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必勝信念與優(yōu)秀考生 翻過(guò)一個(gè)跟頭明白很多道理
【龍虎網(wǎng)報(bào)道】記得第一次翻跟頭的經(jīng)歷嗎？很多人會(huì)說(shuō)，不記得了。不過(guò)，才從南外畢業(yè)的王融璋至今記得上高二時(shí)第一次成功翻跟頭的經(jīng)歷。這段經(jīng)歷直接影響到她的高考。我們的談話，就從這段難忘經(jīng)歷開(kāi)始。要有必勝的信念
小時(shí)候的王融璋喜歡看書(shū)，膽子卻有點(diǎn)小。看上去有點(diǎn)微胖的她，翻跟頭卻怎么也翻不過(guò)去。很多年前，遇到類(lèi)似尷尬的王融璋就曾想過(guò)，但愿以后再也不用翻跟頭了。
沒(méi)有想到的事情發(fā)生了——高二的體育課又考翻跟頭。這下，王融璋可是著急了。于是開(kāi)始不停地鍛煉，找來(lái)表哥做示范。有點(diǎn)著急的她甚至讓人托著，爭(zhēng)取成功翻跟頭。就在這樣的千般努力下，終于奇跡般地翻過(guò)去了一個(gè)。
“我學(xué)會(huì)了一樣曾經(jīng)以為再也不會(huì)學(xué)會(huì)的東西”。翻跟頭的經(jīng)歷讓王融璋深刻地認(rèn)識(shí)到，一些事情只要努力，碰上時(shí)不要怕，總會(huì)有希望的。千萬(wàn)不要有“這輩子但愿不會(huì)碰上”的想法。迎接高考也是如此，首先，從內(nèi)心里就要有必勝的信念。
讓知識(shí)流入“血液”里
王融璋的作文經(jīng)常被用作范文，高考發(fā)揮得也不錯(cuò)。作文怎么可以寫(xiě)得這么好？她說(shuō)：沒(méi)有太多的經(jīng)驗(yàn)，就是多看書(shū)。小時(shí)候她就把家里的書(shū)看個(gè)遍，連《普希金詩(shī)選》都沒(méi)有放過(guò)。初中高中讀過(guò)的不少書(shū)，更是在做無(wú)形鋪墊。
很多同學(xué)寫(xiě)作文會(huì)借助素材手冊(cè)之類(lèi)的書(shū)籍，王融璋卻不用，因?yàn)楹芏嘀R(shí)早早地記在腦子里面了�！皩W(xué)知識(shí)不是放在大腦里，而是要放進(jìn)血液里”，王融璋說(shuō)，基礎(chǔ)知識(shí)一定要熟，才可以熟能生巧。
她的座右銘“生無(wú)所息”也是看書(shū)看來(lái)的。出自《列子》的這四個(gè)字她有自己的理解：我們需要學(xué)習(xí)也需要休息。但人生中的每一分每一秒，都應(yīng)該不斷進(jìn)步不斷充實(shí)自我，為將來(lái)做好準(zhǔn)備。
寫(xiě)等號(hào)時(shí)總拿把尺子
在旁人眼里，王融璋有一個(gè)很奇怪的習(xí)慣——畫(huà)破折號(hào)或者等號(hào)時(shí)，她總是用尺子畫(huà)。看上去十分工整。
認(rèn)真和用功，在王融璋眼里還并不是一回事。就用功而言，一本練習(xí)冊(cè)，一些同學(xué)翻翻做做也就過(guò)去了；認(rèn)真還不是這個(gè)概念。王融璋是這樣認(rèn)真的：所有的題目不管難易都一題一題地做完�？匆�(jiàn)例題，先把答案擋起來(lái)，自己做一遍后和標(biāo)準(zhǔn)答案做對(duì)比。這樣一本練習(xí)冊(cè)做下來(lái)，她的獲會(huì)大很多。
談到最后半個(gè)月的高考沖刺經(jīng)歷，王融璋說(shuō)，除了調(diào)節(jié)好心態(tài)外，一定要注意重新整理思路，也就是大家常說(shuō)的“回歸課本”。她的做法是“前細(xì)后粗”，即高一、高二看書(shū)比較細(xì)，到了高三則是塊狀整理，應(yīng)付綜合性考試也就做到了心中有數(shù)。
■高考一本通
怎樣更好地迎接高考，王融璋有以下建議——
1．復(fù)習(xí)沖刺期間，課堂的進(jìn)度、深度、要求程度不一定適合你。因此，每個(gè)人都應(yīng)該有一份自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃或進(jìn)度表。高一、高二基礎(chǔ)不夠扎實(shí)的同學(xué)可以把精力放在課堂；對(duì)某些知識(shí)點(diǎn)還未完全掌握的同學(xué)可以安排一段時(shí)間專(zhuān)攻弱點(diǎn)；比較優(yōu)秀的同學(xué)則不妨和老師交流交流，少做無(wú)用功，多花些時(shí)間在難題、綜合題上。
2．早早鎖定目標(biāo)有助于自我定位。從高三開(kāi)始，會(huì)有各種定期不定期的模擬考試。一兩次練手后就可以大致了解出題風(fēng)格和自己的當(dāng)前實(shí)力。建議你在每次考試前給每門(mén)課設(shè)置一個(gè)目標(biāo)分?jǐn)?shù)，考完后與實(shí)際分?jǐn)?shù)比對(duì)，找出自己的差距。當(dāng)然，你的目標(biāo)分?jǐn)?shù)應(yīng)該一次高于一次，在高考時(shí)最終越過(guò)心中的大目標(biāo)。
■她說(shuō)
面對(duì)高考，有人避之如洪水猛獸，他就不會(huì)有刻苦的動(dòng)力。對(duì)我來(lái)說(shuō)，我把它當(dāng)作對(duì)十余年學(xué)習(xí)的一次檢驗(yàn)和提高。備戰(zhàn)高考的過(guò)程中，我在不斷發(fā)現(xiàn)自己學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，逐漸克服對(duì)弱勢(shì)學(xué)科的懼怕，克服自身的惰性。
每一點(diǎn)進(jìn)步，都是一種快樂(lè)；每一天純粹的求知，都是一種幸福。在求知的過(guò)程中，頓悟的喜悅只存在于一剎那，一道道、一本本的題目才是主要內(nèi)容。
這樣看來(lái)，為高考而奮斗的日子也許很枯燥、很艱苦，但既然選擇了遠(yuǎn)方，我們就要風(fēng)雨兼程。沒(méi)有比腳步更長(zhǎng)的路，沒(méi)有比人更高的山。
幼兒園：金寧無(wú)線電器材廠幼兒園
小學(xué)：國(guó)營(yíng)734廠子弟小學(xué)，拉薩路小學(xué)
初中：南京外國(guó)語(yǔ)學(xué)校
高中：南京外國(guó)語(yǔ)學(xué)校理科實(shí)驗(yàn)班
大學(xué)：北京大學(xué)光華管理學(xué)院
曾獲獎(jiǎng)項(xiàng)：2003年、2004年國(guó)際中澳英語(yǔ)能力競(jìng)賽HighDistinction（一等獎(jiǎng)）；
2005年江蘇省中學(xué)生物理競(jìng)賽二等獎(jiǎng)；
2005年江蘇省中學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽二等獎(jiǎng)；
2005年江蘇省中學(xué)生作文競(jìng)賽一等獎(jiǎng)；
2006年江蘇省優(yōu)秀學(xué)生干部。
她的格言：生無(wú)所息。
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