美術(shù)藝考生怎樣打動清華美院閱卷老師

　　1、協(xié)調(diào)組織：

　　素描是一個由多種因素共同構(gòu)成的整體，它遠(yuǎn)不是若干個體相加而成那么簡單。素描的組織構(gòu)成，需要考生的協(xié)調(diào)和組織能力，不同物品之間在位置、大小 、方向、虛實(shí)、強(qiáng)弱等方面的排列組合是考生最需要考慮的因素，也是最能說明考生素描功底的例證。

　　2、恰到好處：

　　素描畫面的組織構(gòu)成能力不在于畫得是否多，也不在于畫得是否細(xì)，關(guān)鍵在于能否做到“恰到好處”。這是一種平衡畫面的能力，也是一種審美判斷的能力，是一種在繪畫過程中不斷地觀察、不斷地調(diào)整直到達(dá)到目標(biāo)的能力。

　　3、意境營造：

　　素描除了做到造型準(zhǔn)確、構(gòu)圖完整等因素外，還要做好畫面的“意境營造”。雖然對于畫面意境的理解是多方面的，但“朦朧”的表現(xiàn)手法毫無疑問會對意境的產(chǎn)生提供幫助。因此對于畫面意境的認(rèn)識、分析表達(dá)，應(yīng)該作為素描練習(xí)中的一項(xiàng)重要內(nèi)容。

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