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朱清時(shí)：“最坑爹”安徽省高考作文
昨天下午，南科大舉行了2012年招生說(shuō)明會(huì)，南科大校長(zhǎng)朱清時(shí)說(shuō)，在現(xiàn)有條件下進(jìn)行教改，必須積小步成大步，一點(diǎn)點(diǎn)來(lái)完成。對(duì)于今年安徽省高考作文，朱清時(shí)現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)說(shuō)，“梯子橫著放，我想主要是不要讓它倒下來(lái)砸到人，每個(gè)人做任何事情都要時(shí)時(shí)刻刻想到他人，如果從這個(gè)角度來(lái)做的話，我想作文就能寫(xiě)得很好了�！�
做教改實(shí)驗(yàn)感覺(jué)孤獨(dú)嗎？
南科大的教改實(shí)驗(yàn)已經(jīng)進(jìn)行了兩年多，兩年多來(lái)，作為教改的倡導(dǎo)者和實(shí)驗(yàn)者，朱清時(shí)會(huì)有怎樣的體會(huì)？有時(shí)候會(huì)不會(huì)感覺(jué)到孤獨(dú)？
“我們希望把南科大建成像加州理工那樣的大學(xué)，加州理工也是錢學(xué)森的母校�！敝烨鍟r(shí)說(shuō)，大學(xué)更應(yīng)該是一個(gè)學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)，學(xué)術(shù)至上；而不像現(xiàn)在很多大學(xué)一樣，變成了行政機(jī)構(gòu)，誰(shuí)的官大誰(shuí)就說(shuō)了算，這很容易扼殺很多教師的創(chuàng)新能力。
兩年多的試驗(yàn)讓朱清時(shí)感慨頗多。“有兩點(diǎn)讓我體會(huì)最深”，首先就是去行政化非常困難，不要行政級(jí)別，又愿意參與到學(xué)校日常管理來(lái)的人很少，招聘行政管理人員比招知名教授難多了。還有一點(diǎn)就是，目前進(jìn)行教改實(shí)驗(yàn)，要不斷地積小步成大步，一點(diǎn)點(diǎn)來(lái)做。 “在這兩年多時(shí)間里，我從來(lái)都沒(méi)感覺(jué)到孤獨(dú)，因?yàn)橛猩鐣?huì)各界的關(guān)注和支持，有學(xué)校老師們的支持”，朱清時(shí)說(shuō)，特別是教改實(shí)驗(yàn)班的學(xué)生們，給了自己很大的信心。
為何從“433”變成“631”？
南科大確定今年的高招方案也是經(jīng)過(guò)波折的。最初確定的方案是4+3+3，即高考成績(jī)占4成，南科大復(fù)試成績(jī)占3成，學(xué)生平時(shí)成績(jī)占3成；但后來(lái)這個(gè)比例卻改成了現(xiàn)在的6+3+1。
“主要是因?yàn)榭忌钠綍r(shí)成績(jī)比較難測(cè)定”，朱清時(shí)說(shuō)，今年是南科大第一次采用這樣的方式招生，還是希望盡量減少不確定因素，所以削減了考生平時(shí)成績(jī)所占比例，把這2成加到了高考成績(jī)上面。對(duì)于考生平時(shí)成績(jī)，朱清時(shí)說(shuō)，將主要參考學(xué)生會(huì)考的成績(jī)，以及高一、高二時(shí)學(xué)校組織的幾次重要考試成績(jī)。雖然看起來(lái)各個(gè)學(xué)校自行組織的考試各不相同，沒(méi)有可比性，但朱清時(shí)覺(jué)得，這恰恰可以彌補(bǔ)城鄉(xiāng)學(xué)校、重點(diǎn)學(xué)校與非重點(diǎn)學(xué)校之間的差距造成的不公平。
將來(lái)南科大復(fù)試成績(jī)所占的比例，會(huì)從現(xiàn)在3成有所提高嗎？對(duì)此，朱清時(shí)沒(méi)有明確回答，只是表示會(huì)在積累經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，再進(jìn)行一些嘗試。
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