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牛人牛班頂你上牛校
[提要] 隨著高考成績開通查詢，各地“狀元榜”也隨之出爐，“牛人”、“牛班”、“牛校”等話題開始成為考生和家長廣泛討論的焦點。據(jù)該校國際部主任郝智勇介紹，今年，該校國際部共有畢業(yè)生72人，11人申請到了美國排名前10的大學(xué)，28人申請到了美國排名前20的大學(xué)，50人進入美國排名前25的大學(xué)，97%的學(xué)生被美國排名前50的大學(xué)錄取。隨著高考成績開通查詢，各地“狀元榜”也隨之出爐，“牛人”、“牛班”、“牛校”等話題開始成為考生和家長廣泛討論的焦點。這些“牛人”們或是拿到了七八所名校的錄取通知書，或是拿到了奧賽雙料金牌，甚至有的學(xué)�；虬嗉墶芭Ｈ恕痹褍海嗌龑W(xué)率接近100%，且升入的都是國外頂尖名校。許多家長和孩子在艷羨的同時，不禁想問：這些“牛人”、“牛校”究竟是如何煉成的？
□牛校
北師大附屬實驗中學(xué)
國外牛�？蓜艃禾�
相對于高考學(xué)生而言，“出國黨”走的是另外一條路。當學(xué)生決定放棄高考時，他們的留學(xué)之路充滿不確定性。要想讓自己的出國之路更順利，首先便是要選擇一所升學(xué)率高、有最大可能進入國外頂尖名校的國際高中。
這個學(xué)期開學(xué)后，美國大學(xué)便陸續(xù)放榜。5月16日，北師大附屬實驗中學(xué)這所“牛�！钡膰H部在其官方網(wǎng)站上公布了該校國際部今年的申請結(jié)果，許多家長和學(xué)生看到后紛紛表示“羨慕嫉妒恨”。
據(jù)該校國際部主任郝智勇介紹，今年，該校國際部共有畢業(yè)生72人，11人申請到了美國排名前10的大學(xué)，28人申請到了美國排名前20的大學(xué)，50人進入美國排名前25的大學(xué)，97%的學(xué)生被美國排名前50的大學(xué)錄取。與2011年相比，學(xué)生的申請結(jié)果在大學(xué)的排名和層次上更進了一步。
除了這些申請數(shù)據(jù)之外，許多家長十分關(guān)心，自己的孩子具體能申請到什么樣的大學(xué)？郝主任舉例稱，從學(xué)生個體的層面來看，以楊歌越同學(xué)和譚秋韻同學(xué)申請結(jié)果最好，稱得上是學(xué)校國際部的“狀元”。楊歌越同學(xué)被耶魯大學(xué)、芝加哥大學(xué)、賓夕法尼亞大學(xué)等名校同時錄取，譚秋韻同學(xué)則拿到了哥倫比亞大學(xué)、賓夕法尼亞大學(xué)、威廉姆斯學(xué)院、西北大學(xué)等8所名校的錄取通知書。
值得注意的是，哥倫比亞大學(xué)、芝加哥大學(xué)、賓夕法尼亞大學(xué)這三所頂尖名校，在國內(nèi)頂尖高中每年能錄取1-2人就算很不錯了，可今年卻向北師大附屬實驗中學(xué)的8名同學(xué)伸出了橄欖枝，其中哥倫比亞大學(xué)2人、芝加哥大學(xué)4人，賓夕法尼亞大學(xué)2人，而UCLA（加利福尼亞大學(xué)洛杉磯分校）在該校更是發(fā)出了8封錄取通知書。
由于平均每個同學(xué)都拿到了五六個offer，所以這里的學(xué)生拒絕名校并不罕見。別人求之不得的“牛�！变浫⊥ㄖ�，在這所“牛�！钡膶W(xué)生中，卻只是其中一個選擇而已。
郝主任介紹，去年學(xué)校就有一名同學(xué)申請上了加州大學(xué)伯克利分校，但卻認為不太理想而放棄，今年重新申請到了美國排名第13位的大學(xué)。
■牛校三寶
課程、能力、生源好
被冠以“牛�！钡臉撕�，郝主任卻稱北師大附屬實驗中學(xué)國際部“從來不和別的學(xué)校比”。談及學(xué)校國際部的升學(xué)秘笈，郝主任稱，主要就是三大要素：第一，入口的生源控制；第二，堅實的學(xué)科基礎(chǔ)；第三，批判性思維能力的培養(yǎng)。
首先，北師大附屬實驗中學(xué)國際部招生的門檻很高。去年，其普通高中最低錄取分為545分，而國際部僅下浮5-10分，計劃內(nèi)招生分數(shù)線為540，計劃外招生分數(shù)為535分。郝主任介紹，今年學(xué)校的招生指標為90人，預(yù)計錄取分數(shù)還有可能上升。
