《銀河補習(xí)班》電影觀后感
認真觀看完一部影視作品以后，這次觀看讓你心中有什么感想呢？這時我們很有必要寫一篇觀后感了。那么你真的會寫觀后感嗎？下面是小編收集整理的《銀河補習(xí)班》電影觀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《銀河補習(xí)班》電影觀后感1
“獻給父親，送給孩子”。隨著屏幕上的字慢慢消失，整個電影結(jié)束了，我不由的痛哭流涕，當眼淚還未擦去，又回想起剛才的一幕幕，我的心情久久無法平靜。
本影片主人公是馬飛，在浩瀚的宇宙中，宇航員馬飛的火箭中繼天線斷了，隔熱瓦也破了，與地面失去了聯(lián)系，氧氣也只能維持四分鐘，在離地獄只有一扇門的馬飛回想起了他童年與父親馬皓文的經(jīng)歷，故事由此展開。
馬飛小時候別人認為他又傻又笨，腦子缺根弦，只有爸爸認為他是最棒的，這時馬皓文修的東沛大橋，因為徒弟的'偷工減料，貪污了不少錢，導(dǎo)致剛建成，開完慶祝會就塌了，于是馬皓文進了監(jiān)獄，錯過了陪伴馬飛最好的陪伴時光。媽媽把他安排在寄宿學(xué)校，成績一直墊底，馬皓文出獄后，跟主任打賭，如果馬飛考了全年級前十，就可以不被開除。
從此馬飛開始了“補習(xí)生活�！彼母赣H說：“我?guī)闵系厍蛏献詈玫难a習(xí)班———”銀河補習(xí)班“。
馬飛在父親的鼓勵與教導(dǎo)下，在老師的幫助下，在自己的拼搏下，如愿以償?shù)乜嫉搅四昙壡笆?998年發(fā)洪水的時，他與父親走散，快被洪水沖走時，他想起父親對他說的一直思考，不放棄，不服輸，終于得救，父子團圓。
”人生就像射箭，夢想就是箭靶子，如果你連箭靶子都找不到的話，那你每天拉弓還的什么意義！“對啊，一個人如果連夢想都沒有的話，那么他每天的努力還有什么意義，馬飛找到了箭靶子，還射中了靶心，做自己最感興趣的事情——宇航員。
馬飛又想起了父親說的一句話：”一直思考�！八麣v經(jīng)九死一生，修了了中繼電線與隔熱瓦，最后平安著陸。
父愛如山，母愛似水，我們要珍惜身邊的每一縷愛，用愛報答自己的父母�！l言寸草心，報的三春暉。
《銀河補習(xí)班》電影觀后感2
所有的中國父母，都希望孩子考到清華北大，可馬飛的父親馬皓文卻告訴兒子：“清華北大只是過程，不是目的�！�
在太空艙上遇險的宇航員馬飛，回憶著小時候那個偉大的父親，父親是個偉大的工程師，他最偉大的成就一一東沛大橋。在一次被人陷害，使他坐了七年的大牢，錯過了兒子的童年，回來時，他成了人人喊打的過街老鼠，別人都罵他騙子，小人。
他告訴兒子馬飛不要別人說什么就信什么，從此回家和兒子生活在一起。可是，馬飛在學(xué)校越來越皮，在升旗儀式上閻主任要讓他退學(xué)，可馬皓文自信地說：“這次考試馬飛會考進年級前十，而且他會是這個學(xué)校最出色的孩子!”從此，父子倆開始共同努力，起初，兩人要么找不到工作，要么被同學(xué)欺負，后來，馬皓文自信滿滿，不顧學(xué)校的要求，帶兒子外出“工作”，“玩耍”，使馬飛開始努力學(xué)習(xí)，從倒數(shù)第一到倒數(shù)第五，為了鼓勵馬飛，父親還帶馬飛去看航空展，回來時卻遇到了洪水。
馬飛和父親走散了，馬飛被困在一個房子里，父親到處尋找，最后在堤岸上聲嘶力竭地吼：“看看周圍有什么，想辦法，你一定能出來!”馬飛聽到父親說得話，想起了父親常說的，要一直想，一直思考，最后用門板和手電筒做了一個木筏獲得了救援。
其實制作木筏并不是教科書上的任何一個知識。馬皓文對老師說：“我希望他學(xué)到的不止是知識，他得會思考，他得知道人活著是為什么�！�
最后宇航員馬飛想起了父親的教導(dǎo)，奮起走出艙門，在外太空靠著思考和意志修復(fù)了火箭，成功返回。
這部電影充滿了溫暖與淚水，《銀河補習(xí)班》是我看的所有電影中感觸最深的`，這位父親的教育可能我們?nèi)魏稳硕疾豢梢耘�，但就像馬皓文說的：“剛蒸的饅頭永遠比蒸過好幾遍的饅頭好吃，”所以我們要學(xué)會創(chuàng)新，學(xué)會思考!
