大學生消費情況調(diào)查：有人月月光，有人揮霍無度

　　核心提示

　　從高中“有人管”到大學“沒人管”，大學生首次自由支配手中的生活費，理財狀況如何？令人擔憂還是欣慰？是什么原因?qū)е隆霸鹿庾濉薄ⅰ俺挚ㄗ濉�、“普通青年”和“高富帥”們大相徑庭的消費情況？

　　近日，為了解河南本地大學生們的消費現(xiàn)狀，記者以網(wǎng)絡問卷等形式，隨機調(diào)查我省在校大學生每月消費情況，內(nèi)容涉及學生每月的消費金額、消費結(jié)構(gòu)和類型，并特別邀請心理專家，就社會、學校、家長該如何幫助大學生樹立正確的理財消費觀念做指導。

　　記者 宗延

　　消費調(diào)查：八成多學生消費靠父母，近七成是“月光族”

　　河南某高校大二女生小圓，一個月零用錢不知道怎么就花完了。身邊不少女同學也這樣，上大學自己拿著生活費，沒有家長監(jiān)督，她們或在周末出去逛街、或在宿舍利用電腦網(wǎng)上購物，看到自己喜歡的衣服就買，到了月末鬧“饑荒”，常常最后幾天只能吃方便面。

　　大三的女生小菲則是個漫畫迷，從大一開始購買的漫畫堆積如山，還常常搶購漫畫周邊產(chǎn)品。小菲收集的漫畫單價從8元到近百元不等，她說自己離開漫畫不能活，零用錢常常不到月底就花完了。

　　采訪期間，很多學生都向記者表示“錢不夠花”，“每個月月初、月中比較寬松，越往后越緊張”。

　　網(wǎng)上調(diào)查問卷也顯示，遇到是否為“月光族”這一問題時，66.67%的學生選擇“是，錢總不夠”。只有33.33%的學生表示“計劃花錢，月底有余額”。

　　調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，當前大學生的消費主要集中在基本生活費（衣、食、住、行）、學習消費（學費、書籍雜費、考證費、電腦等）、休閑娛樂消費（逛街、看電影、唱K、娛樂等）以及人際交往消費（人情往來、戀愛）等方面。

　　而消費來源，83.33%的學生選擇了“父母提供”這一項，16.67%的學生選擇了“ 獎學金、助學金或困難補助”。其他來源中，選擇做家教最多，占總數(shù)的33.33%，其次是校外兼職、打工，占16.67%。

　　消費結(jié)構(gòu)調(diào)查：有人打工、兼職養(yǎng)活自己，有人刷卡、網(wǎng)購，月消費近萬元

　　調(diào)查顯示，河南大學生月消費的平均水平為500~1000元，占總?cè)藬?shù)的63.33%。而每月消費在500元以下的占16.67%，超過千元的占20%。

　　記者通過走訪鄭州大學、河南大學和河南理工大學等高校，發(fā)現(xiàn)月消費在500元以下、家境不太好的學生多會選擇在課余時間做家教、兼職來自己賺錢。而月消費在5000元以上、家境優(yōu)越的“高富帥”和“白富美”則熱衷于根據(jù)不同興趣，購買流行的奢侈品。

　　勵志型：月消費400元

　　消費主要來源：父母、打工

　　鄭州大學新聞傳播學院廣播電視新聞專業(yè)大一的小李說：“每月只花400元左右，主要都是伙食費，每天都在食堂吃，其余的消費就是購買書籍和學習用品�！睘榻o家里減輕負擔，他勤工儉學，一個月可以掙240元，一多半的生活費可以自理。

