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高考寫作備考策略:“讀”是“寫”的關(guān)鍵
近些年,高考作文命題越來越加強(qiáng)了對寫作中思維力度、對考生思辨性的考查。命題者對思維力度、思辨性考查的期許全部內(nèi)涵在題干文字的表述里。2011年高考作文的成功寫作,一定是從準(zhǔn)確“讀”題干開始的。少則幾十言,多則數(shù)百言的題干表述,對寫作影響至深?梢哉f,“讀”,是“寫”的關(guān)鍵。為了備考的需要,我們可以從幾個(gè)方面指導(dǎo)考生去“讀”題干。
讀“關(guān)系”
[例]09北京卷
有一首歌唱道:
我有一雙隱形的翅膀,
帶我飛,給我希望。
我有一雙隱形的翅膀,
帶我飛,飛向遠(yuǎn)方。
請以“我有一雙隱形的翅膀”作為題目,寫一篇不少于800字的文章。除詩歌外,題材不限。
。}干標(biāo)注為筆者所加,下同。)
閱讀此題時(shí),首先應(yīng)該“讀”出引題中的四句歌詞與“我有一雙隱形的翅膀”之間是何關(guān)系,僅僅是引出關(guān)系嗎?引題中四句歌詞實(shí)際上是界定出“翅膀”的基本內(nèi)涵與意義!拔矣幸浑p隱形的翅膀”中的“翅膀”可以“帶我飛”,可以“給我希望”,可以“飛向遠(yuǎn)方”。張韶涵的原詞很長,命題者在其中精心則選了四句,且將原作中的“飛過遠(yuǎn)方”改作題干上的“飛向遠(yuǎn)方”。這樣精心的修改,顯然更契合高中畢業(yè)生的內(nèi)心狀況。閱讀題干后,明確引題與具體寫作要求之間的“關(guān)系”,關(guān)鍵詞“翅膀”的基本內(nèi)涵和意義便清楚了。題中的“翅膀”,是一種不斷引領(lǐng)我、促動我、幫助我走向前方、獲取成功的力量。如果命題刪掉引題中的5個(gè)句子,不但題目顯得突兀,而且“翅膀”的基本內(nèi)涵就混沌模糊了。
[例]08山東卷
請以“春來草自青”為話題,寫一篇不少于800字的文章。自擬題目。自定立意。除詩歌外,文體不限。文體特征鮮明。
短短的5個(gè)字,“讀”起來卻不簡單。5個(gè)字間包孕著復(fù)雜的隱喻關(guān)系。“春”是“青”的條件、機(jī)遇;“青”是“春”導(dǎo)致的結(jié)果、狀態(tài)。在中國文化中,“春”、“青”都是美好蓬勃的形象,因此,如果這兩個(gè)關(guān)鍵字被賦予了“惡性”意義,便不妥當(dāng)。“春”與“草”強(qiáng)調(diào)的是一個(gè)變化的過程;“草”是變化的對象,是文題的主體!安荨弊儭扒唷,顯性的條件是“春”的降臨;而隱形的條件則是“草”要有生命和精神,才能最終實(shí)現(xiàn)“自青”;“自青”是不需人為干涉的;谶@樣的認(rèn)識,協(xié)調(diào)不同的側(cè)重點(diǎn),該文的一些基本思路舉隅如是:
①“春來草自青”,任何自然規(guī)律、歷史規(guī)律都是奔騰向前,不容抗拒的,或許可得一時(shí)之逞,但終究會敗亡。(側(cè)重在“不可抗拒”上)
、谑挛镉衅浒l(fā)生、發(fā)展的自然規(guī)律,不要過多加以人為干涉,條件一旦成熟,“春天”一旦降臨,“草兒”自會“泛青”,情況就會得到好轉(zhuǎn)。(側(cè)重在“不要人為干涉”上)
、勖鎸﹄U(xiǎn)惡的環(huán)境,我們該向“草兒”一般,深深扎根,抓牢土地;這樣一旦“春”臨,自然就會沖破嚴(yán)寒,青青蔥蔥,充滿生機(jī)。(側(cè)重在“草”的努力上)
、堋按簛怼保安荨弊匀欢槐銜扒唷;“環(huán)境”、“機(jī)遇”等條件至關(guān)重要,人們應(yīng)該在“春來”上多著力,而不能只是一廂情愿地希望“草”去“青”;條件不成熟,縱使主觀努力,終是枉然。(側(cè)重在“春來”這個(gè)條件上)
⑤“春來草自青”是一幅蓬勃、富有生機(jī)的春景圖,也是一張富含人生啟迪意義與生命哲思的雋永畫幅,可給人類多方啟示。(側(cè)重在圖畫本身及其對人的啟發(fā)上)
題干中的文字是精粹實(shí)用的,字字千鈞,“讀”不懂詞與詞之間、句與句之間的關(guān)系,“讀”不懂段與段之間的關(guān)系,就不可能準(zhǔn)確把握題目的寫作要求與寫作重點(diǎn)。
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