牛人牛班頂你上牛校

[提要]  隨著高考成績(jī)開(kāi)通查詢，各地“狀元榜”也隨之出爐，“牛人”、“牛班”、“牛�！钡仍掝}開(kāi)始成為考生和家長(zhǎng)廣泛討論的焦點(diǎn)。據(jù)該校國(guó)際部主任郝智勇介紹，今年，該校國(guó)際部共有畢業(yè)生72人，11人申請(qǐng)到了美國(guó)排名前10的大學(xué)，28人申請(qǐng)到了美國(guó)排名前20的大學(xué)，50人進(jìn)入美國(guó)排名前25的大學(xué)，97%的學(xué)生被美國(guó)排名前50的大學(xué)錄取。 

　　隨著高考成績(jī)開(kāi)通查詢，各地“狀元榜”也隨之出爐，“牛人”、“牛班”、“牛校”等話題開(kāi)始成為考生和家長(zhǎng)廣泛討論的焦點(diǎn)。這些“牛人”們或是拿到了七八所名校的錄取通知書(shū)，或是拿到了奧賽雙料金牌，甚至有的學(xué)校或班級(jí)“牛人”扎堆兒，全班升學(xué)率接近100%，且升入的都是國(guó)外頂尖名校。許多家長(zhǎng)和孩子在艷羨的同時(shí)，不禁想問(wèn)：這些“牛人”、“牛校”究竟是如何煉成的？

　　□牛校

　　北師大附屬實(shí)驗(yàn)中學(xué)

　　國(guó)外牛校可勁兒挑

　　相對(duì)于高考學(xué)生而言，“出國(guó)黨”走的是另外一條路。當(dāng)學(xué)生決定放棄高考時(shí)，他們的留學(xué)之路充滿不確定性。要想讓自己的出國(guó)之路更順利，首先便是要選擇一所升學(xué)率高、有最大可能進(jìn)入國(guó)外頂尖名校的國(guó)際高中。

　　這個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)后，美國(guó)大學(xué)便陸續(xù)放榜。5月16日，北師大附屬實(shí)驗(yàn)中學(xué)這所“牛�！钡膰�(guó)際部在其官方網(wǎng)站上公布了該校國(guó)際部今年的申請(qǐng)結(jié)果，許多家長(zhǎng)和學(xué)生看到后紛紛表示“羨慕嫉妒恨”。

　　據(jù)該校國(guó)際部主任郝智勇介紹，今年，該校國(guó)際部共有畢業(yè)生72人，11人申請(qǐng)到了美國(guó)排名前10的大學(xué)，28人申請(qǐng)到了美國(guó)排名前20的大學(xué)，50人進(jìn)入美國(guó)排名前25的大學(xué)，97%的學(xué)生被美國(guó)排名前50的大學(xué)錄取。與2011年相比，學(xué)生的申請(qǐng)結(jié)果在大學(xué)的排名和層次上更進(jìn)了一步。

　　除了這些申請(qǐng)數(shù)據(jù)之外，許多家長(zhǎng)十分關(guān)心，自己的孩子具體能申請(qǐng)到什么樣的大學(xué)？郝主任舉例稱，從學(xué)生個(gè)體的層面來(lái)看，以楊歌越同學(xué)和譚秋韻同學(xué)申請(qǐng)結(jié)果最好，稱得上是學(xué)校國(guó)際部的“狀元”。楊歌越同學(xué)被耶魯大學(xué)、芝加哥大學(xué)、賓夕法尼亞大學(xué)等名校同時(shí)錄取，譚秋韻同學(xué)則拿到了哥倫比亞大學(xué)、賓夕法尼亞大學(xué)、威廉姆斯學(xué)院、西北大學(xué)等8所名校的錄取通知書(shū)。

　　值得注意的是，哥倫比亞大學(xué)、芝加哥大學(xué)、賓夕法尼亞大學(xué)這三所頂尖名校，在國(guó)內(nèi)頂尖高中每年能錄取1-2人就算很不錯(cuò)了，可今年卻向北師大附屬實(shí)驗(yàn)中學(xué)的8名同學(xué)伸出了橄欖枝，其中哥倫比亞大學(xué)2人、芝加哥大學(xué)4人，賓夕法尼亞大學(xué)2人，而UCLA（加利福尼亞大學(xué)洛杉磯分校）在該校更是發(fā)出了8封錄取通知書(shū)。

