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南科大將考察學(xué)生批判能力 選英文原版教材

時間:2023-05-07 13:59:24 高考熱訊 我要投稿
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南科大將考察學(xué)生批判能力 選英文原版教材

南科大校長朱清時。

  原標(biāo)題:南科大今后將考察學(xué)生批判能力

南科大將考察學(xué)生批判能力 選英文原版教材

  深圳特區(qū)報記者秦小艷/文程海昆張嘯威/圖

  昨日,“轉(zhuǎn)正”后的南方科技大學(xué)招收的首批188名新生正式步入課堂,開啟不一樣的大學(xué)生活。

  這批學(xué)生是通過高考成績占60%、自主能力測試占30%、平時成績占10%的“631”式考核方式給“領(lǐng)”進(jìn)校門的,這種全國獨一無二的綜合評價模式,在中國高等教育改革史上留下濃墨重彩的一筆,引發(fā)社會對中國教育改革的思考。

  昨日,南科大校長朱清時院士在百忙中接受記者專訪,向記者分享此次自主招生改革背后的故事及今后的自主招生思路。

  【關(guān)于招生改革】

  引發(fā)社會反思中國教育弊病

  深圳特區(qū)報:您認(rèn)為此次南科大招生改革最大的突破是什么?

  朱清時:我們將培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的根本理念真正融入到此次自主招生中來,設(shè)計出一套測試學(xué)生創(chuàng)新素質(zhì)的復(fù)試方法。

  什么樣的人才稱得上是創(chuàng)新型人才?我認(rèn)為應(yīng)該具備5項能力:一是獨立思考的能力,需要有跳出常規(guī)的批判精神,此外,還需有想象力、洞察力、記憶力和注意力,只有具備這些素質(zhì)的人才才有能力經(jīng)常產(chǎn)生新的思想,而創(chuàng)新的核心恰恰是新思想。

  深圳特區(qū)報:但是“631”方案中,高考成績依舊占據(jù)“大頭”,承載著高教改革希望的“自主招生”比例僅為高考比重的一半,有觀點認(rèn)為此次自主招生“自主”的成分并不高。

  朱清時:很多人可能會這么認(rèn)為,但實際上這已經(jīng)是一個很大的突破。因為我們測算綜合成績時,是將高考成績滿分的750分折算成100分后再乘以60%,自主測試成績滿分是100分,不需折算直接乘以30%,折算后高考成績的3.73分相當(dāng)于自主測試的1分,所以“自主”的比例還是很大的。

  深圳特區(qū)報:您最初提出的招生方案是“433”模式。

  朱清時:是的。我們最初申請時提出的是自主招生考試占40%,高考和平時成績各占30%的模式。在向上級部門匯報這個方案時,他們提出平時成績很難測準(zhǔn)的問題,因為不同省份不同學(xué)校的平時成績很難有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn),所以希望將平時成績減少到10%。

  后來我們發(fā)現(xiàn)他們很有經(jīng)驗,這個決定是對的。當(dāng)然,我們在商量方案的過程中,也試圖爭取將平時成績減少的20%加到自主招生上,但上級部門考慮到這是第一次嘗試,有些地方還看不準(zhǔn),還是決定以高考成績?yōu)橹,我們也感覺這樣更穩(wěn)妥,就同意了。

  深圳特區(qū)報:從獲得招生權(quán)到敲定招生方案、正式啟動招生僅有一個月時間,你們是怎么完成這項工作的,中間有沒有一些難忘的故事?

  朱清時:4月底獲得招生權(quán)后,我們就開始緊鑼密鼓地商量招生方案。5月下旬起,我們開始不停地往返于北京、廣州、深圳,到教育部就跑了4、5次,不斷地匯報、協(xié)商、更改方案,最終在5月29日敲定“631”方案,即高考成績占60%,南科大組織的自主測試占30%,平時成績占10%的這種基于高考的綜合評價錄取模式。

  方案獲批的第二天,我們立即在南科大召開面向廣東省的宣講會,緊接著就飛去成都,開始其它7個省份的招生宣講。每到一個城市,我需要做三件事:召開一場招生宣講會,向師生、家長介紹南科大辦學(xué)理念、招生方案等;見一見當(dāng)?shù)刂袑W(xué)校長;接受當(dāng)?shù)孛襟w采訪。這8個省份我都親自去了,那段時間,我?guī)缀趺刻於家s飛機(jī),有的城市停留時間一天都不到,可能頭天晚上抵達(dá)當(dāng)?shù),辦完“三件事”后,第二天下午就得匆匆飛往另一個城市。

  【關(guān)于招生總結(jié)】

  下次自主測試增加人文素質(zhì)等內(nèi)容

  深圳特區(qū)報:您如何評價此次招生工作,對這188名新生滿意嗎?

  朱清時:我們?nèi)〉昧顺晒,超過預(yù)期目標(biāo)。在各地招生時,我們受到學(xué)生和社會的熱烈歡迎,最后招到188個十分優(yōu)秀的學(xué)生。最近我們舉行了兩場報告會,一個是唐杰副市長講經(jīng)濟(jì),海天出版社社長尹昌龍講十大觀念,學(xué)生們踴躍發(fā)問,從提問來看,學(xué)生們思維深度和理解能力都很不一般,嘉賓都很贊嘆,認(rèn)為我們學(xué)生的素質(zhì)很高。

  深圳特區(qū)報:有沒有一些遺憾的地方?