　　河南理工大學監(jiān)督與設計學院廣告學專業(yè)大三的女生史瑞萍是個“兼職小達人”。她說：“我每個月伙食費500元左右，偶爾用100~200元購買衣物，平均每個月生活費800元。其中一半來自家里，一半來自兼職�！弊黾医虝r，高中的家教對科目的專業(yè)要求高，廣告學專業(yè)的她文科較好，就給初中、小學的孩子輔導。除了學習，她還關心她的學生的心理狀況，像個知心大姐一樣幫助他們。她說，自己也經(jīng)歷過這些階段，所以很了解小學、初中生會出現(xiàn)的心理問題，因此在輔導他們課業(yè)的同時，也能幫助他們調(diào)整學習的心情和狀態(tài)。帶了幾個孩子后，她覺得自己變得會照顧人了，也成熟不少。

　　除了家教，她還做過考研班報名的代理，一年能掙3000元。最近，她剛剛和男友盤下了一間小復印店，準備做小生意。面對記者的采訪，她很坦然：“我認為當代大學生應有自信面對自己的現(xiàn)實生活，到時上報的話就用我的真名�！�

　　普通型：月消費800元~1000元

　　消費主要來源：父母

　　鄭州大學新聞傳播學院大三的男生孫明甫，正準備出國留學。家境不錯的他每月消費并不高，在800元左右。其中伙食費400元，其他花費主要是網(wǎng)上購物、偶爾周末和同學一起出去看電影、K歌等。

　　他說：“父母每月給我1000多元的生活費，我最多用到七八百。我不是月光族，每月花剩下的錢我都會存起來，以便購買學習資料，還有寒暑假同學聚會，一起出去玩兒都要花錢。把每月余額存起來，也能留著應個急�！�

　　每月800元的消費水平，在大學生中很普遍。

　　河南大學教育科學學院教育技術專業(yè)大三的女生王亞翀說：“我一個月的主要花費就是吃飯等生活項目，大一時物價穩(wěn)定，600元伙食費就夠了，加上購買學習資料，月消費在800元左右。后來物價上漲，伙食費漲到了800多元，月消費也就漲到1000元左右。我算是女生中的特例，不網(wǎng)購也不常逛街。寢室里的女生也有網(wǎng)購的，但都不像網(wǎng)上說得那么嚴重，花費上萬元購物的女生還是少數(shù)�！�

　　王亞翀說，河大的同學們省錢還有妙招。每年5月，大四的學長紛紛將自己不再使用卻又舍不得丟棄的書籍物品拿出來甩賣，“二手商品流通市場”應運而生。二手書的價格便宜，一本正版的牛津字典只賣15元，專業(yè)課本也都一本七八元，雜志好幾本才合一元錢。王亞翀就曾以50元買到了一輛二手自行車。

　　高富帥、白富美型：月消費近萬元

　　消費主要來源：父母

　　大二男生小豪迷戀網(wǎng)絡游戲，從初中開始購買游戲點卡，而且屢戒不止，連他自己都調(diào)侃：“如果我沒買這么多游戲點卡，省下的錢可以開一家店�！�

　　大二女生小雪則是個鞋控，每月光買鞋的費用就有幾千元，從大一開始買的鞋都堆在床下和儲物間里，不少昂貴的名牌，只穿一次就收起來。

　　小芳（化名）是河南某高校大三的一名學生，熱衷購物的她有3張銀行卡和1張信用卡。小芳每月網(wǎng)購消費都在5000元左右，再加上出去逛街，月消費達到近萬元�！凹依飳δ氵@樣消費有什么看法？”記者問她�！耙矝]什么看法啦，我爸媽都是商人，每學期會打一筆錢到我卡上，如果我錢不夠用了，他們會再打的�！�

　　記者在調(diào)查中了解到，河南大學生中持卡一族并不多，問卷調(diào)查83.33%的學生表示自己沒有信用卡，持有信用卡的學生只有16.67%，而“持卡族”中大多數(shù)都是家境較好的學生，父母定時為他們的卡里打錢，沒有還款壓力。