除了中考成績外，學(xué)校每年7月8日還會組織報名學(xué)生進行英語測試，測試中的成績也會作為是否錄取的參考指標。此外，學(xué)校還會參考學(xué)生在中學(xué)的綜合信息評價，比如學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維能力、表達能力、課外活動、自主規(guī)劃能力等。
其次，該校十分重視學(xué)科基礎(chǔ)的教學(xué)。郝主任介紹，學(xué)校一直在教育理念和教育現(xiàn)實之間尋求平衡，既要實現(xiàn)培養(yǎng)目標，也要滿足升學(xué)需求，幫助學(xué)生應(yīng)對SAT考試、托福考試、社會實踐和出國申請等。為了使學(xué)生保持文化差異性，在申請時更有競爭力，北師大附屬實驗中學(xué)不僅沒有放棄校本課程的教學(xué)，反而加重了校本課程的比重，比如文學(xué)、文化、哲學(xué)類的課程。
在課程的設(shè)置上，北師大附屬實驗中學(xué)形成了自己的特色：將各種考試內(nèi)容都“課程化”，學(xué)生需要參加的社會實踐活動也內(nèi)化為課程，要求全員參與，納入評價體系，作為課內(nèi)的延伸。學(xué)生有了成果和作品后，還會進行頒獎，對學(xué)生的升學(xué)很有幫助。連升學(xué)申請，學(xué)校也將其作為課程展開。郝主任介紹，學(xué)校每月開設(shè)一次升學(xué)指導(dǎo)課，將升學(xué)申請分為十個專題，分別貫穿在高一到高三，為學(xué)生講解美國各高校的招生政策和錄取規(guī)則、公立學(xué)校與私立學(xué)校的區(qū)別、綜合院校與文理學(xué)院的區(qū)別、文書寫作、網(wǎng)申、海外生活和選課等。
再次，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新性批判性思維能力。目前，無論是公立學(xué)校的國際班還是私立的國際高中，都面臨這個問題。郝主任介紹，各個學(xué)校的解決方式不同，有的引進國外的課程，有的引進國外的老師，還有的單獨開設(shè)一門思維能力培養(yǎng)的課程。“創(chuàng)新能力和批判性思維不是只靠引進課程和師資就能解決的，我們強調(diào)將批判性思維能力的培養(yǎng)糅入到學(xué)科中去，每門學(xué)科的老師都必須關(guān)注�！�
□牛班
深圳外國語學(xué)校AP班
獲獎學(xué)金達185.7萬美元
5月底，在其他學(xué)生還在緊張地備戰(zhàn)高考時，深圳外國語學(xué)校64名AP班的學(xué)生卻已經(jīng)提前步入收獲階段。
5月24日，深圳外國語學(xué)校高中部舉行一年一度的開放日活動并發(fā)布喜報：“該校AP班高三64名學(xué)生已收獲來自國外114所名校的377個offer。其中，羅棫同學(xué)一人就收到了包括加州大學(xué)伯克利分校等在內(nèi)的15所美國名校的錄取通知書。近一半的同學(xué)被排名前30名的美國名校錄取，超過70%的同學(xué)被排名前50名的美國高校錄取，100%的同學(xué)被排名前75名的美國高校錄取，而且多名同學(xué)獲得了大學(xué)頒發(fā)的高額獎學(xué)金。據(jù)不完全統(tǒng)計，目前獲得的獎學(xué)金總數(shù)已達185.7萬美元�！敝档靡惶岬氖�，該校高二AP班一名提前申請的同學(xué)，也拿到了美國兩所名校的錄取通知書。
據(jù)悉，除了AP課程實驗班錄取的65人外，深外通過加拿大多倫多綠色通道錄取的有22人，自行申請國外大學(xué)獲錄取的有近30人，通過中美交換生項目錄取的人數(shù)有20多人，總?cè)藬?shù)超過去年的141人。
■牛班三寶
英文、課程、狀元校
深圳外國語學(xué)校AP課程體系負責(zé)人表示，學(xué)校自2010年開設(shè)AP課程以來，每一屆AP班學(xué)生都被理想的國外大學(xué)錄取。目前隨著報名AP課程的學(xué)生越來越多，學(xué)校即將開始對報名者進行擇優(yōu)錄取。