　　由于平均每個(gè)同學(xué)都拿到了五六個(gè)offer，所以這里的學(xué)生拒絕名校并不罕見(jiàn)。別人求之不得的“牛�！变浫⊥ㄖ�，在這所“牛�！钡膶W(xué)生中，卻只是其中一個(gè)選擇而已。

　　郝主任介紹，去年學(xué)校就有一名同學(xué)申請(qǐng)上了加州大學(xué)伯克利分校，但卻認(rèn)為不太理想而放棄，今年重新申請(qǐng)到了美國(guó)排名第13位的大學(xué)。

　　■牛校三寶

　　課程、能力、生源好

　　被冠以“牛校”的標(biāo)簽，郝主任卻稱北師大附屬實(shí)驗(yàn)中學(xué)國(guó)際部“從來(lái)不和別的學(xué)校比”。談及學(xué)校國(guó)際部的升學(xué)秘笈，郝主任稱，主要就是三大要素：第一，入口的生源控制；第二，堅(jiān)實(shí)的學(xué)科基礎(chǔ)；第三，批判性思維能力的培養(yǎng)。

　　首先，北師大附屬實(shí)驗(yàn)中學(xué)國(guó)際部招生的門(mén)檻很高。去年，其普通高中最低錄取分為545分，而國(guó)際部?jī)H下浮5-10分，計(jì)劃內(nèi)招生分?jǐn)?shù)線為540，計(jì)劃外招生分?jǐn)?shù)為535分。郝主任介紹，今年學(xué)校的招生指標(biāo)為90人，預(yù)計(jì)錄取分?jǐn)?shù)還有可能上升。

　　除了中考成績(jī)外，學(xué)校每年7月8日還會(huì)組織報(bào)名學(xué)生進(jìn)行英語(yǔ)測(cè)試，測(cè)試中的成績(jī)也會(huì)作為是否錄取的參考指標(biāo)。此外，學(xué)校還會(huì)參考學(xué)生在中學(xué)的綜合信息評(píng)價(jià)，比如學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維能力、表達(dá)能力、課外活動(dòng)、自主規(guī)劃能力等。

　　其次，該校十分重視學(xué)科基礎(chǔ)的教學(xué)。郝主任介紹，學(xué)校一直在教育理念和教育現(xiàn)實(shí)之間尋求平衡，既要實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)，也要滿足升學(xué)需求，幫助學(xué)生應(yīng)對(duì)SAT考試、托�？荚�、社會(huì)實(shí)踐和出國(guó)申請(qǐng)等。為了使學(xué)生保持文化差異性，在申請(qǐng)時(shí)更有競(jìng)爭(zhēng)力，北師大附屬實(shí)驗(yàn)中學(xué)不僅沒(méi)有放棄校本課程的教學(xué)，反而加重了校本課程的比重，比如文學(xué)、文化、哲學(xué)類的課程。

　　在課程的設(shè)置上，北師大附屬實(shí)驗(yàn)中學(xué)形成了自己的特色：將各種考試內(nèi)容都“課程化”，學(xué)生需要參加的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)也內(nèi)化為課程，要求全員參與，納入評(píng)價(jià)體系，作為課內(nèi)的延伸。學(xué)生有了成果和作品后，還會(huì)進(jìn)行頒獎(jiǎng)，對(duì)學(xué)生的升學(xué)很有幫助。連升學(xué)申請(qǐng)，學(xué)校也將其作為課程展開(kāi)。郝主任介紹，學(xué)校每月開(kāi)設(shè)一次升學(xué)指導(dǎo)課，將升學(xué)申請(qǐng)分為十個(gè)專題，分別貫穿在高一到高三，為學(xué)生講解美國(guó)各高校的招生政策和錄取規(guī)則、公立學(xué)校與私立學(xué)校的區(qū)別、綜合院校與文理學(xué)院的區(qū)別、文書(shū)寫(xiě)作、網(wǎng)申、海外生活和選課等。