　　近日，深圳就有一名大學生因刷卡消費欠了銀行萬元巨款，他不得不瞞著父母“拆東墻補西墻”。更過分的是，他還把手伸向了父母的錢包，開始偷錢還款。

　　我國銀監(jiān)會曾發(fā)布《關于進一步規(guī)范信用卡業(yè)務的通知》，明確要求銀行業(yè)金融機構(gòu)不得向未滿18周歲的學生發(fā)放信用卡（附屬卡除外）；向經(jīng)查已滿18周歲無固定工作、無穩(wěn)定收入來源的學生發(fā)放信用卡時，須落實第二還款來源，并確認第二還款來源方以書面同意承擔相應還款責任。目的就是防止還沒有獨立經(jīng)濟能力的大學生進行無節(jié)制地超前消費，從而出現(xiàn)類似深圳那位大學生的不良后果。

　　消費靠父母“月光”不害怕

　　針對大學生群體的消費現(xiàn)狀，記者采訪了國家一級心理咨詢師蔡勁林。蔡勁林說：“大學生‘月光族’人數(shù)眾多，造成這一普遍現(xiàn)象的原因有兩個。首先，大學生經(jīng)濟來源主要是家庭，父母每月給他們一定金額的生活費，從高中到大學，是從‘有人管’到了一個相對獨立的‘沒人管’階段，很多大學生一開始不會控制消費，不適應自我管理，這都很正常，需要一個學習的過程。其次，一些已經(jīng)不存在適應問題的大二、大三學生，每月還是不能有計劃地消費，月底錢不夠用，從心理學看，是因為這個錢不是他們自己辛苦掙來的。父母給的錢，他們從心理上就不珍惜、不重視，對什么錢該花，什么不該花沒有一個明確界定。”

　　消費要有“度”

　　蔡勁林說，從心理學角度看，消費是延續(xù)一種生活習慣的固定模式。家庭條件好的學生，原來在家里生活時消費檔次、水平和理念已經(jīng)達到一個高度，上大學后，依然延續(xù)以前的高消費。

　　而家境一般，尤其是農(nóng)村來的孩子，在家就幫助父母干農(nóng)活、賣農(nóng)產(chǎn)品，他會主動控制消費，盡自己所能幫助家庭改善經(jīng)濟收入。俗話說“窮人的孩子早當家”，上了大學這些孩子也依然保持這種習慣，努力去兼職、打工，掙錢養(yǎng)活自己。蔡勁林指出，家長要根據(jù)家庭條件狀況給孩子每月花費制定一個合理的標準，這個“度”很重要。

　　首先，不管家庭條件多好，都不能讓孩子產(chǎn)生奢侈的消費理念。大學畢竟是半社會化環(huán)境，大學時消費如果超出平均水平太多，將來畢業(yè)，薪酬不一定能達到他在大學時的消費水平，就會影響他進入社會的工作和生活，造成“高不成低不就”的情況。奢侈的生活也會讓大學生養(yǎng)成不勞而獲的不良習慣，產(chǎn)生很多心理問題。

　　其次，家庭條件一般的，還是要盡力滿足孩子吃穿等基本需求。畢竟學生的首要任務是學習，如果把過多的時間、精力放在打工掙錢上就是本末倒置。大學是培養(yǎng)學生能力、學本事的重要階段，家庭應盡可能為孩子提供合理的經(jīng)濟幫助。

　　養(yǎng)成理性消費習慣

　　專家從學校和社會的角度，為培養(yǎng)大學生理性消費提出了幾點建議。

　　大學，是學生走向社會的最后一站，接近社會但學生又并沒有真正走向社會。學校應為大學生提供一個合理的半社會化環(huán)境。大學的宿舍安排、圖書館等建筑、設施，華麗或樸素，是否莊重典雅，都會帶給學生心理暗示，對自身所處的消費水平的認識有很大影響。

　　學校可以適當開設理財課程，國外的大學專門開設教學生怎樣理財、投資的課程，要想正確消費，培養(yǎng)觀念很重要。大學應邀請知名的銀行理財規(guī)劃師、經(jīng)濟學教授、商界人士等，開設理財講座沙龍，跟學生談談理財經(jīng)驗、

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