們的發(fā)展更有利。大學教師反映，外地學生通常更勤奮。本市一所名校按學分和績點計算學生平均成績，結(jié)果顯示，上海學生的平均成績在全校平均成績之下。外地學生增多，有助于優(yōu)化學風。當然，上海學生也有優(yōu)勢，比如思維活躍、視野開闊。來自五湖四海的學生匯聚一校，人才的差異性可以促進多樣思維方式的形成，學生的想法觀點相互碰撞和交融，更能激發(fā)創(chuàng)造性。

　　教育界人士指出，原先，擁有多所名校的大城市考生，能夠以較低分數(shù)進入名校；而那些缺少名校的省份，許多優(yōu)秀學生受招生計劃所限，失去了享受優(yōu)質(zhì)高等教育的權(quán)利。如本市某重點高校往年在上海招生，考分略高于重點線的學生就能進來，而外省市的考生，考分要高出當?shù)刂攸c線五六十分才能進來。如今，部屬高校生源結(jié)構(gòu)比例的調(diào)整，使得“全國重點”名副其實，促進了教育公平。高校招生敞開大門，海納百川，對提高生源質(zhì)量和自身發(fā)展有益。

　　生源“變”了學校怎么“變”

　　上海高校“敞開大門”，將會使學校教學、管理、學科建設(shè)發(fā)生哪些變化？

　　21世紀教育發(fā)展研究院副院長熊丙奇教授認為，校園文化建設(shè)面臨新任務(wù)。周末和假期，留校的學生增加了，大學校園將由冷清變得熱鬧。怎樣豐富學生假日生活，為留校學生提供更多的名師講座、文化娛樂活動、創(chuàng)新實踐活動，高校需用心設(shè)計。

　　生源出現(xiàn)多元化，高校的教學需適當調(diào)整。相比大城市的學生，中西部地區(qū)學生可能在英語、計算機方面基礎(chǔ)較弱，學�？梢酝ㄟ^開設(shè)輔導(dǎo)班、選修課等方式，幫助學生盡快提高。另外，高校就業(yè)工作內(nèi)容也需要調(diào)整，應(yīng)更加重視引導(dǎo)畢業(yè)生放寬視野、服務(wù)全國，要給學生提供更多的就業(yè)信息和機會。

　　教育專家還指出，上海高校在進行學科專業(yè)設(shè)置和調(diào)整時，不僅要對接上海產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)變化和經(jīng)濟社會發(fā)展，還要適應(yīng)國家中長期發(fā)展戰(zhàn)略需要，體現(xiàn)立足上海、服務(wù)全國的功能。

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