徐速：新高考背景下學(xué)生的意愿應(yīng)占主導(dǎo)位置
新浪教育訊 11月27日下午，由新浪教育主辦的“新浪2017中國教育盛典高考行業(yè)峰會”在北京舉辦，主題為“新高考之變”。在圓桌論壇環(huán)節(jié)環(huán)節(jié)，百年英才高考升學(xué)規(guī)劃研究院院長梅金鎖，嗨課堂高級教研顧問徐禮敏，高思教育高中部總監(jiān)徐速以及京翰教育教研院院長葉鋼一起就《新高考下K12輔導(dǎo)和高考升學(xué)規(guī)劃如何更好的融合推動教育發(fā)展》展開了討論。
“草根”資源也是一種選擇
您剛才問我的這兩者相比較來說，如果您能找到更專業(yè)的人，肯定最好，但是如果找不到，草根領(lǐng)袖相對比較容易找到。一個是比較專業(yè)的高考升學(xué)專家，像招生負(fù)責(zé)人、高校的老師，還有一類是教輔行業(yè)的從業(yè)人員。如果家長和孩子有高校招生辦主任這樣的資源一定要用上，如果沒有，相信“草根英雄”還是比較靠譜的。如果有專業(yè)的資源一定要用，但是“草根”的資源當(dāng)做一種建議也是一個選擇。
孩子如果已經(jīng)討厭學(xué)習(xí)，就會像游戲一樣被卸載
我在很多次跟學(xué)生接觸過程當(dāng)中，您剛才的問題應(yīng)該歸結(jié)于學(xué)生更適合于哪一類。因為我接觸到的學(xué)生里面，確實有上小班一對一課程上不下去的，他覺得很枯燥，也有上20個人、30個人班課的學(xué)生沒有吸收，完全嗨在課堂里了，自己卻沒有真正的提升，確實有這樣學(xué)生存在。那么怎么樣斷定或者判斷這個孩子適合于哪一類培訓(xùn)，以及他之后應(yīng)該怎么走，這樣的規(guī)劃需求很多。不管是學(xué)習(xí)，還是成年人工作，很多事情都像打游戲一樣。這個孩子如果已經(jīng)討厭學(xué)習(xí)了，其實他已經(jīng)像游戲一樣把學(xué)習(xí)在手機上卸載了。
高考變革來臨，家長和學(xué)生一定會走出來
現(xiàn)階段，就您問的這個問題而言，只能是家長走出來去打破這樣一個壁壘。因為我在平時的工作當(dāng)中也跟學(xué)生家長，也跟公立校有過接觸，我定義教育K12的`教輔行業(yè)整個市場的定位或者整個社會的定位，應(yīng)該是一個連接體，在某一個側(cè)面上可能是一個策動者或者引領(lǐng)著的角色。就現(xiàn)在整個中國社會情況而言，公立校的機制和所具有的工作模式，綜合來看，公立學(xué)校走出來這種情況不會太快的發(fā)生在中國，在北京可能還能試點一下，但是在其他的城市不太會發(fā)生。最近這些年高考變革已經(jīng)來了，壓力壓在家長和學(xué)生的身上，迫不得已會發(fā)生一定的變化，他們一定會走出來。
填報志愿要堅持自己長期以來的判斷
我的建議還是堅持自己長期以來的判斷。24號出來高考成績，29號交表，5天的時間差，孩子們在做自己判斷的時候，您剛才說的這種情況應(yīng)該是他在確認(rèn)，他不太相信自己的判斷，在找各種人確認(rèn)。找我確認(rèn)的人當(dāng)中既有家長，也有學(xué)生，家長確認(rèn)的程度比較大，孩子確實容易出現(xiàn)您剛才說到的情況。我的建議是孩子個人可以以長期的判斷為主，跟家長兩個人好好商量一下這個事，進而進行解決。
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