　　再次，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新性批判性思維能力。目前，無(wú)論是公立學(xué)校的.國(guó)際班還是私立的國(guó)際高中，都面臨這個(gè)問(wèn)題。郝主任介紹，各個(gè)學(xué)校的解決方式不同，有的引進(jìn)國(guó)外的課程，有的引進(jìn)國(guó)外的老師，還有的單獨(dú)開(kāi)設(shè)一門(mén)思維能力培養(yǎng)的課程�！皠�(chuàng)新能力和批判性思維不是只靠引進(jìn)課程和師資就能解決的，我們強(qiáng)調(diào)將批判性思維能力的培養(yǎng)糅入到學(xué)科中去，每門(mén)學(xué)科的老師都必須關(guān)注�！�

　　□牛班

　　深圳外國(guó)語(yǔ)學(xué)校AP班

　　獲獎(jiǎng)學(xué)金達(dá)185.7萬(wàn)美元

　　5月底，在其他學(xué)生還在緊張地備戰(zhàn)高考時(shí)，深圳外國(guó)語(yǔ)學(xué)校64名AP班的學(xué)生卻已經(jīng)提前步入收獲階段。

　　5月24日，深圳外國(guó)語(yǔ)學(xué)校高中部舉行一年一度的開(kāi)放日活動(dòng)并發(fā)布喜報(bào)：“該校AP班高三64名學(xué)生已收獲來(lái)自國(guó)外114所名校的377個(gè)offer。其中，羅棫同學(xué)一人就收到了包括加州大學(xué)伯克利分校等在內(nèi)的15所美國(guó)名校的錄取通知書(shū)。近一半的同學(xué)被排名前30名的美國(guó)名校錄取，超過(guò)70%的同學(xué)被排名前50名的美國(guó)高校錄取，100%的同學(xué)被排名前75名的美國(guó)高校錄取，而且多名同學(xué)獲得了大學(xué)頒發(fā)的高額獎(jiǎng)學(xué)金。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，目前獲得的獎(jiǎng)學(xué)金總數(shù)已達(dá)185.7萬(wàn)美元。”值得一提的是，該校高二AP班一名提前申請(qǐng)的同學(xué)，也拿到了美國(guó)兩所名校的錄取通知書(shū)。

　　據(jù)悉，除了AP課程實(shí)驗(yàn)班錄取的65人外，深外通過(guò)加拿大多倫多綠色通道錄取的有22人，自行申請(qǐng)國(guó)外大學(xué)獲錄取的有近30人，通過(guò)中美交換生項(xiàng)目錄取的人數(shù)有20多人，總?cè)藬?shù)超過(guò)去年的141人。

　　■牛班三寶

　　英文、課程、狀元校

　　深圳外國(guó)語(yǔ)學(xué)校AP課程體系負(fù)責(zé)人表示，學(xué)校自2010年開(kāi)設(shè)AP課程以來(lái)，每一屆AP班學(xué)生都被理想的國(guó)外大學(xué)錄取。目前隨著報(bào)名AP課程的學(xué)生越來(lái)越多，學(xué)校即將開(kāi)始對(duì)報(bào)名者進(jìn)行擇優(yōu)錄取。

　　該負(fù)責(zé)人稱，AP班的學(xué)生之所以申請(qǐng)結(jié)果較好，與AP體系本身全英文授課、學(xué)生英語(yǔ)專業(yè)能力過(guò)硬是分不開(kāi)的。在選拔學(xué)生時(shí)，英文水平和思維能力是考核的重要標(biāo)準(zhǔn)。

　　此外，AP班的學(xué)生在高中階段一般都通過(guò)了3-6門(mén)AP課程，這些課程的成績(jī)不僅有助于他們的申請(qǐng)，而且，進(jìn)入美國(guó)的大學(xué)后，他們所修的這些AP課程的學(xué)分還可以沖抵大學(xué)學(xué)分，可以獲得部分課程免修、縮短學(xué)時(shí)、節(jié)省學(xué)費(fèi)以及獲得獎(jiǎng)學(xué)金等優(yōu)惠。

　　據(jù)悉，深圳外國(guó)語(yǔ)學(xué)校創(chuàng)辦于1990年，是一所“六年一貫制”中學(xué)，也是全國(guó)13所可保送20%高中畢業(yè)生上重點(diǎn)大學(xué)的外國(guó)語(yǔ)學(xué)校之一。自有畢業(yè)學(xué)生起，深外中考成績(jī)就排名深圳全市第一，重點(diǎn)率穩(wěn)定在70%左右、本科率99%左右，升學(xué)率連續(xù)18年保持100％。

