高考狀元網(wǎng)癮掙扎兩度自動(dòng)退學(xué)再入清華

張空谷的網(wǎng)癮掙扎，社會(huì)學(xué)校能為這樣的娃做什么？

　　沉默寡言的跳級(jí)學(xué)生

　　穿著一件破舊皮夾克的他，兩只手?jǐn)n在袖中揣在胸前——10月17日晚，入夜的京城已非常寒冷，出現(xiàn)在教室的張空谷卻還光著腳蹬著一雙破舊的布鞋，他自己的解釋是“懶得穿了”。

　　在與眾人聊天時(shí)，張空谷也顯得有些“另類”——眼睛總是望著地面，說(shuō)話時(shí)彎著腰低著頭，聲音小得難以讓人聽(tīng)見(jiàn)，面對(duì)問(wèn)話，多數(shù)時(shí)候也只報(bào)以笑而不語(yǔ)。此時(shí)距離他第一次考入大學(xué)，已經(jīng)過(guò)去了7年時(shí)間。

　　2003年，張空谷第一次考入北京大學(xué)，隨后在2004年7月被學(xué)校勸退，理由在當(dāng)時(shí)看起來(lái)頗為離奇——由于沉迷于網(wǎng)絡(luò)，他7門(mén)必修課成績(jī)不及格。

　　2005年，復(fù)讀一年的張空谷卷土重來(lái)，以南充市理科狀元的身份被清華大學(xué)錄取。然而就在一年后，他再度由于沉迷網(wǎng)絡(luò)，學(xué)分不夠無(wú)奈選擇自動(dòng)退學(xué)。

　　2007年，雖然一家人對(duì)于張空谷已近絕望，但在眾人的幫助下，張空谷再次以全市理科第二名的成績(jī)考入清華大學(xué)，“考霸”、“靠高考賺錢(qián)”等說(shuō)法，加諸于張空谷的身上。

　　“他只是個(gè)孩子，非常非常單純，雖然智商很高，情商卻很低�！闭�是這一年，網(wǎng)癮治療專家陶宏開(kāi)教授第一次接觸到張空谷，在他的回憶里，這個(gè)當(dāng)時(shí)便已24歲的學(xué)生，有著與年齡不符的單純。在他看來(lái)，這樣的單純與張空谷的人生軌跡不無(wú)關(guān)系。

　　張空谷出生在一個(gè)四川農(nóng)村家庭，父親是當(dāng)?shù)氐膶W(xué)校教師，母親只有小學(xué)文化程度，對(duì)張極其寵愛(ài)，在第一次張空谷考入大學(xué)時(shí)，便曾赴京陪讀。

　　自小張空谷便表現(xiàn)出過(guò)人天賦，熱愛(ài)讀書(shū)學(xué)習(xí)專心。不過(guò)性格卻比較內(nèi)向，其母親回憶，張空谷上學(xué)時(shí)便不愿與人交流，甚至走在路上都低著頭，看見(jiàn)熟人不愿打招呼：“當(dāng)時(shí)的老師就說(shuō)他智商很高，但處理人際關(guān)系能力不好�！�

　　陶宏開(kāi)為張治療時(shí)亦曾聽(tīng)聞，張父平時(shí)便較為沉默，很少與人交往，正是這樣的性格遺傳給了自己的兒子。

　　沉默的張空谷將主要精力都放在了學(xué)習(xí)上，據(jù)當(dāng)?shù)孛襟w的描述，張空谷小學(xué)5年級(jí)便跳入中學(xué)，離開(kāi)父母寄宿學(xué)習(xí)，雖在與家人的信件中，曾自稱“我是天才少年我怕誰(shuí)”，不過(guò)年紀(jì)比同學(xué)小加之環(huán)境陌生，也讓張空谷更加孤立。

　　直到2003年張空谷的第一次高考，這樣的性格并未對(duì)其產(chǎn)生負(fù)面影響，良好的成績(jī)反而給張帶來(lái)了“天才”的評(píng)價(jià)。然而在考入北京大學(xué)后，其母發(fā)現(xiàn)張空谷很難適應(yīng)大學(xué)生活——不愿與人交往，臟衣服積攢成堆卻不愿清洗。懶于處理日常事務(wù)的張空谷，開(kāi)始對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲產(chǎn)生興趣，進(jìn)而放棄上課，最終導(dǎo)致了第一次退學(xué)。

　　年級(jí)第一的高校生活

　　第二次退學(xué)的經(jīng)歷只是第一次的翻版——高分進(jìn)入名校，入校后沉迷網(wǎng)絡(luò)導(dǎo)致退學(xué)——以至于當(dāng)其第三次高分考入清華時(shí)，已有人對(duì)其目的產(chǎn)生懷疑，質(zhì)疑其主動(dòng)退學(xué)只為參加高考賺取高額獎(jiǎng)金。

