備戰(zhàn)高考:解惑高考中常見的疑難問題

　　困惑一：總是喜歡聽別人給我講題目，不太喜歡思考，總是通過聽題目來鞏固自己的知識體系，怎么辦？

　　解答：通過他人講解提升學(xué)習(xí)是一個不錯的方法，但要達(dá)到能夠真正掌握知識就顯得太過簡單與不足了。如何在眾多考生中脫穎而出，解答出難題、不曾見過的題，就需要日常學(xué)習(xí)中不斷的獨(dú)立思考與訓(xùn)練了。因此，在聽別人講解的時候，要多問自己幾個為什么，學(xué)習(xí)他人的解題思路，在做題的時候，也要不斷地去嘗試獨(dú)立思考，以培養(yǎng)獨(dú)立思考解答問題的能力、同時，這個問題也不僅僅是學(xué)習(xí)方法的問題，說大點(diǎn)是學(xué)習(xí)態(tài)度，是個人懶惰思想的一種表現(xiàn)，因此一定嚴(yán)加克服。否則，在大考之際因此而影響到自己的成績那就太得不嘗試了。

　　困惑二：英語單詞太難記，總是記不住，有什么好辦法？

　　解答：對于英語單詞有著很多的記憶方法，比如，同類記憶法，將同類詞匯收集在一起，同時背記；結(jié)合記憶法，將比較生疏，不常用的單詞放入一定的語言環(huán)境句子中，結(jié)合句意來記憶單詞；比較記憶法，把同義詞或形似詞放在一起，加以區(qū)別、說明來掌握單詞的方法等等。但據(jù)大部分學(xué)生記憶單詞的情況來講，記憶單詞不僅僅是靠的方法，更是學(xué)習(xí)的毅力。記憶單詞說實(shí)話是一件很枯燥的事情，需要長期堅(jiān)持并且不打折扣地按計(jì)劃執(zhí)行，一天哪怕記憶10個，那么堅(jiān)持下來也會有一個很大的收獲，在學(xué)習(xí)中，要明確目標(biāo)，給自己樹立信心，相信一定會突破這一大關(guān)的。

　　困惑三：覺盲點(diǎn)多，學(xué)數(shù)學(xué)時公式很多都不知道怎么推出來的？

　　數(shù)學(xué)之間的公式有很大聯(lián)系，會牽扯到很多學(xué)習(xí)過的內(nèi)容，因此需要打好基礎(chǔ)，從頭進(jìn)行知識的梳理，才能保證公式學(xué)習(xí)的暢通性。同時，有時候可以先略過是如何推理出的這一步驟，多做例題，學(xué)會運(yùn)用。

　　對于數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，我們也給出以下幾點(diǎn)建議：

　　1、記數(shù)學(xué)筆記，特別是對概念理解的不同側(cè)面和數(shù)學(xué)規(guī)律，教師為備戰(zhàn)高考而加的課外知識。

　　2、建立數(shù)學(xué)糾錯本。把平時容易出現(xiàn)錯誤的知識或推理記載下來，以防再犯。爭取做到：找錯、析錯、改錯、防錯。以便對癥下藥，解答問題完整，推理嚴(yán)密。

　　3、記憶數(shù)學(xué)規(guī)律和數(shù)學(xué)小結(jié)論，尤其是書本中一些重點(diǎn)標(biāo)記的內(nèi)容。

　　4、在基礎(chǔ)打牢的基礎(chǔ)上爭做數(shù)學(xué)課外題，加大自學(xué)力度。

　　5、反復(fù)鞏固，消滅前學(xué)后忘，近期總結(jié)性記憶。

　　6、學(xué)會總結(jié)歸類。①從數(shù)學(xué)思想分類；②從解題方法歸類；③從知識應(yīng)用上分類。

　　困惑四：覺知識點(diǎn)聯(lián)系不再一起，形成不了網(wǎng)絡(luò)，怎么辦？

　　解答：任何知識間的聯(lián)系都是建立在掌握一定基礎(chǔ)的程度上的，形成網(wǎng)絡(luò)之前，就需要對每一部分進(jìn)行詳細(xì)而清晰地掌握，這樣才能將知識更好地融會貫通，首先要明白這一點(diǎn)，然后在參照一些學(xué)科具體的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行，便會容易將問題搞定了。同時，建議以歷屆高考真題解析為入手點(diǎn)，幫助自己進(jìn)行相關(guān)思維的鍛煉。政治可以解釋歷史，歷史可以證明政治，地理可以幫助記憶歷史和政治。在平時學(xué)習(xí)中，更要學(xué)會注重老師以及書本中總結(jié)的知識內(nèi)容，現(xiàn)在會有很多的專題復(fù)習(xí)，在這一點(diǎn)上要牢牢抓緊，切莫將之前所提的打好基礎(chǔ)放大，專題形式的復(fù)習(xí)也同等重要，更加有利于知識的串聯(lián)。

　　困惑五：成績一直在下滑，怎么辦？

　　解答：成績下滑，需要認(rèn)真反思下自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)和方法。想一想，是否有一個完整的學(xué)習(xí)計(jì)劃；即使計(jì)劃了，是否又按照計(jì)劃完整的執(zhí)行；老師布置的作業(yè)是否按時認(rèn)真完成；即使完成了是否又是有著自己獨(dú)立的思考；每次的考試卷子是否進(jìn)行了分析，是因?yàn)榇中倪�是知識不夠牢固？每次的丟分又有多少是平時犯過的錯誤再次重現(xiàn)等等，這些點(diǎn)滴的問題都會影響到學(xué)習(xí)成績。如果學(xué)習(xí)成績下滑了，那么就需要認(rèn)真地反思與總結(jié)了，對癥下藥，以便盡快地彌補(bǔ)問題。

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