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山西高考變化“穩(wěn)”字當(dāng)頭 上大學(xué)不只看成績(jī)
我省今年高考改革方案（試行）出臺(tái)，專(zhuān)家解答熱點(diǎn)問(wèn)題
核心提示
1月17日，我省2011年普通高等學(xué)校招生考試改革方案（試行）向社會(huì)公布。今年是高中課改實(shí)施后，我省首屆高中畢業(yè)生的高考，是一次“全新”高考。高考錄取政策、考試內(nèi)容與往年相比，都有所變化。而對(duì)以后的考生來(lái)說(shuō)，可以清晰地看到今后高考的發(fā)展方向。最關(guān)鍵的變化是，“高考成績(jī)是上大學(xué)的惟一依據(jù)”將成為歷史。
1月18日，根據(jù)我省高考新方案內(nèi)容以及試卷結(jié)構(gòu)、答題方式變化，就廣大考生和家長(zhǎng)關(guān)心的問(wèn)題，本報(bào)記者采訪了省教育廳基教處處長(zhǎng)任月忠、省教科院研究員王月玲。任月忠參與了我省高考新方案的制訂，王月玲對(duì)于我省新高考試卷結(jié)構(gòu)及答題方式變化進(jìn)行了深入研究和分析。
A 新政解答
省政府辦公廳公布的《山西省2011年普通高等學(xué)校招生考試改革方案》（試行）是我省新課改首次高考的政策“核心”，一共10頁(yè)，分為5大部分。任月忠處長(zhǎng)表示，我省今年高考政策可用“穩(wěn)妥”二字來(lái)形容。
問(wèn)：高考新方案中提出初步建立多元評(píng)價(jià)體系，實(shí)際上就是錄取時(shí)除了看高考成績(jī)、還要看學(xué)業(yè)水平考試和學(xué)生綜合發(fā)展報(bào)告，為什么要這樣做？我省怎么來(lái)實(shí)現(xiàn)多元評(píng)價(jià)體系？
答：高校怎么錄取，是這次改革核心中的核心。今年我省的錄取模式為高考成績(jī)、學(xué)業(yè)水平測(cè)試成績(jī)以及綜合發(fā)展報(bào)告（學(xué)生學(xué)校成長(zhǎng)記錄）的“三元”評(píng)價(jià)體系。這樣來(lái)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好每門(mén)課，克服文理偏科。國(guó)家提出的是多元評(píng)價(jià)體系，而我省根據(jù)實(shí)際情況，首先實(shí)施“三元”錄取模式，逐步來(lái)實(shí)現(xiàn)多元評(píng)價(jià)體系。我省今后將積極探索以高考成績(jī)?yōu)橹鞯亩鄻踊x拔錄取制度。
問(wèn)：新課改下高考有哪些變化？
答：今年的我省高考考生可以說(shuō)是一次“新高考”，因?yàn)樾抡n改教材的變化，考試內(nèi)容上也有所變化，考題題型、卷別、答題等都有改動(dòng)，更貼近新課改的理念，應(yīng)該說(shuō)更能考查出學(xué)生能力。
問(wèn)：我省高考政策的變化主要體現(xiàn)什么樣的風(fēng)格？我省政策是如何制訂出來(lái)的？
答：在高考“新政”的改革目標(biāo)中有三個(gè)字眼需要了解“初步”、“逐步”、“穩(wěn)步”，體現(xiàn)的今年新高考要“穩(wěn)妥”過(guò)渡，充分考慮了我省的實(shí)際，借鑒了沿海省份新課改的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，制定出我省的政策。高考有很多功能，首要功能是選拔人才的功能，其次引導(dǎo)基礎(chǔ)教育功能，體現(xiàn)社會(huì)公平等。因此，高考的改革不能太激進(jìn)，我省注意了新舊高考的銜接。
問(wèn)：今年高校錄取要看學(xué)生綜合發(fā)展報(bào)告，綜合報(bào)告有哪些內(nèi)容？對(duì)于補(bǔ)習(xí)生來(lái)說(shuō)，他們沒(méi)有完整的發(fā)展報(bào)告，會(huì)不會(huì)影響他們的高考？