《銀河補習(xí)班》電影觀后感3
今天，我和爸爸媽媽一起到利時廣場電影院看電影——《銀河補習(xí)班》，在這里看電影，我?guī)Я耸砥退缭绾桶职謰寢屓サ却�，好期待�?
《銀河補習(xí)班》主要講述了主人公馬皓文被冤入獄，錯過了兒子馬飛七年的童年成長時光，但他出獄后，第一時間找回兒子，陪伴兒子成長，教會兒子思考的重要性，教會兒子不認輸?shù)木瘢膭铖R飛要有理想，并為了理想不斷努力，也幫助了馬飛用一個月的時間從倒數(shù)第一的成績考進年級前十，最終實現(xiàn)了自己的夢想這個故事。
看了這部影片，我很感動，哭得稀里嘩啦。馬飛被卷入洪水中，大聲求救卻沒有人聽見，這時，他的爸爸也在岸上撕心裂肺地喊著馬飛的名字，遲遲不肯離開，最后的危險到來之前，爸爸用擴音器再一次引導(dǎo)馬飛，用自己的智慧自救，并告訴馬飛爸爸很信任他，最終馬飛順利回到了爸爸的身邊。這讓我學(xué)會了，平時要注意觀察，并積極開動自己的腦筋多思考，方法就在我們身邊，困難就會迎刃而解。
記得今年剛放暑假，我和媽媽跟著團隊去西安看兵馬俑，就在導(dǎo)游帶我們?nèi)ザ柨拥臅r候，我因為看模擬兵馬俑拍照而跟丟了，這時，我很著急，也很害怕，到處都是來參觀的人，看到一張張陌生的臉，我怕得大哭起來。突然，耳邊似乎傳來了媽媽的聲音，“走丟了不用怕，及時聯(lián)系爸爸媽媽或者認識的`人”，對啊，媽媽的手機不是在我這兒嗎?我可以打一起來的方叔叔的電話，也可以打爸爸的電話，讓爸爸聯(lián)系一起來的人，就這樣，方叔叔順利找到了我。這次經(jīng)歷讓我很深刻，也讓我明白了冷靜思考，才能解決問題。
《銀河補習(xí)班》電影觀后感4
昨天晚上，我看了一部叫《銀河補習(xí)班》的電影。它主要講述了一個爸爸和兒子經(jīng)歷了重重困難與挫折，兒子終于成為了宇航員的故事。讓我最感動的是兩個情節(jié)。
1998年那場眾有所知的.大洪水，是這部電影中一段感人的情節(jié)。兒子因下車打水而上錯了車，與爸爸走散了。下車后知道這場大雨是百年不遇的大雨，引起了一次大洪水。走著走著，只剩他一人了。他被困在了一間屋子里。爸爸一路打聽，找到了兒子遇難的地方。他找到了一只喇叭，對下面大喊了幾句，并說：“如果你能聽到，看看周圍有什么東西能派上用場……我相信你一定會出來的！”爸爸的喊聲讓他重拾了信心，覺得一定要出來。最后在爸爸就要絕望的時候，兒子終于出來了。因為他一直記著一句話：“只要你的腦袋一直想，一直想，就可以做世界上的任何事。”
第二段感人的情節(jié)是在最后。兒子最后成為了一名宇航員。但他乘坐的飛船“曙光十六號”遭遇了一場億萬分之一概率的“襲擊”——宇宙碎片。它們把天線的接線打壞了，需要修理才能與地面取得聯(lián)系。他不畏風(fēng)險，主動出艙修理。他幾次被安全繩甩來甩去，纏了飛船好幾圈。最后他只距離天線只有一步之遙，但安全繩不夠用了，于是他把安全繩卸了下來，冒著生命危險來修理。最后他終于用三個手指抓住了把手，修好了天線。
看完了這部電影，我得到了兩個啟示：
1、這部電影里爸爸總是提到一句話：“只要你的腦袋一直想，一直想，你就可以做這世上所有的事情�！蔽业睦斫馐牵耗X袋要不停地思考。
2、電影里爸爸用了另一種方式教育兒子，也希望所有的家長與老師都要像爸爸一樣對兒子多一點信任和鼓勵，不能只看成績。
《銀河補習(xí)班》電影觀后感5
《銀河補習(xí)班》主要針對的是家庭教育，片中的父親馬皓文、兒子馬飛是一個單親家庭，而且相對貧困，兒子的目標就是上清華北大。但父親馬皓文鄭重向兒子指出：“清華北大只是過程，不是目的。”這一段話就能看出，馬皓文不是一個常規(guī)的嚴父，他希望自己的兒子有更崇高和明確的理想，而不是單純?yōu)榱丝荚嚭蜕蠈W(xué)在奮斗，那樣只會成為學(xué)習(xí)機器。馬皓文對兒子的教育充滿信心，并且敢和老師打賭，他能讓自己的兒子成為這個學(xué)校最優(yōu)秀的學(xué)生。但是，馬皓文不是那種讓孩子讀死書的父親，他在不斷地教導(dǎo)孩子學(xué)會獨立思考，明白自己人生的奮斗目標，這樣的人生才會更有意義。