該負責(zé)人稱，AP班的學(xué)生之所以申請結(jié)果較好，與AP體系本身全英文授課、學(xué)生英語專業(yè)能力過硬是分不開的。在選拔學(xué)生時，英文水平和思維能力是考核的重要標準。
此外，AP班的學(xué)生在高中階段一般都通過了3-6門AP課程，這些課程的成績不僅有助于他們的申請，而且，進入美國的大學(xué)后，他們所修的這些AP課程的學(xué)分還可以沖抵大學(xué)學(xué)分，可以獲得部分課程免修、縮短學(xué)時、節(jié)省學(xué)費以及獲得獎學(xué)金等優(yōu)惠。
據(jù)悉，深圳外國語學(xué)校創(chuàng)辦于1990年，是一所“六年一貫制”中學(xué)，也是全國13所可保送20%高中畢業(yè)生上重點大學(xué)的外國語學(xué)校之一。自有畢業(yè)學(xué)生起，深外中考成績就排名深圳全市第一，重點率穩(wěn)定在70%左右、本科率99%左右，升學(xué)率連續(xù)18年保持100％。
深圳外國語學(xué)校被稱為是廣東省盛產(chǎn)“狀元”的學(xué)校，18屆學(xué)生中有15人次奪得廣東省總分與單科狀元，其中兩個理科總分狀元；22人次奪得深圳市總分與單科狀元。近三年，每年都有150余名高三應(yīng)屆畢業(yè)生保送北大、清華、復(fù)旦、浙大、北外等名校深造，保送人數(shù)居廣東省之首。
■釋疑
不以offer多少論英雄
作為“牛�！�，最直觀的衡量就是學(xué)生的申請結(jié)果，名校錄取率以及拿到offer的多少。北師大附屬實驗中學(xué)國際部今年畢業(yè)的72名同學(xué)，共拿到了342個美國大學(xué)的offer，拿到七八個甚至十幾個名校offer的“牛人”比比皆是。
是不是拿到的offer越多就越牛？郝主任解釋，由于國外大學(xué)是個性化錄取，所以對于申請出國的學(xué)生而言，“廣撒網(wǎng)”是必須的，積極拿到多所大學(xué)的offer是應(yīng)當鼓勵的，只有這樣學(xué)生才會有更多選擇的機會，也能在多所學(xué)校的申請和面試中鍛煉自己。當然，這并不是說讓學(xué)生盲目去申請，offer數(shù)量的多少不重要，重要的是對自身要有準確的定位。
郝主任建議，在選擇申請哪些大學(xué)之前，應(yīng)當將自己和學(xué)校的各項指標都盡量細化，比如自己的GPA、SAT和托福的成績是否達到要求？自己想讀什么專業(yè)？自己喜歡什么樣的環(huán)境和生活方式？對氣候和交通有什么要求？然后，將自身的需求與大學(xué)的信息一一匹配，選擇出十幾所大學(xué)來申請。這十幾所大學(xué)可以分為三檔：三四所自己正常實力范圍的，非常有把握的；三四所自己踮腳能夠到的；三四所保底兒的。根據(jù)匹配的結(jié)果對自己進行規(guī)劃，挑選合適的申請院校，是最穩(wěn)妥的選擇方式。
郝主任強調(diào)，拿到offer數(shù)量的多少只是結(jié)果而已，應(yīng)當從規(guī)劃的角度來考慮，即在拿到多個offer之后再根據(jù)自身評價和需求選擇最適合的學(xué)校。
■建議
是否讀國際班應(yīng)尊重孩子
看到“牛校”的申請結(jié)果，許多有意讓孩子出國深造的家長不禁也躍躍欲試，但是，究竟什么樣的孩子才適合出國留學(xué)？
郝主任提醒，孩子是否適合出國留學(xué)主要取決于兩點，一是家庭的經(jīng)濟狀況，二是學(xué)生是否具備自主學(xué)習(xí)能力和自主規(guī)劃的意識。郝主任提醒，有強烈出國意愿，有較強自主學(xué)習(xí)能力的學(xué)生適合出國接受大學(xué)教育。但是否讀國際班，家長一定要尊重孩子的意見，了解孩子的客觀學(xué)習(xí)情況。
郝主任介紹，國際班屬于中招提前招生錄取批次，報名、錄取工作一般安排在中考結(jié)束后進行。除了中考成績以外，7
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