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難以承受分?jǐn)?shù)之重 學(xué)子患者求醫(yī)問(wèn)診
本報(bào)訊 一年一度的高考，在成就許多孩子的大學(xué)夢(mèng)想的同時(shí)，也成為另外一些學(xué)子的噩夢(mèng)。隨著高考分?jǐn)?shù)的公布，不少孩子的心理難以承受不盡如人意的成績(jī)，患了重度抑郁癥、精神分裂、強(qiáng)迫癥等心理疾病。昨天，記者從鄭州市第八人民醫(yī)院了解到，高考開(kāi)始至今，該院的青少年心理病區(qū)已經(jīng)人滿為患。青少年心理病區(qū)住滿學(xué)子
據(jù)了解，鄭州市第八人民醫(yī)院的青少年心理科，是專(zhuān)門(mén)收治青少年心理疾病患者的病區(qū)，該病區(qū)共設(shè)32張病床。“高考開(kāi)始后，我們這個(gè)病區(qū)的32張床就住滿了，病人全是15歲到20歲的青少年，一半以上是今年參加高考的應(yīng)屆考生。壓力太大、高考成績(jī)不如意，是引發(fā)他們心理疾病的主要原因�！痹撛盒睦韺�(zhuān)家孔德榮介紹說(shuō)。
據(jù)了解，每年從高考開(kāi)始到成績(jī)公布這一段時(shí)間，都是“學(xué)子患者”求診最集中的時(shí)候，有的是在高考過(guò)程中，無(wú)法承受考試的巨大壓力，就住進(jìn)了精神病醫(yī)院，有的則是高考成績(jī)公布后，分?jǐn)?shù)太低，沒(méi)有達(dá)到自己和家人的期望，脆弱的心理無(wú)法接受這樣的結(jié)果。在這些“學(xué)子患者”中，既有嚴(yán)重的精神分裂癥，也有抑郁癥、強(qiáng)迫癥等心理疾病。
學(xué)子心理難承受分?jǐn)?shù)之重
高考后，她總是自言自語(yǔ)
18歲的小惠沒(méi)能完成今年的高考，就住進(jìn)了鄭州市第八人民醫(yī)院，在參加完第二門(mén)高考科目的考試之后，其他考生都按時(shí)交了自己的考卷，監(jiān)考老師突然發(fā)現(xiàn)小惠仍然堅(jiān)持坐在自己的座位上，說(shuō)什么也不愿意交卷子。后來(lái)經(jīng)過(guò)勸說(shuō)，小惠勉強(qiáng)交上了自己的考卷，回到家中，開(kāi)始出現(xiàn)一連串的奇怪癥狀，自言自語(yǔ)，總是莫名其妙地背一些考試題，哭訴校長(zhǎng)和老師在鄰居家裝了監(jiān)控器，監(jiān)控她的學(xué)習(xí)情況……
看到孩子出現(xiàn)了這樣的情況，顧不得高考，家人立刻把小惠送往鄭州市第八人民醫(yī)院，被心理醫(yī)生確診為學(xué)習(xí)壓力太大引發(fā)的精神分裂癥。
高考后，他突然大喊大叫
17歲的小強(qiáng)是一個(gè)性格比較內(nèi)向的孩子，父母都在機(jī)關(guān)工作，對(duì)他的教育非�？量虈�(yán)厲，從小到大小強(qiáng)的學(xué)習(xí)成績(jī)都很好，在他高三這一年，他更加用功了，每天都挑燈夜戰(zhàn)，高考前的一次模擬考試中，他成績(jī)很不理想，壓力很大，他唯恐高考失敗，整日惶惶不安，神經(jīng)繃得緊緊的，上學(xué)時(shí)，總是感覺(jué)老師和同學(xué)看他的眼神不對(duì)，回到家里，整天把自己關(guān)在屋里，家人對(duì)小強(qiáng)的這種情況也沒(méi)太在意。高考結(jié)束后，小強(qiáng)對(duì)媽媽說(shuō)自己考得不好，愁眉緊鎖，不像別的孩子高考完了放松去玩，而是一連幾天悶著頭看書(shū)做題，直到有一天突然大喊大叫起來(lái)，說(shuō)鄰居在罵他。家人被他的異常舉動(dòng)嚇呆了，趕快把他送到鄭州市第八人民醫(yī)院，被診斷為精神分裂癥。
高考后，他開(kāi)始痛哭流涕
在這些住院的孩子當(dāng)中，有幾個(gè)是高考成績(jī)公布之后才住進(jìn)來(lái)的，17歲的小賀本來(lái)學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò)，沒(méi)上過(guò)大學(xué)的父母一直希望他能夠考上一所好大學(xué)，給全家人“長(zhǎng)長(zhǎng)臉”，前幾天高考成績(jī)公布后，小賀才考了300多分，得到這個(gè)消息的當(dāng)天，他就開(kāi)始痛哭流涕，情緒低落，說(shuō)話速度也突然變得很慢，反應(yīng)遲鈍。感覺(jué)到孩子不對(duì)勁，父母趕緊把小賀送進(jìn)醫(yī)院，醫(yī)生診斷他患上了抑郁癥。
“還有的孩子，高考成績(jī)達(dá)到五百六七十分，應(yīng)該可以考上大學(xué)，但是由于考試前對(duì)自己的期望值太高，始終認(rèn)為自己能上北大和清華之類(lèi)的一流大學(xué)，分?jǐn)?shù)公布后，無(wú)法承受這種現(xiàn)實(shí)和期望之間的落差，激發(fā)了心理疾病，住進(jìn)了醫(yī)院。”孔德榮說(shuō)。
什么讓花季少年心理變形
昨天，在鄭州市第八人民醫(yī)院的青少年心理病區(qū)里，一臉稚氣的孩子們，有的在傻笑，有的自言自語(yǔ)，有的緊鎖眉頭，心事重重。究竟是什么讓本該簡(jiǎn)單快樂(lè)的花季少年們心理“變了形”？
面對(duì)每年伴隨高考出現(xiàn)的孩子心理疾病爆發(fā)期，心理專(zhuān)家們感慨萬(wàn)千�？椎聵s說(shuō)，引起心理疾病的誘因很復(fù)雜，來(lái)自社會(huì)、學(xué)校、家庭和孩子自身的壓力，都可能成為發(fā)生心理疾病的“導(dǎo)火索”�！叭魏我粯�?xùn)|西，當(dāng)四面八方都有巨大壓力襲來(lái)的時(shí)候，都會(huì)變形，何況是孩子幼小的心靈？”
面對(duì)高考帶來(lái)的巨大競(jìng)爭(zhēng)壓力，學(xué)校、老師、家長(zhǎng)如何學(xué)會(huì)不給孩子施加不必要的壓力，并幫助孩子減輕壓力，讓他們學(xué)會(huì)輕松面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)、理智看待結(jié)果，是每個(gè)人都應(yīng)該認(rèn)真思考的問(wèn)題。
□記者 王芷葒 通訊員席娜
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