  朱清時:遺憾之處首先在于自主能力測試出題很匆忙,只測試了學(xué)生的4個能力,即想象力、洞察力、記憶力和注意力,沒有對學(xué)生的獨立思考能力、批判能力、人文素質(zhì)等進(jìn)行測試,我想我們下次的自主能力測試一定會把這些內(nèi)容加進(jìn)去。

  其次,在出題上,因為今年是第一年,擔(dān)心題目太難,學(xué)生自主能力測試成績與高考成績相差太大,導(dǎo)致高考成績起不到太大作用,為了謹(jǐn)慎起見,我們的出題量偏輕,題目偏容易。這次考完后,我們就有了一個基準(zhǔn),下次就可以做得更加精準(zhǔn)了。

  另外,在平時成績的測算方面,因為這次各地沒有做相關(guān)基礎(chǔ)工作,有些地方有會考成績,有的沒有,即使有會考成績的,各地標(biāo)準(zhǔn)相差也很大,這給我們在測算平時成績時帶來一定難度。另外,我們希望在平時成績中看到學(xué)生的道德品質(zhì)、關(guān)心社會等方面的表現(xiàn),但是因為時間有限,無法了解得太細(xì),這些都是需要我們明年要改進(jìn)的地方。

  【關(guān)于明年招生思路】

  希望延續(xù)今年模式,具體方案待批

  深圳特區(qū)報:在今年自主招生積累一定經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,明年的招生方案有沒有可能取得更大突破?

  朱清時:明年我們希望在今年的基礎(chǔ)上,繼續(xù)通過這種綜合評估的方式招生,今年我們積累了很多經(jīng)驗和教訓(xùn),明年會做得更好。

  目前,我們正在成立校務(wù)委員會,按照《南方科技大學(xué)章程》、《南方科技大學(xué)管理暫行辦法》,招生方案由校務(wù)委員會討論決定,這個機(jī)構(gòu)將在一個月內(nèi)成立,由我擔(dān)任主任,而后帶領(lǐng)這個團(tuán)隊來做招生這件事。

  目前,我們還不知道教育部到時會用什么形式來批我們的招生方案,也許就是延續(xù)今年的招生方案,明年只需要批一下招生規(guī)模就行了。

  我相信,我們只要做好了,全社會和教育部都接受了,自主招生成績所占的比例自然會更高。

  【關(guān)于理想招生模式】

  高考作為參考, 錄取應(yīng)由高校自主決定

  深圳特區(qū)報:您理想的自主招生方案是什么樣的?

  朱清時:高考只是作為參考,如何錄取完全由學(xué)校自主決定,這是世界接軌的高校招生方法。全世界發(fā)達(dá)國家中學(xué)畢業(yè)后都有一場類似高考的考試,比如美國的SAT考試,學(xué)生去申請某所高校,高校會參考SAT成績,但是你考了狀元也不一定錄取你,考得不好也不一定不錄取你,高校會按照自己的要求進(jìn)行自主測試,按照符合自己要求的方式錄取。不會像我們國家,就是一考定終身,差一分都不行。南科大自主招生雖然高考成績占60%,但高考成績的絕對權(quán)威還是存在,真正理想的招生方式是:高考成績只有參考價值,是否錄取要由學(xué)校按自己的定位和特點綜合評估決定。這樣每個學(xué)校才有特色,才能打破“千校一面”的狀況。當(dāng)然,為了杜絕不正之風(fēng),學(xué)校的自主測試也要公正、透明,接受全社會監(jiān)督。

  【關(guān)于新生課程】

  給新生減壓暫不設(shè)選修課

  深圳特區(qū)報:記者從2012級第一學(xué)期課表上看到,教學(xué)周共20周,從9月3日到明年1月19日。每天的課程設(shè)置不會太滿,留出時間給學(xué)生自主學(xué)習(xí)。

  去年,首屆教改實驗班的學(xué)生曾因“課業(yè)負(fù)擔(dān)過重”向朱清時校長“訴苦”,學(xué)校如何調(diào)整?

  朱清時:去年教改實驗班的學(xué)生必修課、選修課加起來一共有13門,本來選修課程是供學(xué)有余力的學(xué)生個性選擇,但很多同學(xué)不愿意落下任何一門課程,一學(xué)期要上十幾本課程,造成課業(yè)壓力沉重。今年,在此基礎(chǔ)上,2012級新生的課程設(shè)置會有所調(diào)整,只開設(shè)了8門主修課,包括高等數(shù)學(xué),物理、物理實驗、化學(xué)原理,國學(xué)經(jīng)典,英語、體育等?紤]到剛步入大學(xué),很多學(xué)生還不了解自己的個性與特長,所以,初步安排在第二學(xué)期之后才開設(shè)選修課供他們選擇,使課程結(jié)構(gòu)更加合理,學(xué)生不會有太大的學(xué)業(yè)壓力,又可以專心學(xué)習(xí)感興趣的學(xué)科專業(yè)。

  深圳特區(qū)報:為什么物理化學(xué)教材要選擇英文原版的?

  朱清時:這恰恰是南科大培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的一個環(huán)節(jié)。中國的教育習(xí)慣了傳授知識,教材上把所有內(nèi)容都分解得非常清楚,是把饃饃都嚼碎了再喂到學(xué)生嘴巴里,學(xué)生很容易看懂,但是到做科學(xué)研究時就感覺后勁不足了,因為很多科研需要學(xué)生自己查閱英文文獻(xiàn),這樣做是在逼他們培養(yǎng)自學(xué)能力,能夠適應(yīng)遇到困難后自己想辦法克服。(秦小艷)

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