對于絕大多數(shù)家庭來說，如果家庭條件優(yōu)越的話，父母一般會砸錢給孩子上補習(xí)班，一周七天，孩子可能要上英語補習(xí)班、繪畫補習(xí)班、數(shù)理化補習(xí)班，甚至可能還要上編程補習(xí)班。別看上補習(xí)班累，一個班一年可能都要上萬的補習(xí)費，很明顯，培養(yǎng)一個學(xué)霸現(xiàn)在也要有一定的資金實力。
如果家庭條件不好的呢?父母多數(shù)無法輔導(dǎo)孩子初中、高中的.學(xué)業(yè)了，沒錢上補習(xí)班，就只能寄望于學(xué)校和孩子本身的刻苦了，現(xiàn)在大學(xué)錄取率高，上不了清華北大，上個二本三本還是可以寄望一下的。難道沒錢沒學(xué)歷的家庭，孩子就不能成為學(xué)霸了嗎?馬皓文顯然是在家庭教育上突破常規(guī)，他不強迫兒子讀死書，用心和兒子交流，給兒子指明奮斗方向，鼓勵處在落后階段的兒子，而不是像很多家長一看到孩子學(xué)習(xí)成績落后就呵斥與嘲諷。這部電影是在強調(diào)家庭教育的重要性，一個學(xué)霸的養(yǎng)成不能僅僅依靠學(xué)校的督促。
影片中父親馬皓文有一句臺詞：“你是爸爸的驕傲�！边@句話比任何物質(zhì)獎勵都有用，孩子本身有實力爭奪第一，他們心里并不是渴望一個物質(zhì)獎勵，獲得父母的認可，這才會讓他們感到無上榮光。馬皓文不斷在激發(fā)孩子潛能，呵護孩子、引導(dǎo)孩子，這樣的家庭教育才是目前中國最稀缺的。
《銀河補習(xí)班》電影觀后感6
我很喜歡看電影，因為每當看電影的時候我就會沉浸其中，最近，我看了《銀河補習(xí)班》�！昂棋�，航天員意外失聯(lián)，生命最大的絕境中，他回憶起了自己那個最了不起的爸爸。一對父子穿越漫長的時光，守護愛和親情�！边@是對這部電影的簡括。
小男孩馬飛的爸爸馬皓文是大名鼎鼎的橋梁設(shè)計師，可因為有人篡改他爸爸的數(shù)據(jù)導(dǎo)致橋塌了，沒有人知道事情的.真相，他爸爸也因此坐了牢，他媽媽也帶著他離開了爸爸。時隔七年馬皓文出獄，可他未曾想自己的兒子學(xué)習(xí)倒數(shù)還搗亂，面臨著被初中開除的風(fēng)險，馬皓文有著自己的教導(dǎo)方法，他一直在鼓勵自己的兒子一定可以，他告訴兒子全部課本疊起來只有12厘米，一天只用背1厘米就好。他對兒子說過最多的一句話是：“用腦子想，一直想�！边@就是為什么馬飛一個初中生可以在洪災(zāi)時自己制造竹筏逃出來。
馬皓文還說過：“人生就像射箭，夢想就是箭靶子，如果你連靶心都找不到在哪，一直拉弓有什么意義呢？”馬飛喜歡航空，他就通過自己的努力和老爸的悉心教導(dǎo)下從倒數(shù)考到了全省狀元。校長問他可不可以不報考飛行員，他說爸爸告訴他一定要堅持自己的夢想，后來他當上了航天員。我想，馬飛一定會因為有這樣一個父親而引以為傲。小時候，馬飛被社會上的混混欺負，爸爸就替他挨打，最后鼻青臉腫。長大后，馬飛在火箭進入太空后意外失聯(lián)，他就用自己的腦子一直想，最后在失去呼吸的邊緣上成功與地面取得了聯(lián)系，這很勇敢也很聰明。這個故事真的充滿了溫暖，淚水與奇觀。
全省都認為馬皓文是個騙子，只有馬飛相信他；所有人都覺得馬飛不行，只有馬皓文信任他，我想，家人可能才是最好的依靠吧，這部電影真的很催淚。
錢學(xué)森說過：“不要失去信心，只要堅持不懈，終會有成果的�！蔽覀円欢ㄒ袎粝氩⑶也环艞墸幸簧膶W(xué)習(xí)態(tài)度，我相信只要努力我們都可以把箭射到靶心的。