　　深圳外國(guó)語(yǔ)學(xué)校被稱為是廣東省盛產(chǎn)“狀元”的學(xué)校，18屆學(xué)生中有15人次奪得廣東省總分與單科狀元，其中兩個(gè)理科總分狀元；22人次奪得深圳市總分與單科狀元。近三年，每年都有150余名高三應(yīng)屆畢業(yè)生保送北大、清華、復(fù)旦、浙大、北外等名校深造，保送人數(shù)居廣東省之首。

　　■釋疑

　　不以offer多少論英雄

　　作為“牛�！保�最直觀的衡量就是學(xué)生的申請(qǐng)結(jié)果，名校錄取率以及拿到offer的多少。北師大附屬實(shí)驗(yàn)中學(xué)國(guó)際部今年畢業(yè)的72名同學(xué)，共拿到了342個(gè)美國(guó)大學(xué)的offer，拿到七八個(gè)甚至十幾個(gè)名校offer的“牛人”比比皆是。

　　是不是拿到的offer越多就越牛？郝主任解釋，由于國(guó)外大學(xué)是個(gè)性化錄取，所以對(duì)于申請(qǐng)出國(guó)的學(xué)生而言，“廣撒網(wǎng)”是必須的，積極拿到多所大學(xué)的offer是應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)的，只有這樣學(xué)生才會(huì)有更多選擇的機(jī)會(huì)，也能在多所學(xué)校的申請(qǐng)和面試中鍛煉自己。當(dāng)然，這并不是說(shuō)讓學(xué)生盲目去申請(qǐng)，offer數(shù)量的多少不重要，重要的是對(duì)自身要有準(zhǔn)確的定位。

　　郝主任建議，在選擇申請(qǐng)哪些大學(xué)之前，應(yīng)當(dāng)將自己和學(xué)校的各項(xiàng)指標(biāo)都盡量細(xì)化，比如自己的GPA、SAT和托福的成績(jī)是否達(dá)到要求？自己想讀什么專業(yè)？自己喜歡什么樣的環(huán)境和生活方式？對(duì)氣候和交通有什么要求？然后，將自身的需求與大學(xué)的信息一一匹配，選擇出十幾所大學(xué)來(lái)申請(qǐng)。這十幾所大學(xué)可以分為三檔：三四所自己正常實(shí)力范圍的，非常有把握的；三四所自己踮腳能夠到的；三四所保底兒的。根據(jù)匹配的結(jié)果對(duì)自己進(jìn)行規(guī)劃，挑選合適的申請(qǐng)?jiān)盒�，是最穩(wěn)妥的選擇方式。

　　郝主任強(qiáng)調(diào)，拿到offer數(shù)量的多少只是結(jié)果而已，應(yīng)當(dāng)從規(guī)劃的角度來(lái)考慮，即在拿到多個(gè)offer之后再根據(jù)自身評(píng)價(jià)和需求選擇最適合的學(xué)校。

　　■建議

　　是否讀國(guó)際班應(yīng)尊重孩子

　　看到“牛校”的申請(qǐng)結(jié)果，許多有意讓孩子出國(guó)深造的家長(zhǎng)不禁也躍躍欲試，但是，究竟什么樣的孩子才適合出國(guó)留學(xué)？

　　郝主任提醒，孩子是否適合出國(guó)留學(xué)主要取決于兩點(diǎn)，一是家庭的經(jīng)濟(jì)狀況，二是學(xué)生是否具備自主學(xué)習(xí)能力和自主規(guī)劃的意識(shí)。郝主任提醒，有強(qiáng)烈出國(guó)意愿，有較強(qiáng)自主學(xué)習(xí)能力的學(xué)生適合出國(guó)接受大學(xué)教育。但是否讀國(guó)際班，家長(zhǎng)一定要尊重孩子的意見(jiàn)，了解孩子的客觀學(xué)習(xí)情況。

　　郝主任介紹，國(guó)際班屬于中招提前招生錄取批次，報(bào)名、錄取工作一般安排在中考結(jié)束后進(jìn)行。除了中考成績(jī)以外，7

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