　　“只有家人明白，他陷入了什么樣的困境中�！碧蘸觊_(kāi)正是那時(shí)開(kāi)始接觸這個(gè)非議傍身的網(wǎng)癮青年。

　　在陶宏開(kāi)看來(lái)，張空谷陷入網(wǎng)癮的主要原因之一，便是他一直處于“玻璃樽”之中生活：“雖然看起來(lái)他有著很好的成績(jī)，是靠努力得來(lái)的。但其實(shí)他從小就是好學(xué)生，被家長(zhǎng)老師眾星捧月式地呵護(hù)著，根本沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)任何競(jìng)爭(zhēng)，對(duì)壓力完全沒(méi)有適應(yīng)能力。進(jìn)入名校后，各種競(jìng)爭(zhēng)突然出現(xiàn)，無(wú)法接受現(xiàn)實(shí)的時(shí)候，很容易就借助虛擬的網(wǎng)絡(luò)游戲來(lái)逃避�！�

　　從事多年青少年網(wǎng)癮戒除工作的陶宏開(kāi)發(fā)現(xiàn)，張空谷的問(wèn)題并非個(gè)人現(xiàn)象，據(jù)陶宏開(kāi)統(tǒng)計(jì)，2008年之后，網(wǎng)癮大學(xué)生的比例逐年增加，并且名校大學(xué)生的比例很高，同是清華大學(xué)，他便曾遇到過(guò)多例網(wǎng)癮學(xué)生導(dǎo)致休學(xué)的案例：“很難想象，為何這些本來(lái)該為國(guó)家作出卓越貢獻(xiàn)的精英，會(huì)整天沉迷于網(wǎng)絡(luò)。”

　　張空谷的經(jīng)歷正好為陶宏開(kāi)的研究成果寫(xiě)下注腳。

　　當(dāng)張空谷第三次考入清華后，他仿佛一下子與過(guò)去的經(jīng)歷完全隔離，據(jù)當(dāng)?shù)孛襟w2007年報(bào)道，張空谷還對(duì)家人表示“肯定不再犯相同錯(cuò)誤了”。雖然24歲的他比同學(xué)年齡已大上了五六歲，不過(guò)據(jù)其同學(xué)回憶，大一、大二時(shí)張空谷并沒(méi)有顯現(xiàn)出與眾不同，甚至看不出曾有過(guò)多次網(wǎng)癮的經(jīng)歷。

　　與此同時(shí)，據(jù)陶宏開(kāi)透露，張空谷在學(xué)校的生活也頗為“滋潤(rùn)”，雖其家庭并不富裕，但張空谷每個(gè)月可以拿到一千五六百元的生活費(fèi)，超過(guò)一個(gè)普通大學(xué)生所需：“可以說(shuō)這個(gè)家庭是傾其所有，支持孩子讀書(shū)。”

　　專心學(xué)習(xí)的張空谷，很快便在系里名列前茅。大二學(xué)期，張空谷總成績(jī)獲得全系第一名，并拿到了5000元獎(jiǎng)學(xué)金。

　　“用這筆錢(qián)，他給自己買(mǎi)了個(gè)筆記本電腦，事前沒(méi)有跟我們打招呼，不過(guò)我們覺(jué)得他學(xué)習(xí)好，買(mǎi)個(gè)電腦也是應(yīng)該的。”張母表示，上大學(xué)后，張空谷每次寒暑假都會(huì)回家，不過(guò)回到家中的他還如往常一樣并不多話，更不會(huì)談及學(xué)校的生活，只是每次回來(lái)都會(huì)帶回許多書(shū)籍，假期里便在家中讀書(shū)看電視。由于連續(xù)兩年張的成績(jī)都非常出色，家人覺(jué)得其網(wǎng)癮已經(jīng)戒除，非常開(kāi)心。

　　然而令張母沒(méi)有想到的是，正是這臺(tái)筆記本電腦，讓張空谷再次陷入了網(wǎng)癮之中。

　　張母轉(zhuǎn)述其同學(xué)回憶，2009年，在旁人看來(lái)已恢復(fù)正常的張空谷，開(kāi)始再次對(duì)游戲產(chǎn)生興趣，大三期間，開(kāi)始在宿舍打游戲而逃課。一年時(shí)間，張空谷再次被網(wǎng)癮所控制，兩門(mén)功課不及格，成績(jī)一落千丈。

　　與此同時(shí)，據(jù)其母回憶，張空谷曾喜歡上一名同級(jí)女生，不過(guò)在表白后遭到拒絕，張空谷身邊的同學(xué)與老師，都認(rèn)為此事對(duì)沒(méi)有感情經(jīng)歷的張空谷打擊很大。

