打破唯高考分數(shù)論 重慶創(chuàng)三位一體新模式

　　本報訊(記者 胡航宇)記者日前從《重慶市普通高考方案》新聞發(fā)布會上獲悉，從明年起，重慶高校選拔人才將由唯統(tǒng)一高考分數(shù)論的單一模式，逐步過渡到“三位一體”的全面評價、擇優(yōu)錄取的新模式，強調(diào)統(tǒng)一高考與普通高中新課程實驗和中等職業(yè)技術(shù)教育有效銜接，注重考生高中階段學(xué)習(xí)結(jié)果及其成長過程評價與終結(jié)性考核相結(jié)合。

　　“三位一體”的全面評價、擇優(yōu)錄取的新模式，指的是統(tǒng)一高考成績、普通高中學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試成績或中職學(xué)生技能水平測試成績、綜合素質(zhì)評價。

　　按照新方案，2013年，學(xué)業(yè)水平考試成績暫不折合成分數(shù)，不在高考總分中占權(quán)重，只作為高校錄取的重要參考標準。招生院校則可根據(jù)招生專業(yè)特性，在招生章程中，對考生的學(xué)業(yè)水平考試成績，提出等級要求。重慶市教委有關(guān)人士透露，待條件成熟后，學(xué)業(yè)水平考試成績將按一定比例，計入高考總分。

　　為突出對口高職類“文化技能”的選拔特點，考查中職學(xué)生，新高考方案引入了技能水平測試。在2013年的高考中，將實施技能水平測試，由重慶考試院牽頭制定有關(guān)測試標準和測試辦法。同時，為推進素質(zhì)教育，考生的綜合素質(zhì)評價也將引入高考錄取，作為重要參考依據(jù)。

　　此外，新方案還有兩個變化，一是按照普通高中畢業(yè)生、中職畢業(yè)生兩大類考生，分別設(shè)置了普通本科、普通高職�？坪吐毥瘫究�、三校高職�？苾蓚�層次，并設(shè)置相應(yīng)考試科目；二是從2014年高考開始，英語科目聽力部分一律采用PETS-2級聽力考試成績�？忌�可在高三學(xué)年度參加兩次PETS-2級聽力考試，其考試成績兩年內(nèi)有效，以考生最好成績計入高考總分。2013年高考英語科目聽力部分仍在統(tǒng)一高考英語筆試中進行。

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