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專家觀點(diǎn):“異地高考”在于高考利益的調(diào)整
眾所周知,解決“異地高考”難題,主要在于高考利益的調(diào)整。其中,本地人和外地人的具體利益沖突,區(qū)域間的高考錄取指標(biāo)不均衡、教育質(zhì)量不均衡又是主要原因。
——學(xué)者熊丙奇在博客中論述“異地高考”:假如一直在這些問(wèn)題上糾纏,“異地高考”的方案很難出籠。道理很簡(jiǎn)單,改革不是“零和游戲”,并非一方得利,一方必然受損,但作為一項(xiàng)改革政策,不可能完全既讓本地人滿意,又讓外地人滿意,如果所有人都十分滿意,政策早就出籠了。
愿意一個(gè)人在家里待著的孩子多數(shù)都是性格比較內(nèi)向、不善與人溝通的。但其實(shí)性格內(nèi)向、靦腆的孩子并不是因?yàn)樽约翰幌虢慌笥眩且驗(yàn)楹π、怕被拒絕,所以從不主動(dòng)跟人交往。
——學(xué)者王金戰(zhàn)在博客中論述如何讓孩子告別“宅男宅女”:如果家長(zhǎng)能夠打消孩子的顧慮,鼓勵(lì)孩子積極主動(dòng)地交友,并給孩子適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo),相信孩子會(huì)很快走出“宅男宅女”的生活,去迎接外面更精彩的世界。
中國(guó)大學(xué)網(wǎng)
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