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高考語、數(shù)、英備考要點(diǎn)
2012年高考,有何動向與趨勢,有何高效復(fù)習(xí)方法?日前,“華附學(xué)習(xí)在線”舉辦了“2012年高考研討活動”,來自華師附中的10位學(xué)科名師與全省近兩千名高中骨干教師深度剖析了2012年高考趨勢與學(xué)科備考策略。本期《求學(xué)指南》選取介紹語數(shù)英三科的三種備考方法。
語文:用“比較建類”方法備考 華師附中語文高級教師張誠建議在高考備考中用“比較建類”的方法。所謂“比較”,是把不同學(xué)習(xí)對象聯(lián)系起來并在比較中建構(gòu)知識的學(xué)習(xí)方法,所謂“建類”,就是將學(xué)習(xí)的知識采用類聚法歸類,達(dá)到做“一道題”而明了“一組題”“一類題”的學(xué)習(xí)效果。以詩歌鑒賞為例,把廣東卷過去八年詩歌鑒賞題做一番梳理,“比較建類”之后就會發(fā)現(xiàn),這里面意象、意境類考查了4次,煉字、練句類考查了5次,藝術(shù)手法類考查了3次,思想情感內(nèi)容類考查了5次。經(jīng)過分類比較,可以這樣確定備考策略:整體把握詩意,通過“標(biāo)題、詩眼、注釋、關(guān)鍵意象、題干引導(dǎo)語”等印證自己的“把握”;注重詩歌關(guān)鍵字詞的鑒賞訓(xùn)練,注重對詩歌關(guān)鍵意象的審美把握,熟悉詩歌鑒賞答題模式。
數(shù)學(xué):解壓軸題不妨學(xué)點(diǎn)奧數(shù) 高考數(shù)學(xué)試卷最后一道或兩道題在立意、思維方面精心設(shè)計(jì)、獨(dú)具匠心,這類題往往難度比較大,得分率很低,常被稱為壓軸題。華師附中數(shù)學(xué)特級教師李興懷認(rèn)為,應(yīng)對壓軸題要加強(qiáng)基礎(chǔ)知識的教學(xué)與基本功的訓(xùn)練,要把數(shù)學(xué)思想方法貫穿于復(fù)習(xí)過程的始終,同時(shí)掌握一些基本題型,為解答壓軸題奠定基礎(chǔ)。對于學(xué)有所長、學(xué)有余力的少數(shù)學(xué)生可開展一些課外培優(yōu)活動,講一點(diǎn)奧林匹克數(shù)學(xué),是有好處的。
英語:用完形填空提高篇章能力 華師附中英語高級教師梁厚富認(rèn)為,高三備考的突破點(diǎn)是篇章,學(xué)生的核心能力就是篇章能力。訓(xùn)練篇章能力可以使用完形填空這種形式。完形填空不僅是高考的一種題型,也是篇章能力很好的訓(xùn)練形式,可以用來診斷學(xué)生對文本意義的理解程度。在使用時(shí),老師要進(jìn)行靈活設(shè)計(jì),比如傳統(tǒng)形式是平均間隔隨機(jī)設(shè)空,句法層面訓(xùn)練可以在功能詞處設(shè)空,語義層面訓(xùn)練可以在實(shí)詞處設(shè)空,導(dǎo)讀形式的訓(xùn)練,則是文本只保留關(guān)鍵字句,其余一律留空,要求不是填空,而是把握文章概要和結(jié)構(gòu)走向。 記者鄧仲謀
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