答：從我國(guó)高考改革的方向來(lái)看，學(xué)生綜合發(fā)展報(bào)告將是重要的一環(huán)。從今年考試，綜合發(fā)展報(bào)告的完整對(duì)于每個(gè)學(xué)生都很重要，要能客觀、真實(shí)地反映出每個(gè)學(xué)生的學(xué)校表現(xiàn)。今年也有一個(gè)特殊情況，補(bǔ)習(xí)生可能沒(méi)有完整的綜合發(fā)展報(bào)告，對(duì)此我省也有考慮，補(bǔ)習(xí)生在報(bào)考院校、專(zhuān)業(yè)等方面沒(méi)有限制，教育行政部門(mén)會(huì)給學(xué)生一個(gè)基本鑒定，不會(huì)影響到補(bǔ)習(xí)生的利益。不過(guò)，補(bǔ)習(xí)生要迎接一個(gè)最大的挑戰(zhàn)就是教材變了。
普通高中學(xué)生綜合發(fā)展報(bào)告制度是我省普通高中新課程實(shí)驗(yàn)的重要內(nèi)容，由高中學(xué)校真實(shí)客觀地記錄所有高中學(xué)生高中三年發(fā)展?fàn)顩r和綜合素質(zhì)，包括學(xué)生的基礎(chǔ)信息、學(xué)分修習(xí)記錄、綜合實(shí)踐活動(dòng)項(xiàng)目實(shí)施情況、學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)、學(xué)生特長(zhǎng)及發(fā)展的標(biāo)志性成果、身體素質(zhì)發(fā)展?fàn)顩r、基礎(chǔ)素養(yǎng)評(píng)價(jià)、成長(zhǎng)評(píng)價(jià)、成長(zhǎng)自述、學(xué)校三年總評(píng)和附錄等11個(gè)方面。
問(wèn)：高水平大學(xué)的自主選拔錄取是全國(guó)高考改革的重點(diǎn) “試驗(yàn)田”，我省今后將怎么來(lái)支持自主選拔？
答：高水平大學(xué)的自主招生這幾年一直在進(jìn)行，我省積極響應(yīng)國(guó)家的政策。今后我省會(huì)竭盡全力向這些高校推薦我省各方面優(yōu)秀的學(xué)生，最主要的是提供完整的、權(quán)威的綜合發(fā)展報(bào)告，讓高水平大學(xué)及時(shí)了解到學(xué)生的情況。
問(wèn)：表現(xiàn)好的學(xué)生可能通過(guò)自主招生等其他渠道進(jìn)入大學(xué)，而對(duì)于大部分考生要考入大學(xué)，我省是怎么來(lái)保證他們的利益的？
答：高考新方案中提出“穩(wěn)步實(shí)施統(tǒng)一招生錄取”，無(wú)論我省高考錄取模式怎么變也要保證學(xué)生能夠得到公平、公正競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì)，它面對(duì)的是大部分的考生�！胺�(wěn)步實(shí)施”體現(xiàn)了對(duì)考生利益的考慮，要維護(hù)大多數(shù)考生和家長(zhǎng)的利益。
問(wèn)：我省為什么要積極鼓勵(lì)和支持省內(nèi)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校 （或?qū)I(yè)）試行自主招生？
答：從往年的錄取情況來(lái)看，大概有一半的畢業(yè)生最后要進(jìn)入到高職、專(zhuān)科院校，這部分學(xué)生成績(jī)不高，與現(xiàn)在的高考選拔不太適應(yīng)，也沒(méi)有必要非得通過(guò)高考來(lái)選拔。所以我省決定放開(kāi)高職（專(zhuān)科）院校自主招生，去年我省已經(jīng)在幾所高職、專(zhuān)科院校進(jìn)行了試點(diǎn)。試點(diǎn)學(xué)�？刹扇 案咝３煽�(jī)+相關(guān)科目學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)”、“相關(guān)科目學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)+綜合發(fā)展評(píng)價(jià)結(jié)果”、“相關(guān)科目學(xué)業(yè)水平考試考試成績(jī)+相關(guān)專(zhuān)業(yè)測(cè)試”等多種形式的招生錄取模式，提供多種模式的選拔符合我省的實(shí)際情況。
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