《銀河補習(xí)班》電影觀后感7
人生如戲，全靠演技。昨天晚上我就以慕名而來的態(tài)度和媽媽一起去觀賞電影——《銀河補習(xí)班》。看完了這個電影，我懂得了更多比知識還重要的東西。
這個電影雖然可以說是一個勵志電影，但是，在我覺得，這部電影也是一個如何學(xué)會做人的電影。這部電影主要是靠插敘的方法來說明人世間的某些態(tài)度，風(fēng)格，精神，概念，以及永恒等客觀觀念。
當然，在這部電影中，里面的知識精華也是枝繁葉茂的。就比如說在危機之至的時候，就是用一些精神上的寄托，在千鈞一發(fā)的時刻，真正地理解這句話——當你身在危機之時，你可以環(huán)顧一下四周，有沒有可以幫助自己的東西，如果有，就想盡辦法去辦到，去擁有。雖然不能夠和電影中的那句話完全重合，但是，那大概意思卻是毫不相差的。因此，我就在這句金玉良言中，更深地悟出這層意思：
在絕境中，把周圍當成一片被你所掌控的空城，把周圍的東西當成你的頂梁柱，把自己所存即微不足道的希望看成一種能夠使你突破天空，創(chuàng)造奇跡的一股力量的話，你也正需要對自己的那份自信，怕弄不成？怕死亡？怕恐懼？不，你只是怕懶，怕失去你所得到的能給你所溫暖的力量。
在這電影中用含蓄幽默的.風(fēng)格，用堅強不息的態(tài)度，用有頂天立地的精神氣概，用知識的力量，還在用人生的概念幫助那位那么不起眼的一個成績爛的壞學(xué)生。但是，盡管以前再弱小，再不起眼，再沒力量，再怕恐懼，再像累贅，他最后還不是僅靠自己的力量，從墊底的學(xué)生，升入到全校年級前十的學(xué)生嗎？
他用自己的努力和汗水，播撒了一顆又一顆的種子嗎？
是他憑借自己微不足道的力量，不是把自己綻放地更加多彩炫目嗎？把自己閃耀地更加金碧輝煌嗎？
靠山山會倒，靠天天會塌，靠地地會崩，在這個無情而又冷漠的社會中，只能靠自己來了。
《銀河補習(xí)班》電影觀后感8
一部讓人感動淚下的劇情片，深深觸及了全中國父母最敏感和最痛的點，那就是孩子的教育，到底是該：因材施教，挖掘孩子無限的想象力和能力，還是應(yīng)該按照傳統(tǒng)的死板教育，塑造出統(tǒng)一的沒有個性化的人才來?
電影通過父親極具個性化的教育，不循規(guī)蹈矩的方法，讓一個全校最差的學(xué)生，蛻變成為一個全校第一的好學(xué)生。而且在高考這個能完全改變命運的時刻，也能遵循孩子內(nèi)心最真實的渴望，做出了他自己人生不悔的'選擇。這份教育也在孩子最后的宇宙冒險中，打破死板的規(guī)則，做出最大膽的嘗試，從而成就了不朽的輝煌。
電影的最后半個多小時，才使用了特效且效果也非常不錯。但電影故事本身所包含的內(nèi)涵，遠遠比特效更讓人嘆服。在崇尚特效的今天，能拍出如此感人至深的電影，確實非常不易。應(yīng)該說看完這部電影，能讓人在歡笑的同時，也眼含熱淚，同時懷著一份深深的思索走出影院門口。中國式的教育在統(tǒng)一塑造標準人才的同時，也更應(yīng)該尊重每個孩子的不同才能和個性，讓每一個孩子都能成為有用之才�；蛟S這才是超哥主演這部電影的初衷。
最后作為電影拍攝地的原住民，希望超哥能給我們一個交代，你把我們城市的地標：彩虹橋給拍塌了，是否考慮過我們的感受。畢竟這是我們建德市，第一次參與到能在全國上演的電影拍攝，當?shù)厝罕妼υ摬侩娪氨в心敲创蟮钠诖�，最后在影院中只看彩虹的轟然倒塌，那份悲痛和無奈，你可曾知曉和體會?希望超哥能給我們一個說法，或者能給一個續(xù)集，讓建德人民心中的彩虹橋，能安然完美的展現(xiàn)在全國觀眾眼前。
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