　　2010年暑假，張空谷回家后第一次沒(méi)有向父母出示成績(jī)單，不過(guò)由于孩子前兩年表現(xiàn)很好，張家人并沒(méi)有太多懷疑：“直到9月9號(hào)，學(xué)校給我打過(guò)來(lái)電話，說(shuō)他又不上學(xué)了，老師去找他，他還躲著不出來(lái)，不跟別人說(shuō)話。”

　　“我的心已經(jīng)很老了”

　　“他跟個(gè)小學(xué)生一樣，我來(lái)見(jiàn)他，他就躲在衛(wèi)生間不出來(lái)。”接到學(xué)校的電話，9月10日張母便從老家趕赴北京，而眼前的一切讓她意識(shí)到，幾年前的情況再次發(fā)生，張空谷的宿舍中堆滿了沒(méi)有清洗的衣物，對(duì)于老師同學(xué)乃至家人的問(wèn)話，張空谷充耳不聞，完全與人隔絕。

　　“他見(jiàn)到我就心情很差，什么都不說(shuō)，整個(gè)人都很邋遢，光是宿舍里的臟衣服，我就洗了好幾天�！睂�(duì)于孩子的現(xiàn)狀，張母表示“沒(méi)得辦法”，她表示孩子歷來(lái)做事專一，“學(xué)習(xí)的時(shí)候一心學(xué)習(xí)，玩上游戲腦子里也只有游戲”。無(wú)奈之下，她再次求助陶宏開(kāi)。

　　“剛接到張家人的電話，說(shuō)實(shí)話我很驚訝，已經(jīng)一年多沒(méi)跟他聯(lián)系過(guò)了，我以為他早就好了。”恰在北京的陶宏開(kāi)，再次與張空谷見(jiàn)面，而眼前這個(gè)胡子拉碴的青年，讓陶宏開(kāi)立即聯(lián)想到了3年前的情況——與世隔離，厭惡家長(zhǎng)，拒絕治療，沉迷網(wǎng)絡(luò)。

　　令人欣慰的是，在陶宏開(kāi)的勸導(dǎo)下，本已不與人對(duì)話的張空谷，漸漸恢復(fù)與人交流，10月中旬，張空谷開(kāi)始恢復(fù)上課。

　　不過(guò)張空谷的話語(yǔ)常人仍難以理解——“不是玩什么游戲的問(wèn)題”； “我的心已經(jīng)很老了”；“早就已經(jīng)這樣了，其他人不能理解”；“我這其實(shí)是苦笑”……在陶宏開(kāi)看來(lái)，張空谷的只言片語(yǔ)，正是一個(gè)敏感的青年需要被呵護(hù)的訴求。

　　然而現(xiàn)實(shí)的情況是，對(duì)于一個(gè)28歲的人來(lái)說(shuō)，“呵護(hù)”一詞已經(jīng)超越了社會(huì)的認(rèn)知。清華大學(xué)環(huán)境系一名老師便表示，班級(jí)輔導(dǎo)員年齡比張空谷還小，而且連續(xù)兩屆都是女生，對(duì)于網(wǎng)癮學(xué)生，確實(shí)存在交流和處理能力的不足。

　　“我們也只是學(xué)生，處理這類情況沒(méi)有什么經(jīng)驗(yàn)。而且大學(xué)不像中學(xué)，老師可以隨時(shí)看著你�，F(xiàn)在的學(xué)生，沉迷網(wǎng)絡(luò)的確實(shí)很多，而我們所做的，頂多是多講講學(xué)習(xí)的重要性。”一名從事輔導(dǎo)員工作的學(xué)生表示，對(duì)于網(wǎng)癮人群學(xué)校并沒(méi)有特殊的措施，而作為基層學(xué)生的組織管理者，依靠自己的力量解決學(xué)生的自身問(wèn)題顯然很難。

　　“我們應(yīng)該反思，是什么原因讓一個(gè)擁有特長(zhǎng)的孩子再三沉溺于網(wǎng)癮之中，在這些孩子擺脫網(wǎng)癮之后，社會(huì)是不是需要對(duì)他們?cè)俣嘁稽c(diǎn)關(guān)注和呵護(hù)�！碧蘸觊_(kāi)表示，越來(lái)越多的大學(xué)生沉溺于網(wǎng)絡(luò)之中，應(yīng)該得到有關(guān)部門(mén)的重視，“讓像張空谷這樣的天才發(fā)揮自己應(yīng)有的能力，而不是沉溺在虛幻的世界里，已經(jīng)到了需要學(xué)校拿出切實(shí)的解決方案的時(shí)候了�！�(

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